現代詩:西坡有精靈,不妨一起上課堂
他們在西坡之角,吳川之園;
他們有林蔭小道,校園暮色。
他們生龍活虎,孜孜不倦;
他們親密無間,天真無邪。
喜歡他們可愛面孔,
喜歡他們玩耍時的淋漓盡致,
喜歡他們面對相機時露出的羞澀,
喜歡他們在課堂上積極主動的學習氛圍,
他們就是一羣快樂的小精靈。
西坡有精靈,不妨我們一起上課堂。
在數學廣角里,
最原始的粉筆與黑板,
平實中透着一股數學的美,
簡明,有序,嚴密。
師生的思維互動,讓我們感受到課堂的精彩紛呈……
在美術之窗裏,
一支支彩筆,
展示出學生的內心世界,
純真,活躍,個性。
課堂上的主人用善於發現美的眼睛打開了那美術之窗。
在摺紙天地裏,
平整的紙張,
傳承的是一項文化藝術,
生動,立體,真實。
小小的工藝品,讓學生走近建設的起跑線。
在運動廣場裏,
簡單的運動器材
給孩子們的是一種鍛鍊,
健康,陽光,熱情。
每一次球與球拍的撞擊都摩擦出運動的激情。
嚴密思維在數學廣角里,
彩色世界在美術之窗裏,
建設師在摺紙的天地裏,
鍛鍊激情在運動廣場裏。
精靈在愛裏,愛在西坡裏,西坡在這裏。
走進這一方水土吧,
去尋覓,去體驗屬於我們自己生動的課堂。
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