一個有趣的遊戲作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的一個有趣的遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。

一個有趣的遊戲作文1

上課鈴響了，謝老師神神祕祕的走進了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個大字“心靈邊電”

咦？這是要幹什麼，語文書上沒有這個文章呀！謝老師似乎看懂了我們的心思，神祕的説道：“我們今天來玩個遊戲，這個遊戲名字叫，心靈連電！”這個遊戲怎麼玩呢？不管了，最重要的'是可以玩遊戲就好。

這個遊戲規則是……頓時大家安靜下來，“我們大家一起合作寫成語……可事先不能商量哦！”

遊戲開始！只見蔡文皓第一個舉起手，謝老師説：“反應真快！就你來寫吧！”他大搖大擺的走向前去，只見黑板上突然出現了一個“杯”字，董冠源和賈煜潔舉起了手，忽然賈煜潔又把手放了下來，“就你了”誰叫你舉起來又放下的！“

於是她只好上去寫了一個大的”假“字，緊接着朱哲楠又寫了一個”思“字，不等我們舉手謝謝老師就説：”我都知道了是索！“

接下來周密寫了個大大的”相“字，第二輪開始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，過了幾分鐘後，小書法定林朗高高的舉起手，走了上去寫了”看“周密又寫了個”兩“……原來是”相看兩不厭'啊！

老師又把周密請了上來説道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉，肯定又有什麼鬼主意了，就你了吧！”

周密大步流星的走向前去，大筆一揮出現了一個“水”，想不出來！！！教室裏的氣氛一下子僵硬了，時間一分一秒的過去了，突然林朗舉起了手，天！加熱！水天相接！“

這遊戲是心靈連電！真好玩！

一個有趣的遊戲作文2

週五放學後，我寫完作業，和小夥伴們玩起了“坦克點點轟”的遊戲。

我們先剪刀石頭布確定角色，結果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。遊戲開始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團，可是“怪獸”卻沒有理會我們，而是在那裏悠然自得地散着步。我們一開始還非常警覺，可是看到“怪獸”的樣子，我們漸漸放鬆了警惕。突然，“怪獸”像離弦的箭一樣，迅速地撲向我們，很快，我們被一網打盡了。

就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開始前，我們“坦克”們聚在一起商量對策。“怎麼辦？這樣下去，我們會一直處於被動狀況的。”一輛“坦克”焦急地説。我仔細想了想，説：“我們可以進行分工作戰。"“怎麼分工啊？”大家都用疑惑的眼光看着我。我不緊不慢地説道：“我不緊不慢地説道：“我們分為‘坦克手’和‘點手’，如果‘坦克手’喊過‘坦克’，‘點手’就要趕快去點‘坦克，打‘怪獸’個猝不及防。”“好！”大家一致贊同。

第五局開始了，我和另一輛“坦克”充當“坦克手”，其它四輛充當“點手”。一開始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點手”。到後來，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，通過我們的默契配合，“怪獸”節節敗退，我們卻勢如破竹，最後，我們終於獲得了勝利。

通過這次玩遊戲，我明白了：做什麼事都不能埋頭苦幹，要有一定的'方法和計劃，隨機應變，最後一定能取得成功。

一個有趣的遊戲作文3

一個月前，王老師給我們發了很多的24點的計算題，讓我們訓練，説未來有《24點遊戲計算大賽》，每個同學都用心準備着，期待大賽的到來。

天氣晴朗、萬里碧空的今天，我們終於迎來了《24點遊戲大賽》。一共選了 名參賽者，我沒有被選上場，但很榮幸的被選為17名觀眾之一。

下午的時候，我和我的好姐妹吳柯微、楊叢盟，還有我和同桌等同學一起去了學校的多功能廳。遊戲正式開始，一共分為必答題、搶答題和風險題三個環節，每一個環節有四輪比賽，最難的是風險題。我們班在搶答題這個環節裏失分比較多，但是同學們已經很努力了。最激烈的是最後一個環節----風險題，分值越大，題越難，風險就越大。我們班參加風險關的同學是王炫皓和王恩琪，當時我心裏很擔心他們，因為他們是我們六班取勝的最後希望了。最後一道題我沒有解出來，但他們不負眾望，做的又快又好!最後,我們班得了第三名，有點小遺憾,但我為他們感到驕傲。

通過不斷的練習24點，我讓在計算上收穫很多，速度快了，也明白一題有多種解法，不能侷限一種解法。同時我也覺得24點遊戲真的`很有趣，沒事的時候，可以和家人朋友一起來玩！媽媽給我買了一個撲克牌，以後我還要多練習，希望會做的更好!

一個有趣的遊戲作文4

我玩過很多遊戲，比如鬥雞、跳房子、老鷹捉小雞……

今天，我呆在家裏覺得無聊，就下去找了幾個小朋友玩遊戲。我們玩了一個有趣的新遊戲：腦筋急轉彎。我們把人分為2組，每組4個小朋友，第一組叫黃隊，第二組叫藍隊，而我則負責出題目。我們討論後決定比賽結束後，輸的一隊要唱歌。比賽開始，我出的第一個題目是：魚缸裏有10條魚，死了3條，還有幾條？黃隊一個小朋友迅速地舉起手，自信地回答到：“簡單！是七。”我聽完後不禁哈哈大笑説：“答案是十，因為死了的3條魚沒有拿出去。”接着我出了很多題目，有些被同學們答對了，有些題目同學們給出了五花八門的答案，但是沒有一個是正確的。

我們玩了半個小時後，爸爸媽媽叫我們回家了。我們就戀戀不捨地各自回家了。我發現腦筋急轉彎是一種超級幽默又鍛鍊思維靈敏度的`趣味頭腦遊戲。出人意料的答案，充滿奇思妙想的智慧。恍然大悟後開懷大笑，既放鬆了自己，又豐富了假期生活。

下次有機會，我一定要再和同學們玩這個有趣的遊戲。

一個有趣的遊戲作文5

我曾經玩過捉迷藏、抹布開花、寫王字等很多遊戲，但今天下午我又玩了一個新遊戲，名字叫擊鼓傳花。

遊戲要求是讓一名同學拿着黑板擦敲黑板，其他同學拿着一朵花相互傳，響聲停了，那朵花落到誰手裏，誰就抽紙條，然後按紙條上的要求做。

隨着“咚咚咚”的鼓聲響起，開始傳花了，大家拿着那朵黃花，就像拿着燙手的山芋一樣，趕緊把它傳給旁邊的同學，響聲停了，花落到了宋君毅的手上，大 家都鬨堂大笑起來。宋君毅走到講台上，抽了一張紙條，一看，立刻眉開眼笑，他給大家一讀，坐在他旁邊的我一聽都蒙了，居然是讓他左邊或右邊的同學上台表演 節目，他左邊沒有人，右邊是我。我只好垂頭喪氣地走上台着宋君毅開玩笑地説：“我恨你，早知道就不和你同桌了。”可是世界上沒有賣後悔藥的，只能面對現實 了。於是我給大家表演了一個猜謎語的節目，這才過了關。

做什麼事情，後悔是沒有用的，勇敢面對才是硬道理，因為世界上沒有賣後悔藥的`。今天我挺開心的！

一個有趣的遊戲作文6

我喜歡玩的東西有很多，做手工，騎自行車，玩魔方都是我的最愛。

我最喜歡的.就是玩魔方了。有一次生日，媽媽給我買了一個魔方，魔方的六個面有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、白。拿到魔方，我就把排列整齊的六個面給打亂了，但是，怎樣把它再拼回去呢?我轉來轉去，拼來拼去，怎麼都拼不回完整的六個面，興高采烈的我一下子就變得垂頭喪氣。這時，一直坐在旁邊的爸爸拿出一張紙條，我把它打開一看，是説明書。我高興極了，看了一下，可是什麼也看不懂。於是，我向爸爸求助，爸爸一邊認真地看着説明書，一邊認真地拼，過了一會兒爸爸就拼出來了。我問爸爸是怎樣拼的，爸爸説：“你認真地讀説明書就懂了，一邊讀要一邊去嘗試着做。”我這次認真地看了一遍，一邊看一邊拼，最後終於弄懂了一些方法，也能夠拼出來幾個面了，我高興極了！

自從媽媽給我買了魔方，我就喜歡上了它，它讓我收穫了一個道理，就是做什麼事都要認真，而且還要學會動腦筋。

一個有趣的遊戲作文7

今天，我和爸爸玩了一個有趣的遊戲。

我讓他跟我讀：“草是綠色的，草是黃色的，草是什麼顏色的？”

草是綠色的。”爸爸脱口而出。

“哈哈哈！不對，你得跟我説，不是讓你回答。”

“下一輪，聽清楚了。我問你草是什麼顏色的？”

爸爸自信地説：“草是什麼顏色的。”

“哈哈，你又錯啦！這次是讓你回答問題，不是讓你跟我讀。”爸爸拍着手，一股不服輸的樣子，點着我的鼻子説：“小樣，看你得意的'，再來一輪。”

“好咧，繼續跟我讀：“豬。”“豬。”“馬。”“馬。”“哦，你輸了。”“哦，你輸了。”“喲嗬，老爸變聰明瞭唄！”“那當然啦！”我可是很聰明的，這就叫？……”説到這裏，爸爸突然把嘴巴捂住。我連忙説：““呀呀呀，剛誇你聰明，你咋就糊塗了呢？”

“就是，一個大人都比不過一個國小生。”坐在一旁看新聞的媽媽説的。爸爸微笑着對媽媽説：“你行，你來呀。”“我來就我來。”媽媽胸有成竹地説。

“媽媽請聽題：你有綠豆高(糕)嗎？”我指了指媽媽的口袋問道。“沒有。”媽媽不假思索地回答。“什麼，你比綠豆還矮嗎？”頓時，全家人都哈哈大笑起來。

怎麼樣，玩這些遊戲有趣吧！

一個有趣的遊戲作文8

那是一個讀興趣班的上午，我進了教室，就看見老師走了進來，在黑板上寫了“闖三關”三個醒目大字。這時，鴉雀無聲的教室裏一下子就熱鬧起來。老師開口了：“同學們，今天我們來玩個遊戲，就是“闖三關。”全班同學都歡呼起來。老師先宣佈遊戲規則：“請三位同學站在中間，蒙上眼睛，原位站立，手可上下襬動。其他闖關者必須順利通過障阻，才算勝利。”老師宣佈完遊戲規則，大家就爭先恐後地舉起手接受挑戰。

遊戲開始了，只見三個同學站在中間，被蒙上眼睛。老師一下令，有的闖關者左躲右閃；有的像老鼠一樣鑽地洞；還有的嚇得連闖都不敢闖，大家一個個輪流體驗闖關的刺激。

盼呀，盼呀，終於我也盼到了當闖關者的滋味了。快排到我時，我特別緊張，心裏砰砰直跳，心想：我能闖過這三關嗎？“預備，開始！”老師一下令，我的沉思也被打斷了。我瞄準時機，闖過第一關。這時，我剛鬆了一口氣，第二關的障阻物就給我帶來麻煩，還好旁邊的同學給我使了使眼色，才闖過了第二關。我原以為第三關很容易闖，沒想到，這位同學竟然“手不留情”，後邊的也是拼命地抓，這下，我可“進退兩難”了。還好我機靈點，趁前面的障阻物一不留神，闖過去了。這時的我，興奮地手舞足蹈，心裏比和了蜜還甜。

今天這個遊戲，我玩的'既刺激，又高興。也從中悟出了一個道理:無論有多大的困難，多刺激的挑戰，只要你敢去戰勝困難，大膽地挑戰，一定會成功！

一個有趣的遊戲作文9

這個星期五的“心育晨會課”時間，老師給我們做了一個有趣的遊戲——金雞獨立。

晨會課上，吳老師説：“下面我們來做個遊戲，遊戲的名字就叫做‘金雞獨立’。下面我們進行兩組比賽，每組五人。”男兵中是欒一寧勝利。到了女將們PK的時間了，老師選了薛喬雲、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學。剛開始，女將們一個個絲毫沒有認輸的意思。不一會兒，薛喬雲可能是因為身體重心不平衡倒了下來。不過這並不影響我們觀看比賽的興趣。兩分鐘過去了，劉爍和秦雅涵同時倒了下去。比賽場上只剩兩名女將了，與此同時，場上的競爭也更加激烈了。一部分同學是張梓萱的`粉絲，正在為她加油；另一部分同學是王晨藝的粉絲，也正在為她加油。幾分鐘的僵持過去了，兩個人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒有想讓步的意思。吳老師見她們僵持不下，發話了：“我們倒數十個數，誰能再堅持十秒，誰就勝利！”兩位同學的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八……二，一！”“哇，兩位同學都堅持下來了。”台上的同學帶着微笑走下講台，台下的同學在一個勁兒地鼓掌……

比賽結束了，但同學們還意猶未盡，還想再來一次“總決賽”。

通過這件事，我明白了：只有堅持不懈，才能取得最終的勝利。

一個有趣的遊戲作文10

今天上課的時候，我們和老師玩了一個有趣的遊戲。

首先，老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形，然後在橢圓形裏面畫了兩隻眼睛，像小球似的，圓溜溜的。老師又在眼睛下面畫了一個小鼻子，翹翹的；接着老師又在光禿禿的腦袋上畫了幾根頭髮，翹在頭頂上；最後，老師在腦袋旁畫了兩隻大大的耳朵。同學們一看，這不正是圖圖嗎？可是，圖圖的嘴巴呢？怎麼沒有了呢？同學們可好奇了。老師笑眯眯的説：“同學們，今天就請你們給圖圖畫上嘴巴，不過是要蒙着眼睛畫呦！”同學們一聽，都驚呆了，這也太難了吧！我心裏想，這有什麼難的`？不就是蒙着眼睛畫個嘴巴嗎？小菜一碟！

老師請了張世翰同學做這個遊戲，他來到講台前，老師讓他仔細看一下黑板上的畫，然後，老師用紅領巾把張世翰的眼睛矇住了，並給了他一支紅色粉筆。張世翰摸索着走近了黑板前，拿出粉筆正準備在黑板上畫，可同學們都哈哈大笑了起來，因為他放粉筆的位置在圖圖的臉外面。張世翰知道自己畫的位置不對了，就趕緊向右邊移動了一點點，然後下筆畫了一個大嘴巴。同學們又哈哈大笑了起來，因為他把圖圖的嘴巴畫在了臉外面。他把紅領巾拿了下來，看了看自己畫的畫兒，也笑得直不起腰來。

這個遊戲真是太有趣了！

一個有趣的遊戲作文11

今天下午，放學我背上書包快速跑回家中。寫完作業，媽媽帶着我和小弟弟到小花園玩“搶板凳”的小遊戲。我又叫上了幾個好朋友一起來遊戲。我的'朋友們爭先恐後的要參加遊戲。小明、小剛、小紅、小花、小燕和我一共六個人開始了遊戲。小弟弟、媽媽和其餘的人在一旁觀看。口哨一響，我們就圍着板凳轉起來，我們轉得特別起勁。當口哨再一次響起，小紅看見一個空位，快速坐到板凳上，其他人還沒有反應過來。第一次小紅贏了。第二輪、第三輪過後，小剛和小明被淘汰。

最後一輪，只剩下我和小燕了……口哨又一次響起，我和小燕競爭得很激烈。我和她都鼓足了勁，非要搶到最後的板凳。小弟弟為我加油，有的為小燕加油，當最後一次口哨響起，我和小燕都坐到了板凳上，可是我只坐到了一小半，小燕佔了一大半，結果小燕贏了。我輸了也沒關係，我玩得很高興，小弟弟也很開心。

學習之餘小玩一會兒，可以讓大腦輕輕鬆鬆，也可以增加和朋友之間的友誼。我覺得挺好的!

一個有趣的遊戲作文12

“哈哈哈……”從我們班教室裏不斷傳出陣陣笑聲。原來我們在玩對着幹的遊戲呢！

遊戲規則：老師説站我們就坐得平平地，老師説笑我們就哇哇大笑……反正就是要和老師對着幹。

比賽開始了，每個人的心裏好像都藏着一隻兔子，一直在“呯呯”地跳，每個人都瞪大眼睛看着老師，生怕聽錯了，老師説：坐，大家都齊刷刷地站了起來，這下老師加大了難度，老師説舉手，有好一大波同學都傻乎乎地站在那的不知道該做什麼動作。一下子有三個人了，老師下子使出了殺手鐗，老師説向左轉，只有楊雲舒做對了，還有兩個人在那渾水摸魚，一會兒轉左邊一會兒轉右邊，楊雲舒得了第一輪的冠軍。

第二輪比賽開始了，老師悄悄地説：“哭，笑，哭，笑。”在下面的`同學，表情都切換不過來，一會兒哈哈大笑，一會兒哇哇大哭。站在上面的同學都笑地前仰後合了。老師來了一個加大了難度的，左手摸左眼，這一下，只有二個冠軍了。

怎麼樣，聽我説了這麼多，你一定心裏也癢癢的了吧？還不快快來我們加入遊戲。

一個有趣的遊戲作文13

今天老師説要和我們一起玩一個叫“傳號”的遊戲。傳遞數字？什麼是傳號？請聽我説。

“‘傳號’就是老師把數字給最後一個人看，那個人拍着前面那個人的肩膀傳號，以此類推。”老師的解釋讓我大開眼界。

比賽開始了，我的胳膊像一隻小兔子，跳上跳下，手心出汗。很快就來了，我用心感受着同學們傳遞的數字。他把申請做完了，我緊張得沒辦法傳給下一個同學的時候，我居然拿錯了十和個人，讓我們輸掉了這一輪比賽。

但是我們沒有灰心，懷着極大的興趣開始了比賽。然而，在接下來的幾輪中，我們要麼是因為作文太緊張而拿錯了號碼，要麼是拿錯了號碼。我們開始灰心喪氣，一個個像泄了氣的.皮球。老師看了我們的想法，説：“你們要團結起來，靜靜等待，不要太緊張。只有靜下心來，才能數得準。”曹保果老師的話像針一樣帶給我們信心。我們調整好狀態，重新開始遊戲。這一次，我沒有像前幾輪那樣緊張，而是有條不紊的拍着面前人的肩膀，連頭都忍不住像雞啄米一樣上下襬動。我終於贏了一輪，激動得就像一個鏡面平的湖，上面有層層微波。

雖然這次我們輸的多贏的少，但是這個遊戲很有意思。讓我把它放在我記憶的百寶箱裏，讓它成為我記憶中有趣的一部分。

一個有趣的遊戲作文14

”啪啪啪“你們在哪裏啊？“啪啪””哈哈，在這呢！“你們一定很好奇吧，我們在做遊戲呢！今天，我們在班做了一個有趣的遊戲，叫“矇眼睛捉人”。聽，這是不是很好玩，我來給你講講吧！

上課了，老師説：”今天我們來做個遊戲！”同學們一聽，立刻叫到：太棒了！遊戲規則是：咱們石頭剪刀布，不許出石頭，輸的捉，捉的人用紅領巾蒙上眼，在規定的`範圍內捉人，被捉的人就躲，”石頭剪刀布“。我班項文軒直接出了布，我們全出的剪刀，哈哈，他非常“不幸”。

遊戲開始了，項文軒第一個被蒙上眼睛，這時，他張開手，像老鷹一樣向我們撲來，但他一下子撞在了牆上，他開始小心翼翼地摸索着，我們東跑西跑，他還是沒有捉住我們，不知是誰發出笑聲，這時項文軒猛地一撲，一把抓住了在他身後偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的時候，我們紛紛從他的”魔爪“中逃了出去，他像無頭的蒼蠅，東一頭，西一頭地抓，我拍着手剛要從他身邊溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前頓時一片漆黑，我摸索着前進，我仔細側耳傾聽，順着聲音我終於抓住了項文軒。老師説：“遊戲結束”。

通過這次遊戲，我知道了要愛護自己的眼睛，多幫助盲人，忙人很不容易。

一個有趣的遊戲作文15

一看見學校的操場，我就想起那一次和同學們玩撕名牌的遊戲。

記得那是一個陽光明媚的中午，老師佈置了一個作業——讓我們課後小組合作，自主玩遊戲並將遊戲的過程記錄下來。我突發奇想，召集了班裏大多的男女生。我對他們説：“大家確定一個時間，要麼中午到操場玩撕名牌的遊戲怎麼樣？”雖然也有小部分的同學不願意，因為他們想玩兩人三足跑，但願意玩撕名牌的還不少，我興奮極了。

好不容易捱到了中午，我和隊友們迫不及待地跑到操場自由組合隊伍，講述遊戲規則……

隨着裁判員一聲令下，遊戲開始了。我以迅雷不及掩耳之勢迅速“解決”了兩個，對方驚歎不已。他們極不情願地坐到一邊，嘴裏還互相抱怨着：“哎，真是不怕‘神一樣的'對手，就怕豬一樣’的隊友，你看，我們倆怎麼還沒開始就結束了，都怪你……”我的隊友也不賴，只有一人被淘汰。隨着對手被淘汰人數的遞增，我一看只剩下最後三個人了，他們看上去緊張得要命。我們立馬改變戰略方針，利用計劃將他們圍困了起來，當然結果就不用説了。“耶、耶，我們贏啦，我們贏啦！”我方的隊員互相簇擁歡呼起來，歡樂的笑聲傳遍了校園的上空。

現在回想起來，總覺得這不單單是遊戲過程的開心快樂，更是同學之間團結友誼的象徵。