我为妈妈汤头发说课稿
作为一名教师,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的我为妈妈汤头发说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
区域活动开始了,孩子们像往常一样纷纷来到了各自喜欢的区域玩了起来。一向热门的剪纸区域今天却只来了二位孩子,可没过一会儿,浩浩小朋友也起身向热闹的“医院”走去。连续二天剪纸区域依然是那么冷清,这样可不行,必须再次引发孩子们对剪纸的兴趣。于是,讲评时我特意拿出了婕婕剪的又细又长的纸条问:“你们看,婕婕剪的细细长长的纸条多漂亮呀,它又像什么?”这时,孩子们热闹了起来,有的说像线、有的说像水、有的说像妈妈的头发……这时,我灵机一动马上说:“对呀,它像妈妈的头发。”接着,我又马上找来废旧材料制作了妈妈的头像,我又请婕婕把刚才剪的纸条贴在了头像上,于是细长的纸条就变成了妈妈的头发。我又问:“妈妈直直的头发真漂亮,你们妈妈的头发和她一样吗?”“不一样,我妈妈的头发是卷卷的。”苗苗马上说道,“是吗,你妈妈的头发是卷卷的真漂亮。那,这个妈妈也想变成卷卷的头发,谁来帮妈妈烫头发。”“我来、我来……”小朋友们一下子热闹了起来。就这样,在我的指导、帮助下一个烫头发的妈妈出现了。于是,剪纸区域又热闹了起来……
思考:
1、活动中材料的适时投放、更换是十分重要的,它与幼儿活动发展的情况有着密切的关系。然而,教师投放、更换材料的“秘诀”就是要在活动中幼儿对材料的反应,并分析出幼儿的需求。为小班幼儿提供的操作材料应更加注意孩子的年龄特点和兴趣爱好,材料和环境最好是他们生活中经常接触的、熟悉的。“我为妈妈汤头发”就是老师找到了激发孩子兴趣的切入口:孩子都有新鲜感,他们对一成不变的东西不感兴趣。小班孩子更容易转移兴趣。因此,活动中教师应注意观察,并适当调整。
2、在教师与幼儿的互动的过程中,虽然材料充当了重要的角色,但它是无声的,它的暗示作用并不是独立发挥的,有时他需要与教师的语言提示、行动参与以及同伴的经验共享等一因素结合,才能发挥作用,激发幼儿参与活动的积极性和创作灵感。
-
中彩那天的说课稿范文
作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编帮大家整理的中彩那天的说课稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。中彩那天的说课稿1大家好!我是语文说课组9号,我说课的课题是《中彩那天》,下面我将从说教材...
-
【精华】说课稿范文锦集九篇
作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的说课稿9篇,欢迎大家分享。说课稿篇1一、教材分析:1、教材说明:《所见》是西师大版九年义务教育课程标准实验教...
-
精选人教版国小语文说课稿模板锦集五篇
作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,认真拟定说课稿,优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的人教版国小语文说课稿6篇,欢迎阅读与收藏。人教版国小语文说课稿篇1一、说教材:1.教材简析:《aoouiu》是人教版九年义务教育课程标...
-
【精品】说课稿合集7篇
作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编帮大家整理的说课稿7篇,欢迎阅读与收藏。说课稿篇1各位老师,你们好!今天,我说课的内容是小班下册教材主题四《快乐宝贝》次主...