班集体诗歌朗诵2篇
男:你做一个制作,我来设计方案。
女:你创造个作品,我来实现节能。
全:把心放在创新中,体验创造的乐趣。
男1:一把小剪刀、一瓶小胶水,拼出我们五彩的梦想。
女2:一次小假设、一次小尝试,修正我们幼稚的方案。
男:放飞科技的梦想,把一个个的成果洒向我司小。
女:寻找突破的窗口,用心体验我们的改造的乐趣。
男:即使胶水粘满了我的手,我们都不会放弃梦想
女:即使实践一次次的失败,我们也不会放下我们的追求
全:因为我们知道梦在前方,路在脚下!
男:一次次的实践,我们学会了学习,掌握了技能
女:一回回的体验,我们提高了本领,迅速成长
男:实践中有苦有甜,
女:体验中有酸有辣
全: 但正是这样的酸、甜、苦、辣才能放飞我们的梦想。
男: 我们钻研,我们不断探索
女 : 我们尝试,我们不断进取
全: 我们实践,我们拥有明天;拥有未来
男:在我们司小人的努力下:
女:创新的蓝天会更瑰丽,节能的世界会更精彩,
全:创造的梦想会更甜美,环保的生活会更清新!
男:让我们在科技创新中,留下我们的成长足迹!
女:让我们在科技创新中,放飞我们的梦想。
全:让我们发挥聪明才智, 燃起科技创新的希望
全:改造我们的生活。谱写创新的篇章。
班集体诗歌朗诵(2):
奥 运 国庆,我们在一起
国庆, 冰灾, 冰灾,我们在一起
, , , , 地 震 三 峡 建 成 "神七"升 神七" 神七 空 天 路 " " 通 车
你用你风华正茂的年纪
奋斗在雄鸡的版图上;
你用你的身躯站立在黄 土地上
你用你泱泱大国的身份
跻身于世界的前列;
祖国, 祖国, 你从过去起来;
正走向未来去!
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适合朗诵的古代诗歌2篇
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感人泪下的诗朗诵
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国小语文朗诵3篇
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二年级六一诗歌朗诵
男:你要问,我们的足迹在哪里?女:请去询问齐:我们的队旗!男:高高的荒山上,是谁铺开一片新绿?女:火红的队旗会庄严报告:齐:是少先队员来到这里。男:手中的铁铲掘开沉睡的土地;女:一枚树种播下绿的希翼。齐(男):荒芜结束了,齐(女):生命诞生了。齐(男):那绿色的枝叶,齐(女):是我们献给齐:祖国的厚...