課前兩分鐘作文400字

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的課前兩分鐘作文400字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

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“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲提醒我們馬上要上課了，我看着老師一言不發地站在講台上，過了幾秒她望着下面的同學，同學們看了趕緊坐得筆直筆直的，像一棵棵挺拔的松樹，等待着老師的上課。又過了幾秒可她還是一聲不吭，在等待着什麼。於是我也坐端正開始等着老師發話。

等着等着，我便耐不住性子了，開始想：老師為什麼還不上課？平常這時不都已經上課了嗎？怎麼回事，鈴聲響了老師為什麼還不上課，難道是她故意這樣的嗎？還是我們做得不對？還是今天長繩跳得不多？胡老師的葫蘆裏賣的到底是什麼藥呀！忽然老師的眼光正掃在第二組的小花同學，我看了趕緊坐端正生怕掃到我身上。

突然，胡老師發話了：“你們今天有沒有什麼忘了呀！”“哦！對啦今天忘讀古詩了！”我趕緊叫上值日班長上去領古詩，老師這才露出了滿意的`笑容，我心中的大石頭終於落地了，真是虛驚一場！“下次的語文課可不能忘記讀古詩了。”我情不自禁地想到。

説完，胡老師講道：“其實呀你們中途只花了兩分鐘。”哦！原來只有兩分鐘，可這兩分鐘卻過得可真慢，好似蝸牛在艱難地爬行一樣慢吞吞地，平時兩分鐘只是一晃就過去了，可今天卻過得非常慢。這次的經歷讓我知道了：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰啊！

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“快點，快點，上課了！”“等等，我的跳繩解不開了！”伴隨着“叮鈴鈴……”的上課鈴響，同學們都急匆匆地往教室跑。

老師還沒來，教室裏真是熱鬧非凡。你看，李國宇和單一航在打“CF”，張立峻甫和徐鹿鳴在打“長途電話”（隔着組聊天），宋金玻在門口把風當“哨兵”，丁晨航居然坐在老師的座位上，拿腔作調地模仿着老師的聲音喊道：“大家安靜了，語文書翻到60頁。”他的口技並不怎麼樣，但惹得全班同學鬨堂大笑。突然，宋金玻連滾帶爬地跑回座位上説：“來……來了。”我們像老鼠見了貓一樣，立刻在座位上坐好，教室裏頓時變了一個樣。可所謂的老師並沒有來，大家都對他怒目而視，他嚇得只好再去把風。但轉眼間他又跑了回來，“來了，來了，真的來了。”大家以為他又在騙人，依然裝瘋賣傻，並嘲笑他説：“哼哼，裝的好像！”沒想到宋老師突然出現在我們的視野裏，厲聲把那些逃在後面的.人抓了起來，幸虧我早一步溜到座位上。老師叫我們起立，給我們講了許多道理，當然我們一句也沒聽進去。那些被抓到的人可就慘了，等着下課到辦公室享受“高級待遇”吧！

其實我們應該上課鈴一響，就攤開書本，認真地等老師來上課，而不應該在老師沒來的時候趁虛而入，玩個痛快。