階梯的作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的階梯的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

階梯的作文1

當我們剛學“a、o、e……”時，老師就告訴我們要樹立自己的理想。老師問同學們你們的理想是什麼？有的同學説“長大當醫生，為病人冶病”，有的呢則説“長大當一名軍人，保衞祖國”有的……有的……，而當老師問到我時，我卻很幼稚的説：“長大以後，我要開個小店，能夠天天有零食吃”。

現在想想，當時是那麼的幼稚，但仔細想，那也是理想，總比沒有的好。就像以前有一段時間的我，不知所措，不知什麼時候該做什麼，該想什麼。沒有理想的我，像一隻沒頭蒼蠅亂撞，白白浪費了寶貴的時間。

正是由於沒有理想，沒有志向，才使我一步步走在別人的後面，而不是前面，所以要想走在別人的`前面，就必須有個想法，敢有個想法，並且要落實，要去努力，去爭取。

理想，理想是成功的階梯。

理想，理想是奮鬥的原因。

如果一個人沒有理想，那麼他便沒有靈魂：相反，有理想，則會為之而努力，為之能實現而奮鬥，所以我要做有理想的人。我將為我的理想實現去奮鬥！

同學們！讓我們一同踏上理想的階梯，攀登事業的高峯吧！

班主任評語：

“長大以後，開個小店……”

根據你當時的認知水平，這是一個很現實的理想。隨着歲月和知識的增長，我相信你絕不滿足於只開一個小店的理想！。即使開店，也要開一個大店，一個有競爭力的店，一個不斷求新的有生命力的店，而這些就需要學習，需要提高自身素質，否則，你想開個店，也開不好，開不長，不成功！

階梯的作文2

倘若把人生比作一次旅途，那麼旅途中有寬敞的大道，也有狹窄的小路；有甜蜜的留戀，也是苦澀的漠落因此，人生難免有挫折，更重要的是：我們需要這些來磨練自己。磨練是一次信念的.轉變。小彼得如果沒有經歷多次的磨練，怎能鑄就出現在這個知識淵博的青年彼得？怎能讓一個對自己學業放棄的人而改變信念去用功的學習呢？磨練是一種昇華的表現。羅瑞在經過一次前所未有的大災難以後，雖然她失去了親人和美麗的家園，但是她明白了什麼是真的親情，什麼是堅強。正是這次磨練讓她感覺自身的價值有所提升，有所昇華。然而，磨練更是邁向成功的一級台階。

讓我們回眸歷史，有哪一個偉人是不經歷風雨，就能見到彩虹的？司馬遷忍辱寫史記；李時珍走遍千山萬水，寫下《本草綱目》；愛迪生經過幾千次的實驗發明出電燈泡；諾貝爾經過無數次的爆炸實驗。觀現在，亦是如此。磨練，無論在何時在何地，只要你從磨練中走出來，站起來了，你就會成功的！正如拿一杯上下浮沉茶葉的杯子，可能浮沉一次比一次更加劇烈，但是隻有經得起磨練，才會更清香！因此，人生中需要磨練自己，磨練自己的意志，讓我們走向成功！

階梯的作文3

勤奮就是成功，給人們帶來快樂；勤奮就是一束燈光，給晚上讀書的人們而照亮，勤奮就是一條小溪，給萬物帶來甜美的營養。

古代有許多勤奮的人，比如為了寫完《本草綱目》的李時珍，他將近用了三十年的時間來寫這本書，在這三十年的時間中，他每天都要上山採藥，來研究它們，李時珍大約研究了上千種草藥，研製出了上萬種藥方。

你們知道我國的大詩人是誰嗎？沒錯，他就是李白，可是你們知道嗎？李白小時候可不是這樣的，他小時候是很貪玩的，寫一會字就去捉蝴蝶。有一天，李白又去捉兔子看見一個老太太要把鐵杵磨成繡花針，於是他很受啟發，從此用功讀書上，最終成為了一名詩人。

我自己曾經也勤奮過，好一次是我在家裏吃飯，我一不小心把鄰居家的玻璃用石頭打破了，我嚇了一跳，回去後，我把這件事的來龍去脈告訴了外姥，沒想到不但不生氣，反而對我説：“我可以幫你先頂住這件事，但是你要幹家務活，這樣，如果你把全部的家務活都幹完，我就會幫你把打碎窗户的錢賠給人家。”於是，我趁外姥和媽媽她們去買東西的.時間，把這些活一一干完，最後外姥按照約定把錢賠給了鄰居。

勤奮是石，擦亮了星星之火；勤奮是火，點亮了前言的道路；勤奮就是生活的一部分，沒有它，我們的生活就不完美。

階梯的作文4

説道讀書，有人就開始皺眉頭了：“讀書，可苦了，我可不願意讀書！”是呀，讀書需要靜下心來，還要用心、動腦。不過，讀書也是有許多樂趣的，讀好了一本書，就相當於和一位高尚品質的人交了朋友。

我從幼兒園的時候，就開始喜歡看書了。從此，我就和書結下了不解之緣。我的房間裏有個大書櫃，裏面全都是我的課外書。

從小小的漫畫到大大的報刊；從薄薄的畫冊到厚厚的民間故事；從淺易的小説到深奧的名著，應有盡有。就象一個小小的圖書館。

在課間，我很少和小夥伴們去外面玩，而是經常自己獨自一人在教室津津有味地看自己帶來的書。流連忘返於書的海洋。我看到《三國演義》中曹操被打敗了，高興得手舞足蹈；看到《愛的教育》中一位少年被敵人的子彈打死時，傷心得情不自禁地流下眼淚；看到《同桌冤家》裏兩對冤家的吵鬧時，又會常止不住哈哈大笑；看到《飛鳥集》時，我又會把優美的.詩句摘抄下來。書就是我的一位老師，無聲的老師，啟迪我歡樂地成長。

我愛讀書，就像一隻綿羊在一片書的大草原上悠閒地吃草。來吧，同學們，讓我們走進書的海洋，感受書中的美好風景吧！

階梯的作文5

至今，我讀過的書籍數不勝數。但看書的好習慣並不是自打小就養成的，在這之間，我也有一段經歷。

從國小一年級，我們便開始寫日記。那時，一頭霧水的我根本不知該如何寫。於是三兩句話便結束了日記內容，甚至還不知道空兩格。到了二年級，我雖然稍稍懂點日記格式，可整篇日記從前到後是牛頭不對馬嘴，那叫個空前絕後啊！

三年級開始寫作文時，我的'大腦中一片空白。在交完作文後時常被老師批評。

但在要升四年級的暑假時，我認識了一位新朋友，而正是這位朋友使我真正的改變了。

自從有了它，我的習作不斷提高；自從有了它，我的生活不再無聊；自從有了它，我的成績不在下滑；自從有了它，我給老師的印象越來越好。這位朋友就是——書。

看書，要看有益於人類學習的書。我認為有益於國小生的書是作文書、歷史書或給予學生知識、開通學生心靈之窗的書。比如《國小生優秀作文選》、《中國通史》、《心靈雞湯》……

因此，書籍是人類的終身伴侶，也是人類進步的階梯。

階梯的作文6

微風輕輕拂過我的臉頰，一切都是那麼愜意。大大的書包壓在身上，也絲毫感覺不到重。習慣了獨自一人回家的我，推開門，雙腳踏在階梯上。我表示，很享受此刻。

此刻，驕陽已離我遠去。站在樓道里那涼爽的感覺好似一陣陣微風吹起我的衣襟。閉上雙眼，白日夢裏，我獨自站在空曠的草地上，風在我耳邊呼呼地亂着，滿身的疲倦已遠走高飛，彷彿這個世界上只有我一個人。慢慢地睜開眼，那個世界便離我遠去。抬起腿踏上第一級階梯，伸手摸一摸欄杆，呃，好涼。一時，我把手縮了回去。

我抬起步子向上邁去，我總習慣低着頭，望見了那一級一級的階梯。我又忍不住伸出手輕輕摸了摸腳下的階梯，一彎腰，身上重重的書包把我壓的有些喘不過氣。階梯很涼，上面有薄薄的一層土。家門前的階梯並不像大禮堂階梯那樣有好看的顏色，漂亮的花紋。它是銀灰色的'，花紋不是很多，但是我喜歡，更簡樸一些，不是嗎？

腰已經被重重的書包壓得有些疼。我直直腰，繼續向上走去。我走得很慢，想讓腳多在階梯上待一會兒。

我的思緒又回到那次，媽媽沒回家，我進不去門。每當這時，家門前的階梯就是陪伴我最好的東西。我不停地上樓、下樓，腳踏在階梯上，心裏就格外踏實。

不知不覺中，我的手放在了欄杆上，冰涼的感覺把我拉回到了現實。

陽光透過小窗户照在樓道里，想到書包裏的那一大堆作業，我加快了腳步，雙腳踏在階梯上，心裏又格外踏實。

階梯的作文7

名言給我們了很多啟示，讓我最贊同的就是：“書是人類進步的階梯”。

去年暑假，我參加了書人的補習班，當老師問到：“從書裏，你們懂得了什麼道理”？這時候的我不知所措，一臉茫然，腦子裏面亂哄哄的，不知該如何回答這個問題，只好順着其他同學説的去回答，這一次，老師並沒有在意我是按照別人講的來説的，可是自己也是覺得臉紅紅的，躲在教室的角落，不好意思再去回答老師的其他問題了。緊接着，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過什麼有意義的'書，請把你最贊同的段落，寫在橫線上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來，因為自己平時實在不怎麼喜歡看書，所以我不得不把這道題空在了那裏。

考試結束了，老師問我這道題為什麼空着，我低着頭，小聲地説：“因為我不喜歡看書，所以我找不出來讓我最贊同的語句”。老師聽了，語重心長地對我説：“書是人類進步的階梯，只有在書的海洋中，你才能夠學習到更多的知識，同時不斷取得進步，書是人類的朋友，他可以教會你做人的道理，豐富自己的眼界”。

聽了老師的話，我暗暗的下定決心，以後一定要多看書。從老師的話裏，我也懂得了許多的道理，如：只有讀書才能使人進步，書就是我們第二個老師，可以告訴我們各種奇妙的發現，讓我們瞭解更多的事物和道理，尤其是對寫作文有很大的幫助。

所以現在我越來越喜歡看書了。

階梯的作文8

書籍是人類進步的階梯這是高爾基眼中的書；書籍是全世界的營養品這是愛因斯坦眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫愚這是劉向眼中的書。但我覺得，書其實就是一盞燈，為我們照耀着前方的路，不讓我們被時代的腳步超越。

書也有許多種，有童話，有科教書，有小説，有笑話······書其實是人一生中最重要的東西！

雖然書有許多種，不過我還是最喜歡動物小説了。我看過《獒王歸來》講述了兇猛的藏獒與可怕的狼搏鬥的故事；我看過《馬王》講述了馬王疼愛自己的子民的故事；我還看過《熊貓傳》這本書記載了小熊貓長大的過程！可最近一本書引起了我的注意，叫《再被狐狸騙一次》，講的是一位什麼都不懂的.呆萌少年成長成男子漢的故事。

對於我來説，這書不僅僅是一本書。他彷彿是我身體的一部分，根本離不開我，這種感覺不愛讀書的人是體會不到的！

是書，讓我從一個二貨小孩變得聰聰明明；是書，讓我從一個無法自立的小孩變得本領無邊；是書，讓我從一個不愛學習的壞小子變得認認真真······

書，你就像人類的老師，讓我們擁有了一切！書啊，你是那麼的偉大，我愛你！

階梯的作文9

《愛的教育》是一部影響深遠的世界名著，被世界公認為最具愛心和教育性的讀物。它以日記的形式，以一個四年級的孩子—安利柯的眼光和口吻，講述着一個個感人至深的`故事。

我拉着媽媽，一起看完了這本書。

書中的《從前的老師》、《少年愛國者》、《我的母親》、《小抄寫員》......這些故事我都非常喜歡，但最使我感動和難忘的還是《少年鼓手》。

《少年鼓手》發生在1848年7月24日柯斯脱寨戰爭中，一個來自賽地尼亞的少年鼓手，他雖然十四歲，但身材十分矮小。當大尉問他：“你有沒有勇氣，將這張字條送到那邊有刺刀光芒閃現的我軍駐地，交給你見到的第一個我軍士官。”鼓手大聲回答：“您放心，我一定完成任務”。

他冒着生命危險衝向營地，幾次被敵人擊中腿部，但最終還是將字條交給參謀部的士官，叫來了援軍，打了勝仗，救下了被敵人圍困的幾十位士兵。可是他自己卻因此失去了一條腿。

讀完了這個故事，我和媽媽被這位少年鼓手的英勇氣概和頑強意志深深地感動了。他這種不怕犧牲、不屈不撓、勇往直前的精神，將鼓勵我在今後的學習和生活中，積極面對困難和挫折，知難而進，永不退縮。

階梯的作文10

入學以來，成績揭曉後，我們都在反思自己，讓自己成長起來，讓考試成為進步的階梯。

還記得宣佈成績那天，氣氛與往常大不相同，早讀的教室裏變得十分冷清，每位同學的臉上都呈現出一副如臨大敵的表情。原來老師在宣讀考試成績，我在心中默唸祈禱，希望能取得一個好成績。

前三名同學的名字相繼唸完，而我的心就越發感到不安，每一位同學的名字都在深深地敲擊着我！李勇搏453分，班裏第五名，年級55名，獲得月亮勛章。老師的聲音令我長吁一口氣，考的還不算太糟。

平靜下來，我開始分析錯誤的原因…………分析和反思是一個很關鍵的.過程，每次反思都會讓我有所提高。慢慢的就會發現，在不知不覺中，成績提高了一個層次。

學如逆水行舟，不進則退。在這個強者如林的社會中，只要稍微停止腳步，便會有人對你實行超越。反思自己就是一個更全面瞭解自己的過程，是讓我們成長的階梯。

站在純潔的月光之下，我要厚積薄發，一舉實現摘掉太陽的計劃。這次考試的反思讓我瞭解到了自己的不足，激發了前進的腳步，真正獲得了提升，讓考試成為進步的階梯！

階梯的作文11

理想和成功的階梯不能沒有理想。正如周總理所説，我們必須為中國的崛起而學習。因此，一個人必須有遠大的志向。一個人不僅要像井底之蛙一樣在自己眼前打開天空，還要像天鵝一樣飛入藍天。正如陳涉所説，鳥兒知道天鵝的野心！所以我説理想是有遠大的志向。理想是石頭，點燃火花。理想是火，點燃希望之燈；理想是一盞燈，照亮前進的道路。理想是一條通向黎明的道路。這是對理想的讚美詩，理想是多麼重要！如果沒有理想，那麼我們將進入一個灰暗的世界。相反，我們已經進入了一個多彩而美麗的理想社會，我們將進入理想的長河。

普萊姆森德説：我們的理想應該是高尚的。我們不能到達理想的頂峯，但是我們可以爬到腰部，這比呆在平地上要好。是的.，如果你呆在平坦的地面上，獨自行走，那麼你就是平庸的：如果你敢於攀登你理想的頂峯，你甚至可以在半山腰進入一個屬於你的新世界。那些走得慢的人，只要他們不失去目標，也比那些漫無目的地閒逛的人走得快。這就是萊辛所説的。這句話表明，只要一個人不失去他的理想或失去他前進的方向，即使是緩慢的，總有一天他會實現他的理想。我們必須走到理想的山頂。我們寧願走十步也不願冒一次險。俗話説，最高的波浪在船底，最高的山在山腳。世界上沒有障礙，也沒有理想：只要你努力，沒有什麼是不可能的！

階梯的作文12

有人説書是人類進步的階梯。但我卻覺得它是一個知識的世界，學習的海洋。自從圖行課的開始後我不但更熱愛讀書，還有了許多讀書的方法和更多的活躍思維，這還有着一個小故事呢！

一天老師抱着一個錄音機來到教室，同學們立刻七嘴八舌地説起來。老師這是幹什麼呢？大家都莫名其妙。只見老師微笑着説：“大家把各自心中的圖書館都説出來，不管怎麼奇特只要開動自己的腦筋一定會想出來。”教室裏立刻變得鴉雀無聲，同學們有的皺着眉頭，有的拖着腦袋聚精會神的想着。同學們用自己聰明的頭腦，想出一個個奇特的.方案，令老師都大吃一驚。就是因為我們熱愛讀書，才能有着這種奇特的絕然不同的思想。讀書好，但一定不要呆讀，要運用在生活的每一個角落。

自從上圖行課後我懂了怎樣才能讀好書，好讀書，讀書好。在閲讀時不僅要仔細認真，還要邊讀邊畫，把名篇佳句記下來，這樣才能積累詞彙，以後寫作就不再愁了。正應了那句古話：讀書破萬卷，下筆如有神。

釘子是敲進去的，時間是擠出來的。我一定要認真讀書，才能掌握更多的知識財富！

……

階梯的作文13

人人都渴望成功，都夢想能夠登上成功的巔峯，而通往成功的道路並不是那麼一帆風順，而是佈滿了荊棘，但有些人做到了。

邁向成功第一步：習慣。好的習慣就像銀行儲蓄時的利息，可以不斷累加，使我們受益頗豐；而壞習慣卻像一個惡魔，一旦養成就很難擺脱，使我們裹足不前，成為我們通向成功的絆腳石。所以説，習慣的養成非常重要。在日常生活中，要對自己嚴格要求，克服一些懶惰心理，磨鍊自己的意志。雖然剛開始可能有點難，但我們可以從小事做起，堅持下去。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

邁向成功第二步：時間。不要總報怨事情太多，沒有時間去學習。時間就像海綿裏的水，擠擠總會有的。要學會合理安排時間，使你的每一分、每一秒都過得很充實有意義，不要像詩中所寫的那樣：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”

邁向成功第三步：效率。只要我們有良好的.學習習慣，會合理安排時間，那我們的學習就會事半功倍，效率得到很大提高，長此以往，將會積累到更豐富的知識，想不成功都難。

所以説，成功並不是遙不可及的事情，只要我們明白了習慣、時間、效率這三者的關係，把它們有機結合起來，掌握好學習方法，持之以恆，一定會踏上邁向成功的階梯。

階梯的作文14

父愛是山化作生命的火，父愛是火化作希望的燈，父愛是燈照亮前行的路，父愛是路引領我的一生。

今天下着狂風暴雨我坐公車回家，車要到站了我突然從窗户裏看到一個人。

打着傘站在狂風暴雨中，不住的用手去堵住那進風的大衣，車到站了我看清了那個人是父親。

我下了車，父親不在用手去堵那進風的大衣，快步的向我走來。父親完全查覺不到他那藍色的毛衣已經濕透了那時我感覺向我走來的不是父親，而是父親那一顆火熱的心向我走來，在這個寒冬裏温暖了我。

我曾不知道父親那筆直的.脊樑骨為什麼彎曲，那俊朗的面容為什麼而憔悴，那烏黑的頭髮為什麼而蒼白，沒有月光和路燈的點染，那就是父親那一片片，一根根的白頭髮，父親走道我的面前拉起我的手並把他的大衣讓我穿上。

父親拉起我的手想温暖我的手，但我拉到的明明是一隻冰涼的大手，父親彷彿查覺到了一下把我的手甩開了，説我的手太涼了我一把抓住了父親的手。

我明白了父親那筆直的脊樑骨為什麼彎曲，那俊朗的面容為什麼而憔悴，那烏黑的頭髮為什麼而蒼白，那是為了我。

父親用衰老化作山，化作火，化作路，引領了我的一生。

父愛一生的階梯!