實用的有趣的遊戲作文九篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的有趣的遊戲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的遊戲作文 篇1

我玩過的遊戲很多，有摸人遊戲，有木頭人遊戲，還有老鷹捉小雞遊戲。

最有趣的'是摸人遊戲。有一次，我和我的同學們在玩摸人遊戲的時候，我在摸，有個同學在躲的時候不小心撞到了頭，碰了一個包，大家都笑了，這個遊戲很有趣。

有趣的遊戲作文 篇2

今天第五節課，徐老師給我們上了一節別開生面的遊戲課。

正當大家都疑惑不解時，徐老師又開口了：“今天，我們就來給小豬畫上尾巴。誰先上來？”同學們都把自己的小手舉得高高的。徐老師環視了教室一週後，説：“葉昊賢，請你上來。”葉昊賢興沖沖地走上了講台。徐老師先用紅領巾把他的眼睛矇住，接着讓他拿起粉筆在原地轉三圈，然後才讓他給小豬添上尾巴。葉昊賢被矇住了眼睛，竟茫茫然不知道從何下手。我們真替他焦急，就在下面大聲提醒他：“左邊，左邊！右邊，右邊！上去點兒，上去點兒！對，就在這裏，就在這裏！”葉昊賢一聽到“就在這裏”時，信以為真，就連忙在豬後腳上畫了一條有短又粗的豬尾巴。我們立刻鬨堂大笑起來。葉昊賢卻不明白我們在笑什麼，急忙扯下紅領巾一看，才發現他把豬尾巴畫偏了，就不好意思地走回座位。

接下來，徐老師又先後請了何靜頤、段可書、王悠然等五位同學上台。他們不是把豬尾巴畫到了豬身子上，就是畫到了離小豬很遠的地方，惹得同學們捧腹大笑。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的遊戲課在我們的`歡笑聲中結束了。多麼希望徐老師以後經常給我們上這樣的遊戲課啊！

有趣的遊戲作文 篇3

今天作文課上，張老師帶我們玩了一個有趣的“木頭人”遊戲。

遊戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來：“山上有個木頭人，不許説話不許動。”當“動”字剛説完，我就立刻癱坐在椅子上，垂着雙手，伸着雙腿，目光呆滯，好像被點了穴一般。其他同學也迅速擺好姿勢後定格不動了。教室了一下子靜得出奇。

我偷偷掃了一下四周，只見同學們有的託着下巴，彷彿一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿抬起，做起了孫悟空的招牌動作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢都令人捧腹。

一分鐘結束後，大家都為自己能堅持不動歡呼了起來。當然，我也不例外，因為我除了眼睛以外，身體別的部位都沒動。

“第二個環節是同桌對壘。”張老師宣佈道。同桌郭玟傑對我説：“我來當木頭人，你來逗我笑。”“OK！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見不見效；再使出“絕招”——講笑話。可我講了一個又一個笑話，郭玟傑就是不笑。我又問張老師：“張老師，您有什麼笑話嗎？”張老師想了想，説：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的'話，叫‘郭五痣’如何？”邊説還邊裝模作樣地數着。我被逗得大笑了起來，而郭玟傑卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我歎服！

有趣的“木頭人”遊戲給我們的學習生活增添了歡樂！

有趣的遊戲作文 篇4

童年總是在快樂中度過，而各種各樣的遊戲則是我們快樂的源泉，每回憶時總如一股“甘泉”讓我回味無窮。十月金風送爽，徐徐的秋風揭開了我們最快樂的一段時光——一場別開生面的“貪吃蛇大作戰”遊戲在班級裏即將拉開帷幕。遊戲規則是：以組為單位，站成一排成為一條貪吃蛇，尋找掉隊的同學“吃掉”歸攏到自己的隊伍中。但是相撞的“貪吃蛇”就要做蹲起跳，預示着淘汰了。因為人多太亂相互監督不容易，只有自己自覺才能分勝負。

同學們情緒高漲，雙眼目不轉睛的盯着前方，蓄勢待發。預備——開始！各組箭一般地衝出去，宛如一條條貪吃的小蛇，為了覓食四處亂竄。遊戲進行的熱火朝天，包圍、轉彎、逃跑……“快，這邊圍住！”“哈哈，抓到了”“哎呀，差點撞在一起啦！”場上亂作一團，快分不清敵我了。我們組當然不幹示弱，個個腳底生風，一面跑，一面小心翼翼地避開其他小蛇。作為蛇頭的我儘管使出渾身解數左躲右閃，還是在拐彎時與另一組相撞。“要不要做蹲跳起呢？一旦做了就淘汰了，怎麼辦？大家都看着我呢！”我的心裏此時敲起了鼓點，就像開啟了一場激烈的辯論賽，“誠實守信這是規則，學會認輸不可恥”“耍賴，勝之不武呀！”最終我決定守信用——來到牆角做蹲跳起。意想不到是，其他組的同學看到也紛紛效仿，一隊隊的同學被淘汰了卻帶着微笑下場，看不到一絲遺憾，只有快樂寫在臉上，我真為自己的決定感到自豪。周老師也誇我們是誠實守信的好孩子，要我們給自己送上熱烈的.掌聲。大家開心得手舞足蹈，那笑聲隨着秋風傳得很遠很遠。雖然只是一次有趣的遊戲，卻給我帶來極大的歡樂和由衷的自豪，更讓我體味到誠信的滋味——誠信如同大海中的燈塔，是一個挺直的標杆，斧正我們行進的方向，如同冬日的陽光帶給我們温暖與幸福。

有趣的遊戲作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了。樑老師笑容滿面地走進教室，高興地説：“今天，我們來玩一個遊戲，叫做“抓尾巴”，樑老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開了：“抓尾巴？奇怪，我們有沒有尾巴怎麼玩啊？”老師從書袋裏拿出一張報紙晃了晃，説：“這就是你們的尾巴。”“啊！這個就是我們的尾巴？”大家疑惑地説。

接着樑老師給我講了遊戲規則，哦，原來首先是把報紙的一角，然後捲成一條長長的“尾巴”塞到褲子上，接着再把全班人分成兩組，選出兩隊的隊長、隊名，接着再選出三名隊員。我們組是夢想隊，隊長是鄭翔天。對方組是先鋒隊，隊長是盧一鳴。

第一回合：李文韜對戰陳永曦，我的心裏隱隱不安，心想：李文韜鬼點子多，完全不同於陳永曦，我們到底會不會贏呢？“3、2、1，遊戲開始。”遊戲開始了，只見李文韜滿腦壞水，誰知陳永曦先發制人，首先發起了進攻，李文韜機靈躲過了一局，這時陳永曦又發起了進攻——轉圈。他把李文韜轉得眼花繚亂，突然繞到李文韜的後面，緊緊地抓住李文韜的尾巴，然後用力一扯，頓時李文韜的尾巴被扯掉了。“耶，夢想隊勝利。”我高興地説。第一回合：我們隊先勝一局，不知下一回合又會怎樣呢？

第二回合：黃醒言對戰張寧，張寧那麼矮小，對戰比他還要高的黃醒言，實力相差那麼多，看來我們這局輸定了，我心裏默想着。還沒等老師説開始，張寧已經弓着腰，開始備戰狀態。只聽見“遊戲開始。”老師話音剛落。他們就“鬥起來了”，僵持了一分鐘，可還沒決出勝負。過了一會兒，他們同時扯下了對方的“尾巴”，最終打平手。“哇，張寧和對方竟然打了個平手，太厲害了！”我不禁感歎道。

最後一輪開始了，兩隊都使出的'“王牌”，兩隊都派出了隊長，盧一鳴對戰鄭翔天，我感覺他們也挺厲害啊。“遊戲開始。”他們倆就像閃電之間的對決，不一會功夫，結果就出來了，鄭翔天勝。夢想隊勝利。

這個小小的遊戲，讓我在快樂之中，懂得一個道理：蠻幹是不行的，需要用腦去思考，才能取得最終的勝利。

有趣的遊戲作文 篇6

“今天我們來玩一個遊戲。”徐老師的話音剛落，教室裏議論紛紛，到底是什麼遊戲呢？

這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭髮短短的，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的遊戲。老師説：“誰來猜猜我們今天玩什麼遊戲？”袁正宇站起來説：“這一定是畫鼻子的遊戲，因為我在幼兒園玩過。”徐老師説：“對！我們今天就是要玩畫鼻子的遊戲。”

徐老師又説：“那麼誰想先試一試呢？”説完，同學們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點了我，我高興極了。這時候同學們長歎一聲，他們肯定在想為什麼沒有點我呀！我快步地走上講台，只見老師拿了兩條紅領巾，把它們的疊成了一個長方形，把我的眼睛蒙了起來。頓時，我的`眼前一片漆黑，什麼也看不見。接着，老師拉着我轉了三圈，這是同學們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。

就要開始畫了，同學們一會兒喊右，一會兒喊左，我卻連一個字也沒聽清楚。最後，我覺得小姑娘的鼻子就在那裏，我便舉起粉筆，在這個位置畫了個鼻子，這時候全班鬨堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯了？我忐忑不安地取下紅領巾一看，原來我畫歪了。這時候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個遊戲真有趣！

有趣的遊戲作文 篇7

今天，我們在教室舉行了一場有趣的遊戲——拼句。

上課前，老師問我們：“你們喜不喜歡玩遊戲?”“喜歡！”我們異口同聲的説。“好，”老師給我們每人的桌子上發了一張紙條説“那我們就來玩一個“拼句”遊戲。遊戲規則是：第一排的同學在紙上面寫人物，第二排同學在紙上寫地點，第三排同學在紙上寫形容詞，第四排同學在紙上寫事件，然後我們把每一組同學寫的拼起來看看。”説完，有些同學説：“原來是這樣啊！”“哦！我玩過，特別好玩！”教室裏一下子變的七嘴八舌，過了一會兒，教室裏回覆了平靜。只是還有點兒小吵鬧，小議論在教室中，就像乾淨的手上還有點兒細菌。

遊戲開始了，每個人在紙上寫了各自的詞。老師嚴肅地説：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先説。”“雄獅。”程柏涵説。跟着後面接着説“在牀上。”“臉漲的通紅的。”“睡覺。”逗得大家哈哈大笑。我們一個接着一個的'説“高潔。”“在茅廁裏。”“使勁的”“蒸桑拿”這下大家一個個都笑得合不攏嘴。第三組更好笑，把句子連起來是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所!”大家聽了都捧腹大笑，班級裏洋溢着歡樂的笑聲。第四組的是“奧特曼在月球上專心的打人”。第五組寫的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯。”“哈… …”修艾一扒在桌子上，捂着肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已經眯縫成了一條線，嘴裏還不停地説：“真好笑！”還有的同學開始捧腹大笑，我笑得腸子都酸了，毫無力氣，眼淚都流出來了……

這次的遊戲太好玩，讓我知道了要準確的運用詞語，不然會鬧大笑話的。

有趣的遊戲作文 篇8

哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來，聽到這笑聲你肯定會想：這是在幹嘛呢？告訴你我們在玩拼句遊戲呢！

今天老師説要跟我們玩一個有趣的遊戲—拼句遊戲。規則是這樣的'：老師給我們每人發三張紙條，在這三張紙條上分別寫上名字、地點和幹什麼事，再交給組長，最後由組員隨機抽出三張紙條向同學們宣讀內容。遊戲開始了老師讓劉曉琪站起來説他抽到的是什麼，劉曉琪慢慢站起來，還沒説呢就忍不住笑了起來，‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球。’話音剛落，全班立刻鬨堂大笑，老師也笑了起來。接着又一個同學站起來説：‘小老鼠在上海…’話音剛落，同學們就忍不住笑得前仰後合，還有人笑得肚子都疼了起來。我低頭看看自己的；‘小雞在學校操場玩鬥雞遊戲。’我自己也笑得合不攏嘴了。

這節課在我們的歡聲笑語中結束了，可也讓我們明白寫作時或者生活中與別人交流時，應該注意自己的語言，如果詞語搭配不當，就會鬧出笑話。

有趣的遊戲作文 篇9

今天，語文課上老師帶着同學們做了一個小遊戲，遊戲的名字叫：瘋狂的“紙片”。

這個遊戲十分有趣，遊戲的規則很簡單：由三位同學幫另外三位同學身上分別貼好6張便籤，在一分鐘內不用手的`情況下把便籤全部甩掉。

隨着老師一聲令下，遊戲開始了！三位同學又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同學了！他用力的扭動着身子，可是，只有幾片便籤從他身上緩緩地落下，其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉着他。陶文博一看，着急了。我可不想讓小組成員甘拜下風，於是，我便大聲喊道：“陶文博，快滾，讓背上的紙片掉在地上，加油！你一定能行的！”只見，他立刻倒在地上，“咕嚕嚕”地滾來滾去。但是，這“調皮”的紙片還是遲遲不肯離開陶文博，好像在説：“滾得我好舒服，嘿嘿，我偏不下來真……”陶文博回頭一看，呀！其他選手身上的紙片都掉了，唯獨他一個人身上紙片牢牢地抓着他。這下他更急了。突然，他不知道開了哪門子的竅，一股腦衝到王慧茹同學的課桌前，使勁磨蹭起來，終於那紙片招架不住了，這才慢悠悠地從他背後飄落下來。

遊戲結束了，我真替這傢伙終於鬆了一口氣，這遊戲可真瘋狂啊，有機會我還要玩！