【必備】國小四年級優秀作文合集6篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的國小四年級優秀作文6篇，歡迎大家分享。

國小四年級優秀作文 篇1

要説動物，我最喜歡的是貓。尤其喜愛貓中貴族——波斯貓。不知道大家聽沒聽過一首叫做《波斯貓》的歌曲?這個很有意思，寫的頗有味道。

波斯貓最常見的顏色是白色，而我最喜歡的顏色也是白色，因為它高貴優雅。我家就有隻純種的波斯貓：它身上的毛像一件用雪織出來的衣裳，純的沒有一根雜毛;蓬鬆的尾巴總愛翹到左邊;尖尖的、毛茸茸的`貓耳;精緻的臉蛋有時憨憨的。聽起來，與一般的波斯貓沒什麼兩樣吧?可是在性格與習性上它可與別的波斯貓大有不同。

一般來説，波斯貓愛吃三文魚、鵝肝醬(魚子醬)、魚肉鬆之類的東西，它卻不一樣，它愛喝茶，還愛是吃生菜!而且，它不愛睡覺，一天24個小時，沒見過它睡上幾個鐘頭，可仍然精神抖擻。它還愛走貓步，家裏的任何地方都是它的展示台。走起來一扭一扭的，像個天生的模特!

這就是我家的寶貝貓。

國小四年級優秀作文 篇2

未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇國小’。”如果你是陌生的人想進入學校看看，“保安”就會嚴肅地説：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，並把他驅逐出校門很遠。

來到教室，你會不由讚歎道：“哇！這裏的景色真美啊！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花迎風招展，競相開放，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣。原來牆壁裏有一種感應器，感應外面的温度來判斷四季，在牆上變幻出動態的美麗的景色。

窗的作用也很大，它可以探測到室外温度的，會自動開啟關閉，並且把室內的温度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼爽。

課桌上有紅、黃、藍、綠這四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的.課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特製的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，説：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

我想，隨着科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！

國小四年級優秀作文 篇3

星期五放了學，走在路上，我走着走着看到了一片陌生的形象。房子全都是黑色的，我咬了一口，呀！居然是巧克力。

我繼續向前走，腳下一滑落到了水池裏。我嗆了口水，啊！是可口可樂！我用了九牛二虎的力氣才在水池裏爬了出來。經過了一片桃樹林，突然有一隻猛虎向我撲來，想吃掉我。

我喝了五碗可口可樂，壯了壯膽，準備和老虎搏鬥。奇怪的是：老虎是黑白相間的，我感到莫名其妙。趁老虎不注意，我打了它一拳，正好打在老虎的頭上，把老虎打暈了。我趁機咬了兩大口老虎肉，也是巧克力做的。老虎突然醒了過來，它感覺到了疼痛，“嗷嗷”叫着逃走了。

我的肚子餓得“咕咕”叫了。我看到不遠處有一座高大的居民樓。我想：這座居民肯定也是巧克力做的，可以讓我吃個夠了。我走到居民樓上，大口大口的吃起居民樓來。嚇的樓裏的`人們都逃走了。正當我大餐居民樓後，舔着嘴角邊的巧克力回味無窮的時候，突然來了兩個警察用冷冰冰的手銬把我的手銬住了，警察説：“你吃了國家一級保護動物——老虎，吃了人們的巧克力樓。”我説：“冤枉啊！”警察説：“有什麼事到法院説去吧！”我好不容易掙脱開冷冰冰的手銬，逃走了。

後來，定睛一看，只見入口處醒目的五個大字：“巧克力星球”。我恍然大悟，天啊！我怎麼闖到了巧克力星球上來了！這個鬼地方真叫本人吃盡了苦頭了，我決定再也不來巧克力星球了。

國小四年級優秀作文 篇4

我有一個精緻，漂亮的筆袋，它是用帆布製成的，它幫助我攜帶着很多的小夥伴，它們都是我的好朋友。

筆袋的樣子是長方形的，它很精巧。輕輕打開筆袋，就可以看到歡迎你的自動鉛筆先生，鋼筆大叔和中性筆小弟，還有彩色鉛筆和改正錯字的膠帶，它們整齊的放在第一層；打開內層，裏邊住着橡皮姐姐鉛筆芯妹妹，油筆女士和刀片爺爺，它們都會聽我的命令，對我的學習幫助很大。

每當我寫錯字的時候，橡皮姐姐總是挺身而出，説“不要緊，我來幫助你。”説完就在本子上跳起舞來，一下子就擦乾淨了；我正在寫作業，突然自動鉛筆沒芯了，鉛筆芯妹妹就會對我説：“我肚子裏有許多鉛芯，用我吧！”於是我打開筆芯盒，取出鉛芯換在自動鉛筆裏，它好像吃飽了飯，又為我流暢的書寫起來；我裁紙的'時候，我折起來撕的不齊，有了，我打開筆袋，拿出刀片爺爺裁了起來，啊！好整齊呀！......

因此，我要愛護文具盒，對待文具要像朋友一樣愛護它們，這樣到用的時候才能發揮它們的作用。

我愛我的筆袋，也愛我的每一樣文具！

國小四年級優秀作文 篇5

清晨，湖面上的霧還沒有散盡，好象給那剛剛睜開睡意朦朧雙眼的太湖披上了一層薄薄的輕紗。煙波浩渺的太湖，真令人舒暢！

紅日當空，金色的陽光灑進湖中，金光燦燦的湖水好象是被鍍上了一層金衣，閃爍着耀眼的光芒。波光粼粼的太湖，今人愜意！

夕陽西下，湖水映襯着五彩斑斕的晚霞，彷彿是畫家的調色盤。如詩如畫的太湖，在向我們微笑。

風起了，遠處的水車“嘩嘩”地轉，好象在訴説着秋天的故事。

搖曳的蘆葦像沉醉在冥想中的詩人。也許，在蘆葦蕩的深處，有一隻婀娜的白鷺正踏着優美的舞步翩翩起舞；也許，會有一隻可愛的`小魚忽然從水底探出頭來，好似欣賞蘆葦的倒影；也許，你的運氣足夠好，會在一片碧綠的蘆葦葉上，發現一隻正想和你玩捉謎藏的枯葉蝶，眨巴着一對機靈的小眼睛盯着你看；也許，你還會欣喜看到一隻紅色的七星瓢蟲一動不動地趴在那兒，思索着什麼……

啊，詩情畫意的太湖！

國小四年級優秀作文 篇6

前幾天，我的小金魚剛死，魚缸就空了出來，我想總不能讓它空出來吧！就想起了養了三年的吊蘭。看到了它長出了好多芽頭，就摘了三個芽頭，然後把水倒進魚缸，這樣一個不起眼的小魚缸就變成了一盆漂亮的`水養盆景。

我種的吊蘭是最普通的一種，看它的葉子像蒜葉，長而彎垂，中間寬、頭上尖；葉瓣的底部應該是莖部吧！顏色呈粉紅色；緊接着支撐它的就是根了，説起它的根真是千姿百態、大小不一，顏色從青綠色到白色，其中一株的根活像聖誕老人的花白鬍須了。

每天看着日漸長大的三株小吊蘭，不停地吸收着水份，我覺得挺有成就感。

吊蘭很容易養植，在獨立的生長環境下具有頑強的生命力。它不僅是綠色植物還可以發揮淨化空氣，抗有毒氣體的作用。吊蘭真是一種惹人喜愛的植物啊！