幼儿园课程分享心得体会
在平日里,心中难免会有一些新的想法,心得体会是很好的记录方式,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编精心整理的幼儿园课程分享心得体会,欢迎阅读与收藏。
幼儿园课程分享心得体会1
近期,通过认真学习《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿创意美术教学方法》,使我的思想认识水平和工作能力得到不断提升,我认为创意美术是幼儿美术活动中创立新意,注入新观念和新想法开展多元的幼儿创意美术活动,是现代幼儿美术中一种新思维意识活动,是指在原先的绘画基础上更注重孩子的自主性和创造力。我作为一名县区幼儿教师,结合多年的工作实践,谈谈自己对幼儿创意美术教学的一些心得和看法。
一、创设环境,开展创意美术活动
蒙台梭利强调指出,对于幼儿生理和心理的正常发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的。她说:“必须注意为儿童期设置一个适当的世界和一个适当的环境,这是一个绝对迫切的需要。”只有给儿童准备一个适宜的环境,才能开创一个教育的新纪元。幼儿教育中的“创意美术”兴起在当今儿童美术行业中,为了告别千篇一律的简笔画而体现儿童个性的一种美术形式。宽松的心理环境有利于幼儿创造力的发展。只有在宽松愉悦的环境下,幼儿才能大胆作画,会想象出很多意想不到的新创意,才会打开思路,激发思维。在幼儿创意美术教学中,我们要注重孩子的绘画过程,关注孩子在绘画过程中的.细节,不要过于的在乎绘画结果。尊重孩子的想象、表现力,在绘画过程中让孩子有自由选择的权力、与朋友轻声交流的机会和绘画的时间,孩子可以灵活地运用创作材料,大胆地进行探索,让幼儿根据自己的意愿去创作,才能充分地发挥他们的创造潜能。
二、激发兴趣,培养幼儿创新能力
每个幼儿天生就是艺术家,有丰富的创造力,在后续的学习中,需要老师的正确引导,根据每个阶段孩子的特点,来培养兴趣。孩子都是在发展的,每个时期他们的动手能力,关注点都不一样,兴趣点也不一样,孩子喜欢新的事物,会动的事物,这就需要老师有更高的教育内涵。好的绘画作品并不是孩子画的和老师有多像,创意美术更注重的是孩子的创意,从孩子的兴趣入手。对孩子作品的评价是很重要的,老师的一句“画面真丰富”“画得真好”这样的肯定会使孩子信心大增。让孩子来说自己的画,有的会边讲边想,画面中的一个圈、一个点、一段线、一个面,孩子都可以展开无尽的想象。
幼儿园课程分享心得体会2
幼儿园课程建设是推进幼儿教师发展的窗口之一,也是助推高品质幼儿园建设的抓手。本着课程游戏化、生活化的理念,追随着孩子的兴趣,捕捉生长点,引发孩子在生活实践中不断探究,在积累经验的'问题情景中不断生成新经验,努力寻找适合本班幼儿的课程,不断推进幼儿园课程建设。20xx年2月2日,平水镇中心幼儿园全镇教师集聚在镇会议室,开展了班本课程汇报交流活动。
汇报班级的老师们从本班生活、课程、资源出发,在偶发事件、热点话题中捕捉课程的切入点,开展了形式多样的班本课程。并针对课程的缘起、理念、目标、内容及实施、评价等几个方面,结合PPT进行了展示与阐述。
本次班本课程分享活动,切实提高了教师观察意识、课程意识,培养了教师课程审议的能力,用反思的视角去审视自己的日常教育教学工作。为各班之间学习交流提供了良好的契机,也加深了对班本课程的理解、反思评价能力,激励教师们立足于本班幼儿的兴趣点,充分运用各种资源,创设更多优质的适合本班幼儿发展的课程内容,促进幼儿的发展。
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