国小英语教研活动心得体会
从某件事情上得到收获以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编为大家收集的国小英语教研活动心得体会,希望对大家有所帮助。
很荣幸能参加这次英语教研活动,非常感谢高坑中心校给我们提供这样学习交流的平台,我十分珍惜这次的学习机会。上周,我们的英语教研活动在彭组长的精心组织和安排下顺利展开了。
首先,彭组长和大家分享了他的教学心得《如何上好一堂英语课》。接下来,我们集中学习观看了全国特级教师田老师的教学视频,最后是老师评课,谈谈心得体会。古语曰:独学而无友,则孤陋而寡闻。在此次国小英语教研活动中,我又一次体会了这句话的含义。这次教研活动让我受益匪浅,下面我谈谈自己的体会:
一、提高自身的专业素养
如果一名英语教师能具有广博的知识、扎实的功底、风趣幽默的语言艺术,他的课就一定能妙趣横生、引人入胜,在英语教学中就能游刃有余,教育教学质量就会大大提高。听田老师的课,是一种精神上的享受,我体会到了英语课堂快乐教学的魅力。正是因为田老师有着极高的专业素养。
首先,田老师的导入是一首英文歌曲,他和学生一起欢快的边唱歌边做动作热身,学生很快就进入一种轻松、愉悦的学习氛围。这就要求老师要绝对放得开,要有自信、热情的教学态度,好的开始是成功的一半。田老师的简笔画引人注目,寥寥几笔,就形象勾勒出两幅男女图,引得学生惊叹,学生敬佩老师,就会信服他,就能集中注意力听讲,课堂纪律就会自觉遵守。接着田老师宣布男女生进行比赛,看学生课堂表现,如回答问题,情境对话,表现好就能得到苹果的方式,这种良性的既有竞争又有合作的评比,让学生能积极地参与,热情地投入的英语课中。
虽然田老师没有用课件,但是他的丰富多彩的卡片一样具有直观教学的效果。如教学蔬菜,水果,食物类单词时,出示卡片教学单词,问what做铺垫。整堂教学设计环环相扣,节奏紧凑而又轻松,老师善于创设情境,让学生在游戏,情景剧,角色扮演等活动中学,真正做到了学中玩,玩中学。期间,老师要善于引导学生,用丰富、夸张的肢体语言,表情,帮住学生理解。
整堂课,老师都用全英文教学,创造了良好的语言环境。当然,老师抑扬顿挫的语音语调,标准的地道的口语,是英语课的亮点,也是作为专业英语老师必备的。因为作为中国学生很少接触到英语,可能大部分学生只能通过上英语课,从老师这里学说英语,老师怎么教,学生就怎么学,一旦生硬的语音语调形成了习惯,就很难改变,所以作为一名负责的英语老师,要具备的语言功底,标准的语音语调。语言的魅力是无法估量的,它可能是一堂精彩的英语课的决定性因素。我知道作为一名英语老师,我还有很多不足,我还要勤奋努力学习,培养自己的专业素养。
二、态度决定一切
老师始终要以饱满的热情,自信的姿态,充满爱的语言和行动、快乐的心情投入的教学中来。老师的态度决定一切。老师教得快乐,学生就学得快乐。学生有快乐的学习体验,也会更爱学习。现在教育界在推崇成功的学校标语是:老师幸福地工作,学生快乐地成长。这也是我今后努力的方向。
此次教研活动带给我的更多感悟我在此也不能逐一讲述,只是希望自己能更好的运用所学知识在工作岗位上认真、踏实地做到自己的最好,也希望自己能坚忍地朝梦想一步一步迈进。
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