誰的辦法好作文(5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的誰的辦法好作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
誰的辦法好作文1
一天,天氣晴朗,一隻小鴨去小河過去捉蟲吃。走着,走着,忽然掉進了小河邊的土坑裏,土坑太深了,小鴨怎麼也爬不上來。急得大聲呼救:“救命,救命啊!”
小鴨的叫聲引來了旁邊的大象、小熊還有小猴。大象伯伯對小鴨説:“彆着急,彆着急,讓我幫你吧!”説着把長長的鼻子伸下去想把它捲上來。剛捲起來小鴨就喘不過氣來了。大象連忙把小鴨放了下去,看來這個辦法不太好。
這時候小猴爬上了樹,尾巴倒掛在樹上,拿來一根木棍想把小鴨子拉上來,可是木棍太短,小鴨又沒有手,這個辦法還是行不通。
就在大家着急的時候,小熊不慌不忙的拿起水桶去河邊打水,水慢慢地升高了,小鴨也慢慢地浮上來了。等到水快滿的'時候,小鴨終於跳了出來。
大家都鬆了口氣,原來幫助別人也要講究方法啊!
誰的辦法好作文2
春天來了,冰雪融化,河水在流動。每個人都決定建造一個動物公園。但是,木材應該運到遙遠的山區。我該怎麼辦?動物們聚在一起吵吵鬧鬧地爭論。最後,大家決定讓豬、熊和猴子來扛木頭。
他們的三個朋友高興地來到了運木頭的地方。熊拍拍胸口,驕傲地説:“我很強壯,肩膀很寬。”小豬自信滿滿地説:“看着我。”話音剛落,小豬就用又圓又粗的鼻子把木頭拱向前。小猴子想:“我沒有熊那麼大的.力氣,也沒有豬那麼大的鼻子。”。我該怎麼辦?湍急的河水提醒了小猴子,小猴子想出了一個好主意。他找到一根長繩子,把它捆起來,放在河裏。小猴子拿着長繩子在前面慢慢走着,木頭沿着河邊走着。過了一會兒,他追上了小豬和小熊,卻看到他們氣喘吁吁地走着。淘氣的小猴子伸出舌頭調皮地説:“熊哥哥,豬哥哥。”小猴子很快到達了目的地。大家聽了他們運木頭的方式,都稱讚小猴子説:“你的方式省時省力。”小猴子開心地翻了個身,得意地笑了。
誰的辦法好作文3
小熊、小豬還有小猴開始造房子了。小熊的力氣大,一下扛起了木頭開始往回走,小熊走到一半,就被一塊石頭絆倒了,木頭掉進了河邊。急得團團轉的小豬想:“我的力氣沒有小熊大,我扛不動木頭,怎麼辦?它看着圓滾滾的.木頭,心裏有主意。小豬用鼻子用力地把木頭往前推過去,木頭快速地滾起來,忽然,他們撞到了石頭,鼻子都紅了。”又瘦又小的猴子怎麼辦呢?小猴轉轉眼珠子,觀察了一下四周,它發現了一條小河,於是,它的辦法就出來了。小猴把木頭用繩子綁住,然後,把木頭推進河裏,利用水的浮力讓木頭順着水往下流,像聽話的孩子,順着山路往下流,一直流到家門口,小猴把木頭搬上岸,終於把木頭運回家了。
動物國王公佈成績:小猴的辦法最好,國王把所有的木頭送給了小猴。小猴送一些木頭給夥伴們,夥伴們很感謝小猴。
誰的辦法好作文4
有一天,小猴、小熊和小豬一起蓋房子。因為蓋房子要用很多木頭,所以他們結伴一起運木頭。
小猴走到木頭跟前,搬了搬木頭:“呀,這木頭可真重啊!我可搬不動!”於是它左思右想,發現旁邊有一根繩子:“對呀,我可以用繩子系在木頭上,拉着木頭走啊!”於是,就拉着木頭走了。小熊走過來,搬了搬木頭想:“雖然木頭重了點,但是我的.力氣很大,一定扛得動!”於是,它扛起木頭就走了。小豬也走了過來,以同樣的方法搬了搬木頭,覺得木頭很重,想了想:“對了,我可以滾着木頭走呀!”於是,滾着木頭走了。
三個夥伴走呀走,走到半路,小猴發現繩子磨斷了,小熊也來了,它被木頭壓得栓不過氣來,它們看看小豬,心想:“為什麼小豬這麼輕鬆?”哦,原來小豬是滾着木頭來的!於是,小猴、小熊也學着小豬滾起了木頭,不一會兒木頭就運完了,這下它們總算可以蓋房子了!
誰的辦法好作文5
一天,大象叔叔安排了一個任務:讓熊、豬和猴子試着去林場帶回一些木頭。
當他來到林場時,熊認為他有最大的力量。他撿起那根又長又圓的木頭,撿起來就走了。豬看見了,心想:“小熊的力氣好大啊!我沒有那麼大的'力氣,但是我的鼻子很硬,可以在拱門上行走。這一次,讓我鼻子幹活!”於是,小豬拼命拱木頭。這時,小猴子還是沒有動手。他看到熊扛着木頭,累得沒走幾步就汗流浹背。然後他看着豬拱,呼哧呼哧,看到這一幕,小猴子看了一下,心想:“有什麼辦法可以輕鬆省力?”突然,它發現旁邊有一條小河。它眼珠一轉,拍了拍額頭,喊道:“是!”我看到小猴子找了根麻繩,把木頭的一端綁好,把圓木頭推進了水裏。木頭沿着河流慢慢向下遊漂去,小猴子朝着森林深處走去,一邊哼着歌,一邊輕鬆地抓着繩子。
結果小猴子很快運了很多木頭,得到了大象叔叔的稱讚。大家豎起大拇指,稱讚小猴子肯動腦。這是最好的辦法!
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