【實用】描寫的作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的描寫的作文3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的作文 篇1
在班上,最令我敬佩的同學是我們的班長,雖然她是班上嬌小的女孩之一,但她很公正,討厭的人不會亂記,喜歡的人反而常常因為跟他講話而被記,他的個子並不高,登記別人時,都要踩着一張椅子,否則會記不到,每次看到都覺得好笑,笑完覺得自己很不對,應該去幫她,可惜又不敢。
當她覺得很吵時,就會爆發力十足的説:“安靜!叫你們安靜沒聽到嗎?”全班當下鴉雀無聲,偷瞄到班長滿意的'點點頭,真可愛。
偶爾,我會注意她,上課認真且踴躍回答,再乖不過了!不像我。所以我覺得這位班長在我心目中是標準的乖學生。從三、四年級跟他同班到現在,她寫的字越來越端正,字體不但很成熟,還很乾淨。她也樂於助人,不會排斥、歧視她人,她因為這些種種優點,令我非常的欣賞與敬佩。
描寫的作文 篇2
我家的松鼠是個美食家,你給他一個東西只要能吃,不管好不好吃他都會吃。
你如果把這位美食家餓着了,他就上躥下跳讓你煩的不能再煩了!你只要給他一顆松子或瓜子,他就安安靜靜地開吃,覺不打攪你。
每當這位美食家來到了家裏的餐桌前,他就很快跳到桌上吃東西,比如:蘋果,香蕉,剩菜……有時,他吃完了還躺在窩裏呼呼大睡!於是,這位可愛的美食家也就養出了一個可愛的.小啤酒肚!
只要有美味的食物,在這位美食家眼裏這裏就是餐館。不管有沒有人在一旁侍候,他都會大叫幾聲“服務生,服務生”我一過來他立刻叫到:“把你們這裏最貴,最好吃的拿來”。你也是給他一顆松子或瓜子他就立馬閉上嘴,開始吃這美味的午餐。
在晚上,要睡覺的時候,他有時還抱着“美食”一邊吃一邊睡覺呢!
這真是一個美食家,一個可愛貪吃的美食家。
描寫的作文 篇3
我的家鄉有一處名勝,叫東湖。那兒山清水秀,鳥語花香,是一個充滿詩情畫意的美麗地方。
東湖的美,美在山。山是孤山,就矗立在湖邊,好像一條巨龍破水而出,盤踞在湖邊沉睡。臨湖的山壁高達50多米,光滑而陡峭,似鏡面一般。山壁下有不少巖洞,有叫陶公洞的,有稱仙桃洞的,聽名字就知道一定有着美麗的傳説。整座山巖奇洞幽,險峻而秀麗。
東湖的美,美在水。湖水非常清,清得能看見湖底懶洋洋的青螺和水中慢悠悠的魚兒。湖水非常綠,那綠得像無瑕的翡翠,在陽光的照耀下寶光四射。湖水非常醇,醇得如同陳年的'紹興老酒,令人迷醉。
東湖的美,美在亭。亭台錯落有致,橋頭、坡頂、路旁,都有它們的身影。這些亭台精巧別緻,造型各異,有的僅一層,有的有三層,有的是六角,有的是四角,所有的檐角都向上翹,似要凌空飛起。亭柱上刻着不少大家手筆,讓遊人在欣賞美景的同時,又能品味高雅文化。
東湖的美,美在花。這裏一年四季,花開不斷,春有桃花,夏有蓮花,秋有桂花,冬有梅花。它們有的站在路邊,有的攀在崖壁,有的漂在湖面,有的躲在山腳。只要你走進東湖,總能在不經意間發現它們,讓你遊着、遊着,便沉醉在這迷人的芳香中。
東湖,無處不美,無處不可入畫!
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