声情并茂曲尽其妙—浅谈象声词的修辞功能
语言里有许多摹绘自然界万事万物声响的词,这就是象声词,象声词的巧妙运用能增强叙事性文学作品的写景、状物、叙事、抒情的艺术感染力,使人如闻其声,如临其境,如见其人。许多杰出的文学作品就十分注重象声词的精当选用,取得了声情并茂,悦耳动心的艺术效果。我以为,象声词的修辞功能有三:
一、渲染环境气氛。《挖荠菜》中,张洁写道:“我独自一人游荡在田野里。太阳落山了,琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。远处,庙里的钟声在薄暮中响起来。羊儿咩咩地叫着,由放羊的孩子赶着回圈了;乌鸦也呱呱地叫着回巢了。……”这里的“咩咩”、“呱呱”多么传神,它们使人联想到薄暮冥冥,牛羊归圈,乌鸦归巢而人却孤寂无奈,有家难归的凄怆心境。在这日暮时分,整个田野一片冷寂、凄凉、阴森、恐怖。象声词“咩咩”、“呱呱”渲染了这种阴晦、悲凉的气氛。叶圣陶的《多收了三五斗》中有:“‘小弟弟,好玩呢,洋铜鼓,洋喇叭,买一个去。’引诱的声调。接着是:冬,冬,冬,——叭,叭,叭,当,当,当,‘洋磁面盆刮刮叫,四角一只真公道,乡亲,带一只去吧。’”象声词“冬”、“叭”、“当”一字一逗,每个词连续反复两次,这样描写,符合小商贩连续不断地吹、敲洋鼓洋号的音响和节奏,不仅揭示了店铺伙计卖力推销洋货的诱惑力,而且暗示出洋货充斥市面,国货备受排挤,民族工业凋敝不振的社会风貌。
二、刻画人物心理。冰心在《小桔灯》中描绘那位小姑娘打完电话后的言行:“她指着窗外说:‘就在山窝那棵大黄果树下面,一下子就赶到的。’说着就登、登、登地下楼去了。”小姑娘的妈妈重病在身,卧床不起,急需医生治疗,因此,小姑娘刚挂完电话,简略地告诉我一下她家的地址,就匆匆忙忙下楼赶回家去了。“登、登、登”节奏疾急,把人物焦急顾虑、刻不容缓的心情传神地表达了出来。鲁迅先生的小说《故乡》描绘杨二嫂的语言,有两处贴切地运用了象声词。杨二嫂初次看见“我”时,作品这样写道:“‘哈,这模样了!胡子这么长了!’一种尖利的怪声突然大叫起来。”象声词“哈”先声夺人,尖利刺耳,几乎令人悚然一跳,它传神地揭示出杨二嫂刻薄放肆的庸俗心态。当“我”回绝了杨二嫂要拿“破烂木器”的要求时,她刁泼无理地说道:“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太,出门便是八抬大轿,还说不 阔?吓,什么都瞒不过我。”这里,“阿呀呀”出声圆滑绵软,活画出一个长舌泼妇的心直口快,能说会道的个性。“吓”声惊人,颇能见出杨二嫂骄横妒嫉,恼羞成怒的丑恶嘴脸。
三、引发音乐美感,杨朔的散文《荔枝蜜》中有这样的句子:“从化的荔枝树多得象汪洋大海,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得忘记早晚。”“嘤嘤嗡嗡”这一象声词就逼真而形象地描绘出千万只蜜蜂在万花丛中飞来飞去,热闹纷繁的声音,给人以和谐娱耳的美感享受,唤起人们的视听感觉。朱自清先生的《绿》中有这么一段描写:“仙台有三个瀑布,梅雨瀑最低,走到山边,便听见花花花花的声音。”这里作者运用生动逼真的象声词来摹拟瀑布的声音,不仅写出梅雨潭水声连绵不断的特点,而且给人一种清晰明朗的音响感觉,引起读者的想象和联想,富于音乐美。
综之,切景入情地运用象声词,不仅可以栩栩如生地摹绘自然万物的纷繁音响,而且可以传情达意,烘云托月,收到娱耳悦神地艺术效果。无疑,这对于我们的习作训练将是一个有力的启迪。
长沙市雅礼中学 徐昌才
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