回憶像花兒在心中綻放作文
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又是一個細雨朦朧的週末,我無所事事,翻開日曆隨手翻閲。翻到六月份,我不禁感歎,光陰似箭,再過兩個月,我與同學們六年的國小時光就進入尾聲了。我要進入新的學校,開始中學生活了。我回憶起從有記憶到現在的快樂時光,一位我幼兒園老師牽引出了一段美好的回憶。
記得剛上幼兒園的時候,我十分的膽小和害羞,不喜歡和同學們一起玩耍。每當同學們在一起快樂地嬉戲時,我總是一個人躲在角落裏,看着他們玩的開心,我也就開心了。老師看見了,總是來到我身邊,親切地對我説:“妞妞,你也和他們一起去玩吧!要多和小朋友玩耍,要大方一點,不要害羞。”之後,老師就牽着我的小手,把我送到同學們身邊,看着我與同學們快樂地玩耍,老師才放心離開。
我不僅膽小害羞,而且不喜歡運動,只喜歡默默地看書。每次碰到拍皮球、跳繩、跳皮筋等運動,我都手捧一本課外書,而不去運動。老師發現了,便總把皮球拋給我,讓我也去運球;我不會跳繩,老師就握着我的手,手把手地教我;老師也總讓我和其他女生一起跳皮筋……記得小班的時候,很多女生都不敢滑幼兒園的滑梯,我就是其中的一個。怎麼辦呢?老師便把我送到滑梯的出口,看同學們滑下來,又温柔地對我説:“妞妞,滑滑梯是有一點高,但是同學們不是都安全地滑下來了嗎?你也要勇敢地嘗試一下,老師相信你也可以的。”
老師發現我總是愛看書,每次閲讀課,我總是津津有味地看着卡通書。於是,每當我在看書時,老師便跑過來對我説:“妞妞,你這本書很好看,我來讀給你聽吧!”後來,老師不僅給我講童話,還給我講寓言、笑話、漫畫……我最喜歡《綠野仙蹤》了,不僅讓老師講,還讓爸爸媽媽講。有一次,我自己把《綠野仙蹤》朗誦了出來,心裏好不得意,就把這件事和老師説了,老師便對我説:“你也給同學們講講吧!他們都還沒看過呢?可真正朗讀的那天,粗心的我把書落在了家裏,老師讓我明天再讀,我自信滿滿地和老師説:“老師,不用明天了,我背的出來。”連老師也沒有想到,我背得很熟練。獲得了同學們的稱讚,被評為了“文學之星”。現在,我在國小生活中也成績優良,照舊愛閲讀,但性格已經很活潑開朗了。只是幼兒園畢業後,再有沒有見過老師了。
是老師為我留下了一段像花兒一樣美好的回憶。而每一位老師都在用心詮釋着“落紅不是無情物,化作春泥更護花”這首詩的意義,老師在我的心中永遠像花兒一樣綻放!
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