那樣年華作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的那樣年華作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那樣年華作文1

在那些日子裏，我們的青春我們在這裏歡笑，我們在這裏哭泣，看看我們即將離開的銀屏山拓展訓練基地，我們剛剛經歷了眼淚和感動，不得不離開。在那些日子裏，我們美麗而短暫，但我們感受到不同的血液和激情。這是我們充滿活力、生機和激情的青春。在學校，學生們仍然一個接一個地微笑着。經過1小時40分鐘的長途旅行，我們到達了這裏的瓶山發展和訓練基地。沒有娛樂設施和美麗的風景。只有一片空的空地和一些植被。我的興奮感立刻降低了一半。我們一下公共汽車，就向空的空地跑去。

在空曠的混凝土地面前有一個大舞台。講師演講後，我們終於開始野餐了。四列，一排女孩負責洗碗，一排女孩負責切盤子，一排男孩負責做飯，另一排男孩負責做飯。學生們一個接一個地四處告訴對方:這道菜一定很糟糕！果然，這次的食物確實很難吃，但是在吃之前，我們經歷了一個有趣的命名過程。根據軍隊的編制，每個班都組織成一個連隊，連隊的名字、歌曲和口號都要選。我們班選擇了一家名為城管大隊的公司，我仍然認為這是極端不道德的。甚至歌曲也是最耀眼的民族風格。就連口號給了我3000個城管，而班上的其他同學把整個日本都夷為平地還喊着口號。

但是我認為這比我們班的口號更不道德！可恥！接下來，我們集中在舞台前面的混凝土地板上。教練的姿勢讓我們笑了。下午，我們玩了幾千英里。我們班只贏了一場比賽，但我們仍然不氣餒！但是最後一場比賽讓我愛上了這個訓練基地。顧名思義，團隊浮橋是團隊建造的`一座橋，每個人的肩膀上都有一根手掌寬的木棍。這個班的每個成員都必須爬過它。我自願當啦啦隊長(實際上我不想爬)。當教練説那些抒情的話和演奏抒情的音樂時，我們爬了上去。我站在桌子上，看着下面的學生。是的。我們要一起玩和罵多久？在一起的時間很短，但是分開的時間很長。我哭了。這是我在班上第一次哭。後來，老師來爬，安全地通過了橋。學生們也安全過橋。原來啦啦隊長是最後一個爬上去的。抱歉。當我爬的時候，其他的課已經結束了。他們為我們班歡呼，其他同學來幫助我們抬橋，尤其是橋下的安全人員。他們跪下，舉起手。當我爬的時候，我看到他們在掙扎。我很感動，但一點也不害怕，因為我相信我的同學！我相信這個名詞給了我很大的勇氣。

我爬上浮橋，瞬間就看到了它。班上所有的女生都哭了，一些男生也哭了。我很欣慰，但我也很難過，因為我不願意離開這個地方。從開始的興奮到抱怨，我不得不無奈地離開，感歎時間是如此的短暫。世界突然平靜下來。剛才，歡呼、叫喊和哭泣結合在一起。現在太安靜了。今天的故事只有陰平山見證！在那些日子裏，我充滿激情、激情和團結。這是我們班的青年，我們一班的青年！

那樣年華作文2

我們在這裏歡笑，我們在這裏哭泣，看一眼這裏——我們即將要離開的銀瓶山拓展訓練基地，剛剛經歷了眼淚和感動，就不得不要離去了，那樣的年華，美麗而短暫，我們卻感受到了不一樣的熱血和激情，這就是我們的青春—富有活力，生命力，更富有激情。

在學校時，同學們還一個個的滿臉笑容，經過1小時40分鐘的漫長路途後，我們到達了這裏——瓶山拓展訓練基地，沒有遊樂設施，沒有漂亮的景色，只有一塊空曠的場地和一些草木，我的興奮立刻就減了一半，一下車我們一放下書包便跑向那塊空曠的地方，空曠的水泥地前有一個不大不小的舞台，經過教官的一番“演講”之後，我們終於開始活動身體了——野炊，四列縱隊，一排女生負責洗菜，一排女生負責切菜，一排男生負責炒菜，另一排男生則負責品菜，同學們一個個奔走相告：“這次的菜肯定很難吃”！

果不其然，這次的'飯菜真的很難吃，但在吃飯之前，經歷了一個有趣的過程——取名，我們每個班按軍隊的編制，被編成一個連，而且要取連名，連歌以及連隊的口號，我們班取了一個我至今都認為是超沒節操的連名“城管大隊”，連歌——“最炫民族風”，連的口號——“給我三千城管，踏平整個日本”接下來別的班也喊了口號，但我覺得都比我們班的口號有節操很多啊！汗顏！接下來，我們在舞台前方的水泥地上集中，講話的教官

擺“耶”的姿勢使我們忍俊不禁，到了下午，我們玩了“珠行萬里”，我們班只贏了一局，卻仍然不氣餒！但最後一個遊戲，卻讓我愛上了這個訓練基地。

“團隊浮橋”顧名思義就是團隊做一座橋，每人一根一個巴掌寬的木棍，扛在肩上，班上每名隊員都要從上面爬過，我自告奮勇的當啦啦隊隊長，（其實是不想爬）我們邊爬，教官邊説那些抒情話，放抒情的音樂，我站在台子上，望着底下的同學，是啊！我們還有多長時間能在一起嬉罵？聚在一起的時間很短暫，分離的時間卻很長，我哭了，這是我在班上第一次哭，後來老師來爬，安全地從橋上通過，同學們也安全地從橋上通過，原來啦啦隊隊長最後一個爬，囧！我爬時，其他班已經爬完了，他們為我們班加油，還有其它的同學過來幫我們扛“橋”，特別是橋底的安全人員，他們雙膝跪地，雙手死死舉着，我爬時，看到了他們很吃力，我很感動但卻一點也不怕，因為，我相信我的同學！

相信這個名詞賦予了我許多勇氣，我爬過了浮橋，轉眼望去，全班女生都哭了，男生也有一些哭了，我很欣慰，但我也很傷心，因為要離開這個地方了，很捨不得，從開始的興奮到抱怨，到依依不捨得走，感歎時間好短，好短，世界突然寂靜了下來，剛剛還加油聲，吶喊聲，哭聲連成一片，現在卻太安靜了，今天的故事，只有銀瓶山見證了！

那樣的年華，很熱血，佷有激情，也佷團結！這，就是我們班，我們一班的青春！

那樣年華作文3

那樣的年華，我們的青春

我們在這裏歡笑，我們在這裏哭泣，看一眼這裏---我們即將要離開的銀瓶山拓展訓練基地，剛剛經歷了眼淚和感動，就不得不要離去了，那樣的年華，美麗而短暫，我們卻感受到了不一樣的熱血和激情，這就是我們的青春—富有活力，生命力，更富有激情。

在學校時，同學們還一個個的滿臉笑容，經過1小時40分鐘的漫長路途後，我們到達了這裏——瓶山拓展訓練基地，沒有遊樂設施，沒有漂亮的景色，只有一塊空曠的場地和一些草木，我的興奮立刻就減了一半，一下車我們一放下書包便跑向那塊空曠的地方，空曠的水泥地前有一個不大不小的舞台，經過教官的一番“演講”之後，我們終於開始活動身體了——野炊，四列縱隊，一排女生負責洗菜，一排女生負責切菜，一排男生負責炒菜，另一排男生則負責品菜，同學們一個個奔走相告：“這次的菜肯定很難吃”！果不其然，這次的飯菜真的很難吃，但在吃飯之前，經歷了一個有趣的過程——取名，我們每個班按軍隊的編制，被編成一個連，而且要取連名，連歌以及連隊的口號，我們班取了一個我至今都認為是超沒節操的`連名“城管大隊”，連歌——“最炫民族風”，連的口號——“給我三千城管，踏平整個日本”接下來別的班也喊了口號，但我覺得都比我們班的口號有節操很多啊！汗顏！接下來，我們在舞台前方的水泥地上集中，講話的教官擺“耶”的姿勢使我們忍俊不禁，到了下午，我們玩了“珠行萬里”，我們班只贏了一局，卻仍然不氣餒！但最後一個遊戲，卻讓我愛上了這個訓練基地。

“團隊浮橋”顧名思義就是團隊做一座橋，每人一根一個巴掌寬的木棍，扛在肩上，班上每名隊員都要從上面爬過，我自告奮勇的當啦啦隊隊長，（其實是不想爬）我們邊爬，教官邊説那些抒情話，放抒情的音樂，我站在台子上，望着底下的同學，是啊！我們還有多長時間能在一起嬉罵？聚在一起的時間很短暫，分離的時間卻很長，我哭了，這是我在班上第一次哭，後來老師來爬，安全地從橋上通過，同學們也安全地從橋上通過，原來啦啦隊隊長最後一個爬，囧！我爬時，其他班已經爬完了，他們為我們班加油，還有其它的同學過來幫我們扛“橋”，特別是橋底的安全人員，他們雙膝跪地，雙手死死舉着，我爬時，看到了他們很吃力，我很感動但卻一點也不怕，因為，我相信我的同學！相信這個名詞賦予了我許多勇氣，我爬過了浮橋，轉眼望去，全班女生都哭了，男生也有一些哭了，我很欣慰，但我也很傷心，因為要離開這個地方了，很捨不得，從開始的興奮到抱怨，到依依不捨得走，感歎時間好短，好短，世界突然寂靜了下來，剛剛還加油聲，吶喊聲，哭聲連成一片，現在卻太安靜了，今天的故事，只有銀瓶山見證了！

那樣的年華，很熱血，佷有激情，也佷團結！這，就是我們班，我們一班的青春！