精選幽默的老師作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的幽默的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

幽默的老師作文 篇1

張老師是四到五年級教我們數學的老師，張老師的個子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學的時候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講台，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個時候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點害羞了一樣，不動了，接着，張老師説了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學習倍數與因數的時候，張老師以刁偉哲為主題，説：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能説成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接着，張老師繼續説：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能説成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個孤兒啊！”“哈哈哈……”全班同學齊聲大笑。

但是，有的時候張老師也會很嚴肅，因為，不嚴肅是學不到知識的`，所以，一般在上課的時候，張老師臉上的表情都顯得很嚴肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕鬆，卻也能夠學到知識！張老師，我們全班同學都喜歡您！

幽默的老師作文 篇2

在五年級時，我們班級來了一位認真、幽默的英語老師——紀老師。

他應該是三十多歲吧。長着大大的眼睛，炯炯有神的，不胖也不瘦的身材，皮膚黝黑，講話時聲音洪亮。

紀老師在上課時，像一本《知識寶典》，會為我們講解一些知識點，並且還會為我們講課外內容，拓展我們的知識面，開拓我們的視野。當我們遇到不會的題時，老師會耐心地為我們講解。

我們的紀老師不僅認真，而且還很搞笑。

老師在下課時，像一本《幽默笑話》。有一次，老師嚴肅地説：“閉嘴經！託堂到上課！我們還有內容沒講完！”邊説邊拿着鐵尺敲打桌面，那聲音簡直震耳欲聾！而我同桌和後桌像是聽不見似的，依舊我行我素地愉快交談。老師的火眼金睛看見了，像是什麼都不知道一樣：“咱們班就是有兩隻蚊子啊，一直“嗡嗡嗡”的.，叫得我心煩！我的同桌立馬住嘴。可過了一會兒，他的“豌豆射手”又開始攻擊“殭屍”了。老師搞笑地説：“你們倆是不是説相聲呢？誰是捧哏？誰又是逗哏啊？來給咱班演一遍啊！有信心還能去德雲社呢！”我們全班同學哈哈大笑。反而，我同桌有臉紅得像一個成熟的大蘋果。被老師説過後，他就再也沒在上課時説話了。

老師的這種講課方法既生動又有趣。不僅讓我們在課堂上收穫了知識，也收穫了許多快樂。我喜歡這位紀老師。

幽默的老師作文 篇3

我的美術老師姓楊，他扁扁的鼻子，高高的身體。他的頭上沒有一根頭髮，因此我們都叫他“光頭強”。他是一個非常幽默的美術老師。

有一次上美術課，我遲到了。我剛坐下，老師就認真地教我，我趕緊拿起畫筆專心地畫起來。我畫的`畫主題是《保護森林》，當我畫到一棵白樺樹要被人類砍掉的時候，楊老師走了過來，説：“小吉，你在畫我呀？”我想了半天，突然，我的腦海閃過一道光。“啊！我想起來了，光頭強要砍樹了！”我大喊道。大家都指着“光頭強”老師捧腹大笑，“光頭強”也忍不住哈哈大笑起來……他笑嘻嘻地對我説：“我得抓緊時間砍樹，不然熊大熊二就要來了。”我知道“光頭強”是在提醒我們要專心畫畫了。我集中精神把作品畫完了。

這就是我幽默的美術老師，我們都很喜歡上美術課，因為美術課堂上總是充滿了笑聲。我愛我的美術老師！

幽默的老師作文 篇4

李老師是我們班的數學老師，他十分幽默。

記得有一次，李老師提出了一道十分簡單的題目讓毛毅軒回答，聽到老師叫他的名字，他立馬站了起來，一臉驚慌地看着老師，不知道老師提了什麼問題，他東問一下西問一下，就問到了答案。毛毅軒照着答案回答後，李老師啞然失笑地説了一句：“你上課太認真了，連這麼難的題目都能算來了！”他還以為自己太了不起了。有同學聽到了他的話，頓時笑了。

還有一次，上數學課了，李老師説：“同學們，這堂數學課，改為自習課。”同學們興奮極了。李老師走後，有的看書，有的畫畫，還有的説小話。聲音越來越大，站在一百米以外都能聽見。突然，李老師走進來，平靜謙和地説：“誰再大聲説話，就帶他回家一日遊，歡迎參加。”聽了這些話，教室鴉雀無聲了，就連平時最吵鬧的`張瞬清也沒了聲音。下課以後，同學們都相互交談着自己對“回家一日遊”的看法。

你看，我們李老師幽不幽默。我想對李老師説：“以後別對同學們那麼輕鬆了，要不然同學們就會放鬆對學業的要求。”