關於成語接龍國小作文集錦五篇
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的成語接龍國小作文5篇,歡迎大家分享。
成語接龍國小作文 篇1
今天晚上,我提議:來玩成語接龍。爸爸媽媽興致勃勃地答應了。
我鄭重其事地說:“規則是這樣的:一個人先說一個成語,另一個人以這個成語的最後一個字為開頭說一個成語,讀音一樣,字不同沒關係。如果有誰答不上來,另外2個人就把顏料塗在臉上。”“好。”爸爸媽媽自信滿滿地答應了。
“我先出。”我醞釀了一下,狠狠地說,“出爾反爾。”
“爾......耳......耳濡目染!”爸爸滿頭大汗地說。
“燃眉之急。”媽媽迅速地答了上來。
“急中生智。!”我茅塞頓開。
“智......自知之明。”爸爸想了許久,說。
“明槍暗箭。”媽媽不愧是語文老師,這麼快就答上來了。
“箭在弦上。”我做了一個拉弓的動作。
“上樑不正下樑歪。”老爸可真夠“老奸巨猾”的,連七字成語都用上了。
“等一下!”媽媽突然說,“你說錯了。‘智’是翹舌音,‘自’是平舌音,所以......”我打斷了媽媽的話:“這一局,你輸了。”話音剛落,我便拿起筆來,把爸爸化成了“老虎”。媽媽靜靜地看著,臉上的笑容十分燦爛。
接下來,我們又玩了十幾局。每個人的臉上都有顏料,你看看我,我看看你,笑得不亦樂乎。直到媽媽說:“‘朕’有些乏了。”我們才上樓睡覺了。
成語接龍真好玩!博大精深的廣大人民可以接成“一條龍”哦!快來玩吧!
成語接龍國小作文 篇2
星期六上午,我們在幸運星小記者班舉行了一場有趣的活動——成語接龍。
王老師把我們分成了兩組,並定下規矩:分兩個組,哪一個接的詞語多,哪個組就勝利。如果有回答不上來,其他人可以幫他回答,而回答不上來的這個人就要表演一個節目。
第一輪開始了,第一組先說。王老師先給了個詞“守株待兔”,張宇康先是一楞,隨後拿起他的電話手錶開始查詢,“不行!犯規!”同學們不服氣地喊道,張宇康只好放下手錶開始思考。五、四、三……“時間到,下一組。”王老師說。
到我們這組了。第一個接龍的是倪俊飛,老師給出一個詞“不恥下問”。“不恥下問……問問……問道於盲。”倪俊飛馬上大聲回答到,“盲人瞎馬,”“馬到成功,”後面的同學也接下來了。功、功什麼呢?到徐熙瑞的時候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她,“功敗垂成,”有人小聲提醒道,可徐熙瑞還是不開口,“五、四”,王老師開始報數了,“三、二、一”,“好結束,表演節目”。王老師宣佈道。徐熙瑞最終沒有接上來,只好背誦了一首《出塞》。
經過幾輪的'激烈比拼,最終第一組勝利了。看著他們一個個得意的樣子,我們都下定決心,下次一定要贏回來。
雖然這次比賽我們輸了,但是我們也積累了許多的詞語,也理解了遊戲的意義,真希望下次還有一些這樣的活動!
成語接龍國小作文 篇3
今天,我給大家說一段成語接龍,您就聽好吧!
一心一意——意氣風發——
發奮圖強——強詞奪理——
理屈詞窮——窮山惡水——
水深火熱——熱火朝天——
天天向上——上天入地——
地久天長——長驅直入——
入木三分——分久必合——
閤家歡樂......
怎麼樣聽夠了嗎?如果你想說的準,說得清,就請您也趕快來多多練習吧!
如果您對成語接龍感興趣,您還可以動動您的腦筋,繼續往後接,期待您的後續!
成語接龍國小作文 篇4
星期天,我們作文班進行了一場有趣的成語接龍比賽。
老師走進教室,教室立即靜了下來。“成語接龍。”大家看到老師在黑板上寫下了這四個大字,不禁脫口而出。有位同學站起來問老師:“難不成我們要玩成語接龍?”
“沒錯。”老師看著我們笑著說。
“太好了!”同學們異口同聲地說道。
“安靜!”這一聲令下,我們都不議論了。“接下來我講一下規則,男生和女生分成兩隊,一隊提問,一隊回答。在十秒鐘內回答不出來,就罰背一首唐詩。十秒鐘內回答出來則由另一隊回答。答對加一分,答錯對方加一分。”老師講解道。
不一會兒比賽就開始了,老師說:“女士優先。”我們聽了立即討論起來,有人提議:“我們先給他們一個下馬威,出一個難一點的。”大家想了一會兒,我組同學大聲說:“心安理得。”對方聽後,立即思考起來。只見他們你看著我,我看著你,還不時用手抱著頭,還是沒想到,只好乖乖認輸。
接下來他們出題,我們答。不一會兒,題傳了過來,“一諾千金”四個字。我心想:金、津。突然蹦出來了個“金口玉言”,正要說時,已經有人回答了出來:“金口玉言。”我聽後不禁有些小失望,心想:沒事,還有很多輪的。這一輪,我們贏了,慢慢地,我們打成了平局。
不知不覺就到了最後一輪,也就說這一輪是決勝局,氣氛變得凝重起來,歸男生問了,突然,一個“朽木死灰”傳到了我的耳邊。“灰”怎麼說?就在這緊要關頭,我的腦袋裡閃出了“灰頭土臉”,便立即大聲地說了出來。這一刻,我們懸著的心終於落下來了,最後我們以一分險勝。
這個遊戲告訴我們:平時要多積累一些詞語,增加自己的學識。
成語接龍國小作文 篇5
今天我們班舉行了一次有趣的成語接龍大比賽。我是班上有名的成語大王,班上另一位成語大王就是卞薈。我代表男方,卞薈代表女方。
比賽開始了,女士優先,卞薈說了一個成語:過目不忘。我想:哼,這麼簡單還想考我呀!我便不屑一顧地說:“望子成龍。”卞薈說:“不行,你那個 望和我這個忘不一樣。”我狡辯道:“可以用同音字代替。”卞薈想了想,眨了眨眼睛說:“那好吧。”接下來她繼續說:“龍騰虎躍。”我脫口而出:“躍躍欲 試。”卞薈一聽著急了:“躍……躍什麼呢?”她忽然想到可以用同音字代替,她欣喜若狂地說道:“是是非非。”這下子該輪到我著急了:“飛……飛什麼呢?” 哦,我想起來了:“飛黃騰達。”我想:卞薈呀,卞薈,這下你可答不出來了吧。但是出乎我的預料,卞薈竟流利地說道:“答非所問。”“問什麼呢?”我絞盡腦 汁,突然一個狡猾的主意跳到我的腦海裡,卞薈一定會以為我讀的書多,什麼成語都知道,對,乾脆用一個錯的糊糊她。我便說:“問故知明。”嘿,卞薈還真被我 糊住了。她用懷疑的目光望著我,好想在說:“有這個成語嗎?是你胡編出來的吧?”我緊張地望著她,但是她沒有發現我的眼神。接下來,我們倆你一言我一語地 又說起來:“名揚四海”,“海闊天空”,“空前絕後”,“後繼有人”,“人山人海”……
這時,下課的鈴聲響了,我們班的小調皮翟歧說:“這次成語大賽,男女成績相同。”同學們歡呼起來,因為在這次比賽中,大家又學到了一些成語。我卻躲在一旁,感到有些不好意思。
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