一节难忘的课作文精选15篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的一节难忘的课作文，欢迎阅读与收藏。

一节难忘的课作文1

今天，我们学校的少年宫正式开展了活动。我参加了习作组，被分到了三班，老师讲的第一课便让我难忘。

我坐在阶梯教室左手边的最前排。辅导我们习作的老师共有3个。一个张老师，另外两个老师都姓李。

李老师说，语文是我们的母语，习作是语文的心脏。接着，老师问同学们：“你们都是如何向家人传递信息的？”有的人说用嘴巴，有的人说用手机，有的人说用书信。老师微笑着夸奖我们回答问题积极，能联系生活实际。

说到手机时，老师的表情严肃了起来。老师说手机很有用，你若用它来帮助学习，它就能帮你战胜困难。但是，你若把它当成一个消遣，那它便和一把隐形的杀人钢刀没什么区别。手机害孩子，是因为家长对孩子教育引导和监管的'松懈。

说到这里，我想起一句话：父母和孩子皆大喜欢的事，莫过于父母给自己的孩子买个智能手机。这样，孩子就不会烦父母了，因为孩子可以没完没了地玩手机。吃饭玩手机，睡觉还玩手机，走路玩手机。玩得连半夜三更上个厕所，即使忘记带手机，也要绝对不会忘记带上手机。

同学们，玩物丧志。严是爱，松是害，不打不骂要变坏。请你以学业为主，以学习进步为荣。不要把该学习的年纪，荒废在手机游戏上！你游戏手机，手机将游戏你一生的幸福！

一节难忘的课作文2

每当我走进整洁一新的房间里的时候，就会看见一张“口才表演一等奖”奖状，它不禁让我想起了那次表演时，我以实力技压群雄，获得同学们掌声时欢呼雀跃的情景，这次比赛可谓我人生中最难忘的一课，令我受益匪浅。

记得有一天，我们正在上口才课，老师说：“同学们下周一有一个口才表演，希望同学们踊跃参加。”我听了这个消息心喜若狂，于是我连忙举手说：“老师，我要参加这次比赛。”老师的脸上露出了会心的笑容。

终于等到了比赛的这一天。我早早地起来，洗漱，收拾好用品来到了比赛现场。令我震惊的是现场人声鼎沸大家都在背诵着自己的演讲稿，我不禁觉得有点紧张。我想：其他人都非常努力，我也要努力，人生能有几回搏，所以我要从容应对，放平心态，无论结果如何，我努力过，我拼搏过，便无愧于心。

这时，比赛开始了，主持人走上台开始介绍比赛规则。然后选手们陆续走上台展示自己的风采。终于到我了，我克服了内心的恐惧和紧张，从容不迫地走上台，开始声情并茂地演讲，当我朗读完最后一句，台下响起了雷鸣般的掌声，我有礼貌地鞠了个躬，走下台坐到我的.位置上。

这时，主持人开始公布三等奖获奖名单，没有我，然后公布二等奖获奖名单，也没有我。这时，我心想：我不会落选吧。这叫我心情有点低落。我聚精会神地听一等奖获奖名单，突然，我听见了我的名字，心里欢呼雀跃。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村，当我快绝望的时候，突然听到主持人喊我的名字，我激动不已，只要努力就会有收获。

通过这次比赛，给我上了一堂刻骨铭心的难忘一课，无论做什么事情，遇到多大的困难，只要努力了，就一定会有更好的前程！

一节难忘的课作文3

记得国小四年级时的一堂综合课，老师说，下一次要让我们玩吹泡泡，吹得最大、最久的、或是形状最奇特的人，老师就会送他一份小礼物。大家一听，都非常的兴奋，每一个人都想得到礼物。

在上那堂课的前三天，大家为了想得到礼物，每个人都用尽脑汁调配出专门属于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的颜色，有的不易破，有的非常的轻，个个都不同。而我也用心的调配，当我看见泡泡液慢慢的呈现出来时，心里非常的激动，当天晚上，我兴奋得睡不着。

这一天终于来了，大家拿着自己的“特制泡泡液”往中庭奔去，老师也有调配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管，沾了一下泡泡液后，大家使出浑身解数，吹出了一个又一个的泡泡。往天空一看，成堆的泡泡在空中飘扬，在阳光的照射下，泡泡折射出五彩缤纷的光芒，天空在泡泡的包围下，成了鸟儿们的游乐园。

最后老师为大家评分，老师说，大家的泡泡全是每个人的努力成果，他在我们制作泡泡时，看到了我们认真的表现；在我们吹泡泡时，他看到了我们为自己的成果喝采，所以大家吹得都很好，每个人都有礼物。拆开精美的'包装，里面是老师为大家写的肺腑之言，我在这里面看见老师对我们的努力与爱心，心里非常的感动，使我永远都忘不了这一堂课和这一位老师。

如今我已经是国中生了，但那堂课一直以来都放在我心里，我也非常感谢那位老师，因为他的这一堂课，使我的童年留下一个快乐的回忆，吹泡泡真是一件好玩又有趣的活动。

一节难忘的课作文4

想想刚开学时的那节语文课，我的心情还是有点小激动。

我清楚的记得，那是开学后的第二节语文课，谭老师像往常一样，面带笑容走上讲台。互相问好后，谭老师转身在白板上写了个“约”字。这是要干嘛呢？我百思不得其解，其他同学也是一脸懵。

老师开口了："同学们，看到这个字，你会联想到哪些词语？”同学们纷纷举手回答，有的说“约定”，有的说“大约”，还有的说“条约”……突然有一个同学大声说：“我知道了，约会，约会！”，看他那个激动样，同学们忍不住哄堂大笑。

老师在白板上又写下了一个“公”字，问大家：“公约是什么意思？”我大胆地按自己的理解回答说：“公约就是共同的约定，大家都要遵守的条约。”老师点点头，给我们解释了“公约”的意思。接着，老师又在“公约”前面加上“语文学习”四个字。教室里顿时鸦雀无声，有的同学恍然大悟地点点头，有的`同学心虚地低下头，还有的同学满脸都是期待。

这时，谭老师清了清嗓子，示意大家安静下来，说道：为了提高大家的学习效率，这节课我们就来共同讨论并制定一些学习公约。”于是，同学们你一言我一语地出谋划策，教室里热闹起来了。老师马上叫停，然后让大家小组讨论，由小组长把本组认为要做到哪几点规定写下来。好家伙，有个小组竟然详详细细地写了三十二条呢！临近下课，老师和班干把各小组的意见汇总整理出来了。

就这样，我们的语文学习公约诞生了。从此，我们的学习，我们的课堂便有了更加规范的约束，真是太好啦！

一节难忘的课作文5

星期二早上的第二节课，就是我国小生活中最难忘的一堂课。

上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，就是小蚕，白白的，软软的'，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“就是什么？就是什么？”同学们争先恐后地围上来看。

“丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们明白盒子里就是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它能够陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。“因为它就是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，能够带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，必须要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我必须告诉您。”秦帅信心十足地说。

这堂课多么令我难忘啊！透过这堂难忘的课，我明白了我们要珍视生命。

一节难忘的课作文6

“嘎嘎······”咦？这是哪出来的叫声？原来是作文班在玩有趣的“鸭子吃鱼”呢！

老师先讲清了游戏规则：两名同学头上均戴上小鱼头饰，双手相对叠在一起不能分开，然后看谁先夹下对方的小鱼谁获胜。

很快第一局开始了，只见我队叶同学向一头七天没吃肉的狼，一扑而上，向着对方马同学夹去，马同学左一闪，右一躲，很轻松就逃过了攻击。不过，好景不长，对方同学就在我方同学的强烈进攻下被淘汰了。

第二局就要开始了，我自信地举起手，可能是我这种神态引起了老师的'注意，所以叫了我来参加比赛。正当我欣喜若狂之时，老师竟然叫了一位女同学来做我的对手，你们可知道，好男不跟女斗。可没办法，这是比赛，我只好重整旗鼓硬着头皮上阵，一定要拿下这一分。

比赛开始了，场下一阵欢呼，有的大声为自己队加油，有的不抱期望地坐着，还有的左蹦右跳。我呢？紧张得要死，一个箭步奋勇地朝着她扑去，她也试探着我，看可不可以找到突破口，在这段时间中，我连续摔倒，让他有了可乘之机，可都没吃到对方鱼，眼看我要捉住她的鱼了。对手却说：“看老师！”我扭头一看，她却趁机冲来，然后我右眼向右一瞟，看到她要捉我，我像小泥鳅一样躲过了。最后我以迅雷不及掩耳之势，捉住了她的小鱼，最终我们队以二比零获胜了。

通过此事，让我懂得了做什么事都要有目标，要朝着目标而去，坚持不懈。

一节难忘的课作文7

从国小生涯中的一年级和六年级上过许许多多的课，可唯有在国小最后一年中的科学老师的一节课让我记忆犹新。

寒假过去了，开学的第一节科学课，新来教我们的科学赵老师面带笑容.满面春风的走进了教室。开口用一口流利的孝义话说：“大家好，我是你们今年的新科学老师，大家以后课堂上是师生关系，下课后是朋友关系，大家说好吗?”我们没有理会他，我们以为他和别的老师一样，都会大发雷霆。而结果谁都没有想到的是，赵老师却拿起角落里不起眼的苍蝇拍，用十分搞笑的语气说：“以后你们谁不听话，就拿苍蝇拍打手手了。”赵老师说完话，逗得全班哈哈大笑起来。

“好了，步入正题。赵老师给我们讲了许多科学家为了让人类的科技更近一步，为科学献身的故事。讲的娓娓动听，我仿佛身临奇净一般，赵老师的`故事讲完了。我还在发呆，直到老师敲了我的一下脑袋。我才反应过来。翻开第一页，人体的结构，赵老师照着人体分布图指了一下脑袋的位置，忽然看到有人在说悄悄话，出其不意的走下讲台，轻轻摸了一下说话同学的太阳穴，说：“同学们，这是什么?“太阳穴!”我们一起喊道。说完，我们也全都哈哈大笑起来。那位同学也羞愧的低下了头，也认真听讲了起来。

我们都喜欢上了赵老师，也喜欢上了科学课。因为赵老师给我们带来了幽默和快乐，在轻松愉快中学到知识。

一节难忘的课作文8

今天上午的第四节课，郭校长来到我们班给我们班上了一节谈心课，这是一节独一无二的课，是一节非常难得的课。

刚开始郭校长讲了一句话毛泽东说的话，这句话说的非常好“野蛮其体魂，文明其精神。”这个句子中的野蛮就是让我们有健康的身体，每天有自己的情绪，眼中美好，一切皆美好。文明就是让我们阅读。阅读可以看见世界。

郭校长讲的说:“就算学校里的所有课程都没有了，永远少不了的就是体育和阅读。”体育可以让我们的身心健康。阅读可以做一个文字兼美的仁爱少年。我们学校的特色课程就是yue读.悦美。为什么那个yue要用拼音呢？因为这个月包含了好几个字，第一个yue是阅，它的意思是让我们每天阅读。第二个yue是约，就是每天约着好朋友去阅读。第三个yue是月，意思就是让我们每个月读一本书。第四个yue是悦，他的意思呢，只让我们每天有个愉悦的心情去阅读。我们要在读书中学会读书，在写作中学会写作。

郭校长给我们看了他的工作笔记，校长翻开他的工作笔记，我们被那些笔记本上密密麻麻的字给惊住了。郭校长是从20xx年开始工作的'。我现在整整有20多年了。她每天都坚持写了工作笔记。记录了老师讲课的优缺点。看了他的工作笔记，让我印象最深刻的就是:得语文得天下。语文那么重要，我们有什么理由不好好学习呢？最后郭校长说了一句话:“一个爱读书的校长可以带起一群爱读书的老师，爱读书的老师又可以带起一群爱读书的孩子们。”是啊！如果老师不爱读书，如何给孩子做榜样呢？

今天是我们上的最独特的课，也是知识最多的课。这节课我知道了阅读的重要性，知道了老师们的不容易。从今往后我一定好好学习，不让老师失望，也不让家长失望。

一节难忘的课作文9

当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已经走了九十里，只有十里就到达目的地了，怎么会只走了一半呢？

带着疑问，我去问班主任老师，老师讲解了半天，我还是一团迷雾。可是没过多久，在一次体育课上，我却弄清了这句格言的真谛。

那节体育课的内容是1000米长跑测试。这可是我最头痛的一个项目了。测试开始了，我硬着头皮站在起跑线上，体育老师吹响了哨子，我赶紧迈开双腿跑了起来。第一圈四百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着其它同学。第二圈，我开始出汗了。我一边跑，一边调整自己的节奏，还暗暗的给自己鼓劲：加油，坚持就会胜利！

跑完两圈，我感觉浑身发酸，两条腿就偈灌满了铅，步子都快迈不开了，呼吸也不顺畅了。我向前望了望，还有一个弯道！“一定要坚持！”我在心里告诉自己。十步、二十步……我艰难的向前挪移着。这段跑道怎么这么长啊？简直比前面的八百米还要长，我的心都要从胸膛里蹦出来了，嗓子又干又热，两条腿也不听使唤了。

突然，我双腿一软，瘫倒在了地上，怎么也爬不起来了。

已经到达了终点的同学都朝我围了过来，同学们扶起我走向终点，有个同学说：“看，就差那么几十米，你就成功了！”在他们的.搀扶与鼓励下，我慢慢走完了这最后的几十米。

这次的体育测验我虽然失败了，可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义：跑步比赛的最后一段赛程，跳高比赛的最后一跃，足球场上的最后一记射门，都蕴含了这个道理。不仅体育，生活亦如此：不论做什么事情，只有在最后的关头咬紧牙关坚持，才能获得成功，反之，则会功亏一篑。

这节体育课真的让我受益匪浅！

一节难忘的课作文10

每天都有很多课，但有一天的一节课成为了我的烦恼和成长的支柱。

上午第三节课是数学，数学老师进来了半天，但是我们所有人似乎都没有看见她。我们有的玩着橡皮、有的转着铅笔、有的在交头接耳、还有的`在桌底下不知道在干啥。张老师看到我们这个样子，非常失望，但我们并未看见老师的表情波动，还是各干各自的。当老师问大家问题时，大家还是在做自己的事情，没有回答老师，也没有一个人察觉到老师的表情在变化。

突然，老师哭着跑出了教室。同学们目瞪口呆，这才发现老师的眼泪如断了线的珠子，噼里啪啦的往下掉。“分明是让我们给急的。”在我思考之余，班主任走进了教室，同桌推了推我，我反应过来时，“完蛋了！”三个大字印在我的脑海中。但班主任却坐了下来，认真又恐怖的眼神扫过全场，开始分析起来……当他的眼睛再次扫过全场，已经是下课时间。班主任的话，我几乎没有听，因为我一直想跟张老师说一句话……。三天后，班主任给我们一个与张老师共处的时光。在午休时分，大家到达操场之后，张老师向我们敬礼，说：“前天是我不对，我不该意气用事，我向你们道歉，但你们也要改正错误哟！”午休结束后，我赶忙跑向张老师，说到：“老师，对不起！”张老师对我笑了笑，点点头又摇摇头。

回家后，我想到了一句话：老师就像园丁，即使他的剪刀坏了，也依然会用双手去修剪花草的。

一节难忘的课作文11

日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛发生在昨天。

也许是我们太调皮了吧，张老师很少笑，老是绷着脸，两道目光简直就像梁冰寒光闪闪的利剑，射在谁的脸上，都会忍不住一颤。也正是如此，我们产生了一个想法。我们围在一起，一说起张老师这张霜打过的脸，就不约而同地说：“我们在下次班队课上表演一个小品，让张老师笑一笑怎么样？”“太好了！”全班鼓掌通过。

班队课开始了，同学们大展身手，十八般武艺全用上了，可都没有把张老师逗笑，反而我们自己捧着肚子，笑得上气不接下气……突然，张老师寒光闪闪的目光向我们扫过来，全班顿时一片寂静。

张老师开始讲课，恰巧讲到人物神态描写，当同学列举出了几十种笑后，张老师补充说：“还有一种笑是浅浅一笑。”“是微笑吗？”“不是的，我来给你们解释……”可说了半天，我们还是不懂。这时，一个胆大的同学说：“张老师，您能否给我们示范一下？”张老师听后愣了一下，但看着我们期盼的`眼神，终于点头答应了：“好！”

只见她把嘴微微向上弯起，眼睛里流露出像月光一般柔和的目光，顿时，整个教室鸦雀无声，所有人都被这甜美的笑容怔住了……

可是，张老师，为什么你有这么漂亮的微笑，却总是藏着呢？我们明白，您隐藏微笑，是为了让我们学的认真，听得专注。我们一定会努力学习，上课专心听讲，让您每节课都能灿烂的微笑。

一节难忘的课作文12

一年一度的教师节又来临了，早晨，我早早地赶到学校，教室里，同学们正叽叽喳喳地讨论着怎样给老师一个惊喜。我和蒙璐璐同学早已做了准备，我俩碰头之后，跑上讲台，开始我们的计划。

我们打算献给老师一幅美丽的画。于是，拿起彩色粉笔，在黑板写上“祝老师教师节快乐”几个大字，刚要画画时，下面的同学好像明白了我们的意图，像一窝蜂似的挤上来，直到挤满了讲台，下面许多蠢蠢欲动的同学只能遗憾地摇摇头。讲台上的同学纷纷拿起粉笔，在黑板上画起来，以表达自已在教师节里对老师美好的祝福和深深的谢意！只见有的同学挥笔细描，有的眉头紧锁，好像在思考，有的在左顾右盼，看看别的同学在画什么；有的同学在粉笔盒前左挑右挑……同学们十分激动，脸涨得通红。

经过同学们的`一番清心策划，黑板上的画栩栩如生，里面蕴含着我们对老师深情的爱戴，看，那画多美啊！有五颜六色的彩气球，流光益彩的烟花，五彩缤纷的鲜花，果实累累的苹果树……真是一个多姿多彩的世呀。

一阵悦耳的歌曲响起，上课了，同学们赶紧坐好，等老师来上课。这时，杨老师出现在教室门口，当老师迈着轻盈的步伐走进教室，看见黑板上的画，一秒钟的惊讶，后便凝视着黑板看了好一会儿，脸上露出一丝微笑后，大踏步地走上讲台，用满意的目光扫视了大家一眼，目光掠过每一个同学的脸，高兴地说：“多美的画啊！但是比画更美的同学们的一颗真心。今天，杨老师感到很幸福，谢谢大家！”顿，教室里响起了雷鸣般的声，有的同学把巴掌都拍……

一节难忘的课作文13

这天下午，语文老师刚一进班就宣布：“这节课我们来做一个游戏。游戏的名字叫‘左手画方，右手画圆’。两只手要同时画。”话音刚落，班里就像炸了锅似的，同学们都七嘴八舌地议论开了，还有些同学争先恐后地举起手来。我想：这不就是张飞吃豆芽――小菜一碟吗？我也不甘落后地把手高高地举起来。

第一个上讲台画的就是朱启明，他高兴得一蹦三跳。只见他两只手拿起粉笔，紧张而又认真地在黑板上画了起来。台下的同学，都瞪大了眼睛，紧盯着黑板。朱启明左看看画得方吗？右看看画得圆吗？结果顾了左边，忘了右边，顾了右边，忘了左边。圆的画得像个大鸡蛋，方的像个捏扁的柿子，惹得同学们哈哈大笑。还有同学在下面喊：“你真就是太有创意了，这就是两个大鹅蛋吧！赶快拿回家煮煮吃了吧！”朱启明脸腾地一下红了，就像穿衣服过城门的大象――出尽了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。

盼啊，盼啊，最后轮到我了。我兴高采烈地跑上台，认真画了起来。我虽然不停地对自己说：“加油，我必须能画好！”但就是，手好像不听指挥似的`，左手画，右手就停，右手画，左手就停了，双手就就是不能同时画，画得乱七八糟，同学们又就是一阵哄笑。

同学们都去试了试，没有一个人能画好。原先，王老师就是想透过这个游戏告诉我们“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，务必专心致志才能做好。这真就是一节搞笑又难忘的课！

一节难忘的课作文14

今天上午是五三班的美术课，每到这个班上课心里就有点发怵，班里的张剑等几个学生总是在我讲课的时候随意插话，哗众取宠。搅的班里乱哄哄的。影响我讲课的兴致，干扰其他学生的注意力。

今天的这节课，我刚讲了几分钟，那几名学生就你一言我一语的出洋相，课堂顿时乱了起来。以前我总是批点名批评几个领头的，忍一忍然后继续讲我的课。今天不知怎么了，一股热血突然涌向心头，眼前好像一晕。虽然控制了一下，却还是气愤地说：“你们不愿意听，这节课我不讲了，你们自己做作业吧！”我想说话时自己的脸色一定很难看，说完我就夹着课本走出了教室。但我觉察到这时教室里顿时安静下来，一会班长张宁和谢慧慧走出教室，要把这一情况汇报给班主任，被我拦住了。我让他们在教室里自己做作业，我坐在讲台一直静静地批自己的作业，我看到除了一两名学生仍然在那里玩，其余同学都安静下来做作业、画画。我真的没有想到他们会那么安静，他们好像一下子变乖了。

下课前，我说了一句话：这节虽然老师没有讲课，但同学们的收获却很大。有几个同学低声说：我们以后不乱讲话了。我走出教室时，胖乎乎的小王朔交给我一张画，那是刚才他在课堂上制作的`：一只可爱的小兔子，白白的身子，红红的眼睛，嘴角向上翘着，画得很认真。画的旁边还工工整整地写了一句话：送给您一个微笑。看到这里我很感动，禁不住说了声：“谢谢你”那一定是看到我生气他才画的。此时我觉得他们一个个是那么可爱。

一节难忘的课作文15

前两周,我们上了一节令我难忘的体育课。

记得那天,细雨蒙蒙,操场的跑道有点滑。开始上课了,老师笑着说：“有参加‘奇奇运动会’传输带比赛项目的同学过来排练，其他同学自由活动。”

传输带？哈哈！原来是一条塑料做的蓝色带子。带子是圆形的，一个人宽，里面大约可以站二十几个人。老师让我们排好队伍，并请一个同学把履带展开，然后让我们一个一个钻进去。第一个同学猫着腰，用手托住履带；站在中间的同学把手举高，抓住履带，把履带往前送；这时，有个同学因脚步与别人不同而踩到了前面同学的脚后跟，使那位同学打了个趔趄。走着走着，因为我们手脚不一致，把履带打结了。我们想停下来把履带拉好再走，可刚一停下，所有人都摔了个大跟头。同学们想用一个办法使大家的手脚一致，但是你一言我一语，七嘴八舌，大家的意见始终不统一。这时，还是老师给我们提了醒：＂大家可以喊口号呀！一是左脚，二是右脚。＂于是我们喊着口号：一、二…一、二…，我们的'脚步一致了，＂哇＂真是神奇啊！履带听话地向前蠕动了。

顿时，操场上响起了一阵欢乐的笑声……

通过这节体育课，让我懂得了一个道理：团体项目活动，单靠一个人的努力是不够的，要靠集体的力量，要靠大家齐心协力，才可以获得成功。