面對錯誤作文(精選15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的面對錯誤作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

面對錯誤作文1

人的一生不可能一帆風順，人生要面對這樣或那樣的危險.失敗.成功.正確等。當它要來臨時，你該怎樣面對那些?是躲避?還是勇敢面對?那要看你自己的決定了。我也不例外，最讓我難忘的那一次面對錯誤。

有一次，老師拿着一疊考卷憤怒的走進教室，對我們説："同學們，這次考得很糟糕，你們考多少分自己猜猜?會意想不到的!”我的心在砰砰的跳着，一臉心事重重的樣子。我想到了考試時的情景：有的同學動作迅速地將書打開再草草的看了一遍;有的同學抓耳撓腮;有的同學緊張得直髮抖·;有的同學急得臉紅得像顆蘋果;而有的專心致志地迎接考卷。我，早早的做好了準備，但心還沒到。只在窗邊發發愣，在草稿紙上亂塗亂畫。

我的心忐忑不安，像一塊巨石死死地堵住。我怕得要命死死的趴在課桌上。然而，組長還是把考卷發給了我。我慢慢的勉強睜開眼睛，映在我眼前的雖是紅色的八十五分，可我卻覺得它是如此的不爭氣。那瞬間，我僵住了，一動不動。過了一會兒，我才回過神來，我揉揉眼睛，簡直不敢相信，怎麼還是八十五分?我愁眉苦臉，終於受到教訓了!

放學了，心情亂成麻的我不知不覺回到了家，一副無精打采的樣子，我有氣無力的回房間。一開門，就直接往牀上躺，想：該怎麼跟家裏人交待呢?他們不會罵我吧?我怎麼這麼不努力呢?這麼粗心大意啊?該罵啊我!經過反反覆覆的思考，我終於想好要怎麼做了：誠實面對錯誤。剛打開門，見媽媽進來，嚇得要命。媽媽摸了摸我的頭，對我説：“考砸了吧?”我：“嗯”了一聲。沒想到，媽媽這次不罵我，對我和藹的説：“沒關係，成績不代表一切，我不罵你，也不會打你!孩子，你要面對這一切，生活就是這樣，哪有一帆風順?誰都要經歷許多考驗。面對錯誤，才是你唯一的辦法。”聽了媽媽的話，我不再傷心了。我決定要發奮圖強!

是啊，人生就是這樣的，面對眼前的一切才是唯一的出路，唯一能讓我們走向成功的大門!今後，不管發生什麼，我都會勇敢的面對和克服!

面對錯誤作文2

星期五到下午的美術課要做手工，美術老師讓我們帶卡紙或是一次性茶杯。我帶了三個一次性茶杯，因為我想做一個有分身術的茶杯。

美術課上，我正準備把三個杯子貼在一起，後桌的包益銘問我：可以借我一個嗎？我説：我三個都要用的。這句話被旁邊的姚博中聽到了，他説了一句：沒良心！我一聽，立刻火冒三丈，用拳頭狠狠砸了一下他的手，姚博中也生氣地將他的拳頭向我掄了過來。這時，美術老師走了過來，嚴厲地制止了我們即將升級的打架事件。

下課了，我和姚博中被姚老師請到了隔壁的空教室。姚老師問我們：你們先説説為什麼會打起來？我説：姚博中説我沒良心，我就和他打了起來。姚老師説：看來這件事是姚博中不對在先，但是李戎戍動手就更不對了。姚老師繼續問：你們倆是不是朋友？我和姚博中異口同聲地説：是。姚老師説：既然是朋友，能因為一言不合就動手嗎？李戎戍，你這樣一動手就親手把朋友間的友誼斷送了！我一聽心裏很難過，但嘴巴卻不由自主地説道：不是朋友就不是朋友！這句話一出口，我的心突然像被什麼東西擰了一下似的難受，腦袋裏突然冒出了一句話惡語傷人六月寒。那一刻，我突然明白，惡語不僅傷了別人，也會傷了自己。接下來，姚老師説了什麼話，我就沒怎麼聽清了，我只是沉浸在了自己的悲傷情緒裏。後來，我聽到姚老師説了一句：互相説對不起！只聽姚博中輕聲地説了句：對不起。我也趕緊説了對不起。

放學了，我坐在媽媽的電動車上回家。突然，我看見姚博中正坐在他奶奶的自行車後座上。我情不自禁地大聲喊道：姚博中！姚博中回頭向我笑了起來，笑容還是那麼燦爛，那麼調皮。我催促媽媽把電動車開快點，追上了姚博中奶奶的自行車，我們又嚮往常一樣把手拉在了一起。

我真慶幸，我做的這件錯事沒有使我們的友誼橋樑斷掉。

面對錯誤作文3

每個人無論在學習上還是在生活上都會犯很多的錯誤。而犯了錯誤，勇於承認，還是一個好孩子;如果由於害怕批評，而隱瞞真相，那就是錯上加錯了。

那一天，我第一次反駁了一位素不相識的老師。放學了，我和往常一樣，去坐公交車。一切都顯得平平凡凡，沒有特別之處。車上人很多，非常擠。快到站了，於是我拼命的向前擠。突然，我的腦袋被人莫名其妙的拍了一下。我憑直覺像後面的一位婦女喊道：“你為什麼打我?”“因為你在車上擠來擠去。”她生氣地答道。“那你就可以打我嗎?再説我不擠怎麼下車呢?”下車時，我急匆匆的丟下一句髒話氣沖沖的走了。下午，我懷着一顆忐忑不安的心來到學校，想到我當時不假思索説出的那些話，我感到萬分地後悔莫及。上課了，老師講的我一句也沒聽進去，滿腦子浮現出和那位婦女爭吵的畫面。課上半晌，一個婦女走進教室，我一看，正是那位婦女。我連忙摘下眼鏡，把頭埋的低低的，，以為這樣就萬事大吉了。當她走了一圈之後，也沒看出個所以然來。可我的心還是以超負荷的速度跳動着，我都能感覺到了。一個同學站了起來，指着我説道：“是他!”我的心又比原先跳動的速度快了幾十倍，這準要壞事。果然，她走到我面前，端詳了一番，可老師説：“肯定不是他，他家不在那邊。”她便走開了，我也鬆了一口氣，可還是緊張得不得了。下課了，老師找到我，詢問了當時的情況。我猶豫再三，終於説了實話。第二節課，那個婦女又來了，我頭腦了記得老師給我説的話，我準備向她承認錯誤。當她走到我這裏時，我站了起來，支支吾吾地説：“是是是……。我乾的。”本想她肯定會大罵我一頓，可沒想到她把我叫到教室外，給我講了很多做人的道理。我頓時黯然淚下，可她卻説：“因為我是一名老師，我有權利、有義務教育你。今天這件事，也許對你是刻骨銘心的。”我向老師道了歉，並向她保證以後不再犯這類錯誤。這一天，我感覺天空格外藍，白雲格外白，空氣特別新鮮。

一個人的一生中，犯的錯誤也許會很多很多。就看你用哪種心態去對待它。有的人也許因為膽怯害怕懲罰而退縮，而有的人卻因改正錯誤而自豪。

面對錯誤作文4

聽媽媽説人的一生從會犯許多錯誤，沒有一個人永遠都不犯錯誤，甜菜偉人也犯錯誤，而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話讓我刻骨銘心。“勇敢的站住來承認自己的錯誤，如果能夠承認錯誤，並且改正了，那末我們每一個人都是最優秀的。記得三年級的一次數學考試，我的成績考得十分糟糕，老師讓我麼馬回家簽字，我恐怕媽媽看到卷子後會狠狠地説我一頓，甚至會打我一頓，我心裏像揣了一隻小兔子一樣，慌張極了。回到了家，媽媽還沒有回來，我坐在沙發上想來想去，怎麼能不讓媽媽知道呢？突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來，我一下子從沙發上站了起來，是媽媽回來了，媽媽按響了門鈴，我讓自己鎮定下來，打開了門，果然是媽媽。我想説，但又説不出來，我在想：事告訴媽媽真實的情況，還是先瞞過媽媽，以後再説。我心裏矛盾極了，最後，我還是不想受皮肉之苦，對媽媽撒了慌。我攥着拳頭，手中捏出了汗。

我告訴媽媽：“我們同學才考了70、80分。只有我考得不錯”其實，我才考了73分。當我説完後，我覺得輕鬆很多。但是，沒過一會兒，我心裏就十分難受，幹什麼事都心不在焉，總是愣神，我很想告訴媽媽真實的情況，但是我害怕媽媽會更加嚴厲的批評我。我不但沒有告訴媽媽我的成績，還謊報了我們班同學的成績，我想，我這是錯上加錯。

我心裏還擔心着，明天老師還要查簽字呢！我看媽媽面帶微笑，似乎給了我巨大的幫助，使我羞愧萬分。我猛地走到媽媽面前，深吸了一口氣，對媽媽説：“媽媽，剛才，我對您撒了謊，我才得了73分。”我，不敢看媽媽的眼睛，我真怕他會狠狠地説我，但是我止境的事，媽媽並沒有説我，而是耐心的給我講道理。從此以後，我便和媽媽成了無話不談的好朋友。

托爾斯泰曾説過“改過遷善從不閒遲”我想一個然最重要的是犯了錯誤，積極面對，勇敢面對，無論幹什麼，我們都要經歷這個階段，經歷這到坎坷，才能到達理想的彼岸。

面對錯誤作文5

錯誤是朵雙生花，一枝為失敗，一枝為成功，端看你如何面對。

春秋之時，楚懷王誤信子蘭之流，兵挫地削，亡其六郡，卻仍不知悔改，親佞遠賢，終身客死於秦。然，越王勾踐亦因戰略失誤，身陷囹圄，為人奴役，但他卧薪嚐膽，隱忍蟄伏，終位列春秋五霸。

面對錯誤，不同的應對往往通向相背的盡頭。

錯誤面前，一意孤行，終將一敗塗地。

東晉紛擾，諸國林立，狼煙四起。當前秦虎狼之師的鐵蹄即將踏上一片曠野，主帥苻堅望見前方草木葳蕤，樹影婆娑間彷彿人影橦橦，恐有晉軍埋伏。這個錯誤的判斷令他大為恐慌，不顧裨將的勸阻，執意命令軍隊後撤。但就在秦軍馬嘶轍亂、搖旗後退之時，尾隨已久的東晉士兵一擁而上，趁亂大敗秦軍。自此，前秦元氣大傷，一蹶不振，不久便湮沒在歷史的車輪揚起的滾滾煙塵中。

面對錯誤的判斷，假若苻堅能夠聽從裨將的勸告，僅僅派一支哨兵前出查探，就能發現看似人影橦橦的樹林間其實空無一人，反倒是身後殺機四伏，不得不防。那麼也不至於家亡國破，落得個“草木皆兵”的哂笑。

錯誤面前，大膽細緻，或獲得成功。

兩百多年前的大洋彼岸，一家即將倒閉的涼茶店中。年輕的店員在午後和煦的日光下昏昏欲睡，深邃迷人的湛藍眼眸惺忪迷濛。直到一種奇異的碳酸氣味爭先恐後地擠入他的鼻中，這雙眸子才訝然圓睜，徹底清醒------他竟放錯了涼茶配料，製成了一種泛着古怪氣味的咖啡色液體。但他並沒有急於倒掉，反而仔細觀察，舀出些許品嚐，竟意外發現其有着酷爽口味。敏鋭的商業觸覺讓他意識到其中巨大的商機。這種被他命名為“可樂”的新飲品上架銷售後果然廣受好評，神奇般的拯救了瀕臨破產的涼茶店。

如果沒有年輕店員的的錯誤配置，也許就不會有今天風靡世界的“全民飲品”。面對錯誤，我們也應像這位店員一樣，不慌不亂，戒驕戒躁，細緻分析，大膽嘗試，也許通向成功的天梯就隱藏在錯誤的迷霧中。

面對錯誤，虛心求教，細緻思考，大膽突破，或許能將錯誤轉化為邁向正確的基石，繼而通往成功的彼岸。

面對錯誤作文6

人的一生不可能一帆風順，人生要面對這樣或那樣的危險。失敗。成功。正確等。當它要來臨時，你該怎樣面對那些?是躲避?還是勇敢面對?那要看你自己的決定了。我也不例外，最讓我難忘的那一次面對錯誤。

有一次，老師拿着一疊考卷憤怒的走進教室，對我們説：“同學們，這次考得很糟糕，你們考多少分自己猜猜?會意想不到的!”我的心在砰砰的跳着，一臉心事重重的樣子。我想到了考試時的情景：有的同學動作迅速地將書打開再草草的看了一遍;有的同學抓耳撓腮;有的同學緊張得直髮抖·;有的同學急得臉紅得像顆蘋果;而有的專心致志地迎接考卷。我，早早的做好了準備，但心還沒到。只在窗邊發發愣，在草稿紙上亂塗亂畫。

我的心忐忑不安，像一塊巨石死死地堵住。我怕得要命死死的趴在課桌上。然而，組長還是把考卷發給了我。我慢慢的勉強睜開眼睛，映在我眼前的雖是紅色的八十五分，可我卻覺得它是如此的不爭氣。那瞬間，我僵住了，一動不動。過了一會兒，我才回過神來，我揉揉眼睛，簡直不敢相信，怎麼還是八十五分?我愁眉苦臉，終於受到教訓了!

放學了，心情亂成麻的我不知不覺回到了家，一副無精打采的樣子，我有氣無力的回房間。一開門，就直接往牀上躺，想：該怎麼跟家裏人交待呢?他們不會罵我吧?我怎麼這麼不努力呢?這麼粗心大意啊?該罵啊我!經過反反覆覆的思考，我終於想好要怎麼做了：誠實面對錯誤。剛打開門，見媽媽進來，嚇得要命。媽媽摸了摸我的頭，對我説：“考砸了吧?”我：“嗯”了一聲。沒想到，媽媽這次不罵我，對我和藹的説：“沒關係，成績不代表一切，我不罵你，也不會打你!孩子，你要面對這一切，生活就是這樣，哪有一帆風順?誰都要經歷許多考驗。面對錯誤，才是你唯一的辦法。”聽了媽媽的話，我不再傷心了。我決定要發奮圖強!

是啊，人生就是這樣的，面對眼前的一切才是唯一的出路，唯一能讓我們走向成功的大門!今後，不管發生什麼，我都會勇敢的面對和克服!

面對錯誤作文7

誤聽媽媽説人的一生從會犯許多錯誤，沒有一個人永遠都不犯錯誤，偉人也犯錯誤，而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話讓我刻骨銘心。“勇敢的站住來承認自己的錯誤，如果能夠承認錯誤，並且改正了，那末我們每一個人都是最優秀的。

記得三年級的一次數學考試，我的成績考得十分糟糕，老師讓我麼馬回家簽字，我恐怕媽媽看到卷子後會狠狠地説我一頓，甚至會打我一頓，我心裏像揣了一隻小兔子一樣，慌張極了。回到了家，媽媽還沒有回來，我坐在沙發上想來想去，怎麼能不讓媽媽知道呢?突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來，我一下子從沙發上站了起來，是媽媽回來了，媽媽！了門鈴，我讓自己鎮定下來，打開了門，果然是媽媽。我想説，但又説不出來，我在想：事告訴媽媽真實的情況，還是先瞞過媽媽，以後再説。我心裏矛盾極了，最後，我還是不想受皮肉之苦，對媽媽撒了慌。我攥着拳頭，手中捏出了汗。我告訴媽媽：“我們同學才考了90、80分。只有我考得不錯”其實，我才考了82.5分。當我説完後，我覺得輕鬆很多。但是，沒過一會兒，我心裏就十分難受，幹什麼事都心不在焉，總是愣神，我很想告訴媽媽真實的情況，但是我害怕媽媽會更加嚴厲的批評我。我不但沒有告訴媽媽我的成績，還謊報了我們班同學的成績，我想，我這是錯上加錯。我心裏還擔心着，明天老師還要查簽字呢!我看媽媽面帶微笑，似乎給了我，請保留此標記巨大的幫助，使我羞愧萬分。我猛地走到媽媽面前，深吸了一口氣，對媽媽説：“媽媽，剛才，我對您撒了謊，我才得了73分。”我，不敢看媽媽的眼睛，我真怕他會狠狠地説我，但是我止境的事，媽媽並沒有説我，而是耐心的給我講道理。從此以後，我便和媽媽成了無話不談的好朋友。托爾斯泰曾説過“改過遷善從不閒遲”我想一個然最重要的是犯了錯誤，積極面對，勇敢面對，無論幹什麼，我們都要經歷這個階段，經歷這到坎坷，才能到達理想的彼岸。

誠實是一個準則，每個人都應該要遵守，因為，一個人的一生是漫長的，而在這人生中會做過一些錯誤，而對待這些錯誤我們應該誠實。

那是我不小心犯了錯誤，最後我決定……

面對錯誤作文8

人生的道路曲曲折折，沒有誰能不犯錯誤。但是可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。那次，我就犯了一個嚴重的錯誤，至今讓我記憶猶新……

那是一個暑假，媽媽去上班了，把我一個人留在家裏，我想打開窗户透透氣，卻不小心把媽媽種在窗台上的花碰到了地上“啪”地一聲，花盆摔碎了。

我呆呆的看着地上那被窩打碎的花盆，想“這次真是闖禍了！竟然把媽媽的花盆打碎了，如果剛才小心一些就好了，媽媽回來一定要把我尋一頓！

我環顧四周，看看有沒有什麼地方可以把花盆碎片藏起來，書房？不行!媽媽上網時會發現。卧室？不行！媽媽整理房間的時候會發現。

忽然，我的目光落在了沙發上，我找來掃把，小心翼翼地把花盆碎片掃到了沙發底下。

直到晚上，我那顆心一直忐忑不安地“砰砰”跳着，像小鹿在亂撞，當媽媽去看她種在陽台上的花時，我低着頭小心地跟在媽媽後面。

突然，媽媽轉過頭來問我：“我記得這裏擺了一盆花的啊，現在怎麼不見了？”

“啊……嗯……可能是你自己忘、忘在辦、辦公室裏……根本就、就沒有帶回來吧。”我嚇了一跳，支支吾吾地回答道。

“啊？是嗎？”媽媽半信半疑，“那我明天去辦公室看看。”

“呼”我鬆了一口氣，可心裏的大石頭總是放不下，該不該告訴媽媽是我打碎的花盆呢？紙是包不住火的，世界上沒有不透風的牆，她明天去辦公室一看不久“露餡”了。要不然，就告訴媽媽吧？只是承認錯誤而已，有什麼説不出口的呢？我想。

這時，我忽然抬起頭來，對媽媽説：“媽媽，對不起，是我打碎了花盆。”媽媽驚訝的看着我，微笑着對我説：“沒關係，孩子，在媽媽眼裏，你的誠實比什麼都重要！花盆碎了沒什麼，但誠實是最可貴的！”我看着媽媽，笑了。

通過這件事，我明白了犯錯誤並不可怕，只要誠實，勇敢的去面對錯誤，就不會被錯誤所打到！

面對錯誤作文9

“你不就是小小的班長嗎？有什麼了不起，只會説長道短，指東畫西。”

“我有責任管你們，你應該認真地看書！”

“別拿紅蘋果威脅我，你除了會威脅人，還會幹什麼……”

……

我呆坐在座位上，想起剛才和班長吵架的一幕，心裏直生悶氣，她只不過是一個不起眼的、小小的班長，有什麼權力奪走我的自由，老師讓她每天監督，看好我們每天的早午讀，我剛才只不過和同學小聲的説話而已，就把我辛辛苦苦得來的紅蘋果給撕掉了一顆，管我就算了，還撕我的紅蘋果，想到這，我的火氣直線上升。心想，如果我也當上了班長，不管她做什麼，我也要把她的紅蘋果親手撕掉。

當我想得正起勁，老師把我請到了辦公室，訓起了我：“班幹部為同學們服務，都是一心為集體着想，以身作則，任勞任怨，你卻和班幹部對着幹，這樣是不對的……”聽了老師的一番話，我差點兒沒哭出來，只是和班長吵了個架，也用不着大動干戈，是不是老師偏愛班長。當時的想法讓我被心裏的黑洞給捲了進去，在裏頭一直掙扎，難受極了……

當週一我們班迎取第一面“五星班”時，全班同學心中湧起了一種集體榮譽感。回到教室，吳老師特別表揚了班長一星期的盡職盡責，我們的榮譽離不開她的辛苦付出，老師建議我們用熱烈的掌聲對班長表示感謝，也希望我們全班下週繼續努力，聽到這一番話，我慚愧極了：平時，班長早讀、午讀管理班級總是以身作則，希望我們辦的紀律得滿分，我呢？錯了還與她頂撞，認為班長一直和我作對，其實，她是為了集體的榮譽啊，當時的我，沒有認錯，卻還是錯誤地對待錯誤，真是太不應該了。

於是，早讀一下課，我主動向班長負荊請罪，一聲“對不起”是因為我真正的知道了我的錯誤，班長笑着説：“沒什麼。”

“每個人都會犯錯，但可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，”將伴隨我長大。

面對錯誤作文10

俗話説：“預防沒搞好，疾病準不少”。自從那次低級錯誤以後，這句話就被我記入了我珍藏的筆記本中，從此牢記在心。

那還是兩個月前，那時，正是炎炎夏日，可是室外氣温卻很反常，温差達到了十五度以上。為此，學校還專門通知了學生和家長，要做好保護工作。可是，儘管老師再怎麼強調，父母再怎麼叮嚀，我卻還是無動於衷:“我已經多久沒感過冒了，再説，天氣那麼熱，怎麼可能感冒嘛。”我自言自語道，完全沒有將大家的告誡記在心上。

從那以後，每天我都“偷偷的”在吃完早餐之後換上短袖短褲，沒等父母“檢查”，就三步並作兩步的衝出家門，頂着烈日上學。而每次放學，都是一身的汗，就直接鑽進涼爽的空調房，等着身上的.汗“自然風乾”，涼爽透了。

可是幾天後，當我有一次回到家，做完作業，吃完飯，洗完澡之後，我感覺有點不對:不知為何我的右鼻子有點鼻塞，通不出氣。幾番思考過後，我意識到了真相——我感冒了!怎麼辦?我並不是沒有得過感冒，此時的我擔心的也不是感冒好不了，而是我感冒的直接原因是因為不聽父母的勸告，這下我可要被罵慘了!再次思考後，我做出了一個到現在為止都令我哭笑不得的舉動——我決定瞞着父母，等感冒自己好。

一天過去了。兩天過去了。沒想到，感冒的病情不但沒有好轉，還在逐漸惡化。第二天晚上，媽媽聽出了我的鼻音，一定要給我量一下體温，一量才發現已經燒到了三十八度半!面對她的質問，我這才吞吞吐吐的説出了實情。

沒想到，得知了事情的經過後，她並沒有像我在腦中預演了無數次的那樣劈頭蓋臉大罵過來，反而笑了，笑我太傻。她這一説，反而讓我不知所措，後悔不已，乖乖地配合了起來，主動吃藥看病。在媽媽的幫助下，不到一天，我就退燒了，又過了兩天，我就完全恢復狀態了。

閉上雙眼，這件事又在腦中浮現，想起那時我的判斷和行為，我又一次笑出了聲，心想:這麼低級的錯誤，我不會再犯了!

面對錯誤作文11

人生的道路上曲曲折折，每個人都會犯錯誤,犯錯誤並不可怕,可怕的是錯誤地對待錯誤。錯誤有小有大，有的可以改正，有的卻無法挽回。在我成長的記憶中，有一次錯誤，令我慚愧不已，也讓我記憶猶新，時刻提醒着我不再犯同樣的錯誤。

那是一個週六，下午媽媽出門了，我準備做數學作業，作業是一張數學卷子，把書包翻了個遍，怎麼找也沒有找到。肯定是忘在學校了。這時媽媽打來電話問我作業寫的怎麼樣了，我害怕媽媽訓我忘帶東西。就跟媽媽説：“我在寫數學卷子呢，一會就寫完了。”媽媽聽了高興地掛了電話。

因此撒謊我忐忑不安，一下午怎麼也靜不下來，在屋裏晃來晃去，什麼也沒幹。

到了傍晚，媽媽回來了，我急忙回到屋裏收拾作業。

“作業寫完了嗎？”媽媽問我。

我害怕媽媽要檢查我的作業。急忙回答：“寫完了。媽媽，我餓了，趕快給我做飯吧。”

媽媽一聽，就立刻去廚房給我做飯了。我鬆了一口氣。

到了晚上，媽媽又問我：“今天的卷子做完了嗎？有沒有不會的題？”

“這次的卷子簡單，都會，你不用檢查了。”我説。

“還是拿來我看一下吧！”媽媽似乎看出了我在撒謊，讓我去拿卷子。但是我沒有去，更不敢看媽媽，低着頭。

媽媽問我：“到底怎麼了？”

我支支吾吾的説：“媽媽，卷子我沒有帶。”

媽媽很生氣，嚴厲的對我説：“昱璋，卷子沒有帶你只是習慣不好，但是撒謊問題就更嚴重了，媽媽很失望。”

我急忙對媽媽説：“我錯了媽媽，你別生氣，我以後再也不撒謊了，再也不讓你失望了。”

媽媽原諒了我。我們一起找到拿鑰匙的同學，到學校把卷子拿了回來，並認真的做完了。

通過這件事，我明白髮生了任何事都不能撒謊，遇到問題解決問題。犯了錯誤，改正錯誤。古人言:“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”

面對錯誤作文12

今年暑假，我去了煙台著名的沙灘——金沙灘，我每天都要去海灘撿貝殼。

可有一個貝殼是我一直珍藏的。

那天，我在撿貝殼，突然看到一個白色的閃着光的貝殼。啊！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一對。我喜滋滋地數我的貝殼。

“滴滴！一陣聲音傳來，我一看，哎呀！那個貝殼是有主人的！反正他不知道，少一個也無所謂嘛！我有些心虛的想，“白貝殼太珍貴了，我就拿走吧”一個聲音説。“不行！你怎麼可以這樣做！”一個聲音嚴肅而生氣地説：

記得富蘭克林，他説過：坦誠是最明智的策略。你要坦誠地向人家道歉，快去呀！可是白貝殼既漂亮又珍貴呀！而且白貝殼很少，就拿回去吧！一個不服氣的聲音説。我擺擺頭，想把這兩個聲音從腦子裏趕出去。

我心不在焉地繼續地撿着貝殼！可撿着撿着，我彷彿看到我所撿到和沒撿到的貝殼都在對我説：“誠信重於金子，重於金子！……”我攤開掌心，皺皺眉頭。是啊，這貝殼是很漂亮，可現在，它像一把鋒利的刀在割着我的良心和誠信，不，我要把貝殼物歸原主！

我略帶猶豫地邁開步子，走向那個人——貝殼的原主。一步又一步，終於走到那個人身邊，“叔叔，您好，我拿了您的貝殼，對……不起，非常抱歉！”我略帶膽怯的開了口。“嗯？你好像很喜歡這個貝殼？”那個人抬起頭來，看着我。“呃……是的。”我小聲地説，心想！這人怎麼不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得獎勵一下你的誠實，這樣吧，白貝殼送給你了，怎麼樣？”“謝謝您！”我開心地説。

回酒店的路上我暗暗地想：以後再也不能瑞隨便拿別人的東西了！白貝殼的嘴一張一合，我彷彿聽見它喃喃地説：“誠信是金，誠信是金……”

人生路上，也許會犯很多的錯，但最重要的是我們要及時改正，我要學的還很多很多……

面對錯誤作文13

在一生中會犯很多錯誤，有大的、有小的，但我卻曾犯了一個看似很小其實很大的錯誤。

那是我四年級時，有一次星期五，語文老師留了全練、作文，數學老師留了數伴，英語老師留了2篇抄寫和朗讀作業。要按平常，我是有時間完成的，可偏偏這次週六、週日都要上課，就連週五當天也只有兩個小時的時間。我犯了愁，心想：“唉!”這麼多作業，我可怎麼辦呀!我左手託着腮幫子，右手有節奏地敲着桌子，不時還皺着眉。忽然，一個念頭從我腦中閃過，全練答案就在客廳，我可以去抄啊!有了這個想法，我暗自竊喜，連忙去拿，哈哈!那幾張答案紙就平鋪在桌上呢!我趕緊拿過來抄，結果，作業很快就寫完了。

週一管理班上，我們組正在排隊讓馬老師判作業，我有些做賊心虛，每次要到我交作業時，都躡手躡腳往後走。同學們都面面相覷：“薇微今天怎麼了?”我聽得只得羞愧地低下了頭。隊伍愈來愈短了，馬上就要輪到我了!本來又想到最後去，可回頭一看，我就是最後一個。哦!不!看一眼的功夫，就已經輪到我了!那一刻，我的內心慌亂而不能自制。我遲疑了一下，咬得乾的不能再幹的嘴脣，甩出了汗的手把作業輕輕地放在馬老師面前。馬老師不停地畫着勾，我的心也提到了嗓子眼。突然老師使勁地皺了皺眉，猛地轉過身來，説：“你有沒有看答案?”我打了個激靈，雙手摳在一起，小聲低着頭説：“我，看了答案。”只見馬老師用手託了託紅

邊的眼鏡，認真地看着我説：“你要是老看答案的話，學習成績一定會下降的。老師不想批評你，也知道你會改的，回去吧!”老師的寬容讓我無地自容，緩慢地走回座位，深深地反省自己：問什麼要看答案?因為想快寫作業。為什麼要學習好?這樣同學們都會瞧得起你，而且對你自己也有用。如果要學習好能看答案嗎?不能。這幾句捫心自問，讓自己清醒了許多。

正確地對待錯誤，讓我懂事了，長大了……

面對錯誤作文14

教室裏十分安靜，靜得一根針掉在地上都能聽見，空氣彷彿凝固了。唯一可以顯示出時間推移的，怕是隻有教室天花板懸掛的鐘了……這節課是班會。本來一切正常，班幹部有條不紊地上去發言、總結，底下同學也積極提出意見，隨後是老師總結。在一句句總結裏，我瞭解了班級狀況，也知道了自己哪些方面做得好，哪些方面需要努力，一切都是這麼和諧。但是再和諧的地方也有不和諧的音符，再平靜的地方也有波濤洶湧的時候，再優秀的機體也有拖後腿的個體……這不，就有一個人小聲説話了。老師立即停下剛説的話，把她叫起來“請”到前面“發言”老師問她：“你剛才在説什麼呢？”同學支支吾吾，半天擠出一句：“問同學還有幾分鐘下課。”老師説：“既然你那麼想下課，那現在就出去。”同學搖搖頭，沒有説話。老師隨後説：“那你總得給大家一個説法吧！”過了一會兒，沒人應聲，老師於是説：“那我們大家就等。”我拿出新發的少年報，開始這等待。一秒、兩秒，一分，兩分……我不禁回頭看了想、那隻天花板上的鐘。我看見好多人拿出作業開始寫了，也有人幹自己的事了，老師也在一邊批改作業。教室裏靜極了，的確一點聲音都沒有，鴉雀無聲，十分肅靜。

一會兒，老師説：“都別幹自己的事了！”同學們只得無奈收筆，靜靜地注視着前邊。又是一秒、兩秒，一分，兩分，時間就這樣一點一滴地消磨着。這時，音樂聲響起，下課了。隨後，老師叫上一名同學，説：“你去給美術老師説，下節開班會，叫他不用來上課了。”隨後傳來了一聲聲歎氣聲，一聲聲抱怨聲……那次班會一直開到下午第三節上課後一會兒，歷經了一個多小時。當時老師就説：“本來你給全班道個歉，也就幾秒的時間，現在你卻用了了一個小時！”是呀，犯錯一定要及時認錯，整成這個同學這樣，何苦呢！

面對錯誤作文15

我學習朗誦，喜歡朗誦，表演朗誦。有一件事我永遠忘不了……

20xx年5月29日，北京少年宮朗誦班張老師交給我一份:“慶祝六一兒童節音樂會”主持詞，並告訴我回家好好練習，6月1日做這場晚會的主持人。我興奮不已，在這之前我沒有做過這麼大主持活動，所以我要努力做好。

以後的兩天裏，我有空就反覆背主持詞，很快我就背得滾瓜爛熟了。但媽媽還讓我再多加練習，我覺得沒必要了，媽媽陪我練我也不練了。

6月1日下午一點，我迫不及待地到了國家大劇院音樂廳。我走上舞台，環顧四周，好寬的舞台，好多的座椅，好大的劇場啊!我的心裏有了一點點緊張。

接着，我和我的搭檔劉佳琪開始練習走台和主持詞。我倆一遍一遍的練習，我們一直練到四點半，可以達到兩人配合默契，主持詞説得自然流暢了。

晚上七點半，我和劉佳琪走上了舞台，開始了主持國家大劇院北京青少年藝術節音樂會節目了。

我一上台，看到台下那麼多觀眾，我有些緊張，説話的語速比平時慢了，觀眾都笑了。在我自己上台報節目時，我緊張地把演出學校的名字報錯了。我下台時，張老師輕輕地對我説:“先説一聲對不起，然後再重新報演出學校的名字。”我再返回舞台時，我一下子不緊張了，我認真地説對不起後，全場觀眾都熱烈地鼓起了掌，我重新報節目的聲音也更清晰、洪亮了，觀眾的掌聲也更響了。隨後的主持我都很順利地完成了。

下了舞台張老師擁抱我，親我，高興地對我説:“你這次主持節目非常棒，大家都非常喜歡你!”

走出了劇場，好多觀眾看見我，都親切地對我説“小朋友，你真棒!”

這次演出使我明白了台上一分鐘，台下十年功的內涵;還使我懂得了改正錯誤，就會得到寬容和讚許。

以後我的每次朗誦表演和做主持人時，我都認真準備，不折不扣地做到了最好，再也沒有出過這樣的錯誤了。