關於尊重與被尊重的名言
1、禮節太繁,執意把過分的,別人受不了感到愚蠢,慚愧的禮節強加給別人,這種情形看起來與其説是尊重人家,還不如説是嘲弄人家。——洛克
2、不要把兒童培養成奴隸,而要培養成自由的公民,……那種不能尊重兒童個性,不考慮兒童個性的教師無論如何也是一個不稱職的教師……。——克魯普斯卡婭
3、尊重人民,也就會受到人民的尊重——培根
4、唯其尊重自己的人,才更勇於縮小自己。
5、尊重他人是一門學問,是人生的一片風景,尊人優雅。
6、與其説是為了愛別人而行善,不如説是為了尊敬自己。——福樓拜
7、有些人希望靠財富而被人尊重,但——蘇聯
8、教師應該嚴格,不要嚴厲;嚴厲是封建的,如體罰等,那是使教師變成了統治者,而學生則變成了被統治者。教師要嚴格,要學生尊敬。——徐特立
9、做教育工作的人,一般總是先進分子,他們繼承了民族的文化遺產和經驗,他們是受尊敬的人,我希望你們一生都做教師,再也不想別的。想成為專家,只能鑽研一門科學,我希望你們鑽研教育科學。?——徐特立
10、熱愛書籍吧!書籍是知識的源泉,只有書籍才能解救人類,只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人,尊重人的勞動,衷心地讚賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。——高爾基
11、尊重孩子的人格,孩子便學會尊重人。在家裏,要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育。這樣培育出來的孩子,走上社會變能夠成為獨立的社會人,並具有“後生可畏”的勁頭。——池田大作
12、一個物種進化水平越高,它的中樞神經系統就越發達,對快樂與痛苦的感覺能力就越強。因此對越是感覺能力高的動物個體,就越應該加以尊重。——羅爾斯頓
13、尊重傳達室裏的師傅及搞衞生的阿姨。
14、為自己拼幾枚勛章。建立地位,聲望,讓別人尊敬你,禮遇你。
15、要儘可能地尊重一個人,也要儘量多地提出堅定、明確和公開的要求:確定該這樣或那樣地管理自己。——馬卡連柯
16、青年出於對父母的愛和尊重,有時不得不抑制自己的願望和愛好,放棄自己所選擇的,也許有着特殊興趣和才能的領域,而去屈從父母或保護人的願望。這種痛苦的選擇往往足以壓抑他們的熱情和對人生的樂趣。這對社會來説是在已經死氣沉沉的生活中又增添了一個消極因素,而不是增加一份生氣勃勃的力量。——甘地夫人
17、一個人有了發明創造,他對社會作出了貢獻,社會也就會給他尊敬和榮譽。——羅·特雷塞爾
18、性教育還應當包括培養對於性問題的真誠尊重,即所謂純潔的態度。約束自己的情感、想象和正在產生的慾望的能力。是一種最不可缺少的能力,這種能力對社會的重要性還投有充分地為人所重視。?——馬卡連柯
19、真正的友誼,是需要保持一定的距離的。有距離,才會有尊重;有尊重,友誼才會天長地久。——尤今
20、對真理的最大尊敬就是遵循真理。——愛默生
21、懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內。——顧振飈
22、只有當你想得到別人的尊重而又沒有其他辦法時,漂亮的衣服才能派上用場。——塞繆爾·約翰遜
23、這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超
24、鄙薄自己的人,卻因此而作為鄙薄者,尊重自己。——尼采
25、不能光是揭露人家過去的錯誤,而不尊重人家目前的為人。——奧斯
26、在無利害觀念之外,互相尊敬似乎是友誼的另一要點。——莫羅阿
27、一個人受尊重的程度取決於他的錢財的多少——玉外納
28、對於學生的希望:一、自己尊重自己。二、化孤獨為共同。三、對自己學問能力的切實瞭解。四、有計劃的運動。——蔡元培
29、教育的偉大精神力量可使孩子養成學習用父母的眼光來觀察世界,養成向父母學習用父母的眼光來觀察世界,養成向父親學習如何尊敬母親、尊敬外祖母、婦女和人。——蘇霍姆林斯基
30、培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。——加裏寧
31、尊重他人就是尊重自己
32、教師的威信是教師智盟和思想的結晶,是使集體樹立尊重自己的理想、原則和信念的能力。只有和諧一致,即前面所講的教師言行一致,才能使教師樹立起成為巨大教育力量的威信。教師的活動(指成為學生榜樣的活動)是建立自己威信的基礎。——蘇霍姆林斯基
33、大無畏的思想家最能體驗無比慘痛的悲劇;他們之所以尊重生活,是因為生活是他們最大的對手……——尼采
34、禮貌建築在雙重基礎上:既要表現出對別人的尊重,也不要把自己的意見強加於人——霍夫曼斯塔爾
35、要學會尊重他人,他人才會尊重你,一切從我做起
36、享有特權而無力量的人是廢物。受過教育而無影響的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知識道德宗教信仰方面受過教養,但沒有成為社會上行善的積極力量,這些人就對不起為培育和供養他們而花費的代價。如果他們也算是基督徒,他們就犯了因偽裝而受尊敬的罪。他們本應成為世上的鹽,而鹽的首要責任應當有鹽味。——亨利·範·戴克
37、對人不尊敬,首先就是對自己的不尊敬。——惠特曼
38、不為人知的高尚行為,是最值得尊敬的。——巴斯德
39、每一種愛情必有它精神的本質,一種本質鮮花怒放,另一種本質就枯萎了。肉體之愛不需要互相尊重的愛情不能貶低為單純的享樂。——羅曼·羅蘭
40、沒有自我尊重,就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重榮譽感自豪感自尊心,這是以塊磨練細膩的感情的礪石。——蘇霍姆林斯基
41、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
42、只有尊敬別人的人,才有權受人尊敬。
43、在人之上時,要把別人當人;在人之下時,要把自己當人。
44、學生往往尊重和敬佩那些知識淵博,品德高尚的老師,而培育人又是教師職生的特質。
45、註釋:曾子説:”孝有三點,大孝是尊重父母,其次是不使自己的言行給父母帶來恥辱,再次是能養活父母。“
46、人總有他不懂的事,正是憑着這個,人才能相處一起,相互保持尊重。——佚名
47、勞動使一個人的道德變得高尚,使他習慣於小心地對待勞動的工具、器械和產品,重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品,尊重任何一種職業的勞動者,仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。——凱洛夫
48、我覺得人生求樂的方法,最好莫過於尊重勞動。一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脱。——李大釗
49、尊重個人,優質服務,追求卓越。——IBM(國際商用機器公司)
50、要記住,你們在學校裏所學到的那些奇妙的東西,都是多少代人的工作成績,都是由世界上各個國家裏的熱忱的努力和無盡的勞動所產生的。這一切都作為遺產交到你們手裏,使你們可以領受它,尊重它,增進它,並且有朝一日又忠實地轉交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人,就在我們共同創造的不朽事物中得到了永生。——愛因斯坦
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