關於吵架的作文彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關於吵架的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於吵架的作文1

今天晚上，爸爸和奶奶説媽媽有些地方做得不好，説着説着，媽媽回來了，聽到了爸爸和奶奶正説她有什麼事做得不好，然後這場吵架事件就展開了。爸爸、媽媽和奶奶吵架吵了一會兒，爸爸就氣沖沖地把鐵杯掉在地上，媽媽看見了，更加生氣了，也把玻璃杯打碎了，奶奶的嘴巴也不停地鬧着。他們吵了一段時間，這場吵架事件終於都結束了。

爸爸、媽媽和奶奶我想對你們説，我認為你們三個人都有錯的地方，爸爸和奶奶錯在不應該在背後説別人哪裏不好，應該坦白對別人説做得不好的地方，要求別人改正。而媽媽就錯在不接受別人的意見，如果別人説你有些地方做得不好，如果真的是做得不好的話，就要儘量改正。

經過這件事，我明白了一個道理，我們不應該只看別人的'短處應該多看別人的長處。還有要樂意接受別人意見，做得不好要儘量改正。

關於吵架的作文2

今天，我和姐姐彭昇吵了架是因為她把我最最心愛的穿着我小時候的裙子的.兔娃娃玩破了耳朵。

那是，我抱着兔子，氣得臉都紅了。姐姐連忙低下了頭，眼睛像被紅色染了似的。她趕緊説：“對不起，我不是故意的”。我並沒理她，只是往房間裏走去。爸爸媽媽在旁邊幫姐姐説着好話，這使我更加傷心。我把房間的門、窗全部都鎖上，自己躺在牀上安安靜靜的想着：“哼，為什麼爸爸媽媽老是喜歡幫着別人呀！他們就是不想想我的心情。”這樣想着，眼淚像泉水一樣湧出來。我看了看我那可憐的小兔娃娃，轉念又想道：“咦！娃娃壞了，我還可以補好呀！我真笨！”

激動地心情讓我飛快的從房間裏跑出來來到姐姐身邊，把我的想法告訴她，姐姐馬上拉住我的手，説：“讓我們成為原來那樣的好姐妹吧！好嗎？”我們倆緊緊地抱在一起，然後又開心地一起補小兔娃娃了。

我終於明白了一個道理：學會理解別人，其實什麼矛盾都可以化解的。

關於吵架的作文3

生氣時，我一定會大吵一架，吵架也會火力全開的把對方罵的發狂，而我呢，就是氣的面目猙獰、面紅耳赤，所以我看到別人都是愛理不理的！

吵架過後，對方輸了，但還是死不認錯，我也是印象深刻，過了一個月也忘不了，幾天後他自己吞吞吐吐來跟我道歉，但我還是砲火猛攻，從那天起，他就不敢來惹我，因為他知道我的'怒吼有多大聲了！因此讓我感到很得意，只要他再跟我吵的話，我一定會變成拳擊手把他打成“豬頭”才甘願。

吵架完，我不會覺得“對不起”別人，但我有説出傷人的話，把別人嚇到哇哇大哭或是發抖，每次別人哭的時候，我就想，我怎麼會罵出這種話呢？我非常的後悔，只好垂頭喪氣的到房間了。吵架時，我會去打電玩讓我心情降下來，我下次不想再和人吵架，為我失去了很多好朋友。

吵架是一件很傷喉嚨的事，有時也會有傷人喔！

關於吵架的作文4

今天，我們第一節課後，我們一羣男孩子跑到大操場上，玩警察抓小偷的遊戲。周晨宇抓住了張蒙磊，張蒙磊不服氣就用頭撞周晨宇，結果撞到了周晨宇的'鼻子。周晨宇的鼻子流血了。於是，王澤急急忙忙地跑到教室裏説：“誰有衞生紙？”

胡夢莎説：“我有衞生紙。”

王澤拿了紙巾之後便跑去“事發現場”，幫周晨宇擦血了。

這時剛好上課。老師一走進來，同學們便唧唧喳喳地説開了。其中有一個小朋友舉手説：“老師，周晨宇受了傷，鼻子還出血了。張蒙磊現在還在操場上哭泣呢！”

老師請小朋友去叫張蒙磊過來，小朋友把張蒙磊請回教室。只見張蒙磊兩手抱着頭，周晨宇的鼻子塞着衞生紙，一臉痛苦的坐在位置上，頭仰上靠着。

新的一天便在這樣開始了。

關於吵架的作文5

有時候恨不能可以馬上回到學校，不想聽家裏的吵架聲，真的煩吵架，一家人好好的每天開心的在一起是多開心的事啊，也許是我不懂生活的滋味，也許是我沒有體會到柴米油鹽。

小吵小鬧可能沒什麼，如果這樣吵來吵去真的讓人心煩，説不吵架的話也不可能，在學校的時候也會遇到不開心的事情，還有不喜歡的人，也可能會跟好朋友吵架，但是下課就好了，會一起去買零食。

吵多了還是會傷感情的吧，在生氣的時候什麼話都能説出口，開發泄自己的氣憤，但是那些説出去的話就像那一把把利劍，真的是把最親近的，最愛的人傷害了。

如果是一個性格比較温和的，可能還不會怎麼樣，吵不起來，只不過肯定在心裏也是不舒服的`，時間久了，長時間的生悶氣，對身體損害肯定不小。

如果是兩個暴脾氣的人吵架，那大概就是越吵越兇了吧，誰都不肯低頭，你一句我一句，無休止的爭吵，説出的話也會隨着生氣的程度而增強殺傷力。

聽過一句話，家家有本難唸的經，在這希望所有的家庭都和和睦睦。

關於吵架的作文6

公開課的那一天，我和同桌發生了一件不愉快的事情。

第三節課英語課下課的時候，我看到我前面的小李同學桌子上有一本故事書，我就向他借過來看了看，正當我看的有趣的時候，我同桌小盧同學走了過來，瞪着眼兇巴巴的.對我説：這不是小李同學的書嗎？你沒有經過別人的同意就隨便拿人家的東西，給你扣分。她説話很快，就像放鞭炮一樣劈劈啪啪響，我氣的滿臉通紅地説：你憑什麼隨便扣我的分？你是中隊長就了不起嗎？我們倆就這樣你一句我一句的爭吵起來，吵得面紅耳赤，活像兩隻好鬥的公雞。同學們都圍了過來，教室裏頓時像炸開了鍋似的。突然，小李同學過來了説：小盧同學，你誤會了小辛同學了，是我借他的書。小盧同學這才明白誤會我了，她羞愧地低下了頭，對我説：對不起。

雖然我和同桌這次發生了一點小矛盾，但事情解釋清楚明白以後，我們依然是好朋友。寬容別人也是一種美德！

關於吵架的作文7

上二年級的時候，我和弟弟發生過一次爭吵。

那一天晚上，我正在寫作業，弟弟對我説：姐，陪我去拿個蘋果吧！我説：你自己不會去嗎？弟弟小聲説道：姐姐，你就陪我去吧！我不敢！我生氣地説：煩人，滾！弟弟一聽，開始哭了。我怕媽媽罵我就連忙對弟弟説：行了，行了，別哭了好嗎？我陪你去啦！話音剛落弟弟就高興的説：嗯，這還差不多！我一邊走，一邊説：煩人，自己不會去，非得讓我陪你去，哼！到了奶奶屋，我讓弟弟去拿，弟弟卻坐在沙發上一動不動，奶奶只好去拿了。我怒氣沖天地對弟弟説：嘿，你這人怎麼這樣啊！自己來這個屋拿蘋果，卻讓奶奶去給你拿。弟弟沒有吭，拿起蘋果就走了。到了我們屋，我很後悔，不該那樣對弟弟，畢竟他還小。想到這裏，我覺得弟弟很可愛通過這件事，我知道了：弟弟有什麼困難，姐姐就應該幫忙！

關於吵架的.作文8

有一年秋天，蘋果樹成熟了，綠樹長得更加翠綠，小溪裏全都是落葉，陽光也變的舒服起來了。

一天，蘋果、綠樹、小溪、陽光它們又見面了。我跟你們講吧“它們見面可不是一件好事情，要是見面了 ，總要吵一架……”

比如上個星期天，它們又見面了。蘋果第一個發言，他説”我是世界上最好的蘋果，我又甜又好看又可以 給小孩子們帶來快樂！”話音剛落，綠樹很不服氣，他傲慢地説：“我夏天的時候可以為孩子們擋陽光，而且 我還會結果子呢！”説着他帶着輕蔑的神氣，心想：“嘿嘿，這下它們可就怕了我吧！”可是小溪一點兒也不 害怕的樣子，説“我比你們的`作用大多了，要是沒有我，你們就會被渴死，而且我的身上有好多好多小魚、小 蝦又好玩又涼爽”

早上，太陽出來了。千萬縷像利劍一樣的金光照在蘋果、綠樹、小溪，身上。陽光看見它們 ，就跟着氣呼 呼地説“要是沒有我，蘋果、綠樹就都枯死了，而小溪也不那麼生機勃勃！”

它們吵呀吵，突然來了一個小女孩。她聽見了，就親切地説：“每一個人都有長處和短處，你們就別吵了 ，你們每一個都很重要，我們人類都離不開你們。”

關於吵架的作文9

今天，我和寧純發生一個小矛盾，事情是這樣的：科學課要用到土壤，可我沒有帶，所以我向寧純借，她答應了，剛好上這節科學課時，寧純所在的舞蹈組臨時要取排練，所以她沒上科學課。

科學課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見其他組都在做有趣的實驗，是用土壤培育花朵，我想剛才已經跟寧純説過，向她借土壤，我就先把土壤拿來做實驗，再跟她説一下，我想她應該不會介意吧。於是我就開始做實驗了，就在這時，舞蹈組結束排練，寧純也回來了，寧純看見我拿着她的`土壤，她似乎有點不高興。我看出她的心思就悄悄地對她説：“土壤的事下課再説。”

下課了，鈴聲一響，寧純就問我為什麼不經過她的同意就動她的土壤，我説：“課前我已經經過你的同意，再説，如果我乾等的話一是被老師批評，二是我們組會落後，你説我該怎麼辦？”我爭辯道。寧純終於知道事情的經過，“再讓我們重歸於好吧！”我伸出友好的手説，“好的！”她高興的説。從此，我們變成一對更加形影不離的朋友。

關於吵架的作文10

這個星期我的心情都還不錯，因為我都不會常常生氣，但星期二的時候，為了一點點小事情我有點不高興，跟一位同學有了幾句爭吵。我想有時候爭吵並不一定就是壞事情，在爭吵的同時就把自己的想法全部説了出來，也聽清楚了對方的想法，這樣就不會產生更大的誤會了，大家下次也不會再為了同一件事情爭吵了。

可有時吵架也是很不好的行為，因為別人本來可能是對的，而自己卻以為對方是錯誤的，爭吵後就傷害了別人，以後就沒人會跟不講理的你做朋友了。兩個人要做朋友的話，應該互相幫助，而不是常常吵起架來，如果對方做的事情是不對的'，你也要寬宏大量，用寬容的心去原諒他，希望下次他不要再犯這樣的毛病。

如果是我自己錯了，我就會主動改正，向朋友説聲對不起，希望對方原諒我。以上就是我從吵架而想到的問題。

關於吵架的作文11

一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽吵架了。

今天早上從爺爺家吃晚飯回到家以後，爸爸跟媽媽吵架了。爸爸喝了幾杯白酒，就跟我媽媽吵架了。媽媽心裏有點慌，我也很害怕。爸爸説要吃雞蛋糕，讓媽媽做。過了一會兒，做好了。媽媽把雞蛋糕放到桌子上時，媽媽説：“以後再也不許喝酒了！”就在這時，爸爸把勺子摔在了地上。“咔”勺子碎了。媽媽心裏更加驚慌了，我也更加害怕了。爸爸摔完勺子就對媽媽開始吼。爸爸的'聲音比較粗魯，聲音比較大。媽媽跑到廚房，就開始哭。過了一會兒，媽媽從廚房出來了。她拿着掃把，把碎了的勺子掃了起來。第二天早上，爸爸似乎還是沒有放過媽媽，爸爸還是繼續吼。一個小時，兩個小時。媽媽總共哭了兩個小時，爸爸總共吼了兩個小時。我真害怕，這件事情的原因是不是由我引起的，我也開始哭，我拿着餐巾紙，跑到卧室，並大聲得哭了起來……過了一會兒，我聽到爸爸媽媽不吵架了，我便停止哭泣，走出了卧室。”吵完了嗎？“”嗯！“他們吵完了，我的大腦還沒有清靜。就這樣，爸爸媽媽哄着我開心，我深深地體會到了，他們知道錯了，並改正了錯誤。我對他們笑了笑。

爸爸媽媽不吵架了，我可真開心啊！

關於吵架的作文12

星期六，我去華師學畫畫，畫畫班上有兩兄弟，可是，就是這一場吵架，讓他們成為了仇人。

哥哥想把弟弟的國畫紙上的石頭塗上黑色，無意中把弟弟的紙滴上了一點黑色的`墨汁，黑點一下子散開了，一張國畫就這樣被毀了。弟弟立刻破口大罵：“你這哥哥！我又沒讓你幫忙！你搞什麼鬼！”説完，他往哥哥的紙上點了一點墨汁，哥哥也不甘示弱，和弟弟吵了起來，張老師急忙把他倆分開，責備了他們一頓，下面的同學議論紛紛，説他們不應該吵架。我想：為什麼他們不説幾聲對不起、句安慰話？為什麼他們偏偏要説出這種噁心、令人非常厭惡的話出來呢？他們為什麼要用嘴巴來打架？我真不明白。後來，弟弟無論聽到哥哥説的什麼，就挖苦哥哥，哥哥也會奮力反擊。最終，沒有誰去理他們。

關於吵架的作文13

我有一個弟弟，他十分的可愛。可是,今天我們哥倆打羽毛球是，“災難”發生了。

“兄弟組合”一直是一個友好、美好的組合，但今天，弟弟和我都想接球，來拉一個“親密接觸”：弟弟一下子打到了我的腿上，哇！痛死了！我這座死火山神奇的一下子爆發了：我拿起拍子，一下子砸在地上，我似乎得了“精神分裂陣”，好像變了一個人似的。弟弟被嚇着了，突然他回過神來，馬上跑了。我的.“馬達”突然“更新”了，速度比以前快了好幾倍，“刷”地一下衝了出去，姐姐在後面瘋狂地追着，不停地喊着：“宇宇快跑！”最終，姐姐抓住了我，和小姨一起教育了我，我明白了，當一個哥哥不能這樣小肚雞腸。

回到家，我向小姨和宇宇到了歉。看着那塊被我砸成正方形的羽毛球拍，就有點慚愧、心疼……

關於吵架的作文14

在一個晚上燈剛關屋子裏就發生了一陣陣聲響。小鉛筆剛從筆盒爬了出來，接着橡皮、尺子等一大堆都出來了。

剛出來就出了吵鬧聲，鉛筆刀説:“鉛筆，要不是我把你削的很尖，你就會被扔掉。”鉛筆生氣説：“我才不要進你那髒髒的嘴呢。你那髒髒的嘴裏弄乾淨一點。”削筆刀説：“我好不容易才把你削好，你還罵我。”橡皮發着火説：“別吵了，別吵了。”鉛筆説：“這又不關你的事，是我和鉛筆刀的事。”尺子大叔把它們分開説：“是一家人為啥要吵架呢？”它們説：“尺子大叔你別管我們之間的`事了。”筆盒奶奶説：“你們別吵了，一家人發火可不好。”鉛筆刀心想：我才不聽呢。筆盒奶奶説：“你就知錯吧。”鉛筆刀驕傲的説:“我才不改正呢。”所有的人説：“你要是不改正我們都不跟你玩。”好吧我不再吵架了。從那以後它們再沒吵架了。

關於吵架的作文15

三年級的時候，有一次我和金秋桐鬧彆扭了。

那次在小飯桌的時候，我和金秋桐正在寫作業，本來那天還是聖誕節，送了我們一人一支自動鉛筆，金秋桐看見呂昕縈送她的自動鉛筆不見了，就説：“陶昱葶，你幹嘛拿我的筆呀？”我説：“這就是我的筆，怎麼可能是你的呢？”“這就是我的。”金秋桐肯定的説。我們兩個好朋友大吵了一架，誰也不理誰了。下午，我坐在座位上看書，我覺得很不高興，但氣慢慢地消了。我後悔了，不能那樣做。我們是好朋友，記得那次去她家玩，她給我水讓我喝，還讓我吃她家的好吃的。她來我家的時候，我還拿出我最喜歡的玩具給她玩，我還喜歡她認真學習的.態度。啊,要是我沒有跟她吵架那該有多好。但是，要我向她認錯，她會不會瞧不起我呀？我用眼角偷偷地看她，見她很認真地在看書，大概是因為沒有小夥伴陪她玩的緣故吧。想到這裏，我覺得金秋桐很可愛，心裏暗暗説：“去向她道歉吧”，可是“你能原諒我嗎”這幾個字怎麼也説不出來。後來，我主動向金秋桐説了心裏的話。

最後，我們倆又成為了好朋友，她的筆丟了，我還把我的筆送給了她。