詩經—《芄蘭》
芄蘭之支,童子佩觿[。
雖則佩觿,能不我知?
容兮遂兮,垂帶悸兮。
芄蘭之葉,童子佩韘[2]。
雖則佩韘,能不我甲?
容兮遂兮,垂帶悸兮。
註釋:
芄:音丸,野生植物,實如羊角。
支:同“枝”,枝上結的莢子成尖形,有如錐子。
觿:音西,骨刻用具和裝飾品。
不知我:不知自我。
容:儀容。
逐:同“琢”,佩玉。
韘:音社,古代射箭戴在右手大拇指上鈎弦的器具,俗稱扳指。
甲:通作狎,與人親近。
賞析:
《芄蘭》描寫一個童子儘管佩戴着成人的服飾,而行為卻仍幼稚無知,既不知自我,又不知與他人相處,諷刺了童子的無能。詩善作細節描寫,外表上莊重卻掩飾不住內心幼稚,“垂帶悸兮”,顫動的垂帶就透視了全部的本質。“芄蘭”枝葉的起興,不僅在於引起童子佩飾的描寫,或正在它的外露而不含蓄,隱寓童子的不成熟。
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詩經—《新台》
新台有泚,河水瀰瀰。燕婉之求,籧篨不鮮。新台有灑,河水浼浼。燕婉之求,籧篨不殄。魚網之設,鴻則離之。燕婉之求,得此戚施。賞析:本詩諷刺衞宣以強佔兒媳的醜陋。詩中反覆以蝦作比喻,突現其陋的形象,而且一再與“新台”的鮮明、河水的盛大作對照,反襯衞宣公的醜態。美麗鮮...
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詩經·陳風—《宛丘》
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詩經·大雅—《綿》
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詩經—《二子乘舟》
二子乘舟,泛泛其景。願言思子,中心養養。二子乘舟,泛泛其逝。願言思子,不瑕有害。賞析:本詩描寫對二位同舟遠行的人的憂慮,表達了對二子的安危的關懷。古時解釋二子的本事是衞公子殷和公子壽的故事,作為詩歌本身並無明證,不過是根據傳統的一些解説和史書的記載。...