積累的作文（通用26篇）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的積累的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

積累的作文 篇1

“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，聖心備焉。”

漫漫人生就是一個積累的過程，從牙牙學語到出口成章，從青澀懵懂到風華正茂，從畏畏縮縮到勇往直前…萬丈高樓，是由一塊塊磚石壘出來的，萬里長征是一步步跋涉出來的，浩瀚林海，是由一顆顆大樹積起來的，我們的成功就是由我們的學習一點一點積累起來的。

馬克思在準備寫《資本論》時，需要成冊書籍1500多種，且為此做的筆記就有250多本；列寧為了研究資本主義社會的法律，曾翻閲了數以百計的書籍，其中有148本書和48種刊物上的兩百多篇文章進行閲讀，並在此基礎上，進行分析，批判，研究，隨之完成了著作《帝國主義是資本主義的最高階級》；愛迪生口袋裏經常帶着一個先筆記本，有事在上面畫上草圖，寫下一些計算公式，這個筆記本就像他的知識寶典，時不時拿出來研究研究，這也就成就了“發明大王”的稱號。

在與時間的賽跑中，是他們多年的汗水，是他們日積月累的功夫，鑄就了他們的成功，他們是真正的人生贏家，人生是一場用時間決勝負的遊戲，所謂的人生贏家，即是那些擁有堅韌意志，積累起一片片時間碎片的人。

然而，積累對於每個人來説不是永恆的，因為當你生下來的那一刻，死亡也隨之降臨了，生命過去的每一片刻，都在向死亡靠近一步，所以我們只能抓住生命的每一片刻。賀拉斯告訴我們：你想像每一天都是最後一天，不盼望的明天將躍顯得歡戀。

而在僅僅幾十年的歲月裏，我認為最首要的是學會積累愛，打出生開始，爸爸媽媽開始無微不至的照顧，無所不能的保護，無一例外的支持。這樣無以回報的愛，讓年幼無知的我們學會愛，懂得愛。我們想最後一天的愛的愛着對方，鑄成幸福時光。

“冰凍三尺非一日之寒”，成功的事業需要不懈積累，美好的家庭，也是如此。既有事業又有家庭，正可謂事業家庭雙豐收。“騏驥一越，不能十步”不勞而獲的事不可想，朋友，踏踏實實的吧！只有積累才能取得成功。

積累的作文 篇2

屠格涅夫曾説：“學問是光明，無知是黑暗。”沒錯，知識十分重要，但它不是一日之內就都能學會的。關鍵在於積累。正如建房子，不論是小小的平房，還是摩天大廈，都要從挖地基開始，如果地基沒打好，房子建的再好也會倒塌。沙子一粒一粒積才有沙堆，水一滴一滴積才有江河湖海，學問一點一點積累才有才華橫溢，滿腹經綸。

我們知道的積累的事很多。例如，平時我們積累名言、警句、成語等，到寫作文時就可以寫的行雲流水一般，一氣呵成；説話時可以出口成章，讓人感到你才思敏捷，內涵很高，有學問。

我的表姐和堂姐是鮮明的對比。

我的表姐她特別用功，過年時，她照舊一天寫七張試卷，五份報紙。有時我去她家玩，看到她正在心無旁物的學習。她十分愛看書，幾年來《兒童文學》、《讀者》、《意林》、《格言》……一本都沒丟下，全都仔細看完了。且看了一遍又一遍。另外，她還有一個小本子，專門記下從書上看到的好詞好句，她不看電視，不玩電腦，一直在努力。七年級的她像一個學習的機器，每一刻都在積累知識。前些日子，她還在小辯論賽上獲得第一名呢！她用上了平日積累的知識，把對手説的心服口服、目瞪口呆。考試，表姐也總得高分，每次都是前三名。

堂姐則是一個貪玩的人。同樣是七年級的學生，堂姐就喜歡看電視，玩電腦。過年時，她總説；“過年啦！我要休息！等幾天我再做作業。”就這樣，堂姐一直到開學前幾天才抓緊做作業。她平時不愛看書。作文也寫的乏味。數學常考倒數，歷史、地理什麼的也不行。

看了我堂姐和表姐的對比，你應該明白了這樣一個真理：學問在於積累。

積累的作文 篇3

時光飛逝，日月吞噬了仲永之才，使得昔日的神童，最終卻"泯然眾人矣"，穿梭時空，走進當年有"指物做詩立就，其文理皆有可觀者"之才的仲永。

"不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海"雖然仲永天資聰慧，但他爸爸且"日扳仲永環謁於邑人，不使學"，天資過人的仲永，從小就沒經過學習的滋潤，沒有經過一字一詞的積累，日久生長，"令作詩，不能稱前時之聞"，寫的也沒有新意了。

可想而知，沒有一步一步的積累，即使是昔日的神童，也會最終走向墮落。可是有的人且是經過無數的挫折，經過日月積累而走向成功—他就是第一屆中國達人秀的冠軍"劉偉"

劉偉本來是個活潑健康的小男孩，但因為10歲時一場意外，使他失去雙臂，可是他沒有放棄，到了12歲他開始拼命的練習游泳，要明白平常人練習游泳都是這般困難，更何況是個失去雙臂的人呢，但他沒有放棄，一向努力的練習去，經過一次一次失敗的累積，最終在14歲那年獲得了全國亞軍，15歲站在冠軍的領獎台。

可是命運再次跟他開了個玩笑，使他不能再游泳了，可是上帝是仁慈的，雖然關了游泳這一扇門，但給他開闢了另一條更為輝煌的道路。

劉偉19歲開始學習用腳練習鋼琴，但因為腳趾太大和行動的不靈活，無法彈出優美的琴聲，他依然是那麼的固執，有經過一次一次失敗的積累，練就了他的成功，勤奮和積累使在一年後能夠彈奏出一首相當用手彈的7級鋼琴曲，在這積累下最終登上了最高音樂殿堂"維也納金色大廳"。

日積月累能夠鑄就成功，世界上有許許多多向劉偉這樣的人，經得起挫折的考驗，不斷的積累着失敗的經驗，最終走向了成功。

走過課室，聽着朗朗的讀書聲："不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海……"

積累的作文 篇4

“有一分勞動就有一分收穫，日積月累，積少成多。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自於積累。傑克·倫敦依靠自修與點滴的積累才促使他成為一個大文豪，恰恰印證了“積薄而為厚，聚少而為多”的這句古訓名言，正是因為傑克·倫敦不斷地積累才讓他走向鋪滿鮮花的康莊大道，讓他走向了成功。

“積沙成塔，集腋成裘”這是一條最原始的諺語，但卻鑄就了幾代人的成功。看來量的積累能夠取得質的飛躍，試問，縱觀古今，文壇之名士，哪一個不是依其積累才走向的成功？

莫泊桑，曾寫出了許多膾炙人口的文學名著，這都要歸功於他不斷地積累，每一天，他都很早地出去採集素材，他將這一天所見到趣味的事，感人的事都記錄了下來，並將其一一整理運用在文中，使他的文章更生動，這樣如此大的成就，皆因是積累一切瑣碎細微的事物才走向的成功，由此可見，成功在於積累。

“聰明在於勤奮，天才在於積累”一個人成功的關鍵，在於一點一滴的積累，這是句耐人尋味的千古良訓。

李賀是我國古代著名詩人，他清新飄逸的詩句皆在於點滴的積累，當他在與好友遊玩時，遇到優美的詩句便抄在紙上，回家後又字斟句酌。積累是與成功緊密相連的，他能夠決定一個人的修養，讓你變得睿智而又博學。成功的背後便是平常的點滴積累，唯有善於積累，做什麼便都會得心應手，在生活中亦是如此。

我從來不屑於積累，但我卻為此付出了較高的代價，在我自信滿滿地去參加語文作文培訓班時，我自以為讀的書很多，還能綽綽有餘，會讓他們刮目相看的，可是上課後，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當教師提問我時，我急得滿頭大汗也想出什麼所以然來，我恍然大悟：不注重平時的積累，就不會成功。

一朵花綻放一個春天，是因為積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因為它心中蓄滿了彩虹；積累，讓成功不再遙遠！

積累的作文 篇5

時間似水，流走的是我們的年華，留下的常常是我們這顆冰涼的心。我們需要積累那一縷縷的陽光，來温暖我們的心房。

積累陽光，儲蓄那些動人心絃的事蹟。

一堆廢墟下，一個年輕的身軀被砸成三段，而她雙手環抱，將三名學生緊緊摟於胸前，用自己的生命和血肉之軀抵抗天災，保護學生，她走了，學生得救了。餘震不斷，面對指揮部撤出的命令，一個剛從廢墟里救出一個孩子的戰士，跪下來大哭：“求求你們，讓我再去救一個！我還能再救一個！”這些人，這些事，動人心絃，這些愛似陽光灑在世間的每一個角落。我們將它積累起來，儲存在心裏，它將會為我們的旅程帶來光亮，讓前方的路不再黑暗和迷茫。

積累陽光，儲蓄那些詩意的日子。

讀陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的詩句，我們體會人生的淡定從容；聽蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的吟唱，我們領略人生的豪邁與激情；“面朝大海，春暖花開”，我們從海子的詩句裏讀懂與世無爭和超然豁達。漫步在文學的殿堂裏，與詩書交友，享受愜意。春花秋月，夏雨冬雪，不同的詩句，不同的景象，我們從中感受到不同的生活和人生。那些日子，是詩意的日子，那種感覺，是頓失迷茫、豁然開朗的感覺，就像強烈的陽光在你的心上刻下一道烙印，我們將它儲存，它會為我們的人生增添不可或缺的光彩。

積累陽光，儲蓄那些美好的回憶。

曾經，意志消沉時，一個人漫步在河邊，看樹兒的搖擺，魚兒的跳躍，感受風的吹拂；曾經傷心害怕時，聽着音樂，心跟着那優美的旋律而跳動，然後，臉上又再次露出笑容；曾經的嬉戲、玩耍成為了美好的回憶。這些回憶在悄無聲息地照亮着我們生命的每一個角落，陽光照在身上，心裏感覺暖暖的。

我們拒絕嚴寒，可是嚴寒常常不期而至。面對嚴寒，我們唯一能夠做到的就是積累陽光，儲蓄温暖；也唯有如此，我們才能永遠不墮入黑暗。

積累的作文 篇6

潔眨眼間，已經開學快兩個月了。這兩個月裏，同學們都學了不少知識。然而，給我印象最深的，還是語文的經典積累。

記得剛開學的語文課上，當我聽説語文有六個本子的時候，真的是快暈倒了，六本！

這麼多！

但其實用到的最多的，還是經典本和聽記本。顧名思義，經典本就是儒家經典、古文一類的了，而聽記本則是聽故事寫梗概和感想。的確，正如老師所言，這些積累對以後，無論是作文還是其他都有很大的幫助，只是我們現在還處於積累進行初期，成效不明顯罷了。

看着經典本上一個個有些繁瑣的古代象形文字還有讓人看了有些雲裏霧裏的釋義，不禁感歎，中華文化真是博大精深，這些文字都是古代多少有才的人創造出來的，而發展到現在，又是何等不易！

通過老師的解釋，我們知道了不懂的詞的意思，像“切”，在潘悦嘉介紹完了她的“嘉”的古字後，因為其中的“古牙切”，我們都經常叫她“潘悦”，給我們的生活又增添了快樂。

經典本從後往前是古代經典，都是“子曰”、“莊子”等創作的名句，句句藴含深刻的道理，我要是能有孔子他們聰明就好了！

聽記本上的文章也不容忽視，像《放大你的價值》《另一扇門》等等，都是我喜歡的文章，通過一件事來説明一個道理，生命中最重要的是善與真，要學會創新，我最喜歡《另一扇門》這篇文章了，人生總不會只有一扇門，當一扇門關上了，你不能把自己也關在裏面，而應該去找另一扇門，當兩個被解僱的人湊在一起，也能夠建立一個躋身世界500強的企業，而我們呢？《貓有貓的方向》這篇也不錯，我們不要干涉別人的行動，才能贏得更多人的喜愛，貓亦如此。

當有人讀到關於抗日戰爭的文章時，我們凝神細聽，更加憎惡鬼子們的行徑。

經典積累，好像很無趣，就是抄、寫、背，但實質上還是很有趣的！

積累的作文 篇7

世上有些事真怪：不是你根本不會，而是你從未留意。於是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。

積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識，積累生活，積累成功，積累經驗，甚至於積累錯誤。在積累中，真知會慢慢向你靠近。

知識，會在積聚發酵中突變為一種本事。“厚積”方可“薄發”。若能如此，又何必生出“書到用時方恨少”的感慨？

生活，似乎毫無秩序而秩序又無處不在；貌似雜亂無章卻始終奔湧前行，就是那種獨有的魅力無時不再撩撥你的情懷，告誡着我們：成長離不開對生活獨有的發現和感悟。

成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞着人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹昇華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢，不是曇花一現。那裏你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。

經驗，在很多重複成功和失敗的過程中敲打着人的心靈，使人們無數次冷靜下來，清醒的説“路，還在腳下。”“塞翁失馬，焉知非福？”經驗何嘗不是一筆難計的精神財富？路走多了，便能明白何時該萬分細心。跌倒，正是你再次啟航的開始。

錯誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不願意見到的角度，揭開世間所有祕密。沒有哪種色彩能與錯誤相媲美。錯誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨特的魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進的魅力。

這就是積累。它不驚天動地，卻能潛移默化；它不是色彩斑斕的，而是一種雄渾含蓄的；它不是風靡一時，而是一種海枯石爛……

記住，好的事物只光顧有準備的人。

積累的作文 篇8

有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張，想像報紙上那些人一樣一下子成為百萬富翁，空守自己的不切實際的“發財夢”，孰不知，積累才能造就成功。

拿個很簡單的例子來説：愛迪生在發明燈泡時，為了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門別類地進行了幾千次實驗。1879年10月的一天，他用一根經過碳化處理的棉線作燈絲，研製成功了經久耐用的電燈泡，有人誇愛迪生是個“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”可見，世界沒有絕對的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。

在各個時候，各個領域，無不到處存在着這樣的例子。

王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌，一筆一畫，不斷地反覆練習，入木也三尺，大樹下的水也成“墨池”。他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。李時珍學醫，在質疑中研讀前人書典，在嚐遍百草中驗證真偽，努力創作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術本身。更有孔子學琴，在反覆彈奏中思考着樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中昇華……這些簡單的事情，就看你是否能夠堅持，不斷積累，才能在某一方面的頂峯有所造詣。

有一句著名的格言：“真理誕生於一百個問號之後。”學習、探究也都是如此。先從細小的、司空見慣的現象中看出問題，然後一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經驗，追根求源，終於把“?”拉直變成“!”，找到了真理，獲得了成功。

在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個?它説明成為“天才”並不難，獲得成功很簡單，不斷積累是關鍵。

積累的作文 篇9

“丁冬，丁冬”，放學的聲音敲響了。班主任老師聞風趕來，一進門就跟我們説：“報到學號的，站起來，27，2，19，29……”我聽了驚魂不定地站了起來。只聽老師説：“你們的閲讀積累本沒交，現在還不趕快拿來，否則要給家長髮短消息。”

我聽了，既疑惑，又驚喜，沒等到我説，同桌就開始迫不及待地説：“你不是交了嗎？我在交東西的時候看到你的隨筆集和積累本了，你快去跟柯老師説呀。”我的心立即安定下來，我不慌不忙地走過去，對柯老師輕輕的説：“我的閲讀積累本交上去了，別人也説我交了。”老師就對我説：“我給你一次機會，明天你要把積累本拿給我看。”我聽了，嘴輕輕往上翹了一點點，沒有翹太高，我知道躲得了一時，躲不了一世。我得趕緊去找，一定要找回來。晚上回家我就在家裏東找找西找找，把家裏弄得亂糟糟的，仍然沒找到，我還把弟弟的書包找了一遍，沒找到。我把所有人都問遍了 ，還是沒 找到，還把每個班級 幾乎都 翻遍了 ，也沒有一絲線索。

放學後，老師又叫我先回去，還對我説：“如果明天沒找到，就要重寫了。”我聽了猶如晴天霹靂，邁着沉重的步子走着。回家的路上我的腳步呈現出了沉重，機敏的弟弟看見了，就對我説：“不要難過，明天還又一次機會，沒事的。”我無奈的笑了。

第三天一早，我來到學校，發現自己的積累本竟然放在桌子上。我拿上桌上的作業本興高采烈的跑去跟老師説：“我找到我的積累本了。”老師説：“我知道了。”我的心情立即由陰轉晴，緊緊地抱着我的積累本，生怕它再次長翅膀飛走了。

積累的作文 篇10

想要在學業、事業上取得成就，必須有很多方面的努力，才能成功。

有人説“學貴鍥而不捨”，也有人説“學貴有恆”還有人説“學貴用心、專一”……從學習的主觀條件來説，這都是對的。但是，作為在學習的海洋中剛剛博浪前進的後生，我覺得主要還是應該首先解決知識從無到有、從少到多、由淺入深的問題。所以，我們作為學生首先要肯積累，學會積累。

中國歷史上有許多逐漸積累，令人深省給人啟示的故事。

毛澤東，青年時期就勤寫筆記。他每次去圖書館必帶地圖、字典、筆記本。他每次遇到自己所需要的知識，就立刻記在筆記本上。中國元代陶宗儀于田間勞作時勤于思考，每有所得就立刻寫在樹葉上，積滿了七個大罐子，而後整理成《南村輟耕錄》的故事。唐代李賀騎驢出遊，每得佳句便寫成紙條投入錦囊中，每到住地便整理成詩，終得許多佳作。這些故事都從古至今，傳為美談，都告訴我們一個道理：學會積累。

積累之所以可貴，就在於積累是一個量變的過程。荀子《勸學篇》中有“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”的論述，從不同的側面也説明了這個道理。

因此，每一個在學習的海洋中遨遊的青年朋友，都應牢記這一道理，不斷的積累，通過積累讓自己知識更加豐富起來。

積累的作文 篇11

我們這通常所説的豆,是指黃豆。並且,我們這不像其它地方,將豆種在地裏，而是栽在禾田邊那蚯蚓樣爬來爬去的田坎上。

田坎是早刨過雜草的，用釘耙新加了一層泥。在初夏的陽光下，曬得半乾半乾。田裏插下去才十天半月的禾苗,轉眼發青，風快地長。水中那尾兒還未脱的小青蛙，那一天一個樣的泥鰍崽崽，在禾蔸間活躍極了。只見拖的拖着小尾巴蹦來蹦去，溜的扭動着細身子從這邊溜到那邊……

“紅薯”和“絲瓜”兩人在栽豆子。陽光很亮,他倆斗笠也沒戴。別看他倆雖是同年同月生,但一個矮墩墩,一個瘦高瘦高。夥伴們很形象地給他倆安了小名,一天到晚“紅薯”、“絲瓜”地叫得響亮極了。

豆子秧是紅薯奶奶早發好的。她選飽滿的黃豆,用水浸了半天,撒在屋邊平整的沙土上，再鋪上稻草。當豆子們伸胳膊踢腿地長出火柴棍長，頂着個小苞兒,像低頭敬禮的娃娃時,便得趕緊移栽。不然,就抽葉長枝過了期。

紅薯本名叫冬生,絲瓜真名是李山,屋挨屋的左右鄰舍。他們兩個人，在大夥眼中，活像灶上的油鹽罐，不分離。哪家有事，吆喝一聲，就出門一起幹，即使出老汗，費牛力，也不會遲疑。

紅薯爸媽和田土段裏的很多人一道,去廣東打工了。眼看快過了種豆季節,他奶奶拄着枴杖戳過來戳過去找工,找了兩三次,都沒找到什麼人。不是給人修屋沒空，就是自己的活還沒有忙完。絲瓜知道了，説：“我們又不是沒栽過，找不到人有什麼。

積累的作文 篇12

只有積累無數的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；只有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；只有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。

真正成功的人往往都是默默無聞的實幹家，他們都默默地為實現夢想而付出過艱辛的努力。我們常常讚歎杜甫的深刻、魯迅的獨到、餘秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不知道他們的背後都有一段默默積累的過程，積累認知，積累情感，積累經驗……厚積才能薄發。

我們現在就處在這樣一個積累的過程中。只有謙虛地實幹，默默地奉獻，才會像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創造屬於自己的神話。

有詩曰：“古來聖賢皆寂寞。”陶源明悠然南山，飲酒採菊，放棄了顯赫的官職，只願怡然自樂，躬耕隴畝，正因為如此，他的詩文才會風格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在接受宮刑之後，只為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想，默默地承受着世人的侮辱和嘲諷，孤獨地度過無數個不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。聖人亦如此，我們又何須感歎自己的默默無聞呢？

人人都想做鮮花，但並非人人都能做鮮花。當你不能成為鮮花時，就做一片最好的綠葉；當你不能成為綠葉時，就做一株健康的小草；當你不能成為小草時，就做一撮厚實的泥土。要時時告誡自己：不積跬步，無以至千里，厚積才能薄發。

只有經歷過地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。

只有默默無聞的積累，才能成就驚人的神話。

積累才能迸發！

積累的作文 篇13

有一則漫畫，是這樣的：有一座高山，山頂有一朵靈芝，一個人的手已經可以夠到這朵生長在頂峯上的靈芝了。他腳下則踩這兩個字：成功！

成功不是現在才有的，而是當你決定去攀登它時起，一點一點的積累起的。這是這幅漫畫帶給我的感受。這幅漫畫形象地詮釋了成功不是一步登天，而是要一步一步積累，採下那朵頂峯上的靈芝！

語文書上每一個園地都有一個詞：日積月累。它無數次出現在我們面前，可你曾想過這個詞的含義嗎？站在日積月累這個板塊上我認為，每一個單元，我們就積累十個詞語或五六句名言。那麼一個學期八個單元，我們不就可以積累50多個句子嗎！六年國小畢業時便積累了300多個句子。這應該就是日積月累這個板塊設計的意義。

就像我們的夢想一樣。我的夢想是做一名醫生。雖然現在我對醫學還一無所知。但我只要好好讀書，積累每一個知識，腳踏實地一步一個腳印地學習。並且現在開始瞭解醫學常識，在生活中多關注各種疾病由來以及解決方法，今天發現一個病的產生原因，明天發現人類一個器官的作用，後天明白感冒該吃什麼藥，大後天知道人怎麼呼吸……總會有我夢想實現的那一天。任何成功都不是抱佛腳抱來的，而是一塊一塊石頭搭出的成功的階梯，會把你推向頂峯。

從現在開始，一點一點積累你的成功吧。相信你總會像漫畫裏的那個人一樣，採到頂峯上的那朵靈芝。

積累的作文 篇14

知識在於積累。你見過壯麗的大海嗎？你知道它是由許多支流組成的嗎？你吃過醉人的花蜜嗎？你知道它是由蜜蜂收集的一萬朵花組成的嗎？出於同樣的原因，知識不是通過一兩天的學習獲得的，而是人們通過長時間的努力積累起來的。看看世界各地博學的人，他們的知識是積累起來的。

法國著名科普科學家儒勒凡爾納一生創作了104部科幻小説，震驚世界。然而，很少有人注意到他一生中提取了數百本有數十萬字的筆記本。著名青年水墨客田曉菲，為了積累素材，錘鍊自己的演講，從小就開始寫日記，並堅持不懈。想象一下，如果凡爾納沒有積累這麼多數據，他的科幻小説為什麼會問世？假設田曉菲不堅持寫日記來積累資料，她為什麼要寫青少年喜歡的詩呢？顯然，知識在於積累。今天，我們處於知識爆炸的時代。我們學習知識不僅沒有積累，也有積累。

蔡穎雅克一生都在努力學習，但他死的時候一無所有。數萬冊各種各樣的書籍散落在他的書房裏。雖然他學識淵博，多才多藝，但他的書裏有墨水，筆記也有重疊，但因為他知識分散，他不區分大小，他不認為它有用，也不為日益輝煌的人類文化增添任何設備。

舉世聞名的長城是由無數巨石相互疊加而成的。如果你不願意成為知識的老花，但願意成為知識的百萬富翁，那麼請從積累和積累開始。

積累的作文 篇15

荀子曾經説過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”是啊，一步步的走，日復一日，年復一年，堅持便是積累。成功源於對微小努力的不斷積累和對目標的持之以恆。

生活中也是如此，有的人終日好高騖遠，做着一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應該如何努力，只等着天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不同的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超羣，也並非豪門出身，做事沉穩，不張揚、不浮躁，一步步的腳踏實地的向前走，日積月累，一定可以厚積薄發一鳴驚人。

還記得那個馬拉松賽的冠軍嗎是個日本人？當記者採訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個比較顯眼的東西作為標記，並將線路銘記於心。這樣當我比賽的時候，我就可以將幾萬米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個目標，對於全程來説這一小段可謂毫不費力。所以當我到達之後，我便又可以鼓起全力繼續向下一個目標衝刺，如此反覆這就是我獲得冠軍的原因。”

的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標，將每一個小目標當做一個終點，不知不覺中你已經走完了看似遙不可及的路程。成功在於點滴的積累，腳踏實地，一步一步地前進。

積累的作文 篇16

父母的呵護需要咀嚼，你才能體會到其中的親情無價；老師的教會需要咀嚼，你才能體會到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能感受到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嚐到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓需要咀嚼，你才能獲取更多的啟示……

如果説咀嚼是成功學習的上半部分，那麼學會積累將是成功學習的下半部分別，“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一時之功”。所以説，沒有長久的積累做基礎，任何事物都是不可能一次性成功的，也就是説，沒有一定的科學知識做基礎，牛頓即使被蘋果砸千百次也不會發現萬有引力定律；萊特兄弟即使試飛千百次，也不會創造出飛機。

我有一個同學，叫李蒙選，他的成績十分優異，名次基本是年級前三，雷打不動，我曾向他請教學習的經驗，他沒吱聲，只是將他的筆記本給我翻閲，看完之後，我十分驚訝，因為他不僅將老師教的內容一字不落的記錄下來，還在每道題後發表了自己的看法和解題思路，這説明他學會咀嚼題目，學會了積累題目。

如果我們沒能學會咀嚼，那麼我們會想一個粗魯的壯漢一般，無法吸收失敗的教訓，無法回味成功的過程，無法體會到同伴的友情，無法去積累經驗，去更好的生活。

朋友，讓我們學會積累，充實生活，無論你的理想是什麼，要知道，不積累知識，成功之門是不會向你打開的，我相信，天長日久，你一定會有很大的收穫。

積累的作文 篇17

星期五一大早，楊子江成了我們班的“明星”。他走紅的原因，是因為臉上突然出現了幾顆豆豆，據他自己説是青春“疙瘩豆”。這可是一件不得了的大事。要知道，有了青春“疙瘩豆”，就代表你已經進入青春期，已經是一個大人了呀！因此，幾乎全班同學都圍在了他的座位旁，唧唧喳喳的討論個不停。連吳霏都用羨慕的口氣説：“揚子江，你可是我們班第一個進入青春期的呢！”

得到了“班花”的肯定，高坐在課桌上的揚子江，得意地把兩條瘦胳膊架在胸前，兩條麻桿兒腿煞有介事地一前一後蕩着，臉上綻放出自以迷人的微笑。十足的明星派頭！我們這些男生雖然瞧不慣他那做派，可是也無可奈何，誰叫自己沒有長出青春痘呢？何冰撥開人羣，對楊子江説：“喂，哥們兒，讓我摸一摸好嗎？”他突然有了想摸那一些豆豆的衝動。

一聽有人要摸他的青春痘，楊子江飛快地舉起雙手，捂着臉尖叫：“只許看——不許摸！要是把它給摸沒了怎麼辦？”

“不會的，我只是摸一摸，看看那些是不是真正的青春痘！”

聽到何冰竟然懷疑楊子江的痘痘，楊子江這才把兩隻手從臉上拿了下來。但是，當看到何冰快要舉到他臉上的手時，他又一次尖叫起來：“你的手太髒了，幾天沒洗了？”

“這傢伙太不夠哥們了，竟然當着這麼多同學的面我手髒，不久臉上長了幾顆豆嗎，就神氣得翻臉不認人！真希望自己一夜之間也能長出幾顆痘來，這樣就可以天天摸自己的，不用求他楊子江的

積累的作文 篇18

如果你是彩虹城的孩子，如果你喜歡聽奇妙的故事,那就沿着蘭花草的芬芳一直走,轉過第十一個街角,去到童話叔叔家的小閣樓吧。

孩子們常常這麼説。而我，就是那個被叫做童話叔叔的人,喜歡坐在高高的.閣樓裏看天，喜歡把紙和筆揣在口袋裏，隨時寫寫畫畫;最喜歡的,就是給這羣小傢伙們説故事。他們總是用純淨的眼睛望着你，小臉紅撲撲的。我很少説悲傷的故事，因為，我喜歡看他們的眼睛笑成彎彎的月亮。往往這個時候，碎銀般的陽光正從閣樓的大天窗裏灑下來,無數的蘭花草正在屋頂上、窗台上散發着淡淡的芬芳。

現在,我就坐在高高的閣樓上。我的身後是滿滿當當的書櫥，每本書裏都住着長長短短的童話故事。它們就像無數鳥兒，靜靜棲息在葱鬱的大樹上，等着我去喚醒。可是今天，當我背靠着書櫥，心底忽然浮起莫名的憂傷。我想起，愛吃糖的細細説，我吃了那麼多的甜點心，都沒有變成像艾麗絲一樣的小人兒，也沒有兔子帶着我玩。愛扎麻花辮的鞦韆説，看見青蛙，我只會遠遠地逃開，才不會相信它們會變成王子呢。

我打開書櫥，陽光潮水一樣湧入。我知道，每一個童話，都是一個晶瑩的世界，那裏，一定正飛舞着無數活潑的童話精靈。它們透明的翅翼，閃耀着十二種顏色的光芒——如果，如果可以乘着童話的翅膀，到達水晶花園的深處;如果，像邁過一個門檻一樣，邁進故事裏的山高水長……我心底的念頭，像無法阻擋的春暖花開，一瞬間盛放。

積累的作文 篇19

我們有時候總是會看不上一些細微的東西，自以為是的地認為，沒什麼，這麼小，這麼少，這麼沒有含量，這麼沒有力度。

可是，有一種力量叫做積累。

水滴石穿的積累是人們常會説到的口頭禪，可當真放在生活中，我們還是會有所偏見，以自己的主觀意識先入為主。

看到一些老人平時節儉，還靠撿點破爛賺上幾毛一塊的，看似不走眼，可時間一長久，你會發現他們也能積攢上不少的一筆費用。

就像我們小時候初學拼音，初學字，一個個音標，一個個漢字，積攢下來，竟是漸漸地能自己看書識字了。

這個其實也可以把習慣拿來一説，看平時對什麼都隨意，東西亂放，沒有規律，時間一久，你就能看到他的房間，他的所處之地，就是會顯雜亂。同理，如果是個從細微處都很講究的人，同樣的一套舊衣服，因為乾淨，會打理，即使人不漂亮，卻能穿出讓人眼前一亮的感覺。

我們的知識，我們的行為習慣，真的都是一個積攢，積累的過程。

天天背誦上幾個單詞，學上幾首詩，看上幾章節書，或許我們並不覺得有什麼，可是當積攢下來，你會發現看到一些英語詞句不再陌生，碰到詩情畫意的美景也能低吟上幾句，和朋友聊天也能説上一兩個他們不曾瞭解的新作家，新思想。

一切， 因為積累，都會有所不一樣。

積累的作文 篇20

是什麼力量能讓雪花把樹枝壓逝，是積累；是什麼讓粗大的的鐵棒磨成細小的繡花針，是積累；是什麼讓一條細小的繩子鋸斷大的木條，是積累；一滴渺小的水滴，是什麼力量讓它滴穿了厚厚的巖石，是積累……這全是積累所創造的的奇蹟，是積累的力量。

積累並不是一件簡簡單單的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會討厭考試，在考前只能拼命複習，但你要知道，考試是對你早時所積累的知識做測驗，如果沒有長時間的積累，光是“臨時抱佛腳”，是解決不了問題的，即使成功，那也是暫時幸運。這就足以證明積累的重要性。

積累可以將生活中的經驗加以總結，以便幫助我們更順利地學習，生活。

但不得不承認，積累是學習不可少的條件之一。課內的知識掌握得差不多了，就得開始去積累，讀一些課外書，讀些名著，多問問題，便是積累。不知道積累的人是知識界的矮子，他們的思維只限於中心，而不會圍繞着中心展開，進行適當的補充，“補充別人不知道的我知道”這才是學習最精彩的的。有時，這種積累會派上大用場。

的確如此，積累在學習，生活中發揮着巨大的作用。若一個人沒有積累，就好比水中的魚離開了水；充滿活力的鳥失去了“歌聲”；端莊的的姑娘失去了眼睛。所以説：我們一定要積累。

就讓我們在積累的身上刻上最美的一刀。

積累的作文 篇21

股股溪流，可以成就大海雄渾的氣魄；點點火苗，可以成就烈火熊熊的氣勢；顆顆小草，可以成就草原無垠的胸懷……

生活也如此，任何事情都要靠點滴的積累。

就拿學習來説，只有平時慢慢積累知識，才能使自己成為一個淵博的學者。如果平實學過了的就忘了，到後來還是一事無成，什麼也不懂。尤其是寫作，平時如果不認真積累好詞好句，積累生活中的感受，到了要寫作的時，就沒有什麼可以寫的內容，即使是有事可寫，也只是硬擠的“老牙膏”。

一塊塊小磚累積在一起，可以築成一座城牆；一粒粒小沙堆積在一起，可以對成一座高塔；一塊塊狐狸腋皮縫合在一起，可以製成一件皮袍……

任何東西，只要慢慢積累，只要有耐心，在細微的東西，也會變的巨大無比。正如“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”看似壯大的事物，其實也是由小東西慢慢積累形成的。

但是“積累”也得慎重，如果是不良的惡習，慢慢積累後，不但不會給你帶來益處，反而會泯滅你的良知。

好比偷盜，一開始可能只是一些小蘋果，小核桃，慢慢地可能就是更大更貴重的物品。這種惡習積累起來的話，只會讓人走向不歸路。

我們應當時刻檢查自己的行為習慣，好的習慣要慢慢積累，不好的惡習要及時改正，否則將會後患無窮。

大海的雄渾的氣魄來自股股溪流；火焰的熊熊的氣勢來自點點火苗；草原的無垠胸懷來自顆顆小草……

讓良好的積累，來鑄就我們美好的來！

積累的作文 篇22

抱成團衝出火海的黑螞蟻，靠團結和犧牲越過峽谷的斑羚，告訴我們這樣一個道理：凝聚力是一個民族生存和發展的重要保證。

一滴水怎樣才不會乾涸？把它融入大海。一粒沙，一縷清風，看起來那麼的不起眼，但當他們凝聚起來，會變成可怕的沙塵暴。這就是凝聚的神奇和偉大。

中華民族有着極強的凝聚力。當中華民族遭受日寇入侵的時候，本勢不兩立的國共兩黨聯合起來，共同抗擊日本的侵略，中國人民攜起了手，維護祖國的和平安定，這種凝聚力使我們擺脱了帝國主義的魔爪。天災不可避免，洪水、雪災、地震……但這些都沒有壓垮堅強的中國人民，這種凝聚力使我們戰勝了一個又一個災難。

增強民族凝聚力要有犧牲精神。有些時候要犧牲一些個人的利益來維護集體的利益，要不計較個人得失，以大局為重。如果當火災來臨時，沒有一隻螞蟻願意犧牲，也許整個家族就會滅亡。我們也是如此，不要因個人的一些得失而損害了集體的利益。

增強民族凝聚力還有努力營造一個和諧、公平的社會環境。世上沒有絕對的公平，但我們要營造一個相對公平的社會。汶川地震後，短短几個小時的時間各個省市都派去消防隊趕去救援，汶川牽動了所有人的心，正是因為這和諧的社會，才會在震後那麼短的時間內完成災後重建。這樣和諧的民族才會有凝聚力，才會經久不衰。

同舟共濟海讓路，號子一吹浪靠邊。讓我們手挽手，心連心，共同創造美好的明天。

積累的作文 篇23

“天才在於積累，聰明出於勤奮……”每當讀到這句名言時，那情節總會像放電影一般在我腦海裏出現。

寒假的一天早晨，我坐在院子裏，沐浴着晨光的温暖，享受着春風的柔和，心不在焉地讀着《知識集錦》這本書。每翻一頁，我只是把重點的成語、詩句讀一遍，並沒有用心去記。

到了中午，媽媽突如其來的口試使我出了糗。媽媽讓我坐在椅子上，問我：“上午你都學到些什麼啦？”我絞盡腦汁，怎麼也想不起來早上讀的內容。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。如果，我是老鼠，我當時真想打個地洞鑽進去。我真的好後悔早上的事。媽媽又重複了一遍剛才的話，語氣比嚴厲了許多。我啞口無言，準備“迎接”媽媽的訓斥。但是，事情不是我想的那樣。媽媽拿起《知識集錦》，和我一起背成語、句子。這次我可用心啦，不一會兒，我就全背上了，而媽媽還沒背上。這時，媽媽對我説：“看見了吧！孩子的記憶力比大人好得多，只要你用心背，一定能背上，但是，即使背上了，也要及時複習，因為人在記憶的同時還會遺忘。”聽了媽媽的話，我點了點頭。

以後，我每次背書，總是先複習一下前面的內容，再背新的內容，説來也怪，我的記憶能力越來越好了。

天才在於積累，聰明出於勤奮。我要好好學習，做一個勤奮學習的好學生！

積累的作文 篇24

12月15日我們《德州晚報》小記者團在新時代購物廣場有一個答題闖關的活動。8點 45分，我和爸爸來到集合地點。9點整，點名集合，輔導老師首先宣佈了遊戲規則：三個樓層 一 共 放 置 了 14個 答 題點，地點需要自己和父母一起找，一層找到5個為過關，過關後從電梯口蓋章後開始下一關。最後以完成時間最快者為勝出。我們每人領了一張答題卡後老師宣佈活動開始。

開始後，同學們飛散開去尋找問題，我和爸爸在一個化粧品廳找到了一題。我一看題目，很簡單，是《詠鵝》的作者，我飛快地在紙上寫出：駱賓王。接着，我們又從珠寶廳找到了第二個問題。問題是“待到山花爛漫時”的下一句。我一看，糟了，沒學過！我開始着急了。爸爸説：“我們先找下一個，這個先不管了！”我一聽，就和爸爸去找下一個了。不一會兒，我就做完了五道題。就這樣，如果遇到不會的就過，會的就寫。做完了二樓後，我又用一樣的辦法做完了三樓。幸好，我做完時還是早的。

11點整，我們又在一樓集合了，老師宣佈了我們的比賽成績，我獲得了三等獎。通過這次活動，我懂得了：在任何集體活動中，我們都要相互配合、相互幫助，才能使任務完成得更好！而且我也決定在以後的學習中，多讀課外書，擴大自己的知識面，積累更多的知識，提高自己的學習成績！

積累的作文 篇25

每次看到電視裏矯健的運動員們，我都是如此羨慕。運動場上他們靈活的身姿，領獎台上他們開心的笑容，多麼令人驕傲和自豪，我多麼希望自己有一天也能像他們一樣。

那是一個晴朗的早晨，我興沖沖地跑到媽媽身邊説：“媽媽，您能教我打羽毛球嗎？”媽媽一口答應道：“當然可以，打羽毛球可以鍛鍊身體呀！”於是，我趕緊從櫃子裏拿來拍子，準備好好學習。

首先要學習發球，我照着班上其他同學的樣子，把球往上高高一扔，用球拍去拍，可怎麼也夠不着球，一次次球都掉在了地上，我心裏可着急了。媽媽看着我笑了起來，説：“發球是有方法的，不能把球扔太高，拍球時一定要看準。”不知試了多少次，我練得滿頭大汗，一次次掉下、一次次撿起，真有些泄氣，但媽媽一直鼓勵我、安慰我。

像突然來了靈感，終於發出了一個球，我高興地直跳起來，一個、兩個、三個……“我成功了！”我舉着拍子大喊道。“今天先練到這裏吧。”媽媽一邊微笑着一邊説道。我撅了撅嘴，心裏覺得還不過癮，還沒學會接球呢，媽媽就不教了。媽媽像看出了我的心思：“傻孩子，學任何一件事都是要一步步來的。”

是呀，那些運動員們不就像媽媽説的嗎？平時大家都只看到他們在電視上那精彩的比賽，卻不知他們平時付出的努力，成功不是一朝一夕的，而是經過點滴積累。

積累的作文 篇26

在你感興趣的領域多學習多做筆記。哪怕只是淺淺翻閲相關雜誌報刊等。因為如果你為了積累素材而去看書，恐怕就算手抄得萬分艱辛也未入心裏幾分。如果你刻意想分門別類去整理，恐怕時刻都在擔憂和猶豫這個素材怎麼用。而經過我親身體驗，你看完書後記得最牢的，是你最感興趣的那部分，也是你考場上能信手拈來的那部分。還有切忌只看好詞好句！積累素材主要是人物+事例+意義，應試作文不需要你多華麗的辭藻！

我個人喜歡閲讀經濟類雜誌或諸如Vista、人物週刊這種很方便買到，內容比較精悍的雜誌，非常有意思，材料也鮮活。若是文科生，也推薦中國自然地理這種，不過比較厚可能難閲讀。若是理科生，也可關注科技類雜誌。為什麼主要推薦雜誌呢，因為讀起來省時間，內容也濃縮呀今後有時間了萬萬不可輕視名著閲讀哦！

再舉一個我堂弟的例子。他語文不好，可是作文還行而且從來不愁素材，為什麼？因為他愛籃球！球星及其成長故事等都記憶深刻信手拈來！他和我説過，他可以天天不重樣地用這些素材。可見興趣的力量！

另外，我的老師經常印發一些哲理文章或者時政熱評，也讓我們訂了《中華活頁文選》。説實在的，後面那本雜誌開始我實在看不上，現在倒覺得挺有趣，也有很多好素材。