午休的作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的午休的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

午休的作文1

校園，不是隨心所欲的，一旦做事過了度，就會引發樂極生悲的事件。這次的午休便是如此。

鈴聲響起來了，我們沸騰起來了，宛若身處菜市場。同學們玩法百出，似乎都想借此時間狂歡。一個個紙團凌空而起；一條條皮筋玩轉天空；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片。

忽然，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學們一個個屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩。腳步聲在門口停住，我們嘴裏誦着詩，目光卻不住瞄向那半掩着的門。

“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲停了一會，卻徑直走進隔壁五（3）班。大家長舒了一口氣，發出了雷鳴般的鬨笑，可仍不知收斂，繼續狂歡着。這次我們還讓坐在窗邊的'周同學擔任“哨兵”，我們也把課外書放在桌上，只要 老師一來，便可偷樑換柱，裝作認真閲讀。自以為萬無一失的同學們繼續狂歡。就在這時，哨兵大喊：“老師來了。”同學們瞬間改頭換面，個個都成了“書香少年”，可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。

古人云：事不過三。在哨兵第五次大喊“老師來了”。可引來一片無視。在大家自顧自地玩鬧時，卻聽見門口傳來咳嗽聲，大家全都愣住了。説話的猛然停住，一言不發；離開座位的猛然止步，竄回位置；畫畫的猛然停筆，收起工具。同學們生硬地向後望，只見老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪着大家。同學們後悔不聽“哨兵”的急報，可世上哪有後悔藥？“叮呤呤！”鈴聲響了。大家紛紛歎息，課間泡湯了。

生活中是需要快樂，但不是在午休這本應安靜的場合。現在同學們懂得了這個道理，這樣的事再也沒有發生。

午休的作文2

開學後的一天中午，吃完飯後，我早早地把作業做完了，想去操場上玩。啊，太陽火辣辣地烤着大地，樹上的知了唱着歌。在操場上我看到了樑藝航和劉恆睿，樑藝航提出玩捉迷藏遊戲，我和劉恆睿一致同意，我們用黑白配的方法選出了劉恆睿先找我們。

“數到30就來找我們哦！”説完我和樑藝航扭頭就跑，我倆朝着不同的'地方跑，我朝着小亭子那裏跑，那裏既涼快又不易被發現，我在那裏裝出若無其事的樣子走來走去，眼角時不時朝操場瞄幾眼，一旦被發現就迅速朝沙坑那裏躲。我心想：啊哈，我躲得那麼好，一定不會被發現的。這時，遠處突然傳來了“趙宸瑜，你在哪裏呀，快出來，你贏了！”果然不出所料，我剛從藏身之處出來就被發現了。“這叫調虎離山計，哈哈，你中計了吧。”劉恆睿在一旁幸災樂禍地看着我。接下來要找的是樑藝航，我幾乎都要把整個操場都翻遍了，都沒有找到她，這時身後突然傳來了一聲“累死了”，我就躲在樹叢後想一探究竟，這一看不得了，原來是樑藝航正躲在草叢裏，還在不停地在擦汗呢。我就學着某某人的聲音叫起來，“樑藝航，你在哪裏，丁老師找你。”樑藝航一聽就立刻從草叢中跳了出來，我趁機抓住了她。這場快樂的遊戲就以勝利的方式結束了。

午休的時間過得真快，於是我們一奔一跳地回到了教室。

午休的作文3

“睡覺了，睡覺了！”同學們陸陸續續吃完飯，收拾了碗筷，託管阿姨便開始哄我們進屋睡覺。

打開卧室的門，輕輕地走過狹窄的過道，找到各自鋪位，脱去厚重的校服，便準備睡覺了……沒過多久，屋內便響起了一陣陣呼吸聲。

“撲通！”什麼東西？我驚得一下反彈坐起，仔細尋找響聲的來源。啊！原來是孫梓依的語文書“罷工”了，從150cm高的牀崖邊縱身跳了下去，追求解脱。作為它主人的朋友，挽救它的生命義不容辭，我迅速彎腰，扶起已經昏迷不醒的語文書，準備等它清醒後告訴它的主人。教育它珍惜生命，熱愛奉獻，繼續為它的主人服務。

看看它的主人——孫梓依，卻什麼也不知道，嘴裏似乎嘰裏咕嚕在亂哼着什麼，翻了個身接着睡。睡得可真香啊，真是“兩耳不聞窗外事，一心只睡安穩覺”。哎！我將頭轉過來，看到了對面鋪位的小袁，長得胖嘟嘟的，扎着馬尾辮，還打着呼嚕，臉上露出和蒙娜麗莎一樣令人捉摸不透的微笑，顯出兩個淺淺的`酒窩，也許是天降餡餅或是撿着錢了；馬上又滿臉的不高興，嘟着嘴，皺皺眉。哈哈這麼好玩的一幕，多有趣啊！“咯咯咯……”誰在笑？原來是丹子，瞧她雙手抱牀，一隻腳隨着被子耷拉在地上，另一隻腳蹬在牀尾的鐵欄杆上，這麼有趣的睡姿我還是頭一次看到。要數最老實的還是菲菲了，她將衣服團成球枕在頭下，以衣為枕，以天為被，臉朝天平平的躺着……

突然卧室的門被輕輕推開了，託管阿姨走了進來。“你怎麼不睡啊，還早着呢，到點我叫你，快點再眯一會吧！”“哦。”我鑽進被窩，閉上眼睛，找周公下棋去了。

午休的作文4

一天中午，我剛要睡着，只聽打死你！哈哈！對面的王文熙發出了打功夫的聲音。咦？怎麼回事？於是我叫醒了吳柏悠，一起看個究竟。

突然，她又坐起來。來，乾一杯！還順手拿起一隻襪子來當杯子。還真喝！我們驚魂未定。只見她剛躺了下去，又坐了起來。鬼子進球！中國獲得世界冠軍！關燈！關門！趕緊給我滾！

夢遊？以前聽説過，可現在就在眼前發生，我快被嚇破膽了，急忙跑到了陽台廁所裏躲着。媽媽咪呀，今天見鬼了呀！

等外面稍稍靜了一些，我便悄悄出去。媽呀！這人居然半睜着眼睛下了樓梯，徑直走到了玻璃門前。趁她開門之際，我連忙跑到牀上，裹着被子瑟瑟發抖。吳柏悠膽子大跟了出去。

吳柏悠回來後説：她喝了一口生水，去廁所不要説了，噁心死了！我結束了她的演講。

整個午休時間，我眼睛瞪得大大的，一直看着文熙走了三個來回，夢話、夢遊、夢話、夢遊到最後，總算是上牀睡下了。

起牀後，我們和文熙説起剛剛發生的事，可她像失憶了一樣，完全不記得自己做過些什麼，還完全不信我們説的話。不可能！她怎麼不肯承認。我們講了半天，她就是半信半疑。

唉，算了，不信就不信，管她什麼，下次再有這樣的`事發生，還是多叫幾個同學一起見證吧。

這個午休，真是驚魂未定，讓人匪夷所思。

午休的作文5

這個學期，我們因為換了校長，所以規章制度也大不相同。午休變了，變成八個班只有一個人管理了。班上也只有1-2個同學管理了。

星期四的中午，我們正在讀《經典文學》。我們讀得一塌糊塗，韓舒潔大叫起來：“你們讀好一點呀！”

“我們不是很好嘛！”施小龍輕輕地説。

“舒潔，施小龍説‘我們讀得很好呀’。”柯思彤打小報告説。

韓舒潔聽了，走到施小龍面前，批評了他一頓，説：“你們這也叫讀的好嗎？”……

我們的'目光都投向了哪兒。

韓舒潔見了，便説：“你們看什麼看。讀呀——越調·天淨沙，預備，起！”

雖然韓舒潔領讀了，但是有些同學的目光還是停留在哪兒。

一會兒，韓舒潔才走回了講台桌。

《經典文學》讀好了，我們都收起書，開始寫作業。

這時，有些同學還在跟別人講悄悄話。

韓舒潔説：“別吵！認真寫作業！”

“你不是也很吵呀！自己還在講話！”施小龍真是天不怕地不怕，竟然又吵起來。

韓舒潔聽見了，便又走到施小龍面前，批評起來。

我們全班的目光又投向了那兒。

“管自己！”韓舒潔對着我們説。

我們便又轉回去了。

韓舒潔批評好後，正要回去，一位老師就正好站在了門口。我們見了，立馬認真起來。

等老師走後，我們又開始輕聲議論起來。

看來，我們班的自主能力還有點兒差呀！難道我們一定要老是來管理嗎？我們班要加油了！自主學習可是很重要的！像黃老師常説的：我們休息不是為了老師，而是為了自己！要學會利用時間！

午休的作文6

鈴聲響起來了，我們沸騰起來了，宛若身處菜市場。同學們玩法百出，一個個紙團凌空而起；一條條皮筋空中飛舞；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學們迅速寂靜，一個個屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲停住了，我們讀古詩是小和尚唸經——有口無心。嘴裏誦着詩，目光卻從未離開過那扇紫色的半掩着的門。

腳步聲停在門口，卻徑直走進隔壁五（3）班。我們發出了雷鳴般的鬨笑，大家又沸騰起來。這次我們還讓坐在窗邊的'周同學擔任“哨兵”，我們也把課外書放在桌上，只要老師一來，便可偷樑換柱，裝作認真看課外書。自以為萬無一失的同學們繼續狂歡。就在這時，哨兵大喊：“老師來了。”同學們瞬間改頭換面，個個都成了“書香少年”，可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。

在哨兵第五次大喊“老師來了”。可急報我們已不再相信，自顧自地玩鬧。忽然聽見咳嗽聲，大家全都愣住了。説話的猛然停住，一言不發；離開座位的猛然止步，竄回位置；畫畫的猛然停筆，收起工具。我們紛紛向後望，只見老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪着大家。同學們後悔不聽“哨兵”的急報。“叮呤呤！”鈴聲響了。大家紛紛歎息，課間泡湯了。

午休的作文7

我不知道你的午休什麼樣，一定是吃完睡，睡完走的“鬱悶生活”吧？什麼？You say “No,no,no?”哈哈，別吹啦，看完我的午休生活，你一定是甘拜下風的啦！(*^__^*) 嘻嘻……

中午一放學，我以光速搶在老師之前衝出教室，到學校對面買包薯條，衞龍或雙享棒。享受着那無與倫比的美妙味道。慢悠悠的走向車站。如果要坐的車來了，就把零食往屁兜裏一塞，往車站狂奔。到車上再慢慢兒“享受。”

回到家，“該吃”的吃完了。吃起午餐來那叫相當的沒胃口。但是，為了看精彩的動畫片，還是慢慢吞吞的吃着。動畫片一旦演完了，剩下的飯就由爺爺來解決，我壞吧？啊哈哈哈哈哈哈哈哈……

吃飯完畢（準確點説是看動畫完畢），趁爺爺奶奶不注意，拿好手電筒和小人書（我的'手電筒是微型的哦），拉下窗簾，開着空調，腦袋往被窩兒裏一縮，開着手電筒津津有味的看了起來。或者藉口睡不着跑去玩電腦，看電視……能做的多着呢！軍訓時，我都幹過——不過是晚上。

該起牀了，我立馬打幾個滾把牀，被子和頭髮搞亂。裝作迷迷糊糊的説：“幾~點~啦~？”再把書放在衣服裏，偷偷放回家。

你以為這就完了？No，no，no。到了學校，我假裝走去校門，看見爺爺走了，立馬溜到對面買一份章魚丸子，抽個洞洞獎，喝杯奶茶或果凍，啊，幸福啊~

現在，對於我的午休，你一定是五體投地了吧？啊哈哈哈哈哈哈哈哈

午休的作文8

暑假到了，我最害怕的就數午休了！它意味着我的犧牲掉自己那寶貴的.閲讀時間去小木牀上睡上一大覺。我真覺得坐在沙發上讀《三國演義》也比這強呢！

午飯時，媽媽就下令：“芊芊！吃完飯後去睡覺！”“我不想睡！”“有膽再説！”“沒膽，我去睡。反正我懶得睡呢！”我小聲嘀咕着。媽媽好像聽到了：“你説什麼？”“沒沒……沒説什麼，我什麼也沒説呀。”“這還差不多。”這時爸爸來打岔：“什麼差不多？差多了！她説自己懶得睡！”媽媽又叫道：“有膽！”我怕媽媽發火，趕緊説：“不敢不敢。”

這幾日，媽媽總是以“不睡覺會上火”的理由逼着我午睡。沒法，我只好去睡覺。可是我又想：我可不能那麼傻哦！哪能那麼聽話呢？嘿嘿！有招了！

我想起我的小鬧鐘後面有個小燈，這樣，我就可以拿上一本課外書，躲在空調房的被窩裏看書了。如果媽媽把門打開了，我就可以立刻在被窩裏摘掉眼睛，迅速關掉小燈，再把手夾在已經讀到的書頁，一切在被窩裏悄悄搞定。最後，我把腦袋鑽出被窩，裝成睡得很熟的樣子，呵呵！這樣一來，老媽就不知道我在看書而不在睡覺了。

可是這招兒用多了，最近果然感覺自己有點睡眠不足，瞧！那不爭氣的嘴巴又起泡泡了！完蛋了！這“上火”的泡泡又出賣我了，這回不光得如實招了，還得喝中藥，擠膿水，真倒黴！

午休的作文9

“鈴鈴”，難忘的鈴聲你總算來了，今天我可要好好地睡上一覺了。“同學們，如果有誰想上廁所的請快去！”科學老師什麼時候來了了，我抬起頭看了一下，上廁所，我可不想浪費這寶貴的時間，我的睡眠呀，多一分鐘也是時間呀！

我不理同學們，趴在桌上合上眼準備着入睡。午睡正式開始。過了幾分鐘，這尿卻跟我唱反調，在他該來時不來，不該來時，他卻來勁了。這不是存心整我嘛！怎麼辦呢，拼了，忍一時算一時呀，總不能在這時去上廁所，要不然老師肯定會不同意。

我是努力地憋呀憋呀，嘿，只剩十分鐘了，我就忍吧，什麼叫做雨後有彩虹，在這時就表演給你看。“叮噹”，下課了，我暗慶時間到了，怎麼還沒下課，再仔細瞅了瞅手錶，我的天呢，現在才剛開始，離十三點十五分還有一個鐘頭呢，我崩潰了，連手錶你也跟我過不去，現在的我是叫天天不應，叫地地不靈，只有自個乾着急。兩行淚在一場苦戰後，終於英勇犧牲，從眼裏淌了下來。誰來解救我呀！我做了許多的`思想搏鬥後，決定舉的投降，向老師請罪，誰料我眼巴巴的這麼最後一個希望也支離破碎了，老師她她她竟比我先睡了。今天，我還指望好好睡一覺呢，誰料呀，天有沒測風雲，時間已過去了一半，而我呢，半分鐘也沒睡成，現在我的最大心願就是時間抓緊給我過去，什麼內急，尿急，全一律殺無赦。

救星終於出現，老師睜了眼，我是立刻精神抖擻，在這時，我真想高歌曲：“解脱”，誰知老知又再次合上了眼，我暈啊！

午休的作文10

午休時分，同學們都在爭分奪秒地寫着作業，水筆敲擊着桌面，發出陣陣“咚咚”的聲音。我卻不樂意加入這“作業大軍”，將目光移向窗外，一隻老貓出現在我的視線裏。

這隻老貓正在午睡，一臉安詳的神情。它卧在學校那堵圍牆頂部，即便圍牆很窄，它依然酣睡之上。它的臉上顯出老態龍鍾的鬆弛，太陽照在它因為呼吸而稍稍起伏的身上，嘴角的鬍鬚也在微微顫動。老貓睡得如此香甜、如此深，以至於有人在牆下經過也毫無察覺。

一隻大膽的麻雀落在老貓的`背上，慢條斯理地疏着自己的羽毛。後來，它還大膽地跳到老貓的頭上，似乎要與老貓爭搶那温暖的陽光。可老貓並不計較這些，不過是微微傾了下身子，驚走了鳥兒。

看着老貓慵懶的樣子，我不禁也昏昏欲睡。我也希望如老貓一般，在午後的陽光下，悠閒地睡上一覺，暫時躲避那些如山的作業。午休的休我是已許久未享受到了。

忽然在圍牆外，出現了一羣孩子，他們也同樣看到了那隻老貓。其中有一個頑皮的孩子，向老貓扔了一顆石頭，其他孩子趁勢紛紛向老貓攻擊。最終，老貓被弄醒了，它不滿地朝孩子叫了一聲，走開了。

我正目送着老貓遠去。突然，我的頭被敲了一下，回頭見到班主任一臉怒容，“午休時間，還不趕緊寫作業！”我歎息了一聲，打開了作業本。心中不禁羨慕起那隻老貓與麻雀的悠閒，甚至，還有些羨慕那些調皮搗蛋的孩子。

午休的作文11

午休乃世上最可怕之事。今天輪到我值班，把我搞得頭都大了，我深深體會到：午休，愁啊！

“開始午休！”我滿懷信心地喊。本以為午休值班是件不錯的差事，可接踵而至的困難讓我幾乎暈倒。午休已開始，可有些同學瞧我是個新手，想給我一個下馬威，還是外甥打燈籠——照舊（舅）。我心裏洋洋得意：終於可以一顯身手了！我學着其他班委的`樣子，用黑板擦拍桌子，砰！這招還真管用，所有同學都埋下了頭，這值班也不過如此嘛！

我心裏充滿了自豪感，這“傲視天下”的感覺還真爽。我像個領導人似的，走來走去。過了大約二十分鐘，班長起義造反，召集羣眾，向我“開炮”，我連連中彈，我嚴厲地把她教訓了一頓，成了三國鼎立的局面，我充當了“蜀”國，搗亂的同學成了“魏”國，在他們的強大壓迫下，我走投無路。我心想：我是值班的，我可得管住他們，否則老師是不會放過我的。我們成了對立形勢，我的勢力實在太小，班主任助理、文藝委員、副班長、衞生委員分別帶領小批人馬向班長響應，教室裏一片嘈雜聲，我喊破了嗓子，使了渾身解數，也沒能抵擋住進攻，我孤軍奮戰，連破數關，殺到“魏”的大本營時，中了一劍，後因寡不敵眾，最終敗北。現在只有我和體育委員堅守正義的信念，我們實在沒辦法，請來“吳國”——老師來救援我們，老師一進門，“譁——”一聲，同學們全都被打下馬來，趕緊好好睡覺了，戰爭暫時告一段落。

嗨，我現在明白老師有多不容易了，光是值一次班，就有這麼多難事，老師的用心良苦就可想而知了。我們以後還是多理解一下老師吧，話説回來，中午真是打了一場游擊戰，又驚險又可怕，要不是老師來，説不定我已被俘虜了。

午休的作文12

午休時刻，我灌入深邃的思想，溶入靈敏的視覺，滲入靈活的動作，終於在“萬眾矚目”之下發現了一件遙不可及的事情。

我在萬籟俱寂的氛圍中安詳的寫着作業。班主任在課桌間用挑剔的眼光來回巡視着。同學們都很躁動。這邊在眉頭緊鎖的討論問題，深思熟慮；後邊正因為某個無聊的玩笑而前俯後仰，女生忘掉矜持，男生丟去紳士；後邊在為某個問題的答案而爭論，前桌面紅耳赤，妙語連珠，後桌滔滔不絕，口若懸河，大家針鋒相對，互不相讓……當然，教室裏的每個角落都有不一樣的故事，都有不一樣的經典，都有不一樣的回味……因為是在午休時刻，而又有雙眼睛時刻注視着我們，我們不敢使聲音碰撞在空中，只是在與螞蟻對話。

沒有發現任何異常的'班主任，也需要這個時刻的寧靜了。他與教桌親密，用淑女般的柔情撐在桌上，雙手託着下巴，將臉龐鼻子以下的肉都擠到了上面，使上部臉的肉都變成了一個橢圓形的肉球。他的眼珠子骨碌骨碌地四面八方的轉個不停。像個貓咪的敏鋭，又像個夜鶯的精神，更像個猴子的機靈。

來到學校的這一個月以來，我第一次發現我們竟有如此多的故事，第一次發現班主任竟是如此的可愛，平易近人，第一次發現我們教室中竟有如此美妙而又奇特的畫面。這樣的我們，我堅信，一定會創造出令人羨慕的奇蹟！

午休的作文13

人生並不是平坦的，總會在你不經意時出現山坡、盆地，今天，今天我要寫發生在午休時出現的事情。

“橘子大俠”

“嗚嗚”，何作家終於回來上了。過了一會兒。他手中拿起了一張橘子皮，向我撲來，還小聲地説：“橘子大俠到！”我趕緊抓起一支鉛筆，亂晃。“啊！”自稱何帥才的他今天卻不小心的把橘子大俠打到臉上。我又想笑，又想逃跑。因為他是愛自己的那張臉了。就這樣我和何帥才靜止了兩分鐘，我感覺身旁的'空氣都凝固了，呼吸是那麼困難。

“飯桶風波”

就在大家準備送飯時，程作家來到了我的面前，拿起了飯桶，飯桶受了驚嚇。抬起腳亂踢，可憐的水杯躲閃不及。被飯桶踢倒了，矮飯盆拼命的跑開，卻沒跑幾步被高高的水杯打倒。因為時間不停的流逝，我眼疾手快的接住了矮飯盆。可是，矮飯盆裏的米飯寶寶卻飛到了我的身上。“啊！”我下意識叫了一聲，大家都湊了過來，幫我，我很感動！

“愛的驚喜”

終於，我將身上的米粒寶寶用紙包住送給了垃圾桶阿姨。細心的段嬌航送了我一支獨特的筆，筆是銀色的。筆蓋上有一輪彎彎的月亮，月亮上掛着一隻可愛的小兔子，我猜那是玉兔吧！我開心的將它放進了文具盒中。用一種我也不懂的眼神看着他。

今天的午休真是驚喜萬分！

午休的作文14

時代不斷在變遷：泥土路變成了柏油馬路，茅草屋變成了高樓大廈……可我們班的午休，卻似乎永遠都那麼亂。

十二點三十分，生活委員準時走到講台上，用她的大嗓門兒喊道：“全部回位，準備午睡！”可是哪有人聽啊！同學們有的揮舞着掃把學孫悟空；有的爬到櫃子上舉着紙飛機高喊：“五、四、三、二、一起飛！”有的淡定地打着撲克牌，還有的甚至跑到生活委員身後去扮鬼臉……

幾個“偵察兵”躲在門後，偷偷地向外張望。正在走廊打掃衞生的值日生早就和他們串通好了，一邊裝模作樣地掃地，一邊給“偵察兵”通風報信。

隨着一聲尖叫：“老師來了！”全班同學立刻以劉翔跨欄的.速度奔回到自己的位置躺下。班主任周老師站在門口，威嚴地掃視了一圈，厲聲下令：“全體回位午睡，誰不好好睡覺，我就罰他抄書！”

全班頓時一片寂靜，同學們都以近乎立正的姿勢平躺着，還有人假裝發出了呼嚕聲。只有鍾琪在小聲嘀咕：“哼，剛才可不是這樣的！”周老師走到他的簡易牀邊躺下，不到一分鐘就睡着了。

周老師睡得非常熟，於是有的同學又囂張起來。我四腳朝天地躺在牀上，做自編的瑜伽動作。小哲一邊比畫騎馬舞，一邊小聲唱着“歐巴江南style……”小洋滾到了小云的牀上，和他玩起了“頓頓波”。小瑩悄悄地躲在毛巾被下面，津津有味地看着一本漫畫書。還有人爬起來寫作業，膽大的甚至跑到走廊裏玩起來。生活委員不斷地在“批評欄”上寫寫畫畫，但是根本沒人理她。

我偷偷瞟了一眼周老師，嘿，他睡得正香呢！

下午兩點，起牀鈴準時響起，同學們紛紛歡呼着跳下牀收拾牀鋪——一個亂糟糟的午休就這樣過去了。

午休的作文15

生活從不是平靜無瀾的湖水，偶有風波起伏，這才是真正的生活……

那天是星期二，中午鄭芊凝值班，在午休鈴響前，班上一片喧鬧。午休鈴響後，班上一如既往的吵。鄭芊凝一遍又一遍地吼着“安靜”，吵鬧依舊，好不容易，班上靜了下來。這時，從第四組的角落遠遠地傳來一句挑釁的話語：“人長嘴就是用來講話的。”話音剛落，就引起了全班的鬨堂大笑。此時，窗外的蟬鳴聲小了許多。不一會兒，班主任踩着高跟鞋大步走來，剛一進來就重重地關上門，窗外的.知了立即停止了鳴叫。

班主任大步走到講台，拿起戒尺拍了一下講台，眉毛高挑，破口大罵道：“你們怎麼回事，不知道老師也要休息嗎？你們知道嗎，全年段就你們最吵，辦公室可就在你們旁邊！”時間像停止了似的，班上剛剛那陣鬨堂大笑轉眼間變為鴉雀無聲。“你看看你陳燁鑫，老師一出來就可以看見你啊！”老師又問值日班長，“剛剛誰最吵？”我們和鄭芊凝緩緩指向了念心遠。“念心遠？”老師驚訝地問。接着，老師怒目圓睜，狠狠地跺了跺腳，轉向念心遠，説：“你啊你，唉，作為同學們心中的學神，怎麼可以帶頭起鬨呢？出來找我……”

老師訓完之後，又走往辦公室。念心遠在位置上小聲地罵人，顯然是對老師不滿。窗外的知了又開始了鳴叫。值日班長輕聲地提醒：“別説了，班主任發火很可怕，你們剛剛也看到了。”至少，這場風波已過。

這場風波讓我們領略到老師發火的可怕，自那以後，我們午休再也不敢大聲吼叫了，只是默默地坐着寫作業，唉！