有關老師的事作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的老師的事作文3篇，希望對大家有所幫助。

老師的事作文 篇1

在人生的道路上不是一直風平浪靜的，難免會有一些坎坷，有時候，不開心的事會隨着時間的'推移而淡忘，但那一次老師冤枉了我，我一直不能忘記。

記得那是四年級時發生的事情。一天中午吃過午飯，同學們都去操場上玩遊戲去了，我是值日生，所以我留在教室裏打掃衞生。我拿着掃把從教室後面往前掃，但我掃到講台時突然發現老師的杯子四分五裂的躺在地上。就在我想該怎麼辦的時候？老師抱着作業進來了，老師一看杯子碎了，瞪着眼睛大聲吼我：“你説説你，掃個地都掃不好，還把我的杯子摔壞了。”我被嚇蒙了，張口結舌，説不出話來。“趕快收拾好東西，馬上上課了。”老師接着説。我低着頭打掃殘骸，淚水也忍不住地湧了出來。預備鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，班長走到老師面前説：“老師，剛才某某出去玩的時候，不小心把你杯子碰掉了。”老師聽後徑直地走向我温和的説：“下課來我辦公室一趟。”我聽到後心裏忐忑極了，下課後我來到辦公室，老師不好意思的説：“對不起，老師不該冤枉你，我誠懇的向你道歉。”這時我如釋重負，“老師，你知道真相就好了，被冤枉的滋味可真不好受啊！”

金無足赤，人無完人。犯錯不可怕，重要的是要及時改正，我們要學會寬容別人。

老師的事作文 篇2

我最難忘的一個人是我們班的班主任——王老師，王老師長得年輕漂亮，眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣可愛，長着長長的頭髮，穿着裙子就像天上的仙女一樣美麗。

王老師臉上總愛帶着甜美的笑容，每當她走進教室時，我心裏感到無比的驕傲，因為能擁有一名這樣優秀的老師，是我們的福氣。

那是上二年級的'時候，王老師剛來我們班，我的膽子比較小，上課不積極發言，生怕説錯了。記得有一次，王老師提出問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低着頭默默地坐着……這時，王老師叫我起來回答。我低着頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答着，聲音小得簡直像蚊子一樣。這時王老師不但沒有責怪我，反而親切又和藹地説：“你別怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責怪你。只要敢於回答問題就是好樣的。”這時，王老師的眼睛裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有啊！我終於鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了王老師提出的問題，回答得完全正確。王老師高興地表揚了我。從此，我勇於積極發言，即使我回答錯了，王老師也從來不責罵我們。

王老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

老師的事作文 篇3

國小六年匆匆，我的老師也有很多。使我記憶深刻的，那就只有從一年級帶到六年級的數學老師程老師。

她長得秀麗，頭髮長，人又高，眼睛也十分明亮，是為了讓我們學到更多的知識，讓我們能力更上一層樓也使我對她有了好感。

我還記得那一次，我的試卷得了滿分，她獎了我一張獎卡，並笑眯眯地對着我説：“XXX，你的潛力還沒有完全激發出來，加油啊！”那次，我心裏甜滋滋的`，也緩緩的自傲自大起來，以為自己就是滿分的料。可下一次考試的時候，我卻因為粗心大意聯失四題，居然只有八十多分！這深深得刺痛了我的心，我哭泣了，但程老師，她並沒有辱罵我，而是拍拍我的肩，安慰地對我説：“沒關係，不過這一次粗心了而已，下次仔細就可以了！”從這次起，我努力奮發向上，爭取考出好成績。

她有時也很“可惡”，故意出題考我們。就像“人的身高和體重成正比例。”"圓柱的側面積是圓周率乘高”什麼的。有許多人信以為真，以為老師説的都是對的，都變成了老師的“手下敗將”。其實她也是想用用另一種方式來向我們學習常用的知識。

她也很虛心，聽到同學們解題的第二種做法，也認真記下，並説出這樣的好吃與壞處。

程老師，不管怎樣，她總以讓我們獲得知識為基礎，才想出多種方法，她真是個好老師！