尊師的作文14篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的尊師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊師的作文 篇1

在金風抽豐送爽、金果滿枝的九月，咱們又迎來了一個教師節。在九月10日這個特別的日子來臨之際，“尊師重教”這四個引人能幹的四個大字老是在我的腦海中顯現時，心中忍不住湧起股股暖流。

教師是最崇高、最巨大、最神聖的職業。他們在自己的工作崗位上處心積慮，兢兢業業，辛勞耕耘，無私奉獻，經心灌溉着一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，終究成為一個個有效的棟樑之材；他們長年累月地損耗自己的光能，照亮別人的輝煌出息；他們無怨無悔，用偉人的肩膀和雙手托起了來日誥日的光輝的太陽。人們經常使用最美的説話把教師稱為“花匠”、“紅燭”、“春蠶”“人類魂靈的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“赤心育桃李，熱血鑄棟樑”就是對教師的真實寫照。可以這麼説，要是沒有教師的'辛勤工作，就沒有教育事業的迅速發展，也就沒有人類文明的向前邁進。因而，咱們每一個人都應當尊敬和愛戴自己的教師。

教育是教師神聖的職責。你想：要是沒有教師，誰來傳授文化知識？誰來培育出有效的人材？沒有人材，怎能建設國家。以是尊師重教也是值得正視的。咱們是花朵，教師辛勞的花匠，是慈愛的母親，教師付出的是血汗，咱們獲得的是甘露，咱們能孤負教師的栽培嗎？不按時交功課，上課開小差，不是對教師的不敬嗎？我決心用實際行動作為最佳的禮品奉獻給我的教師，我要讓教師也會為了如許的門生而感到自毫。作為門生，要想學好文化，獲得知識，起首要學會尊敬教師。讓我們每一個人都從如今做起，從我做起，在全社會構成尊師重教的優越風氣，讓巨大的教師們為社會、為國家培育出更多的優秀人才。

尊師的作文 篇2

老師們、同學們：

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日(齊答：教師節)。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西國小的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!再創新的輝煌!

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的.日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

尊師的作文 篇3

在9月10日這個特殊而又難忘的日子裏，讓我們一起來歌頌老師吧！

老師，您就像一盞明燈，指引着我們前進的方向；老師，您就像一位慈母，時時刻刻都在關愛着我們；老師，您就像一名舵手，帶領着我們在知識的海洋遨遊……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室裏總能聽見您諄諄教導學生的話語……

記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地説：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息啊！”可您卻説：“不行啊！你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程啊！”真是一位熱愛教育的好老師啊！

還記得有一次，我考差了，您把我帶到您身邊，當時我的心裏害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想着想着，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我説：“一次的失敗，並不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊！我相信你一定可以從失敗中走出來！”聽了您的`鼓勵，我的心温暖了許久。啊！老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策着我。多麼偉大的老師啊！我們永遠也忘不了您。

老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧！

尊師的作文 篇4

尊敬老師，如綻放的花蕾，給予人芳香;

尊敬老師，如濛濛的春雨，滋潤每個人的心田。老師，如辛勤的園丁，而我們，就是一朵朵小花小草，在老師的呵護下，我們慢慢地長大。

每當走進校園的.時候，我都會大聲地和老師打招呼，當老師批評我的時候，我會虛心地接受，努力去改正那個缺點;當老師表揚我的時候，我一定會謙虛地接受，努力去把優點變成在同學與老師之間的亮點。

一天，同學汪乾坤把腳伸過來，一副想要踢我的樣子，我沒有理會他，也許是我平常太嬌小，所以總有同學想要欺負我。走了汪乾坤，又來了陳厚銘，他一雙手掐住我的脖子，讓我難以喘氣。我想甩開他，可我被他弄倒在地，我哭了!就在這時，吳老師她匆匆走過來，一把把我拉起來，抱在懷裏。

欺負我的同學跑開了，吳老師問我：“哪裏還疼?”我哭着回答：“脖子……脖子有點疼。”吳老師幫我揉了揉肩膀，又幫我擦去眼角上的淚水，吳老師又對我説：“男子漢大丈夫，不要輕易地哭出眼淚，以後與別人發生衝突的時候，要先看看自己有什麼錯誤，記住，下次別再被同學打-倒在地了。”我聽着，漸漸記住了這些話語。這些話語伴隨我到現在，我的朋友也越來越多了，我也更加自強了。

我喜歡每天早上和老師大聲地打招呼，我喜歡每天和老師學習、玩耍。尊敬老師是我一生中最大的快樂!

尊師的作文 篇5

我們能考上大學，成為科學家、設計師、工程師，全都離不開老師的辛勤教育，老師是我們應該尊敬的人。

翻開《傳承中華文化》這本書，感覺就像走進一個五彩繽紛的大花園，裏面開着各種各樣的花，有人格修養的花，有尊敬老師的花，還有尊老愛幼的花……在許許多多的花中，我看見了一朵最豔麗的花，這朵花的主人叫顏回，花裏就是他的'故事……

那是古時候，孔子在周遊列國，遇到困難，幾乎沒有東西吃。顏回求到了一些米，然後開始做飯。孔子出門時，正好看見顏回抓一把飯往嘴裏送，孔子以為顏回在偷吃，十分生氣。後來，顏回解釋説是飯裏掉進了炭灰，但不能把髒飯給老師吃了呀。於是，自己就把髒飯吃了。孔子恍然大悟，深感弟子是個賢德之人。

啊！顏回那麼尊敬他的老師，他種下的花開出了美德。我深深地陶醉在這朵花芬芳的香味中了。相信這朵花一定會吸引很多人。老師是那麼辛苦，一天到晚站在講台上，兩腿發酸，汗流浹背，課後還要辛辛苦苦地批改很多作業，有時候學生調皮，違反了紀律，還要耐心教育。老師聲音啞了，感冒了，也要堅持上課。大家説，我們的老師是不是很辛苦？想想顏回是那麼尊敬自己的老師，難道我們不能向顏回學習嗎？我們更應該好好學習，認真聽講，不讓老師為我們操心；要按時完成作業，成為社會有用的人才，以此來報答我們的老師。

尊師這朵花，需要我們不斷地澆水施肥，就讓它開得更加嬌豔些吧，讓它成為世界上最美麗的花。

尊師的作文 篇6

韓愈曾經説過：“師者，所以傳道，授業，解惑也。”老師一生在為我們付出，可我們有沒有做到尊師呢？恐怕沒有！某些課堂上，有的人在談天説地，有的人在玩手機，有的在自開“小灶”。

這些同學他們根本不在乎學業荒廢的可悲，時間浪費的可惜，他們甚至一點也不考慮老師的感受，為了要上好一節課，老師們常在課前要做許多準備，為了讓我們更容易聽懂，老師們常常要花費許多的心思來設計。可看看我們同學在做些什麼呢？某些課堂我們一些同學的所作所為，不僅是學習上的“自殺行為”，而且是對老師極度的不尊重！不僅如此，老師每天佈置的作業，竟有極少數人以各種各樣五花八門的藉口，不能按時完成，拖拖拉拉，把作業當成負擔，結果考試起來，成績極差，既拖了班級的後腿，更是辜負了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動，而且還不尊重老師的人格尊嚴。

不知從何時起，幾個頑劣的.同學竟給老師起外號來了，在班上叫叫也就算了，當作是小孩子玩玩罷了，可是，他們變本加厲，還在大庭廣眾之下高呼老師的外號，讓老師很尷尬。還有某些課上，同學們經常説笑，時不時還學着老師的口音和話頭來講話，對老師也是極不尊重。一日之師，終身為父。尊重老師是學生起碼要做到的。老師時時刻刻為我們的前途考慮，我們必須體會老師的一片苦心，尊敬老師。

尊師的作文 篇7

尊敬老師，是我們中華民族一直以來得到肯定的道德準則。不尊師者，乃不愛學者，一個不尊師重道的人，如果説他愛學習，那不豈是貽笑大方!

古人有云：“人有三尊，君師父也!”可見尊師這個理念在古時有多重要。

從古至今，學業有成者，必是尊師者。自春秋戰國時期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行見父之禮，視師志為己志，實踐和傳播道義都是以孔子為範本，把行義作為人生的最高價值。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎麼説就怎麼做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業，德入民心;子夏整理書籍，從事教育，善化民眾。

古時帝君也是時常教導自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的皇帝，同時也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己一樣的好，同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當時皇宮內製度森嚴，官員不要説坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道後竟特許李綱坐轎進宮講學，並詔令皇子迎接老師。

古語説“一日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被後世傳為佳話，令人學習和敬仰。同時也喚醒了人們尊敬師長的品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的'信仰。我相信敬師德、學師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學子身上!

尊師的作文 篇8

大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——（齊答：教師節）。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西國小的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創新的輝煌！

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的.點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

尊師的作文 篇9

老師像什麼？有人説，老師就像蠟燭，燃燒了自己而照亮了別人；也有人説，老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏；還有人説，老師像園丁，把幼小的我們培養成國家棟梁……而我卻説，老師是一縷温暖的陽光，温暖了我們的心田。

老師，您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……

老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的'名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

情深深，意濛濛。

情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂，就是這一聲聲的天籟之音洗滌了學生們的心靈，將世間的污穢拒絕於心門之外，使之具有品格，包含節氣；就是這一聲聲的天籟之音開啟了學生的智慧，將人間的真知輸送於心門之內，使之富有學識，豁達睿智。

意濛濛，是學生見到老師時一句天真、稚氣、真誠又略帶調皮的問候，就是這一句無價的問候温暖了老師的心扉，把一身疲憊的外衣脱去，變得輕鬆，滿心甜美；就是這一句無價的問候堅定了老師的信念，把心門內外的困惑和艱難付之一炬，變得自信，昂首闊步。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

尊師的作文 篇10

我最敬愛的老師是我的數學老師也就是我們六年級的班主任，他長着一雙不太大的眼睛。帶着一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢麼厚。體格有點偏胖，但是他追求完美，有追求進步他對我們可以説是煞費苦心。

我一來六年級就先知道我們的語、數、英老師是誰，英語老師和語文老師我都見過了，他們走了之後。進來一個人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講台。就不走了，大家都在議論。他一聲“來，大家靜靜我就是你們以後的數學老師也是你們的班主任”

我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數學老師，看起來他長得非常和諧，可愛可親，再想想我們班的那些有點調皮的那些同學，他怎麼能管得了。真是讓人擔心。可是過了一段時間就不是呢麼想了。對待呢些調皮的同學簡直就是魔鬼訓練。只要犯一點錯誤就要寫檢討書一定不能小於500字，你可以想想一個六年級的同學寫500字作文都費事，更不用説他們學習就不太好，怎麼可能會寫檢討書但是上學期學完之後那些調皮的同學就會寫文章了“檢討書”

到啦下學期那些調皮的同學也聽話了，不在調皮了，也開始認真學習了。這全是我們數學老師的功勞，這是我上啦六年學碰到最嚴厲的老師。也是最令我佩服的老師。

我們老師從來也不用武力解決問題，他用他的真誠和堅持，就像讓那些調皮的同學變得認真學習。我的不知道他是怎樣辦到的'。

可以説我們的數學老師是“超人”我也非常感謝我們的説學老師我記得有一次我跟別的同學打架我們數學老師知道後把我們叫到了辦公室，我還以為要處分我們倆去啦之後，我們數學老師對我們講了很多故事。最後我和跟我打架那個同學成了很好的朋友。

我非常感謝我的數學老師，我會永遠記住我的這位老師!

老師謝謝你!

尊師的作文 篇11

“又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年”。在這美好的時光裏，我們班於9月8日下午舉行了“尊師理解感恩”的主題班會。同學們有了不小的收穫。班會的上半段是老師與我們分享快樂時光的時候。《第十一個老師》的故事讓同學們感受到了師生間的濃濃親情；詩朗誦、三句半，深情的表演唱《感恩的心》等這些別具一格的小節目，還有小遊戲《輕聲細語》分享了快樂，也展示了才藝。最有趣的是師生互換角色的環節。

這時，老師成了旁聽者，而走上講台是兩位同學，向我們上了一堂歷史課：長平之戰。雖然講課還有些生疏，製作的演示也不算精美，但是他們一定感受到了老師的辛勞與忙碌。“我給老師寫封信”的環節，同學們回憶起與老師相處的點點滴滴，雖然有部分老師已經不再教我們了，但是他們的叮嚀囑咐，他們的.諄諄教誨，我們都記在心頭。最後，班委向到場的老師送上了一份禮物。“教師節快樂！”同學們的熱情充滿整個教室，温馨的祝福送給每一名教師！下半部分，在班主任周老師的引導下，我們通過觀看《象之背》的短片對主題“尊師理解感恩”有了更深的認識。對於老師的要求，我們該報以怎樣的心態去面對？對於老師的批評，我們又該怎樣去接受？同學們思考良久，他們的心中也一定有了答案。“尊師重教，文明之道”。在今天的班會中，我們對老師有了更成熟的理解與思考；在明天的道路上，我們也要有更新的行動！

尊師的作文 篇12

尊師愛長愛同學：

在生活中，許許多多的事情中都有尊敬老師和愛長輩的語言。

在上學的路上，看到老師問聲好；在課堂上，認認真真的聽老師講課，極積回答問題上，幫老師做一些事情；這些都是尊重老師的表現。在學校內，要把班集體當做自己的家來愛護，要把老師當作爸爸媽媽一樣來尊重。俗話説：“一日為師，終身為父”。

尊敬長輩也要向尊敬老師一樣尊敬。早上起來，跟爸爸媽媽説聲“早上好”；平時幫媽媽做一些家務事。爸爸下班就倒一杯茶給爸爸説：“爸爸，您辛苦了，請喝茶”；好好做作業，不要惹媽媽生氣，不會做的題要謙虛的向爸爸媽媽請教；爸爸媽媽給你講解時，碰到意見不一致時，不要大聲嚷嚷；爺爺奶奶、外公外婆過生日時，要打個電話，祝他們生日快樂。

要愛護關心同學，要把每一個同學都當作自己的兄弟姐妹。每天放學時，都要愛惜值日生的勞動成果，不能把垃圾丟在同學打掃過的地方；不能搞惡作劇，不能搞小破壞，特別是男生不能欺負弱小同學和女生，因為我們長大了是男子漢。

尊師愛長愛同學，其實一點也不難，只要我們每個人從生活的`一點一滴做起。如果第個人都這樣做，我們的班級、我們的學校、我們的國際旅遊、我的國家、我們的世界，就會更美好、更文明、更輝煌。

尊師的作文 篇13

從古至今，無一偉人不尊師。

細數歷史的長河，從唐朝李世民的教子尊師到毛澤東主席的“一日為師，終身為父。”無一不體現着尊師重道的重要。

尊師重道，為學莫重於尊師。宋朝楊時，登門拜訪其師程頤，解惑難題。恰逢程頤午間休息。楊時為不打擾老師，在門外站到老師醒來。那是為寒冬，楊時在門外儼然一個大雪人模樣。所以，先尊師後為學。只有好的尊師態度，才能得到深刻的知識和道理。尊師與為學，相輔相成，缺一便是沒有一個好的心態去求和。若心中只有求學，為學何在？

尊師重道，一日為師終身為父。毛澤東主席在上學期間，有一位叫徐特立的.先生。多年後兩人重逢，毛主席説道：“你是我20年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。”一日為師，便是一輩子的老師。對於老師，我們應該永遠的尊重。永遠尊重老師，就如同永遠尊重心中的學問一般。遵師如父，也是一種態度。唐李世民也曾教導其子“尊師如父”。師長是除了父母外，在太陽底下對我們最為真心的了。老師為我們傳播天南地北的知識，教誨我們做人之道。告訴我們“人”這個大字其中藴含的深奧道理。何不可“尊師如父”？

尊師重道，流傳千古。無論是名垂青史之人，還是凡夫俗子，都應做到尊師重道。

尊師，是求學求知之本，是一種對知識敬仰的態度，是一種最基本的做人道理。

尊師重道，是我們每個人的做人常識。尊師重道之重，重在心中。

尊師的作文 篇14

今天，我們全班人都敬拜聖員一孔子。

我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老師。讀了宣誓聽主任講話。

我印象較產深的環節是聽主任講話。黃主任説，在古代就有許多尊師點故，比如：程門立雪的楊時，孔子的弟子子路。而且“嚴師出高徒"中的“嚴”並不是嚴歷的老師，而是尊敬老師的學生。意思就是尊敬老師的學生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路與顏回，就有很大的成就。

尊敬老師其實沒有那麼難，對老師的`問好，對老師説再見，認真聽老師講話……只是小小的一個舉動就是一種尊師。尊重老師的人一定不會比任何一個人差，因為當你開始尊重老師，你就會發現你的學習成績變好了，因為你在認真聽老師講。

你的每一舉動老師都看在眼裏，成績上升，變聽話了，犯了錯。老師都知道，表揚是鼓勵，下一次做得要更好，不是炫耀的資本，批評是關心，不是討厭。

俗話説："再一再二不再三。”就是同一件事情可以犯兩次錯，第三次就不能容忍，就是同一個坑不能摔三次。三次過後你不聽，老師也就不再管你了。因為老師就覺得你沒救了。所以要聽老師的話。

我喜歡的老師有很多，但在我心中我更喜歡苗老師，其次是閆老師，然後是馬老師。我想對老師説：“老師您辛苦了，您要注重身體，不要因為我們，把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康，平平安安。”