5種病句
修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。5種病句有哪些呢?下面是本站小編整理的5種病句。歡迎閲讀
5種病句1
1、語序不多
(1)我國棉花的生產,現在已經自給有餘。(定語和中心語的位置顛倒,應改為 “生產的棉花”)
(2)在休息室裏許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當,表對象的介賓短語一般緊挨中心語,應改為“熱情的同他交談”)
(3)文件對經濟領域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的説明。(詞語的前後順序排列不當,“深刻説明 ”應照應“理論”,“詳細的規定”應照應“政策”。)
2、搭配不當
(1)春風一陣陣吹來,樹枝搖曳着,月光、樹影一齊晃動起來,發出沙沙的聲響。(主謂搭配不當,“月光”不會發出聲響。)
(2)她拍攝完這部影片,就宣佈正式退出演員生涯。(動賓搭配不當,“生涯”不能“退出”)
(3)這是一次競爭激烈的考試,非用十分的努力才能戰勝其他競爭者。(關聯詞搭配不當,“非”與“才能”不能配合使用。)
3、成分殘缺或贅餘
(1)魯迅先生在鬥爭中創造了雜文,成了文學藝術中的奇葩。(缺主語,將“創造了”改為“創造的”)
(2)他就主動參與社會災害性事故處理,化解風險,安定社會生活的責任。(缺謂語,在“參與”前加上“承擔”)
(3)只要有勤奮、肯吃苦,什麼樣的難題都難不倒你。(缺賓語,在“肯吃苦”後加上“的決心”)
(4)其餘這是過慮的想法。(多餘,“慮”就是想,可刪去“的想法”)
4、結構混亂
(1)止咳祛痰片,它裏面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。(應該是“主要成分是……”或“是由……配製而成”,兩種格式或選用一個)
(2)你可知道,要出版一本譯作是要經過多少人的努力以後,才能與讀者見面的。(把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒説了,只能選一句説)
5、表意不明
(1)局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。(其他局領導是本局領導還是別局的領導,不明確)
(2)巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”,還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”,不清楚)
6、不合邏輯
他是多少個死難者中倖免的一個。(既然是“倖免”,就是沒有死,怎麼能説“死難者”中的“一個”呢?
5種病句2
一陣雷雨下了一天一夜。(雨下了一天一夜。)
我們班基本上有一半同學達到了國家體育鍛煉標準。(我們班有一半同學達到了國家體育鍛煉標準。)
春天的蘇州是一年中最美的季節。(春天的蘇州是一年中最美的。)
這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。(這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的。)
貫徹《國小生守則》以後,發生了顯著的變化。(貫徹《國小生守則》以後,這個班發生了顯著的變化。)
讀了《革命烈士詩二首》後,受到了深刻的教育。(我讀了《革命烈士詩二首》後,受到了深刻的教育。)
商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。(商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨等水果。)
六一”節那天,我踏着輕鬆的步伐,興奮的心情來到學校。(六一”節那天,我踏着輕鬆的步伐,懷着興奮的心情來到學校。)
他完成了一次又一次的艱鉅任務。(他一次又一次完成了艱鉅任務。)我們乾乾淨淨地把教室打掃了。(我們把教室打掃得乾乾淨淨。)
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至於是什麼意思
左師公曰:今三世以前,至於趙之為趙,趙王之子孫侯者,其繼有在者乎?下面是小編為大家整理的至於是什麼意思,希望對大家有幫助!至於基本解釋詞語:至於拼音:zhìyú注音:ㄓˋㄩˊ詞性:介詞基本解釋◎至於zhìyú(1)[asfor]∶表示程度、範圍至於他,...
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扼殺的意思是什麼
《晉書·河間王顒傳》:南陽王模遣將樑臣於新安雍谷車上扼殺之。下面是小編為大家整理的扼殺的意思是什麼,希望對大家有幫助!扼殺的意思(動)掐住脖子弄死,壓制、摧殘使不能存在和發展。[構成]偏正式:扼〔殺[例句]扼殺真理。(作謂語)近義詞抹殺、消除反義詞扶...
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語文教學管理措施
(一)、基礎知識及運用a)字詞“讀一讀,寫一寫”上的詞語必須在上課前作好預習,在上課時請學生上黑板寫拼音,然後再把意思讀一下,教師在學生上黑板的時候,檢查同學的預習情況,如有不預習的同學,罰其再抄寫10遍然後交給課代表檢查,訂正後,再一起讀三遍。老師可以根據情況適當...
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典故大全之人事—謬誤
人事——謬誤【人彘】參見人事部?謬誤“人彘”。元馬祖常《題囗皓圖》:“阿婆人彘禍,吾恨紫芝翁。”【人彘】《史記?呂太后本紀》:呂后因漢高祖劉邦寵愛戚夫人,非常嫉恨,高祖死後,“太后(呂后)遂斷戚夫人手足,去眼,渾(薰)耳,飲暗藥,使居廁中,命日‘人彘'。”0指人遭受殘酷迫害...