關於製作小製作的作文三篇
在我們平凡的日常裏,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的製作小製作的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
製作小製作的作文 篇1
這學期,宋老師要求我們提高學習主動性,每人自己設計獎勵卡,讓家長評價我們自己的學習表現。我就自己動手,設計製作了每月的.學習評價卡,讓媽媽給我每天的學習和完成作業情況打分。
我做的學習評價卡包括點贊卡、獎勵卡和免做作業卡。媽媽説,每5個優,換一個點贊卡,滿足我一個小願望,比如吃個冰激凌;每集齊5個點贊卡,或者5個優+,會得一張獎勵卡,媽媽會給我獎勵;每 5張獎勵卡,會換一張免作業卡。這個作業,是媽媽如果額外加給我的作業。不過媽媽總是鼓勵我多運動,多娛樂,似乎這張卡,沒多大用處。但媽媽説了,5張免作業卡可以滿足我一個大大的願望。我有個什麼大大願望好呢?得讓我好好想想。
現在執行快半個月了,我和媽媽都很開心。媽媽誇我學習主動性更強了,我讓她越來越讓省心了呢。
宋老師真是想了一個妙招!
製作小製作的作文 篇2
明天,我準備去千島湖玩啦!爸爸説:“我們自己做風箏吧!”説着就從家裏的木棍堆裏找到兩根一模一樣的兩根木棍來。我想:自己做風箏也不錯!不僅提高了手工能力,而且質量也比外面的好呢!於是我説了一聲:“行!”爸爸馬上開始準備材料,天啊!他驚人的速度如同閃電俠一般,幾分鐘後,雙面膠、剪刀、硬卡紙……能用的全上來了!
可以開工了,不過,做風箏看着簡單啊,做起來可難啦!我和爸爸先得架好竹籤。我們挑選了幾根又細又薄的竹籤,不僅保證了足夠的支撐力,也保證了風箏的'重量比較輕。我們再往上糊一層桃花紙,上面畫上自己想要的圖案。最後,還要在下面繫上魚線。做這一步時,我怎麼都做不好,魚線很難固定住,所以我和爸爸被搞得暈頭轉向的。我很想放棄,但爸爸説:“做什麼事情都不能半途而廢,要不然你以後什麼事也做不成!”我一聽,嚇壞了,繼續開工,最後終於完成了。
眼前的這隻風箏彷彿在一陣風中,越飛越高,越飛越遠!
製作小製作的作文 篇3
一天,我看見同學曹雨做的餅乾既漂亮,又可口,我羨慕極了,心裏癢癢的,於是我就央求媽媽幫我買了做餅乾的材料和磨具,我也想學着做餅乾。
週末,我迫不及待地開始做餅乾了,媽媽在旁當起了臨時師傅。根據書上的製作步驟,我先拿出麪粉倒進盆子裏,再將黃油切成薄片,放進麪粉裏,倒些牛奶,拿出攪拌棒“哐當哐當”地攪拌起來,不一會兒攪拌均勻了,我把它們倒在保鮮膜上,放入冰箱冷卻一會兒。過了大約一小時,再拿出來時,液體已經成了固體,我再小心翼翼地把它們倒進磨具裏,放進烤箱裏烘烤。
我心裏又緊張又興奮,心想:我做的餅乾好嗎?滋味如何?度過了漫長的半個小時後,我激動地打開烤箱,裏面熱氣騰騰,散發出一股濃濃的'香氣,饞得我直流口水。啊!餅乾新鮮出爐了!瞧,它們一隻只香噴噴的小熊形狀,多麼可愛!我輕輕地咬一口,脆脆的,酥酥的,真是天下美味啊!
媽媽品嚐了我做的餅乾後,也讚不絕口。
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