小書蟲作文優秀3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小書蟲作文優秀3篇,歡迎閲讀與收藏。
小書蟲作文優秀3篇1
我今年9歲,上三年級了,是個活潑可愛的小女孩,有一雙水靈靈的眼睛,還有一張小嘴巴和一頭的短髮。我很喜歡看課外書。
有一次,媽媽出門買菜,讓我看好火上的米飯,我隨口答應着:“嗯嗯嗯,我知道了。”媽媽還不放心的説:“記得看看啊?”我頭都沒抬不耐煩的説:‘‘好,好,好!'媽媽這才出門買菜了,我搬着凳子,坐在廚房門前,一邊看書,一邊看着飯。書中那精彩的片段讓我沉浸在了書中,媽媽交代我的事情早拋在了九霄雲外。“婷婷,廚房什麼味?”我忙回過頭,媽媽站在了我的身後,大聲説“你呀你,你瞅瞅,看書入了迷,飯燒糊了,都不知道,真是一個小“書蟲”。我聽了媽媽的話,吐吐舌頭,跑到自己的'房間,繼續看我精彩的故事了。
這就是我,你們願意和我交朋友嗎?
小書蟲作文優秀3篇2
我有一個朋友,她是個小書蟲。
她長着一張瓜子臉,一雙靈敏的耳朵,和兔子一樣膽小。我的夥伴看起書來什麼都不管,哪怕天掉下來,她也不管。
有一次,我到她家去玩,帶上了我新買的書《格林童話》,我想和她一起分享,到了她家,我把書拿給她,她叫我在沙發上坐着看電視,過了一會兒,我覺得無聊,便走進她的書屋,開心地對她説:“我們一起看書吧。”這時她一雙水汪汪的大眼睛看向了我,“可以先讓我看會嗎?”她可憐的説。我無奈地説:“好吧。”説完她立刻立起書看了起來,我只好回家去。一直到下午我來取書時,在大門口喊了好久,也沒有人開門,我就站在那兒等着她媽媽回來,她媽媽回來後,我跟她媽媽説:“阿姨,您好,我和您家女兒是好朋友,今天我借了一本書給她看,我是來取書的。”她媽媽讓我進去了,我打開她房門,看見她還在看《格林童話》,我搖了搖她,她反應過來後,驚訝地問我:“你怎麼進來的。”我惱怒的説:“飛進來的。我在外面喊你多大聲,你怎麼不開門。”她疑惑的對我説:“有嗎?”我都快被她氣吐血了。每次她看書都這樣,因此我給她起名為小書蟲,她還笑的眼睛眯成了月牙兒。
這就是我的小夥伴,每次看書都是這樣,怎麼也改不掉。
小書蟲作文優秀3篇3
我們班有個小書蟲,叫小明。
那天我們正在上語文課。大家積極的表達自己的想法,一段文字夠十幾個人講。同學們有的在津津有味的聽着觀點,有的正在台上講課文,有的正在舉手,為了回答問題,幾乎都站了起來
我正在吃着得來的獎品,突然,一聲巨響,我嚇了一跳,張老師神態大變:“小明,你給我站起來”。
我的眼睛看向小明那裏,只見小明拿着一本課外書,臉色發白,目光呆板。那表情好像在説,完了,被發現了。
“出去”。張老師又是一聲大喝,“同學們,你們先讀課文,一直到下課”。説完,就拉着小明走出去了。
下課了,我們炸開了鍋。所有人都在討論小明會有多慘,有人還把耳朵貼在門上偷聽。突然,小剛衝過來,“大家回去,小明來了,別説他的事了”。
我們一回去,小明就回來了,好像剛哭過,滿臉通紅,大家都安慰他。
他回座位後,以一種新的態度看看黑板。在桌洞裏找起來,英語書,看樣子他要背英語課文呀。還找,數學書,也不是。還找,語文書,也不對,等他找完以後,天啊,竟然是那本課外書。
幾個同學去提醒,他竟把手揮了揮,讓他們別打擾他看書,這個小書蟲。
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