摸宝的作文
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的摸宝的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
摸宝的作文1
叮铃铃,叮铃铃,下课了。“玩什么游戏呢?就玩摸宝吧。”我自言自语道。
我,宋有青,熊浩和袁泽来玩这个游戏。石头、剪刀、布,归熊浩的'。我对宋友青说:“快,快跟着我们到后门。”说完,我和宋有青到后门,袁泽跑到了桌子旁。
熊浩来抓我们了,袁泽好像是熊浩的仇人一样,不过一秒,袁泽就被抓到了。而我们趁熊浩不注意时就摸到了宝。
下一轮,袁泽订了一个规矩:“如果他不抓到一个,他就不信袁。”我依旧跑到门后,观察四周,发现宋友青被抓,熊浩摸宝,。我还不知道袁泽在哪里,他却知道我在哪里。
我跑出去,见袁泽出来,又赶紧退回去,这样,袁泽就知道我在哪了。
袁泽说:“你个姜太公钓鱼,把我给引上钩了。”
我赶紧跑到外面,袁泽也来了。我只能秦王绕柱了,左绕,右绕,袁泽一直抓不到我。他向前伸手,我急忙蹲下,来到宝前摸宝。
袁泽喊叫:“你这个严子豪,居然跟我玩秦王绕柱。”
“你本来可以抓到我,你应该隐蔽位置。”我回答道。
今天玩摸宝这个游戏,真是不要太刺激了!
摸宝的作文2
在一个阳光明媚的星期六,这天的上午,张老师和同学们相聚在新教学楼里,一起进行了一堂生动有趣的摸宝作文课。
张 老师先挑了四个同学站在讲台上,再从其中选出一个同学来摸宝。接着老师拿出来四个书包,让那个同学选一个,然后把他的眼睛蒙上,让他把手伸进书包里。一开始,这个同学很紧张,他刚把手挨着书包的时候,老师把书包动了一下,他就马上把手缩回去了。就这样他伸了几次手,都不敢把手放进书包里。这时候,老师让同学们给他加油,在同学们的.鼓励下,他又把手伸向书包,这次,勇敢的伸了进去,老师让他说出摸到东西的样子,他详细的描述了一下。刚说完,台下的同学们开始交头接耳地猜测是什么东西。有的同学不假思索地说是快板,有的同学说是积木,还有的同学说是文具盒。直到那个同学拿出来之后,我们才异口同声地喊道:“啊!原来是快板呀!”
虽然小记者活动结束了,但是这次的摸宝游戏却给我留下了深深的回忆。
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