有關童話作文合集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的童話作文6篇，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

你知道咪咪是誰嗎？它就是我的童話裏一隻白色波斯貓，咪咪這個名字是我給它取的。它全身白毛如雪，沒有一根雜毛。眼睛的顏色是晶瑩剔透的寶石藍色，八根鬍子神氣長在嘴的兩邊。

咪咪對它“高貴”的出身一點也不關心，它只在意自己在主人心目中的“地位”。一看到主人，它就變着法兒的撒嬌，正是如此，主人也對它寵愛有加。每天一回到家，主人總是在“第一時間”來到咪咪身邊“噓寒問暖”。

可是最近一段時間，咪咪見到主人總會有意無意地躲開。原來主人老是逼着咪咪學唱歌。這是怎麼回事呀，唉，要怪就要怪現在的電視功能太強大了，主人剛買的的電視機，有70多個頻道的節目可供選擇。有一天，主人無意在電視上看到有一個人靠着自己的寵物貓會唱歌，賺了大錢。主人的心動了，天天逼着咪咪學唱歌，為此還給咪咪請了“家教”。可咪咪呢，它可不喜歡唱歌，每天被“哆來咪”包圍，就感到是一種痛苦的折磨。於是，它就總找機會跟老師搗亂。不是在老師的座椅上塗膠水，害得老師一坐下去，就被膠水粘住，“定”在椅子上；就是採取“消極對抗”，故意唱歌走調，讓老師忍受噪音折磨。終於老師忍受不住咪咪的淘氣，向主人提出了辭職。

主人氣壞了，大聲斥責咪咪：“學唱歌，多好啊，你為什麼要氣走老師？”

咪咪覺得特委屈，就辯解説：“什麼呀，我就是不想學唱歌，喵嗚——”

“你還有理了？太過分了，我要關你的禁閉，不給你飯吃，餓你一段時間！”主人真生氣了，“砰”的一聲關上門，走了。

“喵，喵，主人你就走吧，反正看到我餓肚子，你就會心疼的。”咪咪一副滿不在乎的樣子，它倒在牀上高興地睡着了……

可過了一段時間，咪咪的午飯時間到了，咪咪滿以為主人還會像以往一樣把美味佳餚送到嘴邊，可是今天等來等去也等不到。咪咪正百思不得其解時，不爭氣的小肚皮卻因飢餓發出了“咕咕”的抗議聲。

咪咪後悔了，主人從來沒有發這麼大的火，動真格的教訓咪咪，咪咪嚇壞了。但這一時半會，主人還沒有消氣，咪咪的肚子實在餓得受不了了。這時候，一隻不知趣的老鼠，不知從哪兒鑽了出來。咪咪嚥了咽口水，添一添嘴巴，揉揉餓癟的肚皮，心想，我的祖宗都是捕鼠的“專家”，有這個“遺傳基因”，我捕鼠的本領應該是不賴的。自信的.咪咪，笨手笨腳地找起了老鼠。“皇天不負有心人”，一隻老鼠終於進入了咪咪的視線。咪咪左撲，老鼠右躲；咪咪右撲，老鼠左閃，折騰了半天，就是抓不到老鼠。咪咪更餓了。突然，咪咪大腦中“靈光一閃”，想到：雖然我捕鼠不成功，可是姿勢還是不錯的，我何不學習跳舞呢？可跳什麼舞好呢？對了，就跳芭蕾，那些芭蕾舞演員跳起舞來，動作是那樣優雅迷人。

“心動不如行動”，咪咪説幹就幹。一個舞步，一個姿勢，做得還是有模有樣的。練累的時候，咪咪就會想想主人那殷切的目光，什麼苦、什麼累都不算什麼了。主人聽見咪咪的房間有動靜，就去瞧了瞧。當看見咪咪在學習芭蕾時，高興極了。主人不僅讓咪咪吃了一頓美餐，還專門為咪咪請了一個舞蹈教師，教咪咪學芭蕾。經過不懈努力，咪咪終於成了一個遠近聞名的芭蕾舞蹈家。

看啊，咪咪現在還在跳舞呢！乖乖，那圍觀的人足足有一千層。

童話作文 篇2

一提起“槓精”，我們小區沒有人不知道的，別看他人小，抬起槓來一套一套，人稱小槓精。

那天，小槓精在小區公園玩，看到一隻正低頭吃草的小白兔。長長的耳朵，紅紅的眼睛，還時不時抬頭張望，一看就特別機靈。小槓精想抓住它當寵物，便彎下腰要慢慢地靠近它，伸手去抓兔子腿。這時，一隻手把他拉到一邊説：“捉兔子要快，要揪耳朵。”

小槓精急了，説：“我就是要慢，要抓它的腿。因為我家喂的那隻小兔子，就是抓腿才抓住的。”

那個人説：“我家也餵了小兔子，我都是抓耳朵，抓腿會蹬着你的。”拉着小槓精就是不讓他抓兔子腿。

小槓精碰上了小槓精槓精。他們爭得面紅耳赤，小白兔轉轉眼珠，趁機跑得無影無蹤。

唉，這倆槓精，為這小小的事吵了半天，結果誰也沒達到目的。他們各家喂的小兔子都有自己的`方式和習慣，不該把自己的一套方法強加在別人身上。

每個人看待問題都有自己不同的方式和習慣，在意見不統一的情況下，我們要尊重對方意見。

童話作文 篇3

在高高的山坡上，有一棵高聳入雲的蘋果樹，樹上，結着紅彤彤的，又大又紅的蘋果，饞的人直流口水。

這一天，小烏龜正在散步，走到了山坡上，正好發現了這顆蘋果樹。小烏龜高興極了，心想：這果子這麼大，這麼紅，肯定特別甜，我摘一個果子嚐嚐吧！於是他伸出手，想夠一個蘋果。可是，他發現，自己和蘋果樹差了一大截，連最低的蘋果都夠不着。

就在這時，小兔蹦蹦跳跳的走了過來。小烏龜連忙招招手喊道：“小兔子，你能幫我夠一個蘋果嗎？”小白兔説：“當然可以。”小白兔站在了小烏龜的背上，伸手夠蘋果。可是，還是差了一大截。

小豬看到小烏龜和小兔子摘不到蘋果，就説：“我也來幫忙吧！”於是，小兔讓小豬站在小烏龜的背上，小豬馱着小兔。小白兔使盡全身力氣使勁一伸手，可是發現，還是差了一大截。

正在他們愁眉苦臉，不知道怎麼辦的時候，小馬走了過來。小兔連忙喊：“小馬，快過來，來幫我們夠蘋果吧！”於是，小烏龜站在最底下，小豬站在小烏龜背上，小馬站在小豬身上，小兔站在小馬的身上，小兔使勁一伸手，哇，終於夠到了！小兔使勁一拔，就拔下來了一個又大又紅的`果子！小烏龜嚐了嚐，説：“這果子可真甜啊，要不咱們多摘幾個，一塊兒吃吧！”於是，他們又摘了好多好多，吃的可開心了，這簡直是一次美味水果大聚餐啊！

這個故事告訴我們，很多困難，一個人是解決不了的。像故事裏的小烏龜，因為個子太矮而摘不到蘋果。它靠朋友之間的團隊合作最終取得了成功。小朋友，如果你遇到困難，也可以找你的小夥伴，一起解決哦！

童話作文 篇4

有一個遙遠的'地方

名字叫童話

哪兒很美

湛藍的天空迎着朝霞

狼與羊是朋友

貓和鼠是一家

孩子們在海灘上玩耍

留下串串腳印花

“嘩啦，嘩啦‘

真好聽呀

但我並不嚮往它

因為我知道，我也可以創造

只屬於我的童話

在一個遙遠的地方

等我去發現它

一個美麗的童話

六年級:幾鬥

童話作文 篇5

森林裏有一棵老樹，樹上有個烏鴉窩，窩裏住着烏鴉兄弟。

有一天，陽光明媚，天氣晴朗。烏鴉哥哥先懶洋洋的伸了個懶腰，揉了揉眼睛，慢慢地坐了起來，突然發現屋頂破了，烏鴉哥哥小聲地嘟囔着拍拍翅膀説：“屋頂上怎麼破了個洞，風呼呼地往裏邊刮，我可不想修。”哥哥説着懶洋洋的轉身吃飯去了。

不一會兒，弟弟醒來了，也發現了這個洞，“這怎麼一個洞，”弟弟疑惑的.仔細的看了看説，“我可不去修。”

這事讓哥哥知道了，哥哥抓了抓腦袋，撓了撓頭，想了想：這個小洞讓弟弟去修吧，我要去修不得累死呀！

“哥哥，你把屋頂修了吧，我比你小。”弟弟温和地拍了拍翅膀説。

哥哥生氣地不耐煩地跺着腳説：“弟弟你雖然比我小，但你比我明，你能把洞修好。”

“我雖然比你聰明，”弟弟憤怒的發着火拍着翅膀，“但你比我壯，你能搬重的東西。”

弟弟聽完後沒有理睬哥哥，不高興地走開了。

就這樣烏鴉兄弟誰也不去修屋頂，於是屋頂上的洞越來越大，有一天一陣大風颳來屋頂終於頂不住塌了，可憐的烏鴉兄弟被壓死了。

過了幾天，烏鴉兄弟的朋友貓頭鷹聽説了這件事情，歎息道：“如果烏鴉兄弟遇事不互相推諉，就不會自食其果，既害了別人，又害了自己。”

童話作文 篇6

我家養了一隻小烏龜，它的頭是小小的，殼硬硬的，腿細細的，爪子尖尖的，尾巴短短的，像根麪條。

我喜歡它，因為它既可愛又聰明。

它每天在魚缸裏爬呀、遊啊，經常想爬到魚缸外面來。它找了一塊很高的`石頭，站在上面，腿伸的直直的，脖子伸的長長的，剛要爬到魚缸外面，可是“撲通”一聲，又掉到魚缸裏了。剛掉到水裏它又立刻動身爬啊爬。它在水裏爬的歡，拿到魚缸外爬的更歡。只要你把它的尾巴一碰，立刻就把頭一縮。過了一會兒，它就把頭慢慢伸出來，四周張望，只要沒什麼打擾，便飛快地爬起來，像一個小圓球在地上滾。

它也很聰明。我每次餵食的時候，當飼料一落到水面，小烏龜就慌忙躲到假山石下。等水波紋平靜，它就浮出水面，把半個小腦袋伸出水面繞一圈，慢慢打量四周。它見沒有危險，便一口吞下一顆飼料。等十幾顆飼料吃完了，小烏龜開始在魚缸裏漫步。

你們家養了小烏龜嗎？要是有，就讓它來我家和我的小烏龜來個賽跑吧。