為我心中的那片海作文(集錦15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的為我心中的那片海作文，希望能夠幫助到大家。

為我心中的那片海作文1

比起天空，我還是更喜歡海。海，是壯闊且美觀的，是無垠廣闊且散發着魅力的。可惜，我看不見那片海。

少年，在一天一天地成長，同時，也在努力着。他們也許並不知道自己為什麼要努力，只知道努力就是對了的，就是離心中的那個東西又近了一步。

每當我放縱了自己的學習時，她總要和我説説“人生的大道理”，當時的`我，還勉為其難的聽了進去，到最後，還是一隻耳進，一隻耳出，就感覺剛剛啥事也沒有發生似的。

那天，我玩了一整天，她看見我的作業一字都未動。於是，她又一次和我説“人生的大道理”。我聽的耳朵都出繭了，火冒三丈地説：“您能不能不要説這些有的沒的，一天到晚就知道説這些，不知道都説了好多遍了，能不能説點其他的，又或者不説。”“我不説，誰説？”“誰愛説誰説去，反正您不要在説了！”

當時，我把她氣得就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。正想扇我耳光，可她的手卻在半空中停滯了。“你難道就不想為你心中的那片海而努力嗎？”她眼神非常的堅定，但她的聲音出賣了她。

“少拿海來壓我！”我當時真的是要崩潰了。“您出去吧，想靜靜。”我不耐煩地説。待她走後，我淚眼紛飛，反正不知咋滴，就哭了。

“我的筆呢？我的本子呢？偶買噶！我才放這兒幾天就不見了。”我一個人在房間裏大驚小怪的。

兩年前，她對我説：“等明年，我帶你去看海！”“哦。”我當時不想搭理她，但內心卻是非常的開心。“明年，我一定要和她去看海，所以，我現在好好學習。”我小聲嘀咕着。

明年後的今天，她未能帶我去看海，我傷心透了，獨自躲在牆角哭，哭着哭着，就睡着了。我被關門聲驚醒了，她回來了。我什麼都沒有顧，直接從房間走到她面前，説：“這就是您所謂的帶我去看海，您所謂的明年，我看是明年的明年吧……”她當時沒有説話的餘地，只能聽，她哭了，我還是要説，我想一口氣把它説完……

我的那片海喲，你一定要等我啊！千萬不要拋棄我！

為我心中的那片海作文2

每個人都有屬於自己的夢想，夢想恰似蔚藍而神祕的大海令人嚮往。

我的夢想是當一名科學家，因為我從小就對科學感興趣。小時候，我常常將爸爸媽媽給我買的玩具都拆下來，卻不知道如何再裝回去，這時，我就去找爺爺，他每次都會將玩具修好，於是，我就纏着爺爺教我。到後來，爸媽給我買的玩具都是零件，讓我自己來組裝。一次爸爸給我買了輛四驅車，不出我所料還是零件，於是我就和我的好朋友開始組裝，我在家裏拿出各種各樣的工具，仔細研究着組裝圖，終於用了一個下午的時間組裝好了。夕陽下，金光閃閃的四驅車飛馳起來，我心裏真是酷斃了，連旁邊的小朋友，都對我羨慕不已。

後來上了國中，接觸了物理，我很快就迷上了這門學課，學起來也感到無比的.愉悦。我學習了光和電的知識，並且能夠按照這些原理來製作一些小發明，其中我最喜歡的就是我做的自行車發電器。他由儲電池、電磁滾珠馬達和穩壓模塊組成，當自行車輪轉動時會帶動滾珠轉動然後再帶動馬達，產生電能，電能經過穩壓模塊得到穩定的電壓就能給蓄電池充電了，所以手機也再也不怕沒電了，只要蹬幾下自行車就能發電了。

可是自從上了九年級，學業負擔重了，要面臨會考，我很少發明創造了。九年級物理又加了電磁學，我開始感覺學起來有些吃力，但我天生不服輸，我做反覆練習，做實驗，自己買零件拼電路。我還根據電磁學的知識，製作了一個磁力發電器。我將十塊圓形磁鐵分別用建模膠水貼到五片扇葉上，然後利用同級相斥的原理，用一個與單頁上磁鐵是同極的磁鐵，放置在扇葉大約五釐米的上方，磁鐵互相排斥，就會促使扇葉轉動起來，將磁能轉化為了動能，動能又帶動風葉中的馬達產生持續的電流，然後，我用兩根導線將它連接到穩壓模塊中，從而產生穩定的電壓，再將模塊與手機相連，就可以給手機充電了。學以致用，理論與實踐得到完美結合。

向着心中的那片海，堅持，永不放棄。我一定會成為一名優秀的科學家。

為我心中的那片海作文3

我邁着輕快的步子走在海邊，夕陽西下，頭頂的那片天空赤色一片，我抬頭仰望蒼穹，那“火燒雲”紅的如同烈火燃燒，與我此時澎湃的內心相呼應，我環顧廈門大學，問自己：有信心嗎？

不久前，我對自己的未來一片迷茫，望着越來越近的會考，我只看到了生活眼前的苟且，感受不到詩和遠方。如果不是那組偶然撞入眼簾的攝影照片，我只會繼續在黑暗中摸索，找不到努力的方向。那組照片裏的是廈大：浪漫靜謐的情人谷，深邃如淵的.芙蓉湖，滿是愛與宣誓的塗鴉的芙蓉隧道……一張張照片精緻如畫，勾起了我對大學生活的嚮往，也勾起了我那為之奮鬥的決心。

用母親的話説，我是魔怔了，開口三句話內定有一句話關於廈大，滿心滿眼都是對那所大學的期待。我笑而不語，鑽回房間裏從窗户看那藍藍的天，想象着廈大旁那藍藍的海，內心洋溢着歡喜。當有了自己所向往的大學時，學習便不再那麼枯燥，我自知理科薄弱，便發了瘋一樣地做題，查找缺處。有時累了，就點開廈大的照片，看看那讓我魂牽夢縈的校園，再細細閲讀照片下的那排排小字，幻想着自己多年後捧着書在林蔭小道上散步的情景，小道旁是慵懶的貓在舔爪兒，小道的盡頭是穿着白襯衫，温柔地笑着的學長。看着，想着，倦意煙消雲散，又提起筆，為之奮鬥。

為了那夢想，奮鬥得再苦澀也是甜的。

今年暑假，我再三央求母親，帶我來到了廈門，帶我來到了夢中的鼓浪嶼，夢中的廈大。我站在海邊，看着激情四射的“火燒雲”，輕嗅海水的鹹腥，耳旁是風的聲音，我勾起嘴角，再次堅定我的決心……

20xx，廈大等我。

為我心中的那片海作文4

你對我來説，散發着無窮的魅力。你的無垠廣闊，令我神往，你呼嘯的海風中夾雜着與這現實社會不同的清新，你是真的令我向往啊！可我為何覺得你離我那般遙遠，飄乎不定？

能令我到達你的唯一途徑，或者只有大學聯考。如果我戰勝了大學聯考，就等於坐上了目的地是你的直通車。

我來到這人世間，彷彿每一天都在為你而奮鬥。

國小時，我努力；小升中，我刻苦；無論多麼殘酷的擠壓下，我都不怕。反而會感到很幸福，因為我知道：離你又近了一步。閉上眼，我彷彿能感受到你的美好，你的清新，我心中的那片海，你是多麼令人嚮往啊！

以至於在踏上國中校園時，我少了其他同學的忐忑不安，卻多了幾分堅定不疑。和國小一樣，一切都是那麼順利，我乘着小舟，慢慢地飄向你。

本以為會風平浪靜，正當我為自己的順利暗自竊喜時，卻沒注意身後那滔天的大浪。我終被掀翻了，成績日繼下滑，最後一刻我抓住小舟的一角，再不肯鬆手。

沒人看見貌似平靜的我眼中的不甘與執着，我真的`很不甘心，我不甘心付出的努力，建成的城牆被殘酷的競爭打擊得支離破碎，潰不成軍。

我開始動搖了，那片海真的值得我付出所有努力，嚐遍所有的艱辛嗎？心中的疑惑和長期以來的起落，讓我沒有了往日的積極，多了幾分頹廢。

媽媽終於看不下事情越演越糟，晚上便與我講了許多，讓我忘掉失敗，重振旗鼓，大步向前。

幾個小時的談話中，收穫匪淺，我牢牢記住了一句話：“生活不止眼前的苟且，還有詩與遠方。”

我心中的那片海，就是我的遠方，我的未來，我的動力，你等着我，我終會來的！

為我心中的那片海作文5

海子曾説：面朝大海，春暖花開。也許每個人心裏都有一片海，是心靈的淨土，是船的風帆，是沙漠旅行者的水源。心裏也有一片海，不算大也不算小，承載着我所有的夢想。

我的夢想是成為一個有才華的人，能夠寫出漂亮的文章，能夠解決隱藏在祕密中的難題，探索世界未解的奧祕，但這些都太遙遠了。現在我能做的就是學習。

深夜，我一個人伏在書桌上，靜靜地想着作業。沒有結果，我走在陽台上，望着酒吧，一片漆黑，一片寂靜，彷彿只有我家這點燈光和幾隻很微弱的蟬，一種睡意油然而生。為什麼要學習？我問自己：學習有什麼用？如果你這麼苦，這麼累，一天下來就忘了。我看着牀就忍不住頹廢。我想睡覺，走到牀邊，卻瞥見陽台上盛開着一朵茉莉花。花瓣很小，但是顏色出奇的白，沒有任何雜音，那麼美，那麼純粹。站在枯樹枝的頂端，是那麼的生機勃勃，散發着沁人心脾的`清香，讓人心曠神怡。記得這盆花買回來後因為疏於打理，長得不好。到現在，只有一根樹枝，一朵花，幾片綠葉，卻形成了這樣一幅美麗的畫面。我很驚訝，不管它怎麼綻放，最後都只是曇花一現。花了一年時間，為這朵花吸收陽光和雨水鋪平了道路。在這個過程中，蚊蟲叮咬和風吹日曬缺一不可。

一想起來，突然明白，花吸收水分、陽光和營養，在土壤裏生根發芽。開花是大自然的義務、責任和回報。就像學生努力學習是一種態度，是一種責任。同時，開花也是自己努力的表現，開花是植物的夢想，為此過程付出了很多努力。就像我們一樣，為了夢想而學習和努力，在夢想的過程中，會有很多挫折和失敗，甚至會流汗、流淚、流血。這朵花從未放棄，我也不應該放棄。我毅然走向燈火通明的書桌。

去修遠的路很長，所以我會上上下下。為了那片海，為了那個夢想，我願以汗水為馬，不負青春。

陽台外，茉莉花開，那片海風起雲湧。

為我心中的那片海作文6

莫奈的心中有一輪模糊的日出，所以他的《隨風集》也由此衍生；凡·高心中有一束向日葵，所以他創造了這幅畫，照亮了自己的世界；我的心中有一片海，所以我開始努力，拼搏。

記得那是一個陽光明媚的早晨，火球般的太陽冉冉升起，把大地照得亮堂堂的。我第一個站到了頒獎台上，同學和老師們紛紛投來讚許的目光，接着爆發出熱烈的掌聲。我感到無比榮耀，無比自豪，心中之海久久不能平靜。也就在這時我有了一個美好的理想――我要考上一所好大學。不知什麼時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在大地上。

理想就如同一團火，越燒越旺，越燒越強，給了我不懈追求的動力。只見我聚精會神地埋頭計算，腦門上面出一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切，屋裏靜悄悄的，只聽見鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音，筆尖沙沙地響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“不要害怕困難，要勇攀高峯。”

忽然，我停下了筆，望着這最後一道數學題，窗外的陽光射到了我的臉上，使我的臉頰更加紅潤，我拿着筆的手託着腮，瞪大的眼睛，緊皺着眉頭，明亮的眸子緩慢遊動着，下巴微微上翹――這是我每當遇到難題時猶豫不決的短暫思考。之後我又繼續書寫我的答案，書寫我的理想。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我就是用這樣的方式來實現我的'理想。因為我相信只要有，滴水穿石的精神，理想就會在艱苦磨礪中熔鍊，放射出奪目的光輝。即使面對理想的破滅，我也不會哀怨人生的苦澀，但我的心中仍有一個字：搏，沒有付出，便沒有收穫。

又是一個陽光明媚的早晨，我依然站在開學典禮的頒獎台上，這時我的心中浮現了一片海。它是如此清澈温和，和煦的春風拂過，帶來青草氣息與花香，春日的陽光像一位温柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。

我深深地沉醉了。

為我心中的那片海作文7

寬容的心，就是我心中的海。——-題記

我靜靜躺在柔軟的沙灘上，灼熱的夏風在耳邊呼呼刮過，海天相接的地方有一輪圓圓的夕陽散發着紅光，將四周的雲彩都染成了紅色。在這般愜意的`環境下，我不由得產生一絲睡意，眼皮越來越沉，不由自主地走入了那場夢境——

那是極為平常的一天，陽光燦爛、藍天如洗，雲是那麼靈動。我一如既往地來到學校，火急火燎地往班裏趕。誰知卻上演了一場“轉角遇到愛”的鬧劇。我剛轉過樓梯口，迎面出現了一位女同學，因為速度太快，想停卻停不下來，而那位女生也已經嚇得呆呆的杵在那裏。於是我一個急轉身，想像青春偶像劇裏的男主角一樣瀟灑。可事與願違，我摔倒了，像一顆炮彈一頭扎到牆上。那一瞬間，頭就像被開了刀子，火辣辣的疼。我拍了拍昏沉沉的腦袋，卻感覺觸摸到了什麼黏糊糊的東西，顫抖地張開了手，反射入眼睛的卻是鮮紅的光波，是血！隨後便感到天地都變得模糊，最後一眼看到的是那位女同學咬着嘴脣，神色慌張地盯着我……

當我再次睜開眼時已經躺在了病牀上，頭上感覺有什麼東西。瞥了一眼旁邊的鏡子，卻驚奇的發現額頭上方有一塊用網裹着的紗布。後來，從媽媽嘴裏得知了我的頭上磕了一個口子，縫了六針……

兩個星期後，我拆了線，返回學校。卻再一次在轉角處遇到了她，心中不由的燃起了一把怒火。她見到了我，張了張嘴，卻什麼也沒説出來，我也默默轉身離去，但我卻沒有注意她那眼底兀然出現的一絲堅定。下課後，她鼓起勇氣向我道歉，我在驚訝於她的勇氣的同時也猛然發覺心中那把火早已被濃濃的同學情所撲滅。算了，同學嘛，反正我也有錯，誰讓我那麼着急呢。就這樣，我倆冰釋前嫌，彼此也都收穫了一份純真的友誼。

——從夢境中走出來，夕陽已有一半投入了大海的懷抱，一望無際的海面上波光粼粼，雲也被染成了火燒雲。不知為何，心中燃起了衝向大海的渴望。夕陽下，一個男孩朝着大海的方向奔跑，為了一顆寬容之心，為了他心中那片海。

為我心中的那片海作文8

持起一支紅木毛筆，鋪開一張宣紙，我寫的一橫、一豎、一撇、一提，都是為我心中的那片海。

我從小就愛書法，因為每寫下一筆，都會體會到一種如大海般廣袤而澄澈的感覺。記得以前在家，週末有空閒時，總愛揮上兩手，緩緩向石硯中注入烏黑得發亮的墨汁，一股澀澀的墨香便噴湧而出。洗淨毛筆後，輕柔地蘸上些許墨汁，待仔細對照字帖，手中有了掂量後，才敢毫無顧慮地寫下一筆。

六年級甚愛王羲之的《蘭亭序》，我於是特地向老師借過字帖。剛拿到字帖的我躍躍欲試，迫不及待地就想下筆書寫，可是不盡如人意。我要麼連筆拉不順利，要麼歪七扭八，像一個個打了敗仗的'逃兵。

認真反覆思考過後，才發現是我太心急了。書法從古至今就遵循“寧靜致遠”，只有如大海般、保持波瀾不驚的胸襟，才能擁有那份達到遠方的心境。

我剛反省出自我錯誤之所在，就要步入艱辛的國中生活。當然，因為沉重的學業，母親也只好扼殺了我練字的權利。

漫長而繁瑣的兩年過去了，我即將要步入九年級。儘管會考在即，我還是想要在這個暑假再次為我心中的那片海——書法，追求一次。

還是那本《蘭亭序》，只不過書頁有些泛舊。我閉着眼，投入全部精力，努力使自己安靜下來。我有些猶豫，但還是下定決心提起筆，邁下了激動的一筆。雖比王羲之差了許多，但總算比前面多了些模樣。

我努力地傾聽筆尖在宣紙上掠過的聲音，投入身心地去體會行書那行雲流水的舒暢。我看着寫下的字，嘴角上揚，笑了笑，因為那是我為心中的那片海追求過的痕跡。

為我心中的那片海作文9

帆船的乘風破浪是為了到達理想的彼岸；鳥兒的展翅翱翔是為了飛向更高的天空；陽光的慷慨傾灑是為了給予萬物温暖；大樹的茁壯成長是為了為人們撐起一片綠蔭而我的努力與付出都是為了我心中的那片海。

回首成長路上的點點滴滴，感動於成長路上的一切，當我升入中學不久，我的英語老師也就是董老師，她把我叫到辦公室一旁，很耐心且認真的和我説：要努力彌補不足，有什麼地方不懂，一定來問我哦！”聽了老師的話，我的心裏有些複雜，後來再次斟酌，覺得老師很重視我，於是我帶着不辜負老師的希望去彌補弱科。

在老師長時間的教導之下，我發現自己愛上了這門學科，並且努力學習起英語來。可就當我十分感激董老師並對自己充滿信心時，上帝和我開了一個大大的玩笑。由於級部成績不均勻，九年級要重新分班，我們相處兩年的老師同學要各奔東西了。對我來説，最放不下的是董老師。得知不能在一起學習交流後，我覺得我對英語的支柱徹底倒了那天陽光明媚，可我的心裏淚如雨下我想成為一個精通英語的人，因為我熱愛，可是沒有董老師和我一起了

後來，偶然碰到董老師，她似乎一眼就看透了我的心思，對我説：對於你來説，老師只是引路人，憑你的興趣以及國中兩年的基礎，一定沒有問題！加油！”我的心裏彷彿一下子通透了，用力地點點頭。我努力的去適應新老師的教學方法，保持自己的良好習慣，值得慶幸的.是，我找到了最初的信心與熱愛！我可以的！

慢慢黑夜中，燈光是一雙雙眼睛，他們一直在為遠方的路人指引方向。我為了心中的那片海，在坎坷的道路上前行，用自己喜愛的方式過一生，向我的海洋奔去

為我心中的那片海作文10

海，波光粼粼或風平浪靜，或波濤洶湧。撞擊在礁石上，便開出了浪花。我心中的那片海，亦是如此。——題記

我心中有一片屬於自己海，它是一望無際，景色優美，它似乎近在眼前，卻似乎又離我遙遠。那片海是那麼神祕優雅，使我努力一點點靠近。即使有一次次的跌倒，我也會用盡全力去靠近它。因為那片海，承載着我的希望，我的作家夢。

兒時的我特別喜歡看書，當看到那一個個有温度的字時，我每每會忘記煩惱、憂愁，忘記時間的流逝，忘記太陽的離開，月亮的到來。我曾覺得作家就像一個控制情緒的精靈，他們筆下流淌下來的字使人笑、使人哭、使人憤怒、使人焦急、使人有一種身歷其境的感覺。於是我佩服他們，想成為一個像他們一樣帶來情緒的精靈。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，那時的我陶醉在書的海洋裏，像一隻魚兒，自由穿梭其間，讀的書便越來越多。於是作文便寫的越來越好，常常得到老師的讚賞。我知道我離我心中的海又進了一步。

然而，誰的路上無荊棘。本以為一帆風順的我，卻發現本該是強項的作文漸漸變得平淡無奇，沒有新鮮感。大腦漸漸空白，寫作文成為了我的苦惱。以往提筆就能寫出作文的我，現卻仿徨，思緒不停地徘徊，不知該如何下筆。

慶幸的是我從未想過要放棄，“沒有比人更高的.山，沒有比腳更長的路”時常縈繞在我耳邊，激勵着我。於是縱然我前行緩慢，卻不曾停息。

我心中的那片海，那片承載着我的希望、灌注着我的夢想的海，它激勵我為之奮鬥、努力。那片海總在我的心底翻騰，讓我不要停息，不要安於現狀，直到夢想之花綻放，直到海面灑滿陽光。

為我心中的那片海作文11

梆梆的敲門聲，在深夜裏顯得格外清晰。“水喝了沒有？都快十一點了，怎麼還不睡覺？”緊接着，便傳來了媽媽催促的聲音。“咔嚓”一聲，門緊接着被推開，一看到我桌子上水杯裏幾乎是沒怎麼動的水，原本一臉不滿的媽媽就更加生氣，再用手一摸——水杯的水早已被晾涼了，一陣數落便劈頭蓋臉地向我砸來：“怎麼搞得？給你倒的水從熱的晾成涼的都不喝，這麼晚了都不睡覺，你非要想把自己的身體搞垮是不是？”

“我知道，但是……”剛想解釋一下，媽*火氣就又上來了：“別給我説其他的.，你現在最大的問題就是身體問題，你身體這麼容易生病，再不好好喝水，老是這麼熬夜下去，遲早有一天會倒下！”我張了張口，卻什麼也沒説。

的確，我確實是一個從小身體就愛出問題的孩子。小時候聽媽媽説，上幼兒園時一兩個月就免不了因為咳嗽感冒在家休息一兩個星期。而八九歲那會，幾乎是經常打針吃藥，手背上仍然依稀可見那時留下的針眼。再後來，因為扁桃體發炎而住院，長久的感冒與咳嗽不重視，終究使所有忙碌的事情不得不為身體而讓位。

那些日子裏，忘不了為了健康面對想吃的美食卻告訴自己不能吃的時候那種不情願，忘不了為了提高身體素質而假期每週末去和家人鍛鍊身體的努力，忘不了回老家時因為親戚們聽説我要長期吃藥眼神中的那份憐憫而心中升騰起的一絲絲不甘與不服……那些付出與堅持，一直都只為了能夠健康地活着。

現在呢？難道因為學業的繁重，就忽視了健康嗎？不，生命與健康永遠是首位的，縱使無法逃脱現實，也應該試着去調節，去在兩者之間達到一個平衡。

一路上，所有的付出與努力，所有的探索與思考，都如同一浪浪海水，在心中不斷翻起洶湧的波瀾，一次次的觸及到內心深處那片海最敏鋭的神經末端。無論能否做到，健康而有意義地活着，將永遠是我心中那片海，是不斷指引我前進的信念，讓我不斷地去尋找在在每個人生不同的階段生活方式，不斷地努力，也不斷地靠近。為我心中那片海。

為我心中的那片海作文12

“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。你赤手空拳來到人世間，為尋找那片海不顧一切。”

——題記

我是一隻魚，生活在黑海無際的深藍之中。

許多年了，我都慶幸在我們的水域，從沒有什麼大的事故，一切都安詳靜謐。

在綿延的海岸線上，有一個輸油站，許許多多的船都在那裏輸油。從遠方來的水鳥曾經告訴我們：“你們可要小心，石油要是泄漏了，這幾千裏什麼都活不了！”我看了看這片生機勃然的海域和天邊遠遠掛着的幾張白帆，不屑地嗤之以鼻。

如果按人類的時間來算，那應該是20xx年8月11日。

那天，我們在淺水區玩要，忽然聽到岸上兩個人的私語：“輸油管有點小毛病，怎麼辦？”“不管了，出不了什麼事！”“可是……”“沒什麼可是，嘿！埃及船來了！該上班了！”聽着他們的話，我心裏忽然騰起一種濃烈的不祥的預感。不行！我必須得告訴朋友們！

我立刻掉轉頭，迅速向迴游去，剛游出沒多遠，便聽見岸上的一陣騷動，工人們的驚呼和咒罵，與器械的碰撞聲。我心知出大事了，但只有一個聲音催促着我——快向前遊，別回頭！

身邊有什麼撲了過來，我用餘光一掃，是一大團像墨水一樣的東西張牙舞爪地撲過來。我立刻意識到，那就是傳説中的“石油”，是會致我們於死地的“毒藥”——石油泄漏了！

尾巴越來越痠痛，連眼前也變得模糊起來。我拼命想擺脱那片似乎意欲吞噬一切的石油，但它還是以數倍於我的速度慢慢淹沒了我，一點一點地，蠶食着我的'力氣……

黑色，無邊無際的黑色和沉默。我從未感覺到這片海里的聲音竟是如此寂靜，像死一般。抖不掉身上粘稠的石油，漸漸僵化的視線也穿不透深厚的黑暗，我終於無力再維持呼吸，身體也向上浮，只看見蒼白的天空，和深黑的大海。

我希望，終有一天，人類能放下任性，不再肆意開採。哪怕僅僅是為了我們心中的那片海。

為我心中的那片海作文13

看看書，動動筆，對我來説，就是一種享受。

我喜歡在午後，遨遊在書的海洋；我喜歡在傍晚，傾聽書的呼喚；我喜歡在節假日，尋找書籍中停靠的港灣。

高爾基説：書籍是人類進步的階梯。

莎士比亞説：讀書可以幫助你忘記你的悲哀。

朱熹説：讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咽，終於知味也。

我認為書籍是夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；是春日的百花，散發着馥郁的芳香打開記憶的閘門，在我很小的時候，在月朗星稀的夜晚，媽媽總是牽着我的小手，走進王子公主的幸福生活，走進巫婆的醜惡世界，做一個英雄將她們打敗。我感謝這些故事，是它們敲開了我閲讀的大門，那裏有出身卑微的充滿愛心的保姆阿長；有以家書的方式詮釋嚴師慈父的翻譯家傅雷；有保爾·柯察金的革命引路人朱赫來；有發誓“扼住命運的喉嚨”的`貝多芬；有托塔天王晁蓋，花和尚魯智深，豹子頭林沖閲讀是滿載收穫的旅程，在閲讀中，瀏覽大千世界，品嚐百味人生，去看熱情的文字謳歌美麗的自然，去品深刻的文字剖析社會人生，去悟滴水世界也有氣象萬千。

閲讀，如沐春風。

也許是書看的多了，有時也愛動動筆桿子，時間長了，我在不知不覺中感受到了寫作的樂趣。寫作，是傾訴的過程，是心靈在訴説。它是一個神奇的過程，因為你不知道從你的筆下流出的是“好雨知時節，當春乃發生”的欣喜，還是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，又或是“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉。寫作，有着真切的希冀，每一撇一捺，都寄託着作者最真摯的情感，最殷切的期盼，所以，每當看見自己的文字變成鉛字印在散發着淡淡墨香的紙頁上時，心裏是滿滿的幸福。

寫作，它滋潤着稿紙和筆尖，也滋潤着我的心田。

文學不是胭脂，卻會使人心顏常駐；文學不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力；文學不是翅膀，卻會使人自由翱翔。文學，就是我心中的那片海，閲讀與寫作就是助我乘風破浪的大船，為了我心中的那片海，我將繼續揚帆起航。

為我心中的那片海作文14

每個人的心中都有一片海，或波濤滾滾，或平靜如鏡，或蔚藍，或藏青，萬般變化。

——題記

我的心中也有一片“海”，可它卻十足單調——它是乾涸的，是的，它是乾涸的，在漆黑的天空下，籠罩着一大片龜裂的土地。

這片大海誕生於一次偶然：年幼的我看到了“神七”發射成功的新聞，忽然的，我的人生目標像是確定了一般——我想成為宇航員。在這之後，於一團混沌中，我的“海”誕生了：從四周，湧來名為“理想”的水液，填滿了這一方天地。

那些日子，我如同迷航的船隻尋見了燈塔，奮力向目標前行，心中的海，時常掀起海嘯般的巨浪。

但後來，那越來越繁重的學習任務，一點一點地消磨掉我的一腔熱血，心中的`“海”也在不斷滲透、蒸發。我極力阻止，卻收效甚微，只能眼睜睜地看着它從海變作湖，從湖變作小水塘，再變成沼澤地，最後剩下一片龜裂的土地。

如同海上航行的船隻找不見燈塔，夜行的人丟了火把，冒險家遺失了指南針，我的努力突然找不到了方向，我曾一次次地發問：“你想成為什麼？”可再想一想，作家、詩人、科學家、公務員……似乎什麼都想做，又似乎什麼也不想做，我揹負着家人的期望，茫無目的地奮力前行。

今年五月，共和國痛失兩位院士，舉國哀悼，兩位偉人對社會、國家乃至人類的貢獻之大影響之深毋庸置疑，可是很多人直到他們去世，才知道了他們。忽的，我幡然醒悟：心中的海是什麼並不重要，重要的是能為國家做貢獻。

此時，我心中那片龜裂的土地，突然從縫隙中湧出海水，頃刻間填滿了那一方天地，其速度令人震撼。眼前的那片蔚藍的大海，海面平靜、廣闊，令人神往。

我暗自思忖：心中的“海”再也不會乾涸了。為我心中的那片海，我唯有奮力前行。

為我心中的那片海作文15

踮起一隻腳尖，以此為支點，帶動全身旋轉，只一刻，腳尖便鑽心般地疼，只一圈，我就有天旋地轉之感。

這還只是牛仔舞的起步，還有更多艱澀的動作等着我。舞蹈老師已經委婉地跟我媽媽説了，説我身體的柔韌性不夠，還是改學其他吧。可我堅持説旋轉只是我的弱項，我多練練就能適應。因為我實在沉醉這樣一種氛圍：隨音樂展開自己的肢體，或濃烈或靜美地用肢體訴説着自己的喜怒哀樂。

媽媽拗不過我的偏執，舞蹈老師只得讓我繼續歸隊。為了練好旋轉，我已經在家裏的每個空地展開過練習。剛開始，每個旋轉動作結束，我都會像醉翁般踉蹌跌退，鞋跟與地面接觸，敲出清脆的“篤篤”聲。我在電腦上查詢動作要領，並將動作拆分成好幾部分，一部分一部分練到滾瓜爛熟。每次練習完，我都如同從水中撈出來似的`，大汗淋漓，疲憊不堪。第二天早上起牀，往往連走路都能感到難忍的痠痛。我第一次覺得我能對《海的女兒》中的小美人魚跳舞時腳尖刀割似的痛感同身受，不過她是為了王子，我是為了舞蹈。

兩個星期後的舞蹈課，我竟能在單一一個旋轉動作中站穩腳步了。一個月後，我終於能將所有動作串聯，完整地跳出了這支舞。當我身隨意動，在音樂的節拍中，連續飛快地旋轉，輕快地跳着這支舞的那一刻，我看到了舞蹈老師驚豔的目光，也看到隊友們驚詫的目光。這一刻，我感到無與倫比的快樂，也感到自己正輕舞飛揚的美麗綻放。

跳舞是我心中的海，為我心中的那片海，我甘願努力地拼搏。

許多年過去，這件事已經在我的記憶裏變得有些遙遠，但我知道我不會忘記。每當遇到坎坷時，我昔日為舞蹈拼搏的身影便會在腦海中浮現。是的，熱愛與不服輸是並駕齊驅的，缺少哪一個都不能到達勝利的彼岸。為了心中的那片海，我必須劈波斬浪，一往無前！