田间寻纸鸢-放风筝作文1000字_八年级记叙文
在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的田间寻纸鸢-放风筝作文1000字_八年级记叙文,希望对大家有所帮助。
“莺飞草长二月天,拂提垂柳醉春烟。儿童散学回归早,忙趁东风放纸鸢。”罗定三月,恰好是放风筝的大好时候,放风筝时,我总是会遇上风筝爆出事情,随后我也要花一番时间去把风筝找回家。如果有小伙伴们,我都会和他(她)比一比,看谁先寻找。有一次,我也和堂弟:看一下在一起比谁先寻找在放的全过程中跌落的风筝。
一天中午,暖融融的太阳映照着地面,风轻轻地的吹着,恰好可以把风筝送上蓝天白云,和云朵玩耍。2个影子在稻谷田里飞奔着。那便是已经放风筝的我与看一下。看一下手举风筝线,在田坎上飞奔着。风筝像一只展翅飞翔的苍鹰,又像一只轻便的燕子,在天空中自由的飞翔,我与看一下像获得了糖块的小朋友高兴得摇头晃脑。想不到顽皮的风小孩忽然把风频一转,风筝沒有维持好均衡一下子没了出来。因为风太大,联系着风筝线的手柄都被风卷得不知道来到哪里。我与看一下决策,比谁先把风筝寻找,并交给另一方看,那样才算赢。大家拉钩后,就分别进行全方位寻找。
我先立在原地不动,闭眼思索风筝爆出时的大约方向。明确方位后,我向那一个方位寻去。我睁大双眼,细心思考着每一个草丛里,每一片水田。边看还边时常地翻着马路边的草丛里。突然,我眼前一亮:正前方道旁有一块红色的东西。那一个系风筝的手柄不也是红色的吗?我欢呼雀跃,向那一个红色的东西飞奔而去。边跑边想:如果取得了手柄,顺着风筝线找,那寻找风筝就非常容易多了!,那风筝并不是不也游刃有余了没有?那么惦记着,我脚底的速率也不由自主地加速了,不一会儿,便到那一个红色东西的眼前。定睛一看,这哪是啥手柄啊,仅仅小小一块红色的塑料板罢了。我大跌眼镜,灰心丧气地再次找寻着,想着:哎,简直的,仅仅个塑料板,却害得我花了那么大的气力,简直可恨!我就是这样,满不在乎地在田坎上往前走。
这时候,一个五彩缤纷的东西发生在我眼前的水田中。那不是我”千辛万苦找寻”却寻不上的那一个风筝吗?但见风筝斜斜地半插在了有一些泥泞不堪的农田里。风筝面星光点点的全是泥印,看来是跌落时溅上的,模样灰头土脸。这可简直山水有相逢无觅处,获得全不费功夫啊。此刻的心情在一瞬间阴转晴了!这次赛事我赢定了!那么惦记着,我箱风筝飞奔而去,也不管不顾脚底的水田是干的或是湿的了。风筝拿到手了,我马上充分发挥河东狮子吼,招唤看一下回来与我结合。
嘿嘿!这次我赢了!风筝不愧为在我国的非物质财产啊!只是是找寻跌落的风筝,也那麼的有意思。此次,虽然正中间有一段情绪不大好,但整体而言我还是很开心的。
在不经意间中,天色逐渐暗了出来,太阳光也似大火球般,逐渐落下来了黎明时分,这可简直个让人觉得开心的中午呀!
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