踩地雷作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的踩地雷作文,欢迎阅读与收藏。
踩地雷作文1
“踩地雷?”难道老师是让我们当冲锋陷阵的军人吗?你要这么想,可就大错特错了,实际我们是在玩踩地雷的游戏呢!
规则是:三人一组,分工不同,一个人答题,一个人投色子,还有一个专门踩地雷的,回答正确老师的`问题,然后投色子的人开始投色子,投到三或六就踩地雷。如果答错了,投几就扣几分。我们组内开始分工了,我的语文最好,所以由我来答题。陈冠博说他的运气好,就由他来投色子,最后让李凯琦来踩地雷。我抽了一张纸条,问题是“什么样的小河?”我毫不犹豫地回答道:“弯弯的小河。”投色子的把色子放到手心上,两只手拼命地摇啊摇,我心里默念着:“天灵灵地灵灵,老天保佑不要投到三或六啊!”结果真的不是这两个数字,我们投了数字一,加了一分。其他组也各有胜负,同学们玩得热火朝天。
这个游戏也让我明白了一个道理:团结就是力量。
踩地雷作文2
地雷游戏可不是真的想战场上那样踩,不然就大错特错了。
这次呀,规则是这样的,老师现在纸上写1~100的其中一个数,让我们猜,老师会随我们说的数大了或小了。如果猜中了,老师就会让那个同学上来就受惩罚。
游戏就要开始了,我的心怦怦直跳,一直警告自己不要踩到地雷。开始了,我的.心里一直盘算着,眼睛咕噜咕噜的转着。轮到我了,我按照同学们说的数的中间说了一个数,只听老师说:“大了!”我心中的石头才落到了地上。轮到吴彦谕了,他随便说了一个数:“三十五!”老师说:“你怎么连大小都不分呀!前面一个同学都说了三十八,你怎么说三十五了呀!”哎,看来吴彦谕太紧张了。他又换了一个数:“四十!”“小了!”老师说。轮到陈翰习了,由于她前面两个人说“七十四”和“七十六”,他被逼无奈,只能报七十四和七十六中间的数:“七十五!”“哈!中了!”老师高兴的说。陈翰习只好乖乖地接受惩罚。同学们一个个小的前俯后仰。
我想:这次的游戏真有趣!
踩地雷作文3
今天课外活动时,我、张雨欣、秦晨溪和丁福豪一起玩踩地雷。"石头剪刀布!"第一局是张雨欣和丁福豪赢,我们秦晨溪则输了,输者跑五步,赢者跑五步追输者。只要我和老秦输了后,我们就会有一个手势,先手掌拍手掌,然后是手背拍手背,最后是五个手指捏一捏。随后,我们就开始跑了。我大步大步的向前跑,张雨欣她来追我,她一步、两步等到她第四步的时候,已经快到我跟前了,然后她迈了最后一步,我们两个紧紧地挨在一起,她抓到了我。
再看那边,只见丁福豪两部并一步地跑过去,结果跑偏了,不但没有抓到秦晨溪,还摔了个"狗啃泥"!他把我们逗得哈哈大笑,我笑得肚子疼,根本停不下来。过了一会儿,缓解了心情,又开始玩了!
"石头剪刀布!"
还有几局我们是漂移,丁福豪每次漂移都会摔倒,导致我们每次都哈哈大笑。
我们一直玩到了下课,我觉得踩地雷太好玩了!
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