幸運的作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的幸運的作文，歡迎閲讀與收藏。

幸運的作文1

只聽“啪”一聲，門關上了。隨後傳來一陣高跟鞋的聲音。那聲音一步步遠去，最後消失在我的耳朵裏。“耶！”我大聲叫起來。

今天爸爸媽媽都不在家，我就可以在家中稱王稱霸了，這機會實在難得，這個幸運日我得好好享受享受。

我到廚房倒了杯果汁，準備自己慶祝一下這個幸運日。我在杯子裏倒滿果汁，想着今天的美事，邊想邊笑。突然，好像下雨了似的，有人朝我的衣服上潑了水。我把目光漸漸掃到了衣服上，原來我走路心不在焉，把果汁撞在了椅了背上，頓時，果汁四濺，受害最嚴重的是我的衣服。“唉，成事不足，敗事有餘，如今弄巧成拙，幸運日變成了倒黴日了，美事也成壞事了。”我心想。

為了不讓媽媽這座剛停下的火山再次噴發，我決定帶好武器（洗衣服用的工具）輕裝上陣，親自出徵——洗衣服。

我先將衣服浸到水中，等整件衣服都滲進了水，我再將它取出，緊張得倒了許多洗衣粉，又拿起刷子，使出有生以來使用過的.最大力氣，狂刷衣服，刷得大汗淋淋，但我已緊張得顧不上這個了，刷完之後，我便將它再次浸入水中，搓了又搓，洗了又洗，可那個污漬像是總跟你過不去，老是不掉。這下我可更急了，把洗潔精，甚至牙膏都用上了，可就是不起作用。這可怎麼辦呢？我都急成熱鍋上的螞蟻了。

幸運的作文2

曾經記得，有人問我幸運是什麼？若是以前，我會查過字典後，一本正經地告訴他：碰到好的運氣。可是，現在我不會了，我會帶些哲理地告訴他：是通過努力而實現的喜悦，是成功的快樂。可能會問我是什麼改變了我的看法。那麼我告訴你，是同學們在一起聊天時的温馨與快樂！

那還是五年級除的時候。要評選幹部，通過民主投票。當時我很自然地想自己會成為中隊長，我的學習成績不錯，老師也很喜歡我。可是結局卻讓我驚呆了，我只有5票，5票！全班48個人，只有5個人投了我的票。我的.心一下子冷了下來。下課，老師把我叫到辦公室，問我是不是和同學沒處好關係……末了，説：“雖然你落選了，但我還是讓你當中隊長……

“不，不要！”我哭着跑出了辦公室。一向驕傲的我難道讓老師這樣可憐我嗎？回到教室，竟空無一人。只有我的桌子上靜靜的躺着一封信，上面寫着“小爽收”三個大字，一看就知道是我唯一也是最好的朋友小瑩的筆跡。説實在的，我在班級裏沒幾個朋友。我喜歡安靜，又不太會交際。於是同學們漸漸地疏遠了我，只剩下小瑩了。拿出信紙，粉色的，字不多，散散的鋪在上面，我很是喜歡，讓人感到温馨。信是這樣寫的：

幸運的作文3

在這尋尋覓覓的大千世界，有人為錢而生，有人為名而生……我卻不，我以一顆自然的心而存在。

綠着的，依然濃蔭一片，倚靠在窗台，那片綠葉的綽影籠罩在心頭，沒有城市的喧囂，沒有世俗的紛爭。我陶醉在這綠的世界，望着那“綠樹村邊合，青山郭外斜”，聽着那“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，我已恍然大悟：他們的寄託是情感的支流，因有生命的色彩而煥發。

飄飛的蒲公英，若不是有夢的`存在，怎會搖向天邊的舟；綻放的小野花，若不是對世界的愛慕，怎會選擇開放。是心靈的依靠，不畏山溪的險阻，遇到風雨，那顆執着的心怎敢隨意丟棄。窗外，正是一個夜晚的寂寞，無奈只有看黑夜聽蟲叫，那未免不是一種樂道。

眷戀了天上的茫茫雲海，隨風的節奏徜徉着四季的風光。曾經的美麗也紮根於心靈。伴着無聲的風，享受“行到水窮處，坐看雲起時”的情趣，悠悠——悠悠，止步水邊，我投下幾顆石子，迴盪着的波，是心靈的彷徨，散去吧，散去吧，就讓那過去的成為親切的懷戀。

看不盡“夕陽無限好，只是近黃昏”，聽不厭“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的生命讚歌。是生命的熱忱，即使滿樹的生命的凋零，依舊靜卧于山林，任風雕雨蝕，四季輪迴，日月如晦，花開花落，保持一貫的從容淡泊的大度。一種寧靜瀰漫在夜的上空，去吧，去吧，就讓那一份兒祝福埋在心靈。

不是宇宙的主宰，卻把整顆心留給自然，不是生命的源泉，卻把所有的想念贈與自然，我慨然一笑：我很幸運！

幸運的作文4

我是一隻自由自在的小蝸牛，最喜歡在雨中漫步。

一個夏日的午後，天空下起了傾盆大雨，我在校園的樹幹上和朋友比賽爬高。下課了，同學們飛快地跑下樓梯，在我們比賽的地方發現了我們。一個女生過來了，她把我小心翼翼地拿起來捧在手心，低頭細細地觀察。我感覺她的呼吸暖暖的，像一陣春風吹拂在我身上。她興奮地揮手叫同學們來，拿一片嫩綠的樹葉在我頭頂來回地輕輕揮動，像在按摩一樣舒服。

我悄悄地伸出腦袋，朝朋友那邊看，只見一個男孩抓着一把松針，使勁兒地往它的身體裏刺，一股鮮血從它嫩嫩的身體裏流了出來。我既心疼又氣憤，真恨不得把嘴伸出去咬他一口。可朋友卻縮在殼裏不動，小男孩看它一動不動，按捺不住心中的`好奇，竟狠狠地把它扔到地上，跳上去猛地一踩，只聽“咔嚓”一聲，朋友的生命就這樣結束了。

我趕緊閉上眼睛，猛地抽回腦袋，只覺得一陣眩暈。上課鈴響了，小女孩小心翼翼地託着我，讓我順着它的手爬到樹上，還戀戀不捨地向我招手。哦！好心的小女孩！

真希望我的夥伴都能像我一樣幸運，能在雨中漫步，而不受到傷害。

幸運的作文5

我十分幸運地出生在這個世界上。比起那些瀕臨滅絕的生物，要不斷遷移奔波的大雁和早已滅絕的恐龍，我，作為一個普通人類，能夠舒適地生活着，不用像阿富汗、伊拉克等地人民生活在戰火中，快樂地玩耍，我有幸福美滿的家庭，愛我的父母，已經算特別幸運了。

學校裏，我十分高興有過一個與我一樣一樣愛打籃球、踢足球的`朋友。比起那些沒有相同愛好，天天只能自己獨自玩的人，而我，卻能有這個能陪我打球的朋友，每天中午就算是下毛毛雨也依舊陪我打球；我們配合默契，稍稍使個眼色，互相就能理解，一傳、一投、再投，不過五分鐘，一個人就被我們過了，而且在打球的過程中，課餘生活充實，合作開心，我們倆從陌生人成了鐵哥們。難道，這還不幸運嗎？

校園裏，有好的老師，那就超幸運了。我的英語老師，她不像其他英語老師一樣，只要學生稍一放錯，就告訴家長，而是會耐心地與我們講道理，即使她嗓子啞了。她還讓我們感恩一切東西，比如：起牀時，感恩自己還活着；到校學習時，感恩自己能夠受到如此良好的教育；課間玩耍時，感恩朋友沒有棄自己而去；晚上回家，感恩自己過了充實的一天......

每個人身邊，都會有幸運的事，只要你細心找尋去發現，一定會感覺生活更加豐富多彩。

幸運的作文6

衣櫃裏有一件黃棉襖，它非常驕傲，整天得意洋洋地對別的衣服説：“小主人不喜歡你們了，而小主人天天穿着我，最愛我。”衣服們都很生氣。慢慢地其他衣服聚在一起，不管黃棉襖説什麼也不理它了。

春天來了，小主人換下了黃棉襖，換上了其他衣服。黃棉襖孤零零地掛在衣櫃的角落裏，沒有誰來安慰它。黃棉襖心裏非常難過，它想：“小主人只是暫時想不起我來，她一定還是最喜歡我，最愛我的。”等天氣再次變冷的時候，小主人發現黃棉襖已經小了，穿不上了。黃棉襖被小主人的媽媽疊起來，裝進一個袋子裏。黃棉襖又驚又怕，心情十分失落，它一個朋友也沒有。

又過了一段時間，小主人把這件衣服寄到了山區，黃棉襖被一個小女孩穿上了。小女孩很珍惜和愛護黃棉襖，每次穿的.時候都小心翼翼，生怕一不小心弄髒了。黃棉襖心想：“這個新的主人也是愛我的，我不能再像以前那樣了。”黃棉襖從此不再驕傲，和其他小夥伴團結友愛，互幫互助，很快就融入了這個新家庭，也有了好多的好朋友。

幸運的作文7

我在二年級的時候，有一次摔倒了，那裏正好是樓梯，頭碰到了樓梯的角，眼角就一直在流血，我就很慘地在家呆了幾天。

現在看來，我還是算幸運的，如果傷口再下來幾毫米，我有可能就瞎了，老媽都説我太幸運了。如果成為瞎子，那還不如臉上縫幾針，還好，上天又給了我一次重生的機會，沒讓我的眼睛看不見。如果我真瞎的話，我現在還在醫院，也不會學那些書法、美術、英語、科學了，我真的不敢想象當時可怕的情形，太可怕了，我真的太幸運了，感謝天！感謝地！

我生活中的.幸運處處都是，還有一次，我上了公交車，但錢卻丟了。我的心一直在亂跳，走回家要幾個小時，公交車來了，我害怕地上了車，腳卻在發抖，沒有了力氣一般，臉都發青了，害怕他們發現我沒交錢，我就得下車了，不過上帝又一次救了我，司機以為我是一米二以下的兒童，不用交錢，就放我走了，我真幸運，我沒有被趕下車，是我幸運。有了這次，我吸取了教訓，不敢忘了不帶錢，下次別的司機就説不定不會放過我了。

幸運的事很多，只要有一顆感恩的心，便會發現。

幸運的作文8

曾經有個無限大的房子，用來容納凡間所有認為自己不幸的人。

開始時，進來的人越來越多。有的感情受挫，有的臉上長了麻子，有的患小兒麻痺，有的殘廢曾經有個無限大的房子，用來容納凡間所有認為自己不幸的人。

開始時，進來的.人越來越多。有的感情受挫，有的臉上長了麻子，有的患小兒麻痺，有的殘廢了，有的智障……

於是所有自認為不幸的人都聚到了一起，大家聊天，互訴痛苦。漸漸地，感情受挫的人覺得自己只不過是精神上受了點傷害，比起臉上長麻子的幸運多了；臉上長麻子的人覺得四肢健全，比起患小兒麻痺的幸運多了；患小兒麻痺的覺得還能走路，比殘廢的幸運多了；殘廢的覺得自己起碼還能正常思考，比智障的要幸運；智障的有人告訴他們可以憑雙手打造出一片屬於自己的天空，比殘廢的要幸運……

就這樣，大家都從自己身上找到了別人沒有的東西和長處，心靈受到了極大的安慰，然後各自離開房間，迴歸到自己原來的生活中。房間最終變回一個空房子。

幸運的作文9

今天，我讀了一個童話故事《幸運的天鵝》。這個故事主要講的是：在大海上飛着給人帶來好運氣的天鵝，有兩個人想發財，於是就去尋找天鵝，他們終於找到了這種天鵝。可是當天鵝向他們飛來時，卻沒有為他們掉下一根幸運的羽毛，於是，他們就用箭射中了天鵝。但是，他們到處找也找不到被射中的天鵝。原來，天鵝被一位苦命的.婦女和她的四個孩子救走了，婦女和四個孩子治好了它的傷，天鵝留下了一隻金蛋就飛走了。金蛋裏是四個戒指，婦女分別給孩子們戴上。後來，老大成了英雄，老二成了畫家，老三成了音樂家，老四成了詩人。

讀了這個故事，我覺得那兩個想發財的人因為自己的一己之私而射傷天鵝，這樣的人就不應該得到財富。同時，我為文中的苦命婦女而感到欣慰，雖然她的生活條件並不富裕，她可以拿天鵝去換錢，但她並沒有那樣做，而是和她的孩子們想方設法為天鵝療傷。那個好心的婦女和她的四個孩子不求回報的精神是值得我們學習的！天下沒有一勞永逸的晚餐，我們要用自己的勞動和汗水來換取自己的財富。

幸運的作文10

還記得我剛來這個班，一見到大家，首先是傷心。因為，我還懷念以前的同學們。畢竟，我們再一起兩年了。其次是親切，我看着一張張陌生的臉，心裏格外緊張。完了，劉老師還讓我自我介紹。面對陌生的'面孔，我怎麼説的出來？可畢竟，我們馬上要成為同學了。我開始自我介紹：“大家好，我叫劉思鈺。愛好是唱歌，特長是拉小提琴。”劉老師馬上補充：“還是個小演奏家呢！”我本以為，就這樣，自我介紹結束了。可劉老師又把我叫了上去，我只能靦腆的説：“謝謝大家。”開學第一天，我只想要學習好。並沒有想要交到朋友。誰知，我交到的第一個朋友竟是牟維甫，牟維甫出於好心，告訴我要提高警惕，小心王佰順。我接受了。其實，王佰順沒有牟維甫説的那麼嚇人。他只是想和大家交朋友。慢慢地，我又被劉老師分到了李銘？旁邊，遊資，我結識了一個上課文靜，課下瘋狂的男生。通過牟維甫我有結識了王掄之，一個對待朋友那真心對待的女孩。她那絲真情感動了我。我有結識了公交好友，張曉瑩，大方的女孩。李蕾，一個露着虎牙的女孩。

這個班讓我感動過，傷心過。我在這個班有了生死之交。在這個班拿出了真心。現在這一張張熟悉的臉將永運印在我心裏。我很幸運，分到了五班。他們天真的樣子，很可愛。我真的很幸運，交到了這麼多好朋友，我很開心！

這個班集體，有你，有我，有他。幸運~~

幸運的作文11

今天晚上，在朗程課堂上，鄭老師帶我們玩了一個叫“北風吹”的遊戲，遊戲很有趣，給我留下深刻的印象！

鄭老師先向我們介紹了遊戲規則：1、台上的人要先説“北風吹，北風吹”剩下的同學要説“呼啦啦，呼啦啦”。台上的同學再説一遍“北風吹，北風吹”台下的同學接着説“吹誰呀，吹誰呀”之後，台上的同學要找出同學們的特徵，當台下同學聽到指令後，要先想一想這個特徵有沒有包含自己，有包含自己的便離開自己的'座位去搶其他同學的座位。

説完遊戲規則，激烈的“戰爭”便開始了。

這輪上台的同學是陳能博，他的指令是吹所有穿運動鞋的同學，我聽後發現裏面包含我自己，於是我趕緊起身，去尋找空位。可是，當我出來時，空的座位只剩下兩個了，我眼疾手快，只有一個位子了，我便衝了過去，可是，不知道是誰比我快了那麼一秒鐘，把那寶貴的“金座位”給搶去了，當時我發現沒位子時，心裏一慌，想：完了，這下真完蛋了，我馬上就要輸了，這可怎麼辦？正當離結束還差那麼幾分鐘的時候，上帝終於來幫我了：只見一位同學從座位上起身走向另一個我沒發現的空位上，當然，我急忙坐到他的座位上，才沒有輸掉比賽。

今天晚上，我真的太幸運，贏得了遊戲比賽。

幸運的作文12

我是個幸運的人，你也許會想我是不是每次出門都會撿到一張“毛爺爺”，或抽獎都能抽中大獎，哎，這樣想我只能説一個字：俗！

幸運就是我有一位數學很厲害的爸爸，雖然他不像那些數學家一樣，整天關在房間裏做數學題，但至少他可以輔導我的數學，不讓我在班裏數學成績倒數，爸爸教我數學時不會讓我自己看題目發呆，而是和我一起做。有一次我有一道題不會做，爸爸就讓我坐在他的腿上一起思考，雖然這道題幾乎都是他想出來的，可當我弄懂這道題後，他卻説這都是我的功勞。

我還有一件幸運的事，那就是我有一個弟弟，雖然他像你想象的`一樣會打擾我寫作業，會偷拿我的東西，但是當你無事可幹，坐在沙發上時他就會來和我聊天和我玩，雖然這樣可能有點幼稚，但總比干坐在沙發上看着天花板發呆強吧，有個弟弟還可以一起和他幹壞事，一起把牙刷放進馬桶裏攪，往馬桶裏放紙，一起玩爸爸的電腦，主要是挨批評時不是一個人。

説完了我的“大幸運”，再來説説我的“小幸運”吧。我養了一隻鸚鵡，雖然不是貓狗，但總比沒有強吧，有時我無聊，弟弟正好不在，我就可以和它聊天，給它洗澡，有時我還會改進它的鳥籠，看到這裏你一定會很羨慕我吧。

雖然我人生的旅途中不免會遇上些不開心的事兒，但比起一些在福利院長大的孩子，我還是很幸運的。

幸運的作文13

傳説中，有一片有四葉的草，它是幸運草，這顆草十分的罕見，它能給人帶來無窮的幸運，你想得到的東西一定能得到。是什麼讓幸運草有這樣的魔力呢？

有一個很想得到幸運的人，他想解開開這個謎，於是他開始了這個十分冒險的旅程。風雨不斷，讓他始終都想放棄，可是為了自己的一生事業，他還是堅持着。

唯一陪着他的只是那一匹黑色的馬，馬跑步動了，他就隨着那一片片枯黃的草地來到了湖畔邊，那是傳説中的湖畔仙女嗎？難道這個傳説真的.存在。這讓他的感到十分的高興。讓馬喝了水後，他來到湖畔仙女旁邊，問到：這裏有沒有一顆幸運草。“什麼幸運草，沒有，別吵醒了我的睡蓮，他正在睡覺呢。”“是一片四葉的草，一定有的。”他堅持問到。沒有，這麼幹的土地，怎麼會有，那個什麼草來着，是生長在濕的土地裏的。“真的嗎”雖然這是一個很渺茫的機會，但是他面對沒有任何機會的情況下，他還是鼓足勇氣，勉強的相信了，因為只有這個辦法了。

花了一整夜的工夫，他把那片荒廢的土地，變成了濕的土地，他很滿足的笑了，等了很多天後，他早上起來發現身邊有一顆幸運草。他高興極了。

幸運草為什麼會給大家到來魔力呢，實際上，那是不可能的，因為運氣和幸運是不同的，對於只相信運氣的人而言，創造環境簡直是無稽之談，對於致力創造環境者來説，運氣好壞，他們毫不在意。當所有的條件與環境皆已俱備，請耐心等待，不要輕言放棄，務必堅定信念。

幸運的作文14

不知不覺，漠城的人口又增長了一倍，城裏都要裝不下了，街道上全是人。政府想出個好法子，人多了，腳也多，佔了很大面積，於是對市民收取佔地税。腳大的多收一點，腳小的自然少一些。這樣，漠城又流行起纏足裹小腳的時尚。政府極力宣傳，在街道上貼了標語：裹小腳要從娃娃抓起！每年還舉行小腳比賽，人越高大腳越小的獲勝，冠軍還有1000兩的獎金，所以纏足進行得更是如火如荼了。

由於纏足的流行，街道很快就能站得下人了，但過後不久問題就來了，畢竟佔地税是一筆不小的開支，導致市民的.腳板普遍都小，而體重沒有相應減小，所以人們對地面的壓強就很大。我這樣説是有科學依據的，物理課本上有公式為證：壓強P=力F：接觸面積S，而這樣，街道的地磚就被踩壞不少，政府又得組織工人修補踩壞的街道，此舉真是挖肉補瘡――得不償失。

道路修補加固後，政府新出台了一些法令，法令規定不得穿高跟鞋。鞋廠生產鞋時，鞋底還必須加一塊軟墊，好比貓的腳一樣很軟，取到緩衝的作用，大大減小了對街道的破壞，而且走路沒有了聲音，噪音也同時下降了十好幾分貝。