句号 叹号 问号
修辞标点1.17W
(1)句号
表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。
语气轻微的祈使句、感叹句各项末尾也可以用句号。如:
母亲和孩子睡得很香。(陈述句)
我们还是回去吧。(祈使句)
老李同志真是个好人啊。(感叹句)
如果一个句子中出现了"什么""怎么"之类的疑问代词,句末加有"呢"之类的助词,但句意并没有发问和要求回答,也不能视为问句,
句末仍用句号。如:
你歇会吧,现在时间还早着呢。
谁不知道他是宁波中学的好学生呢。
他来问我去新江厦商城到底乘几路公共汔车。
怎样才能夺取抗洪胜利是我们必须充分研究的问题。
句号应用方面的常见错误是:该用逗号用了句号,该用句号而用了逗号或问号。
(2)叹号
表示一句感情强烈的话结束后的停顿。一般用在感叹句的末尾。语气较强的祈使句末尾也用叹号。有时语气强烈的反问句末尾也用叹号。如:
多么美丽的景色啊!(感叹句)
让暴风雨来得更猛烈些吧!(祈使句)
哎呀,你怎么不早说呢!(反问句)
陈述句若带有较强的事情色彩和内心情绪也可用叹号。如:
这真是一场悲剧!
凡表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子,后面都用感叹号,兼有疑问和感叹语气的,应根据句子的形式和具体的语言环境来决定是用问号还是叹号。叹号运用方面的常见错误有:
a.语气舒缓的祈使句末尾用叹号。如:
让我们出去散散步吧!(。)
b.在并非句末的地方用叹号。如:
太精彩了!(,)这场比赛!
c.在貌似感叹而目的并不在于表达情感的陈述句末尾用叹号。如:
比赛失败后,他伤心极了!(。)
(3)问号
表示一句问话结束之后的停顿。表示询问、责问、反问、设问、商量、猜测的锅子都用问号。选择问号只在最后用一个问号。问号中含有称呼语的,无论称呼语在前还是在后,问号都用在句末。问话人一个接一个地发问,构成一串相对独立的问句时,每个问句末尾都用问号。当一个问句做某一句子的主语或宾语时,则整个句子不是问句,但并不要求回答,其目的只在于陈述一种情况,这种句子也不用问号。如:
只有一张票,是你去?还是我去?(这是一个选择问句,第一个问号应改为逗号。选择问句中,如果为了强调,每个选择分句后都用问号,此类句子在分句后一般有句末语气助词。)
你干什么去?小张。(问号改为逗号,句号改为问号)
我想知道明天是不是会下雨?(问号改为句号)
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语汇修辞
语汇修辞主要指从同义词的意义、色彩、声音方面,对同义词语的选择。例如:(1)原句:眼看朋辈成新鬼,怒向刀边觅小诗。改句:忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。(鲁迅《为了忘却的记念》)(2)原句:这座铜钟就在柏树底下,矗立在地上,有两人高。伸拳一敲,嗡嗡的响,伸直臂膀一撞,纹丝儿不动...
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问号使用注意事项
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应...
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引进流行风复习修辞格
流行歌曲以其浅浅的歌词、浓浓的情感、深深的哲理使得许多学生如痴如醉。既然学生如此钟情,笔者在复习修辞时就大胆地把流行歌曲引进了课堂。考试说明明确指出学习修辞的目的不仅仅是辨认,更重要的是指导语言实践。学生应能判断辞格使用是否得当,辨其优劣,进而运用...