關於老師的原創散文:奇師
編者按:老師是辛勤的園丁,為我們清除學習路程中的雜草,老師是人類靈魂的工程師,無私奉獻自己的青春與汗水。下面就讓我們一起來看看這篇《奇師》。
懷着無比崇敬的心情,卻以這樣不着敬意的稱呼,描募和懷念名滿洽川的王敏超老先生,我的心裏着實地充滿了愧疚!而且,嚴格意義上,我還並非是王老師真正的學生,身份上並不具備這樣的資格!
但王老師在洽川東北四鄉聲望之隆和傳奇之多,又讓王老師的形象,三十年兀立在我的腦海之中,揮之而不去……
王老師之一奇,是其形象奇:倘若把王老師放在一大堆教師中間,你覺得最扎眼最不像老師的那一位,恰是王老師!但如果把王老師放在一大羣洽川農民中,不開口動問,估計你半個小時也找不到王老師!八九十年代的百中校園,常常有慕名來尋訪王老師的,師生們最慣常的指引就是:“你到校園裏去尋,抽旱煙袋,對襟祆,鬍子拉碴的那個老頭就是!”尋訪者走近了王老師,卻看這個老頭光腳布鞋,身形佝僂,褲角半卷,一高一低,常常忍不住再一次四下相問:“這到底是門衞還是王老師?”
王老師的第二奇,是其談興之隆和談鋒之鍵。上課的時候,王老師大多數時候是站在教室的過道里,一隻手握着旱煙袋指指點點,一隻手不停地比劃着,嘴裏卻喋喋不休!你説得在理了,王老師含笑晗首,眼睛微眯,陶醉莫名;你説的不對了,王老師眉頭微鎖,雙目如電,突然間一個箭步竄上講台,幾分鐘能寫出一黑板的演算步驟,然後用粉筆敲着黑板,咄咄地質問予你,待你終於恍然有悟,老頑童的得意之情,早已在講台上暴露無遺……
下課的時候,王老師喜歡在校園裏躑躅,他的身邊就總是圍攏着一堆師生。不論談論什麼,王老師肯定是談話的核心。倘或有理科班的高材生,抑或是哪一位數學老師,問出了一道有水準的數學題,王老師就會蹲下身子,拿一個小木棒,甚或是磚頭瓦塊,在土地上演算出幾個平方的算式……
我們上學的時候,王老師已年屆退休,頭髮斑白,卻永遠激情勃發,倘若下課了,卻不見有學生去問問題,隱隱約約地,似乎感覺到,老先生有那麼一點,悵然若失……
王老師的第三奇,是他的旱煙鍋子!有好事者仔細觀察,王老師的煙癮,其實並不算大,但王老師的旱煙鍋子,卻須臾不能離手,猶如老和尚之與佛珠,卓別林之與手杖。上課的時候,旱煙袋極少點燃,點燃了也只記得吸上一口,喋喋地講述或滔滔的雄辯中間,熄了火的旱煙鍋子,其實只是一杆一頭沉的教鞭……
下課鈴響,王老師常常地喋喋難休,於是下課就總是匆匆忙忙,匆忙中就常常地丟三落四,因此課間的十分鐘,王老師就常常地往返在校園和教室裏尋找東西,最容易丟的,卻總是他的旱煙鍋子!找到找不到,也沒有什麼要緊,因為據説王老師買旱煙鍋子,是在街道集市的地攤上,十支二十支地買呢!我們中有一些人,與王老師熟絡,故意地藏了旱煙鍋子,等老先生四處尋找,卻乘機與老先生東拉西扯,聊得天南地北,老先生回教室找到了旱煙鍋子,卻常常在一番雄辯之後,撇下了旱煙鍋子,再一次笑眯眯地離開了教室……
王老師的第四奇,是他的業餘愛好。解放初期的大學生,卻偏偏地喜歡侍弄牲口,養羊放羊!課餘飯後,閒暇時間,口叼煙袋,手拿草鐮,腰上拴一根草繩,身後牽三兩隻小羊,下溝上嶺,割草放羊,與老頭老嫗們説説笑笑間,一大捆草料,累得他黑汗長流,卻成就感十足,十分地自得陶醉……
逢了集日,除了外出開會,牲口市場上絕對少不了王老師。王老師與牲口販子、經紀皮條都是幾十年的交情,不用寒喧,無需客套,撩起了中式對襟的下襬,或者就直接把兩人的中式袖筒對接,兩個人伸進手去,捏捏揣揣,或含笑點頭,或皺眉搖首,卻絕不言語。旁邊有好事者非要打聽,也只能同樣地伸了手去,捏揣一番,亦不言語!這時候,旁邊的串鈴叮噹,有人吆喝着趕了高腳的牲口,走將起來,王老師忙不迭地投眼過去,卻搖着頭對旁邊人説:“沒腳力!過步不行麼!後腿胡撂呢!”
王老師澤被洽川莘原五十載,許多人家,三代都是王老師的學生!但王老師卻隱身市井,常常悄沒聲息地蹲坐在村中某一個屑小的門樓之下,與一羣沒牙的老頭,或者小腳的老嫗,抽着旱煙,有一句沒一句地談論着天時農事……
直到王老師七十多歲,割草放羊時,不慎從崖上跌落,潛延多日而終於不治,洽川莘原才風信四起,數萬農人的口中,一代名師奇人的功澤恩德,才再一次被一遍遍傳誦……
我卻只聽過王老師三節課!
作者:李耀東
公眾號:金水文學
※本文作者:※-
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