編寫童話故事(集合15篇)

編寫童話故事1

在森林王國裏有一隻長得特別可愛的小兔，大家都叫它奇奇。奇奇有一雙又大又圓的眼睛，看起來就像是兩顆價值連城的紅寶石。奇奇還有一身雪白的皮毛……大家都喜歡和美麗可愛的奇奇玩，可是奇奇有一個愛挑食的壞習慣被大家發現了。所以在那以後奇奇被好夥伴們起了一個外號“挑食兔”。

一天，兔媽媽興致勃勃地回家，喘着粗氣，和藹可親地對奇奇説：“寶貝兒，媽媽今天拔到了一個又大又紅的'大蘿蔔，你快把它吃了吧!可有營養呢!”兔媽媽剛説完，就急匆匆地出門了。小兔放下了水果刀，耷拉着耳朵，託着下巴，愁眉苦臉地盯着大蘿蔔，心想：這可是媽媽辛辛苦苦拔出來的，可我不想吃，這該怎麼辦才好呢?突然，小山羊綿綿來了，來找小兔玩，小兔開心地答應了。可是小兔又提出要求要綿綿幫小兔把大蘿蔔給吃了，綿綿爽快地説：“好呀，吃蘿蔔有什麼難呀!”不到幾分鐘，綿綿就吃完了蘿蔔。小兔和綿綿就出去玩了，他們玩捉迷藏，可是，小兔玩着玩着眼前的東西都在轉動了，不一會兒就暈過去了，綿綿便立刻把小兔送進了醫院，兔媽媽也不約而同地趕到了醫院。熊貓醫生説，是小兔挑食營養不足而引起的!小兔聽了臉一下子就紅了，連忙點了點頭，回到了家裏。

從此以後，小兔便天天吃好飯，再也不挑食了，沒多長時間就長得壯壯的，小兔和小夥伴們又在森林裏玩遊戲了，森林裏迴盪着它們的歡聲笑語!

編寫童話故事2

我只是一顆又瘦又矮還歪着脖子的傢伙。而強強卻長得粗枝大葉，我們一起生長在一個苗圃裏，比起他來，我可就遜色多了。就這樣，我們成長着，等待着生命的歸宿。

強強天生命好，被一大户人家遷走了，吃喝不愁，過得逍遙自在，越來越風流。

最倒黴的恐怕就數我了。我並不奢求什麼，因為我知道自己天生瘦小不起眼，長得也不討人喜歡，那狠心的主人把我擱置在那貧瘠荒涼的後山上，揚長而去。我吃不飽，睡不好，這裏的環境簡直惡劣得無法想象！炎炎的烈日，無情的暴雨，怒吼的狂風，硬邦邦的石縫……這就是我的生活空間。我不想去想，也不敢去想。當烈日灼燒着我，磅礴大雨暴打着我，電閃雷鳴襲擊着我，飢餓乾渴折磨着我時，有多少次，我想盡早結束這地獄般的日子。

但每天早晨，太陽從東方冉冉升起，温暖的日光灑在我遍體鱗傷的`身上，它給我帶來了陽光和自信，是它讓我覺得生命還有意義！我開始不再畏懼，不再低頭，而是堅強地面對生活的朝陽與激情。每一分，每一秒，每一處角落都充滿了希望。我發現自己竟是那麼美，原來歪脖子的我變得越發挺拔了。

一天，鳥兒捎來消息説： “ 強強的主人落敗了，再也沒有心思管他了，強強一貫養尊處優，從未經歷過挫折，温室中的它再也得不到呵護，最後樹倒根摧了。 ” 聽到強強的消息後我的心一陣刺痛，如果它不依賴別人，恐怕它的生命也不會那麼脆弱。

我依然是一顆歪着脖子的傢伙。每天雷電，暴雨，烈日，小花小草與我為伴，所以我並不孤獨，我很快樂。

編寫童話故事3

火辣辣的夏天來了，天陽烘烤着大地，花兒多無精打采的垂下了頭。大象、小狐狸這二個形影不離的好朋友聚在一棵大樹下玩耍。

小狐狸擦了擦滿是汗水的額頭，不高興地説：“哎，今天怎麼這麼熱!”大象聽了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐狸扇風;小狗聽了，也輕輕地為狐狸吹着涼氣。

小狐狸感覺舒服了許多，再抬頭看看大象，奇怪呀!它們神態平靜，似乎一點也不熱似的，比愛你忍不住好奇問：“象哥哥，你為什麼看上去一點都不熱呢?”大象笑着説：“哈哈，我不怕熱是因為我有兩樣‘法寶’呢!”“在哪裏?”小狐狸連忙跑過去在大象身上這裏瞧瞧，那裏摸摸。可找了大半天，連個寶貝的影子都見不到，就更加納悶了。

看到小狐狸這個模樣，大象不禁笑了起來“呵呵，告訴你吧，這個”法寶“就是我的耳朵和鼻子!在我熱的時候，我的'兩隻耳朵就像風扇一樣為我扇風，如果惹得實在受不了了，我正需要來到池塘邊，洗衣鼻子水，然後撒到我的身上，衝個涼水澡，又舒服又涼快!”大象得意地説。

小狐狸若有所思的點了點頭。

他們二個約好了，第二天還來這裏展示各自的散熱方法。

編寫童話故事4

一隻狐狸餓得肚子咕咕叫，他看見一隻青蛙，心想，先抓只青蛙來充飢吧。

狐狸躡手躡腳地走到青蛙身旁，青蛙只顧着捉害蟲不知道狐狸要抓它。烏龜看到了狐狸要抓青蛙，一口咬只狐狸的尾巴。

狐狸説：“哎呀!誰咬我的尾巴.”青蛙聽到狐狸的叫聲，就跳進河裏，狐狸回過頭來一看，原來是隻烏龜，於是大聲説：”吃不了青蛙就吃烏龜吧。”

烏龜可聰明瞭。狐狸要吃他的頭，他把頭縮進去了，狐狸想吃他的`腿，他也把四條腿縮進去，狐狸咬他的殼，要得牙都掉了。狐狸説：“你要是在不出來，我就把你扔到天上去，讓你粉生碎骨。”烏龜説：“好呀!好呀!我正想到天上去玩玩。”狐狸説“我把你扔到火盆裏燒。”烏龜説：“好呀!好呀!我正好冷，想到火盆裏去暖暖身子。”狐狸説：“你要再不出來，我就把你扔到水裏淹死你。”烏龜説：“求求你，狐狸大人，你大人有大量，我不想去河裏。”

狐狸才不理他，就把他扔下河，烏龜遊啊遊游到青蛙那邊，烏龜和青蛙一起游回家。

狐狸氣得不小心掉進河裏!

編寫童話故事5

我最喜歡的玩具是芭比娃娃，它是我同學送的，有着一頭金髮，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，它的衣服五顏六色的，每一件都非常美麗，有一雙粉色的鞋子，我和它是最好的朋友。

我經常幫它洗澡、洗臉、洗頭髮，我也經常和它一起出去玩。可有一天我和它在外面玩着玩着突然下起了大雨，我拉着玩具娃娃的'推車走了，可是把地上的娃娃忘記了。

芭比娃娃看見我走了之後興高采烈地翻跟頭、跳舞，一會兒唱起了歌，平時小主人都要陪我出去，現在我終於自由了！

一個蘑菇走了進來，就像一把雨傘。娃娃連忙跑過去大聲叫：“蘑菇姐姐，你好！”

“哪來的髒娃娃，我不認識你，到一旁去待着去！”就一天小蘑菇就變成了大蘑菇。

一棵大樹走來，就像一把遮陽傘，娃娃看見了，連忙追上去大聲叫：“你好，大樹哥哥！”

“哪裏來的娃娃，到一邊去！”轉眼間大樹的樹葉變黃了。

一隻蝴蝶飛來，像一隻小飛機，芭比娃娃急忙穿上去跳着叫到：“蝴蝶阿姨，你好！”

“哪裏來的娃娃，快走開！”

過了一天一夜，娃娃開始想我了，想到從前和我一起玩，一起泡澡……

一天早上娃娃精疲力盡了，這時飛來了一隻小鳥，娃娃連忙請求小鳥把自己送回家。幸好小鳥知道那個地方。

小鳥叼着娃娃的衣服把娃娃送回了家。

到了家我叫道：“哦！我的娃娃！”

我們又在一起洗澡、洗臉……

編寫童話故事6

很久很久以前，一個雪花飛舞的早晨，外面白茫茫一片，國王來到御花園裏欣賞雪景。

國王看見河邊的一排柳樹，光禿禿的無精打采，就像他的文武百官一樣低頭哈腰，倒人味口。哪裏有好看的呢？國王踱步向前尋找美景。

“啦啦啦……”一陣美妙的歌聲飄進國王的耳朵，他尋着聲音望去，看見不遠處的小河邊騰起幾朵水花。哇是什麼寶貝！國王躡手躡腳的跑到小河邊，看見一條金色的漂亮小魚正在水面上唱歌跳舞。國王想：“這條魚的肉一定很好吃。”於是他拍起手來説：“小魚，你唱歌真好聽呀！要不你和我握個手做朋友吧。”“謝謝你。”小魚剛剛伸出小手就被國王緊緊的抓了起來！

國王哈哈大笑：“怎麼這麼容易就上當了，活該，抓回去剖開肚子削掉腦袋，用大火烤來吃！”

小魚驚慌地掙扎，但是根本動不了。大聲呼叫：“救命啊！救命啊……”正在小魚絕望的時候，國王得意洋洋地説：“我是國王，這是我的地盤，誰敢救你呢？”小魚急得掉眼淚，突然看見一個龐然大物撲過來朝國王的眼睛狠狠啄下去，一聲慘叫之後小魚覺得抓她的手不見了。她剛剛掉進水中，國王也掉進水裏，嘴裏不停的吐泡泡，兩手亂舞慢慢得不動了。小魚不忍心，游過去，卻看見一隻啄木鳥夾在國王手裏。她終於知道是誰救了她了。她趕緊游過去用尾巴使勁把國王的大手推開。伸出雙手抱起啄木鳥朝岸邊游去。

遊啊遊，小魚終於把啄木鳥送到了河邊，用背託着啄木鳥的'頭讓啄木鳥呼吸空氣。啄木鳥終於睜開了眼睛，動了動嘴巴。“謝謝你救了我！”啄木鳥輕輕地説。“是你救了我，”小魚緊緊抱着啄木鳥説，“我要永遠報答你！”

從此，小河邊有了一對家住各方，但是心在一起的好朋友。

這個時候，鵝毛般的大雪停止了。白裏透紅的太陽也慢慢的升起來，照得一排光禿禿的柳樹紅彤彤的，河水也像披上了一件金光閃閃的長袍。整個世界都温暖起來啦！

編寫童話故事7

這是個陽光明媚的下午，森林裏不時傳來嬰兒“哇哇”的哭聲。原來近幾天松鼠媽媽生了一隻小松鼠，可奇怪的是這隻小松鼠竟然長着一對雪白的大翅膀，這使松鼠媽媽非常的擔心。

就這樣幾年過去了，一年一度的森林運動會即將到來，小松鼠非常高興，心想有了這對翅膀冠軍一定是我的了。於是它便參加了跳高。它急忙趕回家把決定告訴了媽媽。可是松鼠媽媽卻非常生氣説：“比賽一定要憑自己的實力，不要使用這對翅膀”。小松鼠根本就沒把媽媽的話放在心裏。

比賽開始了隨着裁判的.槍聲運動員們一個個地衝了出去，這時裁判對這小松鼠舉起了紅牌説：“跳高是用腳跳的，而你卻是飛過去的，這違犯了規則”。小松鼠真是後悔極了，沒聽媽媽的話。從此小松鼠再也沒有用這對翅膀了，全是依靠自己的能力去做事。

這個故事告訴我們不能依靠外力，一定要靠自己的努力，否則一事無成。

編寫童話故事8

在密林深處，住着一羣最團結的動物，—只狼。而我是無可爭議的狼王。

但我也有一個強大的對手，一隻棕血狼。他是一個勇敢的將軍。雖然他權力很大，但他總是想爭奪我的王位。而且他頭腦不正。表面上忠誠，實則暗地裏想害我。

每次再討論策略，我都和他爭論。他沒有示弱，證明他一定是對的。終於有一天，我們的矛盾升級，變成了對立。

他終於忍不住了，向我發出了挑戰，試圖挑戰我狼王的尊嚴！這樣的話，不是他死，就是我亡。這樣，狼族就失去了將軍或者首領。會陷入混亂。但是，如果我不接受，就會被他嘲笑，心裏就會開始衝突。在巨大的心理作用下，我接受了挑戰，我可以爆發出我的狼性力量！

我和他最後約定在300米外的平原上打。

決戰開始的.時候，我看到一羣母狼在看他們選了哪隻公狼。我向前走了一步，仰着頭，對着天空發出一聲令人恐懼的嚎叫。再往前走一步，試着用我鋒利的尖牙嚇嚇他。但他是一個打了很多仗的狼將軍。有哪些他沒見過的場景？帶着輕蔑的眼神。我沒有信心克服。他搶先一步想咬我的喉嚨，我沒打，我一下子躲開了，咬掉了他一把頭髮。他憤怒地衝過去，我被咬了腹部.

突然，就在我們要戰鬥到死的時候，一隻歐米茄狼跑了過來。對我們來説，一羣獅子來到領地吃我們的幼崽。我的眼神告訴褐狼，一定要把大局放在第一位，你帶一羣狼來保護我們的孩子！

儘管我們贏了，他還是在殺戮中失去了生命。但是我們失去了一羣負責任的狼，一個國家的狼！

事後我把狼王給了他兒子阿爾法狼。我終於離開了狼羣和世界。

編寫童話故事9

在春天的一天清晨，陽光燦爛，花朵像小朋友一樣綻開了笑臉，小蜻蜓和小蝴蝶快樂地翩翩起舞，小溪也在嘩啦啦地唱歌……一位名叫林葉的小姑娘要和她的朋友小麗、紅紅一起出去郊遊，林葉很早就起來了，興奮地跳下牀，快速地收拾好行李，便走到了一片大森林，這裏的一切都很奇妙，樹八九個人都抱不住，小花會唱歌，小石頭會放廣播，就連小草也會隨着音樂盡情地舞蹈呢！

就在林葉、小麗和紅紅三個好朋友手拉着手高高興興走到森林深處的時候，突然看見前面有一條分岔路，第一條分岔路上有美麗的鑽石，第二條分岔路上是一些枯枝敗葉，林葉指着第一條分岔路説：“我們走這條路吧！”小麗和紅紅異口同聲地説：“走第二條嘛！”“不行！走第一條！”“不！走第二條！”她們既吵起來了，最後林葉一個人跑去了第一條，小麗和紅紅去了第二條。

林葉走啊走啊！突然看到了一扇閃閃發光的門，林葉非常好奇，就情不自禁地推開門走了進去，“哇！好美呀！”她看着這一切，就像進入了童話世界，這個世界有長着翅膀的仙女，在水裏盡情游泳的美人魚……有一位身穿藍色裙子，手握魔杖的仙女飛了過來：“請問你是誰？為什麼既不是美人魚又不是仙女？”林葉回答道：“我是人類！”“你是人類？怎麼找到這裏來了？”林葉把事情的經過告訴了這位美麗的`仙女。“天哪！你的朋友走了第二條分岔路？告訴你一個祕密，我們這兒的兩條分岔路，一條是通往我們的天使世界的，一條是通往惡魔世界的！你的朋友去了惡魔世界！”“啊？那我要去找我的朋友們！”“好！我把魔杖借給你！它可以幫助你打敗敵人，救回朋友們！”

林葉心急如焚地來到惡魔世界，這個世界果真和天使世界不同，到處都是張牙舞爪的怪物和漫天卷地的沙塵，林葉看到這一幕非常緊張，但她仍然鼓足勇氣大聲吼道：“我要打敗你們，救出我的朋友！”“哈哈，你的朋友馬上就要變成我的惡魔大餐了。”“你休想！”林葉用魔杖戰鬥了好幾個回合，終於打敗了惡魔救出了朋友們。最終她們渡過了愉快又有挑戰的一天！

從此以後，她們經常相約來到這神奇的祕密世界！

編寫童話故事10

雲在天空散步。他什麼也不想幹，就想當一片悠閒的雲。他散步可跟我們不一樣。我們散步是一步一步慢慢地跨，儘量放慢腳步，雲呢？散起步來，有時快得像一陣風。因為散步對雲來説，就是玩。

睡了一個午覺，雲懶洋洋地起了牀。這是天空湛藍無比，空氣清新甜潤。雲走着走着，看見幾只燕子問：“燕子你這是要往哪去？”燕子回答：“我已經過完冬了現在我很累，如果能有一棵樹就好了！”雲立刻張開手臂，念起了一句咒語：“瑪麗瑪麗，變變變變！”只見雲身上長滿白色的樹葉。雲又開始繼續散步了。

雲走着走着，他遇見了一羣揹着弓箭的小兵。雲問：“小兵們你們要幹什麼？”小兵回答：“我們要把太陽的'熱量和光芒傳到大地，森林，大海！”雲想了想：還還差什麼呢？哦，還差一個觀眾。雲把自己的腦袋一拉，雲就變成了一個長髮小姑娘，津津有味地欣賞起來。

看完了表演，已近傍晚。雲累得回家了，他懶洋洋地躺在天空裏，翻幾個身，他不知道，天空中又多了好些像鱗片一樣的雲。

編寫童話故事11

大家一定聽説過《龜兔賽跑》的故事吧，兔子因為驕傲而輸給了烏龜，而我今天説的`龜兔賽跑可不一樣哦，快來看看吧。

一天，天空晴朗，萬里無雲，烏龜正在悠閒的散佈，兔子看見了非要跟他約天后比賽跑步，烏龜就答應了。第二天，兔子就在刻苦地練習跑步而烏龜呢卻在自家院子裏享受着日光浴。

猴子裁判來到烏龜家串門，發現烏龜還在享受便大聲叫到：“烏龜兄弟，你怎麼一點都不着急呢?馬上就要比賽了，你還不快點去練習練習跑步!”烏龜説：“猴哥，別擔心，我自有妙計。”比賽當天，只聽猴子裁判槍聲一響，兔子就全速衝了出去，可烏龜卻是一動不動，閉目養神，突然，一輛“奔馳”汽車赫然出現。

原來烏龜早就拜託大象伯伯把車開來，烏龜一溜煙就到了終點，又一次當上了冠軍，這都靠的是他的智慧。我們都要學習烏龜的智慧不然只能是失敗者。

編寫童話故事12

在森林裏有一羣好朋友是小兔、小猴和小熊。

有一天，小兔從動物園市場回來，它買了漂亮的小圍巾，準備給小猴和小熊看看美不美。小兔來到了草原上，看見小熊和小猴正在開心地打着羽毛球。小兔向它們走去，突然小兔不小心掉進了一旁的枯井裏。小兔心裏非常害怕，叫道：“救命啊!誰來救救我!”

正在打羽毛球的小熊和小猴聽見了，連忙趕過來看見自己的.朋友在枯井裏。小候撓了撓腦袋説：“有了。”“有什麼辦法可以把我救出來?”小兔着急地問。

小猴説：“你先彆着急，可以把你手中的圍巾給我一下嗎?”“好吧!”小兔往上一拋，小猴便接住了。小熊好奇地問：“你要這東西幹啥呀!”“等會兒你就知道了。不過需要你的配合。”小熊説：“可以呀!我們一定要把小兔救上來。”

“小熊你把圍巾抓住，我説放你就放。”“好。”小猴用力地抓住圍巾的另一頭，向枯井裏爬去。“放!放!放!好了!”小猴吃力地對小熊叫着。轉頭對小兔説：“快拉住我的尾巴。”小兔一蹦，拉住了小猴的尾巴。小猴大聲的對小熊説：“快用力把我們拉上去。”小熊使出全身的力氣把它倆拉了上來。一上來小兔就説：“太謝謝你們了。”小猴和小熊齊聲説：“不用謝，我們是好朋友嘛，有困難就應該互相幫助的。”於是它們開心的回家了。

編寫童話故事13

森林深處住着一隻長耳朵兔子，她的名字叫妞妞。妞妞在家門口建了一個很大的蘑菇園，她可把這個蘑菇園當寶貝了！只要有動物從此經過，妞妞就會把自己的蘑菇園炫耀一下，説自已的蘑菇園很快就會長出很多又大又香的蘑菇的。

今天的天氣可真好呀！妞妞把蘑菇園收拾了一下，鬆鬆土便把小蘑菇種子埋在了蘑菇園裏，隨後又給施了肥、澆了水。由於蘑菇園比較大，等把所有的蘑菇都種完時，她已經累得滿頭大汗啦。但是她還是很滿意，心想：“想要種出很多很多蘑菇來還真不容易呀！”。

第二天，太陽公公還沒起牀，妞妞就已經來到了蘑菇園，她以為小蘑菇已經長出來了，可是蘑菇園裏什麼也沒有，和昨天一個樣。妞妞有些失望。

又過了一天，蘑菇還是沒長出來，妞妞懷疑是自己沒有好好澆水導致小蘑菇沒有長出來。於是，她連忙提來幾桶水，譁！譁！譁！譁！五桶水被妞妞全部都澆在了蘑菇園裏。妞妞想：“這回好了，明天一定會長出很多很多的`蘑菇來的！”

可是，最終小蘑菇也沒有長出來，那是因為可愛的妞妞不知道等待，更不會等待，好好的小蘑菇已經被她全部給澆死了！

編寫童話故事14

動物世界裏，我最喜愛的動物就是獵豹和瞪羚，因為獵豹的速度最引人矚目，是動物世界中跑得最快的動物。可是它有一個小毛病，不能長距離奔跑，每次都要離獵物很近，要不就得餓肚子了。豹子的體內有一種熱量，追逐獵物時，熱量會上升，到了極點，獵豹還會死呢！

再説瞪羚，瞪羚吃草時總是喜歡搖尾巴，豎起一雙尖尖的耳朵，警惕性很高！有一天，瞪羚正在悠閒地吃草，警惕性放鬆了，吃得正高興呢，突然從草叢中竄出來一隻兇猛的.獵豹，它速度可快了，風馳電掣，迅雷不及掩耳，瞪羚哪是它的對手，不一會，獵豹就把小瞪羚咬死了！

看到這裏，我就問媽媽，“為什麼獵豹不能和瞪羚一起玩、一起吃草、一起生活？”媽媽説：“因為它為了自己生存，這就是自然界的規律！”

編寫童話故事15

學習目標：

1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。

2、注意寫清故事的起因、經過、結果。

3、合理地運用想象，使故事更加生動具體。

課前準備：汽車、森林和動物的圖片

教學過程：

一、啟發談話，激發興趣

1、這學期我們班湧現了很多小書迷，老師常常看到同學們的抽屜裏都放着各種各樣的課外書，老師想知道同學們都看了些什麼書？

2、同學們真了不起，讀了這麼多童話故事，看來同學們都特別喜歡童話。能告訴老師你們喜歡童話的原因嗎？

3、確實，童話故事很有趣。它用了很多比喻、擬人、誇張的手法，使故事非常生動有趣。有些故事還告訴我們許多道理，看來，童話就像一顆閃閃發光的寶石。照耀着同學們的成長道路，那麼同學們，想不想自己也來編寫童話，用你們的寶石去照亮別人的路呢？

4、導入新課：真有志氣！今天我們就來編寫童話故事。（板書課題：編寫童話故事）

二、結合例文，領悟方法

1、編寫童話必須知道童話的特點。那麼童話有什麼特點呢？前幾天我們學了童話故事《陶罐和鐵罐》。請同學們回憶一下故事主要講了什麼？

故事的主人公是誰？陶罐和鐵罐各有什麼特點？

我們從中受到了什麼啟發？（人都有自己的長處和短處，要看到自己的長處和短處。）

2、《獅子和鹿》又告訴了我們什麼？（物各有所長，所短。不要因為它的長處而看不見它的.短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗，更要講實用和它的存在價值。）

3、小結：每個人都有自己優點和缺點，要正確的看待自己和他人。

4、我們再來通過這幾篇童話來看它的特點。（讀童話故事：比長會、聰明的小羊狐狸和小兔）

童話的特點是什麼？（板書：想象豐富 生動有趣、擬人、誇張和生活關係密切）

5、小結：有的童話是通過一個故事讓我們受教育。有的呢，是讓我們學到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能説，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們人的性格。下面就請同學們來編童話故事，讓別人也從中有收穫，好嗎？

三、指導學生編故事

1、要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，今天老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？

2（貼圖）請同學們趕快坐上汽車，讓我們駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了美麗的大森林，同學們，快看哪，這麼多小動物！同學看看都有些什麼動物啊？這樹林裏面還藏着很多小動物，等着你去找呢！同學們，你知道這樹林裏還有哪些小動物，快快告訴老師，好嗎？

3、老師覺得用一個詞來形容小白兔更合適。用什麼呢？其他小動物還可以用什麼詞來形容？接着往下説。

4、老師猜想這林子裏這麼多的小動物，他們一定會有許許多多的故事吧？他們會幹什麼呢？

5、生交流，師參與小組討論並指導。

6、班級交流：請其他同學注意傾聽，聽清楚他故事的內容，是否生動具體，提出你自己的意見。

7、我們寫好一個故事必須讓故事中的人物具有象徵意義。（板書：象徵意義）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的想表達的意思了。

8、師：誰還來説一説自己的故事？

四、指導寫故事：今天你們的表現非常出色，但是，光會説還不行，我們還要能把故事寫下來。

1、那麼在寫之前，我們首先應該幹什麼呢？（想一想，我們打算寫那麼動物之間的故事，給故事取一個有趣的名字。）

2、交流各自給作文取的題目

3、學生寫作文，教師巡迴指導

五、全班交流、評價。

1、學生交流習作，互評

2、教師小結：要把故事編得生動有趣，就要抓住人物的語言、動作、表情、心裏活動，還可以在交待時間、地點時，説一説天氣怎樣、周圍環境怎樣。

六、總結。