學魔方作文(精選12篇)

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的學魔方作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學魔方作文1

奕揚姐姐帶來了一個魔方，這可引起了大家的興趣，外公説我們要向奕揚姐姐學習魔方。

酸

説到剛開始學習魔方，那可真是一個字：酸。對於魔方，奕揚姐姐輕輕鬆鬆就能轉六面，寶來弟弟悟性不錯，很快要突破六面，而我一竅不通，那學的過程有多辛酸，想必大家都知道吧……

苦

學海無涯，苦作舟。魔方很難，無邊無涯，轉到六面，是我的美夢，“白日夢”但我也會化作一隻小牀，在苦海中遨遊，實現我的夢。我轉，我轉，我再轉。轉得我頭昏眼花。看着魔方，我不禁發出一聲感歎：“魔方長征何時了！？”

辣

“沒學會六面就不準睡覺！”外公發出的河東獅吼把我嚇得魂飛魄散。轉錯了，回不去，只好重來，一遍又一遍，一錯再錯，正當我垂頭喪氣的時候，一句話傳進我的耳朵裏：你比弟弟還沒用，弟弟都會六面了。這對我更是雪上加霜，我的'臉上火辣辣的，一個念頭更加堅定：我一定要轉出六面，證明給外公看！

甜

轉過來，再轉一面。“我成功啦！六面轉好了！”我高興得一蹦三尺高。感謝奕揚姐姐，是她，一心一意地手把手教我學魔方，是她專心致志地給我講解魔方，是她，和我一起分享成功的喜悦，我想在成功的時候對她説聲謝謝。

酸甜苦辣，百感交集，你也想體會嗎？那就學魔方吧。或許會遇到很多困難，但是不經歷風雨，怎會有彩虹，先苦後甜，你學了就知道。

學魔方作文2

魔方，一項智力運動，英文名叫“Rubik’sbube”，又叫魯比克方塊，最早是匈牙利布達佩斯建築學院厄爾諾魯比克教授於1974年發明的。魔方，狹義指三階魔方，三階魔方形狀通常是正方體，由有彈性的硬塑料製成。競速玩法是將魔方打亂，然後在最短的時間內復原，在三階魔方中有6箇中心塊，8個角塊，12個稜塊組成。魔方與華容道、獨立鑽石棋一起被國外智力玩家並稱為智力遊戲界的三大不可思議。而魔方位居榜首。

魔方給我的啟示有兩大點。第一，是在我三年級剛接觸魔方的時候。我剛從別的學校轉到這裏，班上有很多同學在玩魔方，感覺很神奇，就叫媽媽給我買了一個，我非常好奇的打開了盒子，看到了一個魔方，我拿起來就轉了幾下，並沒有看魔方教程，我發現我居然無法拼回來了，心裏如火焚燒，懊惱自己為什麼沒有先學習就亂拼，接下來我就把它拆下來想重新組裝。結果“杯具”了，不但沒能重新組裝起來，搞到最後好多零件都不見了，好端端一個魔方就這樣“犧牲”了。這個事一直提醒着我：任何事都要先知道要如何做才能開始，並且做任何事情都麼有什麼捷徑可走。

第二，我問了許多玩魔方比較好的.同學，他們都只告訴我説讓我看教程。而只有小李同學告訴我：“這個除了看教程，看方法之外，更要多加練習，只有練才能成功，好，我來教你……”對，他説的沒錯，每個人的成功怎麼離得開練習，經過努力，我現在已經可以拼三面或四面了。小李的這句話一直提醒着我。

玩魔方中，難免有一些困難，不過我們要多加練習，因為練習才能成功，也就是熟能生巧的意思。我要用樂觀的態度來化解困難，做個樂觀的孩子。

學魔方作文3

國小的時候，年級裏有個魔方競技比賽，所以我們每個人都買了一個魔方雖然“人手一方”，但真正能拼好所全班也只有六七個同學。

那時，我印象中的魔方是枯燥的困難的，所以，我基本都不碰它。魔方在我手裏，就是個“折裝玩具”打亂了重新掉再拼回去，再打亂，再折掉拼回去就達樣折了拼，拼了折所以，我也只能拼一個十字架，第二步就已經不會了。

昨天，姐姐送給我一個魔方，看着姐姐扭轉魔方的樣子，我不禁心動了，不妨就試試吧，學不會再説。於是，我大氣

顯川跟者姐姐，學起了折磨方。她教的不是拼，就是能拼完就行了，不過這樣會不會更麻煩啊”先拼個十學架，再把這一面拼完；然後把四周的中心塊和中心塊上面的快對齊，然後拼角塊，再把第二層也拼完，這時，剛才的項面(拼好的一面成了底面，然後套公式就能把第二層拼完

學到這裏，我要回家了。回到家後我將魔方打亂，重拼，結結連第一層都忘了怎麼拼了。今天早上才想起來，但我把公式忘了，所以第二層拼不完整了。今天又繼續學習，這次我可把公式記住了：“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以為這公式已經很長了，結果今天又有兩個更長的公式，沒錯，我又頭記住。今天學的.，我基本全都忘了，姐出説她拼

方學了一個月，我想我應該也差不多呢吧。

只要是你喜歡的，再難也變得簡單而你不感興趣的，再容品也變得難起來。

學魔方作文4

我在班裏看到有人會玩魔方，覺得他們很厲害，於是就下定決心學魔方!

媽媽幫我報名了一個學習班，我開心地去上課了。我剛拿到魔方就左看看右看看，轉來轉去，可是怎麼都還原不了，急得差點把魔方摔在地上。老師讓我彆着急，説魔方是有公式的，這樣亂擰可不能復原。於是，我坐下跟着老師一起做：第一步，先拼中心塊;第二步，對準中心塊，向下轉180度，老師稱它為“小白找媽媽”;第三步，還原白塊，“勾起回下”加上“起勾下”還原了白色面。可是，到了第四步的時候，我按照公式做，卻怎麼也拼不出老師示範的樣子。有了，我偷偷把不一樣的顏色面摳了出來，找到相同顏色的面再放進去。我很得意，哈哈，我真是太聰明瞭，這樣就可以跟着老師做下一步了。

可是好景不長，到第六步的`時候，我又拼不成老師那樣了，老師看我着急的樣子，走過來幫我。只見老師快速轉着魔方，可是怎麼都拼不起來。老師百思不得其解，邊擰轉魔方，邊不停地看公式，嘴裏還唸叨：“怎麼回事?沒錯呀!”我心裏想：老師拼不起來，不會是因為我把那兩個面的顏色換了一下導致的吧?我趕緊告訴老師。老師並沒生氣，而是叫我不能亂扣魔方，不然的話下一步就不會那麼順利了。我羞愧地低下了頭。後來，我每次都會非常認真地聽老師講解，看老師怎樣拼，在心裏記下公式，一遍一遍地練習，直到熟練為止。

現在我學會了魔方，不用刻意去記公式，最快只用54秒就可以還原魔方了。我還和班上的很多人比賽，在班裏沒有一個人比我快，可以説是打遍四(1)班無敵手了。

經過這次學魔方的經歷，我懂得做事情要努力，性子不能急，要有耐心。還知道凡事要遵循規律，不能自以為是地耍小聰明。

學魔方作文5

寒假的一天晚上，我決定學一學三階魔方，因為我之前只是簡單接觸過，這次我想學習一些有難度的。

我先從網上找來了個關於魔方的`視頻，一邊學一遍轉。先轉一個白色的十字架，再轉兩個稜，這兩步對我來説很簡單，我幾步就轉成了，當然我還是蠻高興的，希望接下來也能順順利利的。

但是第二層就比較難了，怎麼轉都轉不好，時間過得飛快，轉眼到了晚飯的時間了，我的肚子咕咕的叫了起來，我心想：要不先去吃飯吧，一會兒再學也不晚，但是，我又想：還是學魔方比較重要，我好不容易開了頭了，嗯，還是先學魔方吧，就這樣一會兒第二層我就學會了。

我暗暗地給自己鼓了鼓勁，又過了一會兒，我開始復原頂層，這時，已經七點了，我的同學們來叫我去踢球了，我想：先踢球，再學魔方也挺好呀！但是，我又想：我每天都踢球，也該休息了，還是專心學魔方吧！

過了一會兒，我也轉好了魔方的頂層，該到第三層的復原了。我一看錶，到八點了，我該和我的朋友們一起玩局遊戲了。要不我先玩局遊戲？我又一想，還是算了，再堅持一下，一會兒再玩也不遲，我又一鼓作氣，轉好了頂層，成功復原了魔方。那一刻，成功帶來的巨大喜悦讓我忘記了疲勞。

現在想想，要不是我抵住了誘惑，可能現在也學不會！

學魔方作文6

“都太簡單了，就沒有一個難魔方嗎？”我悶悶不樂的拼好了六階魔方，覺得簡單極了。於是媽媽對我説：“那麼我給你買一個魔方界的天花板——五魔方！”於是，我第一次擁有了五魔方。

當我初次拿到五魔方的時候，我被嚇了一大跳：“我的天吶，這竟然足足有12個面！這下完了！”於是，我拿起了教程，枯燥而又無味的揹着公式……

就在我拼好六面之時，我高興極了：“哈哈，這下離復原只有一步之遙啦！”但是天有不測風雲，我無意間做錯了公式竟然弄出了特殊情況，甚至連教程上也沒有能解開這個特殊情況的公式。我只好打亂重拼，可是第二次、第三次、第四次拼好六面之後還是會出現這種特殊情況，我當時甚至想把五魔方給砸掉，覺得他根本不可能拼好。但是，我突然想起了我當時做錯的公式，心想：要是我將這個做錯的.公式記下來倒着做，不就可以解決這個特殊情況了嗎？我立刻記下了這個公式，並將它倒着做了起來，果然將這個特殊情況解決了，可以進入下一個階段——直接復原十二面了。

我將這件事告訴了媽媽，媽媽説：“對，我們在生活中遇到難題的話也不能氣餒，要冷靜下來，思考這個問題，最後一定能將這個難題解決！”

最終，我將魔方界的天花板——五魔方學會了，從中我汲取到了很多知識。世上無難事，只怕有心人。只要我們留心觀察或認真做某一件事物，一定能從中汲取到意想不到的知識和收穫！

學魔方作文7

除夕的前一天，坐了一天車的.我們終於到達了奶奶家。

到了奶奶家，我第一件事就是把魔方拿出來玩。哥哥看我玩魔方，就問：“你會拼六面嗎？”我頓時呆住了。

因為，會拼6面的人太少了。我不由自主地問：“你會嗎？”

“當然了!”哥哥回答。

“那你教教我吧！”我激動地説。

“沒問題！”又是肯定的回答。

説完，哥哥便開始教我。第一面不算難，我早就會了。“現在，我們要開始一層一層地拼！”哥哥説。“明白！”我笑着説。第一層的學習開始了！我仔細看着哥哥的每一動作，並全部記住了。輪到我了，我很快就學會了。第一層就這樣很容易學完了。

第二層也很簡單，就一個公式，我很快學會了。

終於輪到第三層也就是最難的一層了。我非常認真地看哥的手法，把它們隱約印在了腦海裏。輪到我了！我激動得直冒汗。哎呀！拼錯了。哥哥又給我演示了一遍，可我又錯了。一遍、二遍、三遍……一直到第八遍，哥哥都耐心地講。到了第九遍，哥哥説：“最後一次了！”我已經挫了七分鋭氣，已經沒有剛開始那麼興奮了。可我還是很認真。啊！終於拼對了！我激動地跳了起來！可媽媽説，要精益求精，所以我又練了好幾遍，越來越快，最後甚至比哥哥還快。哥哥向我豎起了大拇指。

這次學習不僅讓我學會了拼魔方，還讓我學到了要堅持以及要有信心與信念……。

學魔方作文8

有一次，我去空手道，看見吳一凡在快速地玩魔方，於是我對爸爸説：“我要買魔方。”爸爸説：“好的。”練完空手道後，爸爸帶我回家去玩具店買了一個奇博少年的魔方。

回到家後，我馬上拆了包裝就開始玩樂，“不幸”的事發生了，我把魔方完全給打亂了，我拼呀拼，就是拼不好，怎麼也恢復不好，急的`我團團轉。幸運的是我明天還要去練空手道，

可以讓吳一凡教我怎麼還原，説起吳一凡，他可不像我一樣是個“魔方菜鳥”，我的師兄弟們都叫他高手。我把打亂的魔方交給他，讓他教我怎麼玩才可以還原，只見他“嗖，嗖，嗖”地拼了起來，我只看到他十指飛快的轉動着，一眨眼就一面半拼好了……

又一會兒，全面拼好了，我説：“吳一凡，你可真是神速呀，那麼快就全拼好了！”

“還沒呢，你沒發現我每一面的顏色是一樣，但圖案是四不像嗎？還要全面成型呢。”

吳一凡説道。

大概過了二三分鐘只聽他説：“OK啦。”

我拿過來一看，果然呢，你可要跟我説一下訣竅呀。

吳一凡説：“要學魔方，只有先學十字劈，後學大十字劈，這樣才可以拼好，你可要多練練，到網上也可以去查的。關鍵還是要多動手，多動腦，這樣才能拼出T，X的字型。”

小小一個確有那麼多的智慧來，我可要好好練習一下，體會魔方帶給我的快樂。

學魔方作文9

在我這個年齡，正好是一生中最貪玩的時候，對任何事情都只有好廳心，卻沒有足夠的耐心，就在這個時候，一個看似渺小的魔方卻徹底改變了我。我第一次玩魔方是在我十歲那一年。有一天，我看見爺爺正在桌前專心致志地轉動着魔方，我就特別的好奇，心想，咦？這個色彩鮮豔的小方塊是什麼呢？於是，我央求爺爺教我怎樣玩魔方。

一開始，我還覺得很有趣，可是玩着玩着，這也不懂那也不會的我就開始覺得無趣了。爺爺見了，語重心長地對我説：“你要有耐心，不可以學到一半就放棄的，你想想啊，羅馬也不是一天就建成的呀！”聽了這話，我那快要熄滅的舉之火又重新燃燒了起來，我又繼續拿起魔方，開始琢磨其中的奧祕。每次，我都看得眼花繚亂，總是拼不完整一個面，但也正是因為這樣，才更好的`激發了我一定要學好它的決心。

雖然一開始我對魔方很生疏，但我每天堅持鞏固它。練熟一步，才肯向下一步進軍。就這麼一步步地摸索着，我竟然成功地將一個魔方復原了！這次的成功激勵了我。從此，我興趣大增，對它是愛不釋手。現在，經過多年的努力練習，我終於可以比爺爺玩得還要好了。

魔方不僅讓我變得更有耐心，更有毅力，還讓我明白了，只有堅持不懈的與困難抗爭到底，才可以取得最終的成功。這個道理將永遠陪伴着我成長。

學魔方作文10

受一位朋友的影響，我開始着迷魔方。我覺得魔方很像魔術，一個顏色雜亂無章的正方體經過一套變魔術似的過程能讓六個面每面的顏色都相同，實在是太神奇了！

我已經學會了六種魔方，暑假期間，我決定挑戰一下四階魔方。

媽媽幫我找到了四階魔方的教程視頻，我的四階魔方學習之旅便開始了。

我拿到新的'四階魔方後，並沒有馬上開始聽課程，而是先觀察了一下，我拿出之前學過的三階魔方和二階魔方，發現四階魔方比三階大，和二階相比就更不用説了。

我又轉了轉，魔方沒過一會兒就被我打亂了，我回想着三階和二階的復原方法，這兩個魔方的復原方法十分相似，組成也都差不多，三階是由中心塊、稜塊和角塊組成的，二階呢，也只不過是把中心塊和稜塊去掉了而已。可是四階魔方就不一樣了。四節魔方的一個面是由4x4的小方塊組成的，如果和三階一樣也分中心塊，稜塊和角塊一樣的話，那他的中心塊就是由四個小方格組成。而四個稜塊呢，是每塊由兩個小方格組成。角塊則和三階一樣是一個小方塊。

觀察完後，我便開始看教學視頻。老師告訴我們，高階魔方要用降階的方式來複原，也就是把四階魔方降階成三階魔方。首先我們要把每面的中心塊降階成三階的樣子，首先要把四個小方塊全都轉成一個顏色，其次，把稜塊的兩個小方格也轉成相同的顏色，最後再按照三階的方法完成魔方。

經過各種公式、轉法、疑問與成功我終於復原了四階魔方，但是有一個超長公式，我至今沒記住。

魔方是神奇的，他如同一本書，裝滿了各種各樣知識，讓你提高空間感和思維能力。魔方是有趣的，它如同美景，讓你痴迷。魔方還是富有挑戰性的，但他又讓人意猶未盡。

學魔方作文11

今天我晨練完了以後就該上魔法班了，我十分的興奮，因為我的三階魔方都學了三節課，從慢方法到快方法，我是下了苦功夫了，今天這一節課正好可以把三屆魔方的快方法學完，不知道會快多少，成果會如何。

到了魔方教室，拿出來一個魔方，把它拼到上次學的地方去問老師，只見老師手動起來，一動就不得了了，如風一樣，一“拂”這個魔方就好了，又一“拂”魔方又迴歸到了原來的情況。

我看的呆若木雞，老師又給我做了個慢動作，問我才明白其中的道理。這個方法確實比我之前的慢方法又快又省事，這讓我學的慾望更加的.強，更加的濃烈了。

在老師教了我一遍後，讓我自己來一遍，我按老師説的，可是怎麼也做不出來，還把之前的給打亂了。我把魔方又做成了之前那一步，請老師再給我做一遍。

我又自己試了一次，成功了，老師給了我一個計步器，説要做30遍。我就一絲不苟地做了30遍，大約用了20分鐘吧。老師見我做完了就給了我一個計時器，接着把魔方打亂，讓我繼續，我觀察以後按下計時器，手刷刷的動着。呀，不好，轉錯了一步，時間用的有點長。老師見了，不滿意，説要在一分半內完成。“十秒、十秒、十秒……”，我漸漸地提速，終於從三分半鐘提到了一分半，才感覺到手痠，發現手心已經出了十分多的汗。

果然，挑戰自我，潛力無限。

學魔方作文12

在一個陽光明媚的早晨，爸爸買回一個五顏六色的魔方。它有六個面，每個面有九個一模一樣的小方塊，爸爸説：“你只要一面拼好就不錯了。”

我迫不及待的把魔方打亂，本以為沒什麼難的，可沒想到結果一面也沒拼好，反而更亂，有時一面明明快拼好了，就剩下一個，結果，這一個移上去，另外兩個又移到別的面上了，我屢試屢敗，最後火了，恨不得把魔方拆零散，重新拼裝起來，正當我心灰意冷的`時候，爸爸連忙對我説：“做什麼事，都要有耐心，而且要講究方法。”

爸爸看着我，微笑地説：“來，我給你講一下關於魔方的知識。”它六個面，六種顏色，共有26個小方塊，其中8個角塊，12個稜塊，6箇中心塊，需要經過七個步驟才能還原的，並不是像你那樣一下子就會拼好的，要循序漸進，一步一步來，這時爸爸拿起了魔方，給我示範每個步驟和注意事項，我認真地聽，用心地學，不懂就問，最後，爸爸把魔方交到我的手中，我躍躍欲試，拿着就轉了起來，然而，聽着容易，做起來難，第一步老是拼不出來，而且中間如果出錯了，往往需要從頭再來，但我並不氣餒，一遍又一遍的，在爸爸手把手指導和我的不懈努力下，我終於還原了魔方。

通過學習魔方使我體會到：做什麼事情都要堅持不懈，而且要方法得當。俗話説：世上無難事，只怕有心人！你説呢？