記國小六年
離告別母校的日子居然不到兩個月了。不過還好,還剩兩個月時間……
在我所認為的漫漫六年就這樣眨眼即逝。回憶那六年之中的一幕幕,更像是一幅幅圖片,一段段零碎的錄象合成的電影。在這並不完美的電影下,我為成功而歡笑過,為失敗而氣餒過,為守信而開心過,為失信而遺憾過,為誠實而欣慰過,為撒謊而厭惡過……而這六年以來的一切的一切都變成了回憶,總有一天會被我淡忘。然而,事會淡忘,朋友也許這一生都不會忘記,因為他們已經深深地刻在我的心裏……
搞笑天王
一張圓圓的臉,時而黑時而白,讓誰也摸不準。一雙烏黑的眼睛下面有個挺立的鼻子,上面一年四季都架着一副鑲着金邊的眼鏡,下面的鼻子好象在説:“我不挺怎麼支撐住那麼重的東東呢?”你説逗不逗?對了,我好象還沒介紹呢!他就是我們班的超級笑星——孫捷亮。孫捷亮雖然貌不驚人,但是他在搞笑方面,可是個一等一的高手。你説什麼?不信?先不要妄下結論,慢慢聽我道來,不過他的事蹟太多了,説上個兩三個月才説的完,我先來列舉其中一件吧!
有一次,我們去一家小店買牛肉粉絲,本來我們買好就走,是井水不犯河水的。可是我們剛一進門那賣東西的大叔就説:“門口來了個‘四眼田雞’説吧要買什麼!”我想這回孫捷亮沒話説了吧,人家可沒帶眼鏡。哪知孫捷亮像一隻好鬥的小公雞,又頂了一句:“哎!裏面的‘兩眼烏龜’,我要牛肉粉絲!”他不説還好,一説出來,連旁邊的阿姨都笑了起來,我是想忍都忍不住,終於哈哈笑了出來。你説他逗不逗?
意外no。1
説起意外no。1,那就非付政莫屬了。首先,他的名字也是個意外。假如他不叫“付政”,那他以後當了校長的話,就有點“虧”。怎麼説這個“虧”呢?如果他當了校長,學生和老師們都叫他付(副)校長,但是他偏偏叫付政,那學生和老師們就可以叫他付(副)政(正)校長了。當然還不止是名字,有一次上作文課,説自己的童年趣事,付政就説了:“當時我和我媽媽在西湖邊逛,走着走着就走進西湖裏去了(當然是掉了進去)。然後有人跳下來救我,可是他剛跳下去,我自己就爬上來了,還得他們白白讓自己的衣服濕了。雖然我不知道這個是不是真的,但是我卻有一次是親眼所見他的意外。
那是在運動會前的接力模擬賽,我們班一路領先,輪到付政跑了,他一路飛奔,可是跑到一半的時候居然摔了一跤,在操場上翻了一個跟頭繼續跑。有時我真的不得不佩服他的“意外”。
信譽第一啦
現在出場的是一位不折不扣的矮個子,上六年級了身高還是隻有一米32的他,真的是把信譽放在第一位的,雖然他從沒對我説過,但是我看得出,他真的以信譽為重。這事發生在六年級上冊的時候……
那時雖然是上冊,可是作業還是比較多的,因為已經瀕臨期末了。在複習的時候,老師讓我們回家去準備一個圓規,一套尺子,尺子我有,就差圓規了,我讓我的同桌矮個子——胡佳俊,幫我買一個,因為我看他已經有一個了。
下午放學回到家,才發現桌子上有圓規了,於是我連忙該他打電話,讓他不要買了。可當我打過去時,他已經買好了,他放下沉重的作業,就幫我去買,這樣守信的朋友怎能忘記?
當然了,在六年當中也不只有這些朋友,不僅僅只收穫了友誼,學習上的收穫當然也不小,不過其中也有淪陷……
一年級剛進校的時候我還是大字不識一個,英語就更不用説了,還是隻會簡單的加減法的一個什麼都不懂的小毛孩兒,關於學習的方方面面,知道寥寥無幾。我對“上課”這個名詞很不瞭解,為什麼要上課?上了課又有什麼用?那些東西在書本上看看就懂了,還要拿那麼多的時間來講嗎?於是上課時不時就開小差,這樣一直保持到了二年級。
二年級時,我不知道自己患有先天性心臟病,更不知道這病有多麼危險。幸好那時我的性格是十分內向的,沒有做那些過於激烈的運動,總是看着別人玩,也從來沒有想過要去嘗試一下,覺得這樣看着就夠了,或許這就是我的性格吧……
三年級的數學課,沈老師講的十分有趣,我特喜歡沈老師講的課,他讓我一下子對學習產生了濃厚的興趣。
三年級的語文,最重要的無非就是知識的積累。而我二年級時的作文水平差,簡直是不敢恭維,聽説過“墊底”一詞嗎,沒差多少了。期末爸爸看我的成績單,笑着向我招招手,叫我把書架上的拿本作文輔導書拿來,看來爸爸是要親自出馬來給我補習了。
爸爸算是我的作文老師了,在我二年級的時候,作文成績很差,不是良就是及格,有時得個優減,就十分開心了。然而在二年級暑假的時候爸爸對我進行“特訓”,結果在三年級的時候換了鄭老師,作文成績狂升,不是優加五角星就是加雙星,有時還能拿個三星迴家,算是犒勞犒勞爸爸的辛勤輔導吧。
經過一個暑假爸爸對我的輔導,我的作文水平直線上升,“秤心”這篇作文被《優秀作文評選》雜誌社選中並刊登!“假如”這篇詩歌也被北京某文學社收錄刊登,開心是一定的,事後我這樣勉勵自己:今後將會有更多更好的作品發表,這應該不是夢!
再説説我的老師,最初的教育和幫助撫養我長大的是我的爸爸媽媽,他們就是我的啟蒙老師。在生活上,媽媽是我的啟蒙老師,生活上的多多小小的煩瑣事物,都離不開媽媽的操勞。懷有過敏性鼻炎的我,見灰塵就會引來早晨的噴嚏,媽媽總是對我説,打噴嚏的時候,不要用水洗,用餐巾紙擦了就好了,媽媽總是那麼地關心我。我也很乖,總是按她説的做,嘿!還真靈!
儘管三年級我們是在新校區度過的,四年級開始我們又從新校區搬回了老校區學習,一直到國小畢業。老師也換了,在我們語文李老師的精心教育和指導下,我的作文寫作明顯又有了新的提高。
六年國小生活學習就快結束了,在此我感謝我的老師,我的爸爸和媽媽,還有我難忘的同學和朋友,相信我們的故事將不容易淡忘,朋友或許會離棄。然而因故事而記住了朋友。雖然還有兩個月就要告別了,但是這也是我們人生的轉折點,我們轉入國中,作業加重,也許根本沒的玩了,在這短短的兩個月中讓我們來做最好的朋友。願我們永遠不忘記六年裏的生活,願友誼萬古長青。
離告別母校的日子居然不到兩個月了。不過還好,還剩兩個月時間……
在我所認為的漫漫六年就這樣眨眼即逝。回憶那六年之中的一幕幕,更像是一幅幅圖片,一段段零碎的錄象合成的電影。在這並不完美的電影下,我為成功而歡笑過,為失敗而氣餒過,為守信而開心過,為失信而遺憾過,為誠實而欣慰過,為撒謊而厭惡過……而這六年以來的一切的一切都變成了回憶,總有一天會被我淡忘。然而,事會淡忘,朋友也許這一生都不會忘記,因為他們已經深深地刻在我的心裏……
搞笑天王
一張圓圓的臉,時而黑時而白,讓誰也摸不準。一雙烏黑的眼睛下面有個挺立的鼻子,上面一年四季都架着一副鑲着金邊的眼鏡,下面的鼻子好象在説:“我不挺怎麼支撐住那麼重的東東呢?”你説逗不逗?對了,我好象還沒介紹呢!他就是我們班的超級笑星——孫捷亮。孫捷亮雖然貌不驚人,但是他在搞笑方面,可是個一等一的高手。你説什麼?不信?先不要妄下結論,慢慢聽我道來,不過他的事蹟太多了,説上個兩三個月才説的完,我先來列舉其中一件吧!
有一次,我們去一家小店買牛肉粉絲,本來我們買好就走,是井水不犯河水的。可是我們剛一進門那賣東西的大叔就説:“門口來了個‘四眼田雞’説吧要買什麼!”我想這回孫捷亮沒話説了吧,人家可沒帶眼鏡。哪知孫捷亮像一隻好鬥的小公雞,又頂了一句:“哎!裏面的‘兩眼烏龜’,我要牛肉粉絲!”他不説還好,一説出來,連旁邊的阿姨都笑了起來,我是想忍都忍不住,終於哈哈笑了出來。你説他逗不逗?
意外no。1
説起意外no。1,那就非付政莫屬了。首先,他的名字也是個意外。假如他不叫“付政”,那他以後當了校長的話,就有點“虧”。怎麼説這個“虧”呢?如果他當了校長,學生和老師們都叫他付(副)校長,但是他偏偏叫付政,那學生和老師們就可以叫他付(副)政(正)校長了。當然還不止是名字,有一次上作文課,説自己的童年趣事,付政就説了:“當時我和我媽媽在西湖邊逛,走着走着就走進西湖裏去了(當然是掉了進去)。然後有人跳下來救我,可是他剛跳下去,我自己就爬上來了,還得他們白白讓自己的衣服濕了。雖然我不知道這個是不是真的,但是我卻有一次是親眼所見他的意外。
那是在運動會前的接力模擬賽,我們班一路領先,輪到付政跑了,他一路飛奔,可是跑到一半的時候居然摔了一跤,在操場上翻了一個跟頭繼續跑。有時我真的不得不佩服他的“意外”。
信譽第一啦
現在出場的是一位不折不扣的矮個子,上六年級了身高還是隻有一米32的他,真的是把信譽放在第一位的,雖然他從沒對我説過,但是我看得出,他真的以信譽為重。這事發生在六年級上冊的時候……
那時雖然是上冊,可是作業還是比較多的,因為已經瀕臨期末了。在複習的時候,老師讓我們回家去準備一個圓規,一套尺子,尺子我有,就差圓規了,我讓我的同桌矮個子——胡佳俊,幫我買一個,因為我看他已經有一個了。
下午放學回到家,才發現桌子上有圓規了,於是我連忙該他打電話,讓他不要買了。可當我打過去時,他已經買好了,他放下沉重的作業,就幫我去買,這樣守信的朋友怎能忘記?
當然了,在六年當中也不只有這些朋友,不僅僅只收穫了友誼,學習上的收穫當然也不小,不過其中也有淪陷……
一年級剛進校的時候我還是大字不識一個,英語就更不用説了,還是隻會簡單的加減法的一個什麼都不懂的小毛孩兒,關於學習的方方面面,知道寥寥無幾。我對“上課”這個名詞很不瞭解,為什麼要上課?上了課又有什麼用?那些東西在書本上看看就懂了,還要拿那麼多的時間來講嗎?於是上課時不時就開小差,這樣一直保持到了二年級。
二年級時,我不知道自己患有先天性心臟病,更不知道這病有多麼危險。幸好那時我的性格是十分內向的,沒有做那些過於激烈的運動,總是看着別人玩,也從來沒有想過要去嘗試一下,覺得這樣看着就夠了,或許這就是我的性格吧……
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