生日活動策劃書

不經意間，工作已經告一段落，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，讓我們對今後的工作做個策劃吧。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編為大家收集的生日活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。

生日活動策劃書1

活動主題：

“相聚xx，相約xx”

活動背景：

“傳承物流文化，發揚物流精神”會在xx物流晚會中得以彰顯相約xx物流晚會，你會發現大學生活如此豐富多彩。這此間的許許多許多隻有用心才能體會到。讓我們藉著“xx物流晚會”，為我們的大學生活留下一段難以忘懷的記憶，用心去體會此間的獨特情結珍惜大學時光，你會發現同學之間的友誼如此溫暖人心；你會發現團結的精神如此給人以力量。

通過舉辦物流晚會，加強同學之間的友誼團結，提高同學的現場主持能力，同學們精心準備的節目，更讓我們的大學時光增添一段難以忘懷而又開心的`記憶。

“青春無畏，逐夢揚威”

1、活動目的：

相約xx物流晚會，讓我們去發現同學友誼是如此的溫暖人心；讓我們去一會團結奮進的精神是何以振奮人心；讓我們去感受大學生活是這麼豐富多彩。這此間的許許多多，用心去體會到；而這其中的快樂更需要我們的積極參與。同學們藉著xx物流生日party，盡情狂歡吧！

2、活動主題：

物流生日party

3、活動時間及地點：

10月29日晚6：30大學生活動中心（食堂3樓）

4、主辦：

123物流管理專業

5、參與人員：

123物流管理全體同學

6、活動流程：

活動前期：

①申請活動場地（羅衛平）

②登記好同學所報的節目，並策劃好節目的安排

③準備活動當天所需的裝置，物品等

④寫好邀請函邀請嘉賓

⑤活動工作人員安排

活動期間：

①佈置好場地

②接待好所有嘉賓

③主持人搞定全程

④所有安排的人都各司其職

⑤積極參與晚會的各種活動

⑥做好攝影，放映等工作

⑦節目活動期間所有道具安排到位

活動後期：

①為演員發小禮品

②總結

③有秩序立場

④打掃場地

7、人員安排：活動策劃：周夢婷

主持人：艾琦琦，鄧威，李婧，徐擎

互動活動策劃人：餘剛，方燦，劉彤，冷婷

嘉賓聯絡人：周夢婷，金衛紅，揭小霞

節目編排：王晶晶

節目收集：梅成全，左少東，呂美英

場地燈光，裝置，ppt：但濟智，袁默

後勤及採購：孔令瑤，張佩娟，丁強

攝影：丁強，曹達旺

道具組：林建皓，郭立波，左少東，邱書龍，姚袁浩，王信雙，陳杰

嘉賓招待：郭邦傑

場景佈置：章小云，劉麗，張佩娟，繆小娟

8、活動應注意細節：

①活動當晚秩序

②熱情招待，給嘉賓留下好影響

③工作人員要各司其職

生日活動策劃書2

為了進一步落實以人為本的精神，顯現企業文化的作用，提升員工對企業的認同感和歸屬感，使廣大員工真正地融入集體大家庭，以企為家，現公司決定每月為員工舉辦生日Party，具體內容如下：

一、 生日員工享受福利：

1、 生日會上可獲得精美賀卡一張。

2、 生日會上可獲得公司為你們準備的生日蛋糕一個。

3、 生日會上可獲得公司為你們準備的精美禮物一份。

4、 可參加公司為你們組織的生日會上的抽獎活動。(人人有機會!)

二、 生日會活動內容

1、 活動主題：博碩你我的家

2、 活動時間：未定(具體時間請留意員工生日欄)

3、 活動形式：聯歡(唱歌、跳舞、遊戲、抽獎)

4、 活動地點：員工俱樂部

5、 參加人員：公司領導、當月生日員工、企業文化小組(負責生日會上的一切事宜)

6、 活動流程：主持人開場白經理祝詞員工代表發言聯歡(唱歌、跳舞、遊戲、抽獎)點生日蠟燭、唱生日歌、吃蛋糕攝影留念(之後可張貼在員工生日欄中)抽獎環節主持人結束詞

7、 活動具體事宜：

(1)等待各位進場(生日幻燈片，背景音樂祝你生日快樂)

(2)主持人開場白：暫定(胡文蓉、潘朝波)

尊敬的各位領導，博碩親愛的夥伴們，大家晚上好!在這歡聚的時刻，迎來我們公司4月份的員工生日。首先請允許我代表博碩江西有限公司的全體員工對大家的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，同時要對4月份的.壽星們表示深深的祝福。

(3)下面有請我介紹今天到場的領導和嘉賓。(請某某領導給我們今天的壽星們送上最真摯的祝福員工代表說話(可以提前為她擬好稿件會上直接念)

(4)就讓我們一起來分享生日甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!祝願壽星們在事業和生活上一帆風順，前景美好，好運連連!讓我們點燃生日的蠟燭，唱起生日的讚歌(幻燈片圖片出來，音樂響起，燈光暗下，壽星許願!一起吹蠟燭!)

(4)聯歡節目：可設定2-3個節目，有獎競猜、3個遊戲，遊戲中設獎項，獲勝者可得精美小禮品，節目和遊戲可穿插。

A、節目待定

B、有獎競猜題目暫定有：(可加公司制度類問題)

1、您的入職日期是哪一天?

2、博碩江西有限公司經理全名是?

3、公司是誰旗下的誰的子公司?(是全球領先的3C解決方案提供商華碩旗下和碩集團子公司)

4、在博碩公司，讓你最感動的一件事情是什麼?

5、如果有一天您要辭職，最主要的原因是什麼?

6、博碩江西有限公司一期奠基日期是什麼時候?

7、博碩江西有限公司二期什麼時候投產?(20xx年7月1日)

8、聽主持人唱歌中的前一句，請接下面3句。(例：今天是你的生日，我的中國，清晨我放飛一群白鴿!)

9、員工俱樂部開放時間?開放專案說5個以上?(週一至週日19：3021：30，有乒乓球、籃球、羽毛球、檯球、健身操、ktv等)

10、你選擇加入博碩的原因是什麼?

11、員工生日的福利有哪些?(長壽麵、生日蛋糕、一支花、一。張賀卡、參加生日會抽獎機會)

12、請說出您部門5位同事的姓名?

13、女職工產假可多少天?是否帶薪?(女性從業人員分娩前後應給予90天帶薪產假)

14、婚假幾天?需提供什麼證件?(從業人員結婚者可請婚假五日，工資照給。需提供結婚影印件，交驗原件)

15、工資發放日為哪一天?(每月15日)

16、8點上班後多少分鐘之內算遲到?(315分鐘)

17、維護團體榮譽，有具體事蹟者有什麼獎勵(嘉獎一次或獎金獎勵)

18、公司地址是什麼?(江西省吉安市吉安縣工業園西區曙光路)

19、這一次參加生日會的壽星一共有多少人?

(生日員工以舉手搶答主持人提出的問題，答對均有獎，答錯夾耳朵)

C、進入晚會高潮：(抽獎活動)(提前做好入場券或列印好每個人的人名在進場時就扔進抽獎箱中公平、公開、公正!)

三個壽星紀念獎(獎品待定)

二個快樂壽星獎(獎品待定)

一個幸運壽星獎(獎品待定)(放禮花、帶花環)

三、活動預算費用：

1、場地佈置費用(俱樂部門口氣球拱門、投影這邊橫幅(博碩公司第二屆4月員工生日會)、鏡子那邊背景(大塊彩布，布上有漂亮圖片及祝你生日快樂彩字等等)、彩噴、禮炮、花環等)

2、蛋糕一共?個(小蛋糕上面有每個人的名字和祝福語的)是做多層的一個大的還是沒人一個小的?

3、定做生日賀卡?張(上面有公司簡介、生日祝福語、領導簽名)

4、每人一份小禮物

5、準備?份競猜題目勝者小禮物+企業文化小組(負責生日會上的一切事宜)每人一份+兩位主持人

6、三個壽星紀念獎、二個快樂壽星獎、一個超級幸運壽星獎

生日活動策劃書3

一。 活動背景及活動意義

自20xx年大學生社會實踐協會創辦以來，大學生社會實踐協會就引導我們學生走向社會，接觸社會，瞭解社會，更好的投入社會實踐的良好機會。協會隸屬於院 團委，是建工學院裝備最齊全，年資最老的社團，並配有專門的辦公室，現在註冊會員100餘人。協會宗旨在提高同學的實際動手能力，培養具有責任感創新精神 的新時代人才。協會每屆領導班子以 “優秀社團，為院系爭光”帶領協會會員務實創新、開拓進取，加強協會全面建設。在校團委和建工學院的大力支援下，通過協會歷屆成員的堅持不懈的共同努力， 協會在短短几年裡時間裡迅速的發展壯大，並取得了可嘉的`成績，經過全體會員的努力，社團在20xx-20xx學年度和20xx-20xx學年度優秀社團評 選中，被校團委評為“優秀學生社團”，也是建工四個社團中兩次獲此榮譽的社團。

如今經歷了的十個年頭的成長，我們迎來了大學生社會實踐社會的十週年生日。為了感謝校團委和院系的大力對協會的培養；增進全院各社團的友誼；展示大 學生社會實踐協會歷年的成就；讓在校學的理論知識客觀的運用到實際中去，從實踐中學習，從學習中實踐，為以後的工作打下基礎，瞭解學校學不到的東西，接觸 不同的人和事物。我們特此申請舉辦《大學生社會實踐協會協會十週年生日晚會》

二、活動名稱

大學生社會實踐協會十週年慶典

三、活動主題

回顧成長、慶祝生日、展望未來

四、活動時間

20xx年11月下旬

五、活動地點

鄂州職業大學藝術禮堂二樓

六、參加單位

［主辦單位］ 鄂州職業大學建工學院團總支

［策劃承辦單位］ 鄂州職業大學建工學院大學生社會實踐協會

［協辦單位］ 鄂州職業大學社團聯合會

七、觀眾來源

學校領導、社團聯合會、全校院系各社團（預計社團200人），大學生社會實踐協會理事會及會員，預計80人 校園廣播站，預計20人 各學院學生會，預計80人 晚會參演人員吸收觀眾，預計100人其他，預計150人 總計800人左右

八、晚會形式

在節目容格調以喜慶為主，儘量貼近實踐協會發展的前提下，提倡豐富多樣化的表演節目，表現為：表演形式多樣化，表演風格多樣化等。同時要求節目具有較高的可視性和藝術性，節目編排由節目組負責。

九、負責人安排

1．晚會主創：蔡清（副會長）王逸（副會長）童文娟（副會長）、田立峰（會長）李夢龍（祕書長）

2 。節目總監：顧錫釗（文藝部）、何猛（文藝部）

3．音樂負責：汪春健（新聞部）、魏倩（新聞部）

4 。舞臺排程：蔡清（副會長）、黃強（實踐部）及幹事

5 。妝發負責：孫雙婷（宣傳部）、鄒夢蝶（祕書處）及4名幹事

6 。舞臺視覺：孫雙婷（宣傳部）及所有幹事

7 。人員聯絡：李湛（外聯部）、田立峰（會長）

8.企劃廣宣：吳瑞（策劃部）、及幹事

9.安全工作：石晶勝（實踐部）、及20名幹事

10.後勤保障：管夢（後勤部）、楊鳳儀、及後勤部幹事

11.會場秩序：田立峰（實踐會長）及安全工作組所有成員

12.經費管理：徐德湘（財務部）、劉坤（副財務部）

十、工作人員及專案組

一）工作人員：

工作組委員：大學生社會實踐協會理事會

生日活動策劃書4

活動主題：

慶生為你放飛心靈

活動目的及意義：

為活躍班級氣氛，營造溫馨、團結的班級氛圍，為增強班級凝聚力，為提高同學的參與活動的進取性，利於以後良好的氛圍中，同學們能更有效地、更進取地學習與提高，我們開展了此次活動。遠離家鄉和親人，但想讓大家感到的溫馨不變。今日，我們因緣分相聚於此，一齊歡呼慶祝，放飛心靈，分享歡樂，相信，在人生這條長路上，會留下一段難忘的.一段完美回憶。相信以後，我們的心會更加團結，在團結互助中，一齊提高與成長。

活動開展時間：

20xx年11月21日(星期五)下晚上6：30

地點：

xxxxx

佈置：

用彩色氣球裝飾

參與者：

班級全體同學

負責人：

文體委員、宣傳委員、組織委員

活動流程：

1.開場白(祝福語、引出)

2.唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕

3.抽祝福和小談(簡介：每個壽星抽7張祝福，並隨機挑一張念出，請兩位談談此刻的感受)

4.看看誰更敏捷(簡介：有主持人說出一個數，如5，從第一個人開始報數，當有人報到5或5的倍數，那個人不能報數，只能拍下下一個人的肩，若失誤或動作不夠快，則被淘汰。繼續玩。約10人，被淘汰則需抽紙條，表演動作。勝者2名，有獎品)

5.談談最xxxx的事(如從小到此刻最感動的事啊，由2位壽星上來)

6.繼續4的懲罰

7.水杯運輸(簡介：2組人，每組4—5人，第一人把嘴裡叼著的水杯裡的水倒到第二人的水杯中，倒水過程中，只能用嘴運輸，不能用手腳等，可用的各種姿勢，勝的一組由獎)

8.扮時鐘(簡介：由主持人報出一個時間，3人分別表示時、分、秒針，2到3輪。無誤有獎，錯了表演才藝。)

9.談天說地或秀秀自我(最終2位壽星)

10.1真心話大冒險

10.2小總結

11.兔子舞

資源需要：

已有：水杯、糖果(部分)

需要：

彩色氣球若干、蛋糕一個、水一瓶、小獎品(糖果，小本子等)、打火機一隻。

經費預算：

打火機1元+氣球10元+蛋糕125元+小獎品10元+水1.5元，約150元。

注意事項：

活動時秩序等。

生日活動策劃書5

活動目的：

1.慶祝生日在3月和4月部員的生日，增進部內的凝聚力和親和力，加強“綠螢”內部“家”的建設;

2.在所有部員工作近兩個月的`疲憊期間，藉此機會讓部員好好休息一次;

3.通過一些小活動，給所有部員一個面對面的交流機會，以此加強部內交流。

活動地點：

光彪樓博雅廳

活動時間：

20xx年4月29日(星期四)19：00~22:00

活動內容

1.慶祝同學的生日

2.對過往工作的總結與表彰

3.同學娛樂

活動過程

19：00進場

19：30正式開始，活動歷時2個小時

21：30—21：50整理現場

1、生日祝福活動：

->進場後開始向大家公佈在三月和四月過生日同學的名單;

->贈予小禮物;

->讓他們用一句話表達自己的想法和願看接受大家的祝福;

->大家齊唱生日歌。

2、對邀請來的原“綠螢”表現優異的老部員頒發由我們自己製作的紀念品，對於本學期表現優秀的部員給予以一定的表彰與獎勵，並對一個多月工作做總結。

3、同學互動娛樂活動：

(1)KTV歌唱比賽：由一主持人主持，東西區部員唱歌比賽;

(2)向左走向右走

(3)猜詞

(4)地方話接龍

備註：多為即興性活動

以上各項活動均為列舉，詳見晚會具體流程

活動參加職員

勤工辦指導老師、勤工辦其他部分負責人、“綠螢”全體成員和原“綠螢”表現優秀部員及原負責人

活動預算(單位：元)

1、水果200

2、零食、飲料300

3、場地費450

4、生日禮物及紀念品150

5、場地佈置及其它150

總計1250

勤工辦“綠螢”服務隊

生日活動策劃書6

一、活動目的

為了豐富同學們的課餘生活，瞭解和體驗到心理健康教育協會生日的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，並且度過一個愉快而又有意義的生日晚會，我們心協辦公室策劃了此次活動。

二、活動主題：

生日party

三、晚會時間：

xx年3月15日晚

四、晚會地點：

鹹嘉心理諮詢室

五、參加人員：

心理健康教育協會全體成員

六、具體事項：

舉辦物件：心理健康教育協會在2，3月過生日的所有協會成員

注意事項：本次活動因涉及人員較廣，宣傳方面要做到位。因此需要協會全體成員大力配合。同時本部門所有成員要相互合作，如完成任務過程中出現任何問題，需馬上向負責人反映。力求保質保量按時完成工作！

活動預測：活動中可能氣氛不活躍，這就要求主持人靈活調動現場氣氛（如：講笑話）

活動流程：前期準備

1、活動宣傳

2、人員統計

3、經費預算中期安排：

1、人員邀請

2、節目排練

3、流程確定後期工作：

1、物品購買

2、工作彙報

3、會場佈置

活動宣傳：

宣傳時間：

3月12日——3月15日

宣傳方式：

1、各理事在各部門內部宣傳

2、安排2人在宣傳欄貼出通告

3、請心友網負責人在學校網站上發出通知宣傳內容：本次活動的詳細安排（如：活動地點，活動方式等）參加活動的物件（2，3月過生日的協會成員）邀請多才多藝的同學為活動表演節目

要求：宣傳人員一定做到認真負責。

人員統計：

統計時間：

3月12日——3月14日

統計方式：

1、安排1人配合各理事到各部門進行統計（學生分為過生日的和參加表演的兩類）

2、也可適當邀請協會外成員，統計後要仔細核對。

經費預算：

預算時間：

3月12日——3月14日

預算方式：

1、安排2人去了解現在物價

2、根據統計的參加人員計算出購買食品的經費根據活動會場

3、計算出購買佈置會場的物品經費預算內容：慶生物品（如：蛋糕，飲料，零食等）佈置場景物品（如：綵帶等）要求：預算從節約出發，做到合理購買。（經費控制在250元以內）

人員邀請：

邀請時間：

3月12日—3月14日

邀請方式：

1、安排2人給統計到的過生日人員每人送賀卡

2、安排1人邀請統計到參加表演的.同學

3、安排1人邀請嘉賓

邀請內容：

1、賀卡內有我們家園協會全體成員對他本人的生日祝福

2、在送賀卡的時候我們會真誠邀請他來參加我們的生日會活動

3、邀請表演的同學參加排練

4、邀請嘉賓參加活動（如：主持人，活動中發言人）

要求：邀請人員一定做到良好禮儀

節目排練：

排練時間：

——3月14日

排練方式：

1、參加表演的同學自行排練

2、安排主持人排練活動主持

3、排練內容：表演同學排練節目（如：唱歌，舞蹈，小品等）

4、主持人寫好稿子，並和部門策劃組確定活動流程要求：根據同學不同上課時間合理安排

流程確定：

確定時間：

——3月15日

確定方式：

在鹹嘉諮詢室確定內容：

1、所有表演節目

2、主持人準備情況

要求：可邀請老師參加提意見

物品購買：

購買時間：

3月15日完成

購買方式：

1、安排2人去超市購買慶生物品

2、安排1人去商店購買佈置會場物品

3、安排1人聯絡蛋糕店

購買內容：

1、購買飲料，零食

2、購買綵帶等佈置會場用的物品

3、預定生日蛋糕要求：購買物品一定拿回發票

生日活動策劃書7

一、活動目的及主題

以xx年世界衛生日"衛生人力資源"和"通力合作, 增進健康"為主題, 並結合今年衛生工作的中心任務, 舉辦宣傳活動。採取部門合作, 上下聯動, 向群眾宣傳相關知識, 引導社會和群體關注衛生問題, 提高社會群體參與衛生工作的意識。

二、活動時間

xx年4月7日為世界衛生日, 我市衛生系統可在4日-9日期間開展xx年世界衛生日宣傳活動。

三、活動內容

(一)全市各醫療衛生單位可在世界衛生日期間懸掛橫幅：xx年世界衛生日主題——"通力合作, 增進健康"。

(二)全市各醫療衛生單位可在4月4日-10日期間出一期以xx年世界衛生日主題為中心的板報宣傳欄。

(三)4月4日-10日期間在江門日報、江門電臺、電視臺刊播公益廣告, 宣傳相關標語(由市健教所提供並與兩臺聯絡)。

(四)開展多種形式的宣傳活動。請各地結合當地衛生人力實際, 圍繞"衛生人力資源"主題, 組織座談會或研討會等活動。同時, 充分利用媒體進行報道。

(五)以今年世界衛生日為契機, 做好本地衛生人力資源工作。加強衛生人力資源研究;加強衛生人才培養和使用, 並完善衛生人力管理體制。鼓勵加大相關投入, 擴大籌資範圍, 改進籌資方式。20xx年世界衛生日活動活動策劃方案

(六)開展專題宣傳活動：市衛生局委託市健康教育所, 組織市直醫療衛生單位在4月7日舉行義診和宣傳諮詢活動(具體安排由市健康教育所另行通知)。各市、區衛生局可根據實際, 在此期間, 舉辦諮詢、義診活動。

四、組織及保障

各市、區衛生局要積極爭取有關部門支援合作, 共同做好宣傳活動工作的組織及協調, 督促工作的實施。

五、工作評價

各市、區衛生局及市直醫療衛生單位要及時總結活動效果, 有好的經驗和做法可以書面或電子郵件形式報XX市健康教育所。

3世界衛生日活動策劃書

一、活動目的及主題

4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，並使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心並且體現於行動。

二、活動時間

20xx年4月7日為世界衛生日，建議在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

三、活動參與人員

全體教師和幼兒

四、活動內容

(一)結合日常保教管理工作

1、幼兒入園晨檢工作。

保健醫生與大班幼兒的“健康小衛士”一起進行晨間檢查活動。

2、幼兒日常盥洗工作。

教師在日常活動中加強對盥洗活動的教育，注重洗手環節。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打溼、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗淨，甩手上的水)，並教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣。

3、衛生消毒工作。

各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的`日子讓幼兒抱著自己被子出來“晒日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

(二)結合主題教學、健康節活動。

1、結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

2、結合健康節春遊活動進行世界衛生日活動。

●多吃健康食品 不吃垃圾食品

各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網路下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品，教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”。抓住春遊這個時機鼓勵幼兒準備健康的零食。

●講衛生從我做起

春遊時，各班教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

●健康小衛士行動

春遊結束，各班教師帶領班內幼兒一起動手，到附近的小區、幼兒園進行環境衛生整理的健康小衛士活動：撿垃圾。使我們生活的環境更加整潔、漂亮，並在撿拾垃圾的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

生日活動策劃書8

活動主題：慶生為你放飛心靈

活動目的及意義：

為活躍班級氣氛，營造溫馨、團結的班級氛圍，為增強班級凝聚力，為提高同學的參與活動的積極性，利於以後良好的氛圍中，同學們能更有效地、更積極地學習與進步，我們開展了此次活動。遠離家鄉和親人，但想讓大家感到的溫馨不變。今天，我們因緣分相聚於此，一起歡呼慶祝，放飛心靈，分享快樂，相信，在人生這條長路上，會留下一段難忘的一段美好回憶。相信以後，我們的心會更加團結，在團結互助中，一起進步與成長。

活動開展：

時間：20xx年11月21日（星期五）下晚上6：30

地點：xxxxx

佈置：用彩色氣球裝飾

參與者：班級全體同學

負責人：文體委員、宣傳委員、組織委員

活動流程：

1.開場白（祝福語、引出）

2.唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕

3.抽祝福和小談（簡介：每個壽星抽7張祝福，並隨機挑一張念出，請兩位談談現在的'感受）

4.看看誰更敏捷（簡介：有主持人說出一個數，如5，從第一個人開始報數，當有人報到5或5的倍數，那個人不能報數，只能拍下下一個人的肩，若失誤或動作不夠快，則被淘汰。繼續玩。約10人，被淘汰則需抽紙條，表演動作。勝者2名，有獎品）

5.談談最**的事（如從小到現在最感動的事啊，由2位壽星上來）

6.繼續4的懲罰

7.水杯運輸（簡介：2組人，每組4—5人，第一人把嘴裡叼著的水杯裡的水倒到第二人的水杯中，倒水過程中，只能用嘴運輸，不能用手腳等，可用的各種姿勢，勝的一組由獎）

8.扮時鐘（簡介：由主持人報出一個時間，3人分別表示時、分、秒針，2到3輪。無誤有獎，錯了表演才藝。）

9.談天說地或秀秀自己（最後2位壽星）

10.1真心話大冒險10.2小總結

11.兔子舞

資源需要：

已有：水杯、糖果（部分）

需要：彩色氣球若干、蛋糕一個、水一瓶、小獎品（糖果，小本子等）、打火機一隻

經費預算：

打火機1元+氣球10元+蛋糕125元+小獎品10元+水1.5元，約150元

注意事項：

活動時秩序等

某某大學班委會

20xx年11月

生日活動策劃書9

4月7日是世界衛生日，陳莊鎮付窩幼兒園抓住這一教育契機，結合春季傳染病的預防，開展了一系列的衛生教育活動。

首先，各班通過講故事、兒歌、遊戲等形式上好健康教育課，教育孩子知道身體健康的重要性。要求他們不喝生水，不吃生冷食物，不挑食不偏食，飯前便後勤洗手，講究個人衛生。二是結合手足口病的預防，保健教師向孩子們介紹常見傳染病預防知識，對幼兒示範講解正確的洗手方法，培養孩子良好的衛生習慣，防止病從口入。三是師幼共同參與，人人動手，清掃教室、幼兒園衛生，營造整潔清新的生活環境。四是加強幼兒體育運動，利用早操和戶外活動時間，開展各種體育活動，增強幼兒體質，確保幼兒健康。

通過本次活動，不僅培養了幼兒良好的生活衛生習慣和環保意識，同時也提高了幼兒防病意識和防病能力。

陳莊鎮付窩幼兒園召開冬季安全工作會議

11月23日上午，陳莊鎮付窩幼兒園召開了冬季安全工作專題會議，會議由張英園長主持。會上傳達了上級有關安全工作的會議精神。針對冬季安全形勢的特點及我園實際情況，提出了六項具體要求：

1、進行不坐危險車入園宣傳活動。告知家長不坐“三無車”、“超載車”。

2、進行冬季防火、防凍、防滑等為重點的冬季安全知識教育。

3、安全領導小組對幼兒活動室、戶外玩具、消防器材等主要部位進行全方位安全檢查，發現安全隱患及時整改。

4、建立班級安全隱患隨查制度，當班教師要有強烈的安全意識，確保日常工作中將安全隱患排除在零狀態。

5、加強體育鍛煉，老師要根據天氣變化，每天堅持組織幼兒進行戶外遊戲，增強幼兒體質。

幼兒健康教育活動中應關注的兩個問題

二十世紀九十年代以來，健康教育作為一種有目的、有計劃地提高人們健康水平的社會教育活動，已日益受到社會的關注。健康教育是以促進人們的健康水平為目的的，並以教育作為手段或途徑來實現的。也就是說，通過健康教育這一過程，幫助人們獲得有關態度、認識和行為上的轉變，以此來改善和促進個體的健康狀況乃至促進整個社會的健康。

隨著幼兒教育事業的不斷深入與發展，健康教育也逐步走進了托幼機構。對幼兒進行健康教育，就是要提高幼兒健康維護的自覺意識和態度，使他們獲得有關健康維護的必要知識和技能，並促使他們逐漸養成有益於健康的行為和習慣，從而達到提高幼兒健康水平、促進幼兒身心健康發展的目的。

但從幼兒健康教育的理論研究和實踐過程來看，目前尚存在著一些問題應引起我們的關注和思考。例如，認為對幼兒進行健康教育就是給幼兒上健康教育課；只關注健康教育中教師的施教過程，而忽視健康教育中受教育者幼兒的反饋；只關注幼兒在園內的健康教育，而忽視與幼兒健康和發展有直接關聯的家庭因素等。那麼，在托幼機構中應如何開展幼兒健康教育呢?我個人認為，就幼兒健康教育活動而言．應關注如下兩個重要的方面。

在托幼機構，幼兒的健康教育活動應體現出三種途徑的有機結合。這三種基本的途徑是：健康教學活動、日常生活的健康指導與健康實踐、家園協助。

1．健康教學活動

健康教學活動是幼兒健康教育活動的重要組成部分。它是指教師專門為幼兒設計並組織的、以維護和促進幼兒身心健康為目的的教育活動。它通常是圍繞某一個健康主題而開展的，這些健康主題主要涉及到幼兒的衛生教育、生活教育、安全教育、身體鍛鍊、心理健康教育等方面。例如，“洗小手防疾病”、“愛護我的小白牙”、“打針我不哭”、“營養快車”、“摸一摸與不能摸”、“怎樣過馬路才安全”、“與家人走失時我該怎麼辦”、“理解情緒”、“怎樣使自己不再生氣”等。

幼兒健康教學活動的開展可以是多種多樣的。較小的教學活動可以是給幼兒講一個故事或是教幼兒念一首兒歌。例如，“獅子燙髮”的故事可以使幼兒懂得經常洗頭能保持頭髮乾淨的道理。《刷牙歌》可以告訴幼兒應該何時刷牙和應該怎樣刷牙。

較大的教學活動可以是綜合性的．也可以是持續性的。而且，所採取的教學方法也可以是多種多樣的。例如“洗小手防疾病”這一主題活動，不僅可以通過講故事的方式將洗手能預防疾病的道理告訴幼兒，而且，還可以通過教幼兒學習有關的兒歌、看洗手過程的步驟圖以及通過操作性的行為練習等過程，使幼兒逐漸掌握洗手的正確方法。又如在“學會保護好自己”的主題活動中，可以通過“哪些東西不能玩”、“運動中我應該注意什麼”、“怎樣和陌生人交往”、“交通安全我知道”等若干個子活動來一一展開。

為了能促使幼兒主動地參與到教學活動之中，而不是被動地接受指導，教師可採取多種多樣的方法進行，如講故事、念兒歌、講解、動作示範、討論與交流、行為練習、模仿學習、具體幫助與指導、情境演示、角色扮演、遊戲、活動、實踐活動、觀看音像資料、圖片展示等。在進行健康教學的過程中，通常可選擇上述的幾種方法綜合地加以運用。這樣便可以收到較好的教學效果。例如在“愛護我的小白牙”的主題活動中，教師可以適時地利用講故事、討論與交流、講解、動作示範、圖片展示、行為練習、模仿學習、具體幫助與指導等方法進行集體教學和個別化的指導。

通過健康教學活動，可以有目的、有計劃地促使幼兒在健康意識、健康認知以及健康的行為能力等方面得到提高。

2．日常生活的健康指導與健康實踐

健康教學活動雖然很重要，但是，幼兒健康意識以及健康行為的獲得與形成。需要一個漫長的、漸進的過程，僅僅靠一兩次的健康教學活動是無法實現的。因此，教師還應注意在幼兒日常生活的過程中對幼兒進行相應的健康指導與幫助，並創造條件給予幼兒健康實踐的機會，這是不斷增強幼兒健康意識，將健康認知轉化為健康的行為和習慣的重要環節。將上述的健康教學活動與此環節有機地結合起來．可以相互補充，相互促進。

日常生活的健康指導與健康實踐通常可體現在以下幾個方面。

①以建立常規的方式來指導幼兒的行為，即在日常生活中明確地向幼兒提出某些與健康和安全有關的要求。

例如。可以向幼兒提出這樣一些要求：飯前便後要洗手；使用自己的毛巾和喝水杯；上下樓梯時要一個跟著一個走、不推不擠；轉椅停下來後才能上去、不能推著轉椅跑；只有自己家人來接自己時才能走，並且在離園時要告訴老師等。

建立必要的常規，尤其是衛生保健和安全方面的常規，不僅是維護幼兒健康與安全的工作需要，而且，日復一日的常規重複還可以促使幼兒在不自覺中建立起基本的健康行為和習慣。因此，幼兒園應圍繞幼兒的健康與安全問題不斷地完善常規。常規不宜太多。要選擇關鍵和重要的方面，要精練。這樣才能使幼兒銘刻心中，並以此來指導幼兒的行為。

②對幼兒的健康問題進行隨機的指導與幫助。在日常生活中根據幼兒的實際情況和需要對幼兒的健康問題進行隨機的指導與幫助，如及時地提醒幼兒、在活動中對幼兒進行個別的指導與幫助、在活動後進行必要的檢查等。

幼兒在日常生活中經常會出現一些健康和安全方面的問題，例如畫畫時低著頭、洗手時馬馬虎虎、吃飯時狼吞虎嚥、玩滑梯時搶著上或以頭朝下的方式滑滑梯、玩沙時把沙向上揚起等。這時，不僅需要教師及時地對幼兒的行為加以提醒和引導，以確保幼兒的健康與安全，而且，這也正是教師有針對性地對幼兒進行個性化健康教育的有利時機以及幫助幼兒建立起健康行為和習慣的重要時刻。

③適時地為幼兒提供健康實踐的機會。在日常生活中根據健康教學和幼兒健康發展的需要，適時地為幼兒提供進行健康行為練習的實踐機會。

例如．在開展過“營養快車”的主題活動後，可以將午餐環節設定成小型的“自助餐”形式，為幼兒提供自主進行飲食選擇與搭配的實踐機會，鼓勵幼兒嘗試並練習怎樣合理地選擇食物．這既能激發幼兒的積極性和食慾，又能促使幼兒將所學的有關知識應用於生活之中，並逐漸形成健康的行為和習慣。

又如．在開展了“交通安全我知道”的主題活動後，可以利用遠足的機會，使幼兒在外出遠足的過程中，進一步強化對交通規則與步行安全的認知和體驗。

為幼兒提供一定的健康實踐，不僅能使健康教育與幼兒的實際生活有機地聯絡起來，而且，也有助於強化幼兒的健康意識、健康認知和健康行為。

3．家園協助

由於家庭是幼兒生活的主要場所，而且，家庭的環境以及家長的價值觀念、教養方式、生活方式對幼兒的身心健康及幼兒健康意識、健康認知和健康行為的獲得與形成有著直接的關聯．因此，幼兒園的健康教育必須要考慮到家庭和家長的因素，併力圖與家庭建立起相互間的支援與協助關係，只有這樣，才能強化對幼兒健康成長的有利因素和積極影響，並儘可能地減少和消除那些不利的影響。

圍繞幼兒健康教育的家園協助通常可包括這樣兩個基本的方面。

①關注和支援幼兒在家中的健康實踐，以強化幼兒的健康行為。

家庭也是幼兒進行健康實踐的重要場所。幼兒在幼兒園所習得和形成的健康行為如果也能在家庭的日常生活中經常地、持續地得到強化與實踐，則有助於幼兒建立起比較穩固的動力定型。進而逐漸形成習慣，這正是幼兒健康教育所追求的最終目標。

為此，教師可以根據幼兒健康教育的需要。通過“家長聯絡欄”、“家園聯絡冊”、“給家長的一封信”、健康教育展板等形式，將近期有關的健康教育內容告訴幼兒家長，一方面可以向家長傳遞某些重要的健康資訊。另一方面也期望得到家長的支援與協助。

例如，在“健康食品要多吃，垃圾食品要少吃”的`健康教學活動後。可以利用健康教育展板向家長傳遞這一健康資訊。同時，也期望家長能以身作則，多吃健康食品，少吃垃圾食品，並在家中對幼兒的適宜行為給予積極的表揚和鼓勵，以強化幼兒的健康行為。

②針對幼兒的健康問題與家長進行溝通與交流。以期相互配合與協助。

在此方面。托幼機構既可以圍繞幼兒共同的健康問題，邀請幼兒家長參與小範圍的集體討論與交流；也可以針對某一幼兒的具體健康問題，與家長進行個別的溝通與交流。

例如，在幼兒的營養與飲食方面。可以與家長共同討論和交流：“怎樣的飲食搭配才有利於幼兒的健康成長”、“哪些食品不宜讓幼兒多吃”、“怎樣幫助幼兒改變挑食的毛病”等。

又如，可以與某一個攻擊性行為較嚴重的幼兒的家長一起探討：哪些原因導致了孩子的攻擊性行為?怎樣共同來幫助孩子減少攻擊性行為?

此外，托幼機構還可以利用自身的優勢和周圍的教育資源，面向幼兒家長開辦一些幼兒健康與安全等方面的講座與培訓，以不斷提升家長的健康意識、健康認知水平以及健康的行為能力。

綜上所述，幼兒健康教育活動應體現上述三種基本途徑的有機結合。只有這樣，才能既發揮各種途徑的優勢和特點，又能相互補充和相互支援，從而實現幼兒健康教育的目標。

健康教育是一種雙向的過程，不僅需要我們很好地計劃和組織有關的教育活動，而且，還需要對健康教育的效果進行必要的評價，尤其應重視受教育者的反饋。同樣，在幼兒健康教育中。健康教育評價也是不可缺少的重要環節。

從廣義上講。幼兒健康教育評價涉及到多個方面，例如，對幼兒健康教育整體規劃的評價，對幼兒健康教育目標、內容、組織過程的評價，對幼兒發展狀況與健康狀況的評價等。但如果就幼兒健康教育的實質以及教育的效果進行評價的話。則主要涉及到幼兒在健康意識與態度、健康認知水平、健康行為和習慣這三個方面的評價。

由於健康教育的著眼點是行為問題，它要達到的最終目標是促使人們建立與形成有益於健康的行為．進而達到維護和促進健康的目的。同時。又因為幼兒階段是一個人行為和習慣成的最重要、最有利的時期，因此，幼兒健康教育評價的重點應放在幼兒健康行為的建立與養成上。

從評價指標來看，幼兒健康教育的評價通常是與幼兒健康教育的活動目標直接關聯的，有時，幼兒在健康教育活動中的認知目標、意識與態度上的目標以及行為目標就是幼兒健康教育評價的具體指標。

例如，在“怎樣過馬路才安全”的健康教學中，如果具體的活動目標是：

①使幼兒能辨認出停止、前進和人行橫道線的交通標誌；

②使幼兒能說出安全過馬路的兩種交通規則(如，走人行橫道並且要做到紅燈停、綠燈行；或走過街天橋；或走地下通道)：

③使幼兒在遊戲場上活動時能按照交通規則的要求去做。

圍繞這一健康教學活動的評價指標便可確定為：

幼兒能對停止、前進等交通標誌做出正確的反應；幼兒能說出安全過馬路的兩種交通規則；幼兒在遊戲場上騎小三輪車或步行時能自覺遵守交通規則。

在幼兒健康教育的評價中，作為教師，可以通過對幼兒在教學活動中的表現以及在日常生活中表現出來的態度和行為進行觀察而做出評價，也可以通過向幼兒提問來獲取有關的資訊；同時，教師還應該同幼兒的家長取得聯絡，瞭解幼兒在家中的態度和行為表現，以此來對健康教育的效果和幼兒的發展狀況進行深入的評價。

例如，在以“愛護我的小白牙”為主題的系列活動中。如果其活動的目標是：

①使幼兒知道為了保持牙齒的潔白和健康。早晨起床後和晚上睡覺前都要刷牙，飯後(或吃完點心後)要漱口；

②使幼兒掌握刷牙的正確方法；

③使幼兒能逐漸養成早晚刷牙的良好習慣。

在這一主題的健康教育活動之後，其評價的指標便可設定為：

幼兒能說出應該刷牙和應該漱口的時間；幼兒在沒有幫助的情況下能示範刷牙的正確方法；幼兒在家中能自覺地在起床後和睡覺前刷牙。並且刷牙的方法基本正確。

總之，對幼兒進行健康教育，就是要使幼兒在健康意識和健康認知上獲得提高，並最終形成有益於健康的行為和習慣。也就是說，我們要將一把通向健康之門的金鑰匙交給幼兒。促使幼兒學會關注和關心自己的健康，並逐漸成為維護自己健康的小主人。

利用運動器械的多種變化開展大班競賽性體育活動

內容提要：競賽性體育活動是幼兒園大班體育活動中一種常用的活動方法，它對幼兒身心各方面發展具有不可低估的價值。本文首先分析了競賽性體育活動促進幼兒身體、心理、認知、社會性、創造性等方面發展的諸多價值以及對幼兒動作發展的檢驗性價值。然後就開展競賽性體育活動的方法展開了探討，分析了幼兒園以往開展競賽性體育活動的一些方法及這些方法的不足，並提出了自己的見解，即通過運動器械的多種變化實現和提升競賽性體育活動的價值。最後，本文列舉了針對以上內容開展的實踐活動及活動效果，希望通過實踐過程和幼兒的發展證明以上見解的可行性和實用性。

競賽性體育活動是以各種形式的比賽為主要內容的體育活動。

在幼兒園大班體育活動中，競賽性體育活動是一種常用的體育活動方式，因為它既體現了體育活動的特點，又適應大班年齡的幼兒遊戲特點，深受師幼雙方的喜愛。

根據大班幼兒的運動特點分析，這個年齡段的幼兒基本活動能力已發展較好，動作更加靈敏、協調，體力較充沛，知識範圍擴大，理解能力有所發展，具有較強的自我控制能力，有一定的責任感和集體觀念，相互合作的能力有所提高。所以，幼兒對動作難度較大、內容豐富、活動量大、規則較複雜、具有合作性的體育遊戲興趣較高，並初步具有競爭意識。這些特點都與競賽性體育活動的特點想適應，所以大班幼兒適宜開展競賽性體育遊戲。

那麼，競賽性體育活動對幼兒的身心各方面發展有什麼價值呢?以什麼方式開展競賽性體育活動能更好地實現並提升其價值呢?

一、競賽性體育活動的價值

(一)檢驗性價值

運動教育學中指出：“在運動訓練中，競賽是訓練的一種手段，也是檢查訓練效果的有效方法。”因此，在幼兒園體育活動中，競賽性體育活動也是對日常體育活動的效果和幼兒身體發展水平的檢驗。根據幼兒競賽性體育活動中的表現可發現其身體發展狀況，從而及時對日常體育活動的目標進行調整，同時可檢驗出幼兒個體在原有運動水平上的發展及幼兒個體運動水平在群體中的位置。教師掌握了幼兒的發展水平狀況，就可以更好地選擇活動內容和方法，進一步促進幼兒的發展。

(二)興趣性價值

大班幼兒競賽性體育活動一般是利用幼兒所掌握的動作技能開展以組或以個體為單位的競賽。那麼，幼兒所掌握的各種動作技能都有機會得到練習。由於大班幼兒對各種基本動作和技能都已初步掌握，容易對日常的動作練習活動失去興趣，因而產生動作惰性。而競賽性活動的方式及其氛圍，會使幼兒儘自己所能去爭取勝利，克服惰性，發揮最高動作水平，無形中進一步提高動作能力和動作質量。

(三)創造性價值

運動教育學中還指出：“競賽不僅能有效地提高運動員創造性地運用知識、技術和戰術的能力以及提高身體訓練的水平，而且能培養其應變能力並提高運動訓練的實戰能力。”

對於幼兒來說競賽性活動的創造性價值體現在能夠培養幼兒創造性地運用對場地、運動器械的經驗和對活動規則的瞭解，運用掌握的各種基本動作以及與同伴合作的能力去爭取比賽的勝利。並且，還可以引導幼兒在此基礎上自主創設競賽性活動，幼兒會同樣運用各種經驗和能力，通過自己的思考，並在合作中受同伴的啟發去建立新比賽，能有效地開發其創造潛能，從而通過操作表現自己設想的能力和應變能力也極大地提高。

(四)社會性價值

競賽性體育活動對幼兒發展的社會性價值是非常顯而易見的。

首先，在以個體為單位的競賽中能夠培養幼兒的競爭意識、自信心，使幼兒理解個體與集體的關係，瞭解自己在集體中的位置。其次，在以小組為單位的競賽中能夠培養幼兒的合作意識、規則意識，使幼兒通過多次的比賽逐步知道組裡每個成員的努力和良好的合作是取勝的關鍵，同時還要遵守必要的規則。第三，在以班級為單位的競賽中能夠培養幼兒的集體意識、榮譽感，使幼兒知道自己是班級的成員、以班級的榮譽為榮。第四，在自主建立競賽的活動中幼兒通過自己建立新比賽的過程自主性、主體性得到了較大的發展，合作能力也進一步得到了發展。最終，競賽性體育活動對幼兒樂觀向上的健康情緒發展、體育活動興趣的提高和樂於探索嘗試的學習態度都有很大的積極影響。

(五)認知性價值

競賽性體育活動還能夠豐富幼兒對周圍事物的認識和經驗，並能瞭解一些相關知識。

如：幼兒通過各種動作的競賽活動能產生相應的運動體驗，豐富了對體育專案的認識；通過使用各種運動器械能瞭解不同材質的物品的特點，掌握了一些自然常識方面的知識等。

二、幼兒園大班開展競賽性體育活動的有效形式

根據幼兒各年齡段的動作發展水平和運動特點，幼兒園開展競賽性體育活動一般在中、大班進行，主要有以個體為單位的集體競賽、以小組為單位的競賽、班級間競賽等形式。

針對大班幼兒的整體特點而言，他們有一定的責任感和集體觀念，對具有合作性的體育遊戲興趣較高，動作靈敏、協調，體力較充沛，因此運用最多的是分組競賽，集體和班級的競賽也穿插運用。

針對大班幼兒個體而言，他們從動作水平和性格特徵方面分為三個不同層次的群體。即：動作}水平較高的和性格活躍敢於競爭的；動作水平中等的和不主動競爭的：動作水平較低的和膽小、不自信的。在這種情況下，以個體為單位的集體競賽會強化各層次的分化，班級間競賽也不能緩解這種分化，且需事先計劃協調不能經常進行，而將各層次幼兒合理地搭配成組進行分組競賽，是對各層次幼兒都適合、可融合層次分化的競賽方式。因此，分組競賽的形式是幼兒園大班開展競賽性體育活動的較理想的形式。

（一）分組競賽活動的幾種方式

運用基本動作的分組競賽――幼兒在教師的引導下運用己掌握的基本動作進行分組競賽活動。既可以是用單一動作的競賽，又可以將兩種以上動作綜合運用進行競賽。藉助器材、器械的分組競賽――幼兒在教師的引導下利用運動器械進行分組競賽活動。第一，可以利用單一的運動器械開展競賽；第二，可以綜合利用兩種以上運動器械進行競賽；第三，可以把運動器械的用法進行變化，一物多用多玩，利用多種變化開展競賽活動。

(二)利用運動器械的多種變化開展大班分組競賽的優勢

在《幼兒園教育指導綱要》實施細則的大班健康領域教育內容中就有“引導幼兒積極主動參加體育活動，養成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質。”和“引導幼兒會根據運動器械和障礙、物的不同特點，恰當地選擇和運用不同型別的動作進行遊戲。”以及“引導幼兒創造性地進行身體活動，主動探索多種運動器材的多種玩法。”等方面內容。這些內容促使我們選擇運動器械來開展體育活動。

另外，在組織大班幼兒體育活動時所選擇方式、方法還要考慮其興趣和發展水平。根據對我園大班幼兒體育活動的興趣日常觀察可看出：

第一，大班幼兒對活動內容的興趣集中在動作幅度較大、技巧性較小的活動中，如：助跑跨跳、快速跑等，對動作幅度小、始終如一的動作興趣一般。而且，幼兒特別對藉助器材、器械的活動非常感興趣，如：走平衡板、翻越障礙爬、跨跳過障礙、玩羊角球、推小車等。

第二，大班幼兒對活動形式的興趣集中在自由度較大或具有挑戰性、新鮮感的活動中。如：自選、自由活動有很大自由空間；探索性活動有很大的挑戰性、新鮮感。對自由度很小又沒有什麼新鮮感的活動幼兒就沒興趣。

因此，大班幼兒對動作難度較大、內容豐富、活動量大、規則較複雜、具有合作性的競賽性遊戲興趣較高。而探索性遊戲符合大班幼兒好奇、好動的興趣特點，又有一定的自由度，也受到他們的喜愛。

那麼，競賽性遊戲和探索性活動的結合點就是啟發幼兒探索運動器械的多種變化、利用幼兒探索所得的經驗開展分組競賽，這也是以其他幾種競賽方式為基礎的高層次競賽活動。幼兒在教師的引導下通過探索運動器械的不同用法使其產生多種玩法的變化，再利用這些變化引導幼兒自主建立分組競賽遊戲的場地環境和規則，然後自主開展遊戲。這種活動最能體現競賽性體育活動的各方面價值，特別是創造性和社會性方面的價值。由此可見，利用運動器械的多種變化開展大班分組競賽就是幼兒園大班開展競賽性體育活動的最佳方式。

三、利用運動器械的多種變化開展競賽性體育活動的教育實踐

在20xx―20xx年我所帶的大班開展了利用運動器械的多種變化開展分組競賽活動的教育實踐，開展過程如下：

(一)體驗階段

首先，由教師設計和組織幼兒開展分組競賽活動，從單一的簡單動作的競賽開始，引導幼兒體驗競賽的形式、規則，如：組織幼兒開展跑、跳、爬、平衡等動作的分組競賽，這是單一的簡單動作的競賽。每次活動前詳細講解競賽的形式、規則，活動中引導幼兒實際體驗，活動後再通過談話幫幼兒總結經驗，使其知道競賽就是比一比誰能更快地完成競賽內容，分組的競賽是組內的每一個人輪流比賽，要通過拍手或傳遞物連線起來，哪一組最快完成就是勝利。然後，在競賽中增加動作和難度，如把兩種以上動作組合起來開展競賽。這樣激發幼兒競賽意識和活動興趣，使幼兒進一步理解逐步複雜的規則。最後，組織幼兒開展藉助器械的競賽，同樣是由單一到多種、由簡單到複雜的過程，讓幼兒由淺入深地體驗活動的豐富。

(二)自主創設階段

初步引導幼兒自主選擇競賽內容開展活動，可以自選一種動作進行比賽或自選一種材料進行比賽。如：活動中引導幼兒：“我們進行過各種各樣的比賽，今天請你自己選動作或東西來比賽，請你想一想用什麼動作、東西怎樣擺放來比賽?”這樣，激發起幼兒的活動自主性後再引導幼兒自主創設綜合性的比賽，合作設定活動的場地環境，共同選擇使用和擺放材料。利用活動後的評價引導幼兒感受材料與動作的互動作用，進一步熟悉各種材料。

(三)自主探索階段

啟發幼兒對各種材料進行發散性的想象和操作，突破材料的常規用法，儘量與單一的材料產生多種動作的互動。再利用幼兒自己想象出的一物多玩方法開展競賽性活動。鼓勵幼兒在活動中創新使用和擺放各種器械，創設有自己個性的競賽性活動。如：針對體操墊，引導幼兒想一想、試一試：“今天我請了小墊子來幫助小朋友鍛鍊身體，你會用什麼方法跟它一起鍛鍊?它除了可以用來爬，還可以用它完成什麼動作?我們來把每種方法都練習一下，看誰能有新的方法，誰的方法最多。”幼兒很快在實踐中探索出了多種用法和擺放方法――並排橫放可以側身翻滾、拉開距離橫放可以跨跳和雙腳跳、豎著連線起來的墊子下面可以再放摺疊的墊子就能“爬小山”……又如：單人的小平衡板，幼兒把它一塊塊連線擺放，形成一個小橋狀，同時又是一塊塊前後晃動不穩定的，一下使之具有了較大難度，有了挑戰性，幼兒的興趣馬上高漲。他們利用小平衡板完成跨跳、障礙跳等動作比賽，完全突破了其原有的使用方法。

(四)挖掘潛能階段

在幼兒已創設好活動的場地、規則，並充分開展競賽的基礎上，再投放可攜帶的手持性器械，引導幼兒探索在已有的條件下帶物競賽的方法。這樣，幼兒通過在新活動中創造性解決帶物競賽的問題，進一步釋放出創造性潛能。如：活動中啟發幼兒“如果我們比賽時不用拍手的方法接力，而是用傳遞東西來接力行嗎?能用什麼東西呢?”幼兒根據以往的經驗提出了接力棒，這時再次引導：“接力棒可以。再想想，還能用什麼東西，又能傳遞，又能帶著它比賽?”幼兒再次根據經驗和老師提供的材料提出了羊角球、沙包、大滾球、皮球、塑料圈等。在進一步的啟發操作中老師說：“請你們再商量商量，想一想，試一試，看哪一種東西能用在我們玩過的比賽方法中?怎麼用?”幼兒分組進行協商操作，並嘗試解決帶物競賽問題，自己探索出了各種器械的多種攜帶方法，這時，他們的創造性潛能充分釋放出來。

四、利用運動器械的多種變化開展競賽性體育活動的教育效果

(一)幼兒身體發展水平顯著提高

1．身體形態

我班幼兒通過升入大班後的第一學期這一段時間裡競賽性體育活動的實踐，在身高、體重、血色素等身體形態發展的指標都有顯著的提高。全班幼兒的身高、體重增長達標率1 00％，血色素達標率100％。

2．動作發展

我班幼兒在動作發展方面效果也很顯著。在中班末期，幼兒體質測查時優秀率35％，有一名幼兒未達標，三名幼兒處於達標水平；到大班第一學期末時，幼兒體制測查成績為：優秀率56％，其他均為良好，無達標和未達標。

(二)幼兒創造性潛能得到了充分開發與釋放

幼兒在競賽性體育活動中創造性表現如下(以利用體操墊的活動為例)：

1． 墊子用法的創造力表現：

墊子擺放方法

動作

豎直連線

手膝爬、手足爬或匍匐爬

平行連線

身體滾動前進

平行拉開距離擺放

跨跳或雙腳並齊跳

摺疊並搭垂下來

上坡爬、下坡爬

2.性遊戲材料使用創造力表現

A組

跨跳過輪胎、快跑繞過摺疊墊子、再次跨跳輪胎、滾動過橫放的墊子

B組

手膝爬過墊子，從頭上鑽套過塑料圈、跨跳過墊子、雙腳跳過塑料圈

C組

手足爬過墊子、繞小圓墩快跑

3.帶物競賽創造力表現

各組

攜帶物

帶物競賽方法

A組

羊角球

騎跳越過輪胎、騎跳繞過摺疊墊子、舉在頭上滾過墊子

B組

大滾球

單手滾球手膝爬過墊子、單手護球鑽圈、單手滾球跨跳墊子再跳過塑料圈

C組

羊角球

雙手背球膝行過墊子、騎跳繞過小圓墩

此類創造性效果表現較為突出的活動還有很多，如：超級大保齡(滾球擊物活動)、我給皮球搭個橋(廢舊材料建構活動與球類活動)、我會設計快樂的比賽(綜合競賽活動)等。

(三)促進了幼兒社會性發展和認知發展

通過開展競賽性體育活動，我班幼兒合作能力有很大提高。能夠與同伴共同完成任務的幼兒從中班的23％上升為78％；能夠在活動中遵守規則的幼兒從中班的46％上升為89％；幼兒的自主性、自信心、集體精神、精神意識和榮譽感也都有了相應的提高。在認知領域方面，幼兒既瞭解了多種比賽的方法、規則和專案，又豐富了對多種質地器械、廢舊材料的認識和感受及使用經驗。如：不同質地的球類、包類、繩類、圈類；大小不同的平衡板、體操墊、弓形門；廢舊的紙箱、輪胎、報紙、飲料瓶、易拉罐、油桶等，還有一些不屬於器械的物品，如：地板塊、大積木、城堡積塑、小圓墩等。

綜上所述，利用器械的多種變化開展競賽性體育活動作為幼兒園大班體育活動中一種常用的活動方法，它對幼兒身心各方面發展具有不可低估的價值，也是促進幼兒全面發展的有效手段。

開展“認識食物”主題活動，解決幼兒園寶寶吃飯難題

幼兒園老師們經常會遇到班上小朋友挑食、偏食甚至厭食等“吃飯難”問題，“吃飯”似乎變成了孩子的一項任務，也變成了老師的一種煩惱。

幼兒期是生長髮育的關鍵期，平衡的膳食、合理的營養是保證幼兒健康成長的重要基礎。而當前，幼兒挑食、偏食、厭食等諸如此類的“吃飯難”問題著實難壞了許多家長和教師。該怎樣解決這個問題呢?筆者認為，不妨從以下幾個方面入手：

滿足幼兒對食物的好奇心。

對未知的食物，幼兒往往有一種陌生感和畏懼感。進餐前，幼兒經常急於想知道吃的是什麼，家長和教師如果能及時滿足幼兒的這種好奇心，則有利於緩解幼兒進餐的緊張情緒，進而創設寬鬆愉快的就餐環境。在幼兒園，教師應該按照健康教育的要求，創設愉快寬鬆的就餐環境。比如，在空間設定上，可以嘗試對原有的桌椅擺放佈局進行調整，擴大幼兒與同伴交往的範圍；在幼兒進餐過程中，教師應關注每一個幼兒的飲食情況，及時與幼兒家長交流，查詢“吃飯難”的具體原因；進餐時可以播放一些輕快的音樂，提高幼兒消化系統植物神經的興奮點，激發幼兒就餐的慾望。

循序漸進，逐步加量。

如果幼兒不願意吃某種食物，家長和教師應避免強制幼兒食用。一味採取強迫手段，勢必會影響幼兒進餐的情緒。對那些幼兒不感興趣的食物，可以採用“小步子走，逐步加量”的辦法。可以從嘗一小口開始，過渡到嘗幾口，再慢慢地逐漸加量，讓幼兒的身心慢慢適應食物、接受食物。家長和教師要有足夠的耐心，並給幼兒以適時表揚，讓幼兒的積極行為及時得到肯定。這種做法有助於減輕幼兒的心理壓力，讓幼兒獲得信心，從而接受本不願接受的食物。

開展有針對性的保教活動。

3～6歲幼兒的思維處於前運算階段，習得外界知識的主要方式是直接感性的經驗。因此，可以通過開展相關教育教學活動，喚起幼兒對飲食及相關活動的興趣。比如，可以開展“認識食物”的主題活動，帶領幼兒參觀菜市場或超市，與幼兒共同採購食物，並擇機講解食物的營養成分及對身體健康的好處。也可讓幼兒參觀幼兒園食堂，瞭解師傅們如何工作，或適當讓孩子們參與勞動，嘗試製作簡單的食品。通過這些活動，增強幼兒對食物的感官認識，增強幼兒對食物的親近感，進而逐步激發幼兒對食物的興趣，培養幼兒對飲食的正向情感。

家園配合，保持一致。

事實上，幼兒的很多不良飲食習慣多數來源於父母，如父母不喜歡吃的食物，幼兒也常常不愛吃；有些家庭飲食品種較單調，也會導致幼兒偏食、挑食。因此，教師和家長要及時對幼兒的飲食行為進行交流，商量一致的對策。幼兒園和家庭之間要保持一致的要求，在幼兒園養成的飲食習慣要能夠在家庭得到鞏固。

幼兒健康飲食習慣的養成以及科學進餐行為的形成是一個系統工程，需要家庭、幼兒園以及社會的共同努力。同時也是一個長期的過程，不可能一蹴而就，一勞永逸。家長和教師要有足夠的耐心，慢慢改變，逐步培養。

值得一提的是，飲食營養的認知與飲食行為的形成並不完全同步，對於幼兒而言，健康飲食行為的培養應儘早開始，而不是在幼兒已經形成了不良飲食行為之後再花時間和氣力去糾正。

幼兒園健康教育的基本內容

1、生活衛生教育。主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的、基本的生活知識和衛生知識，培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣和初步的生活能力，組部提高幼兒自我保健意識和能力，是幼兒逐步學習以健康的方式來生活。如個人衛生習慣的培養；基本生活能力的培養；健康生活方式的教育；保持環境整潔的教育及預防保健的教育等。

2、安全教育。主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識和技能，是幼兒逐步懂得愛護自己和他人，不斷增強幼兒的自我保護意識和能力。如生活活動的安全教育；交通安全的教育；自救自護的教育等。

3、身體鍛鍊。利用體育器械或自然物（陽光、水、空氣）進行身體鍛鍊，激發幼兒參加體育活動的興趣，培養幼兒積極鍛鍊身體的良好習慣，全面協調地發展幼兒的體能，增強幼兒體質，提高幼兒適應自然的能力；同時還可以通過體育活動讓幼兒瞭解基本的體育衛生知識，培養幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質。

4、心理健康教育。培養幼兒良好的心理品質，增強幼兒自身的心理強度，提高幼兒對社會生活的適應能力。包括：情緒情感的教育；良好個性的培養；社會適應能力的培養；性教育等幾方面。

生日活動策劃書10

第一項：伴奏音樂：

主持人開場白、宣佈名單

尊敬的各位來賓，×××親愛的夥伴們，大家晚上好!在這秋高氣爽，碩果累累的豐收季節，在這美麗的夜晚，在這歡聚的時刻，迎來我們公司×月份的員工生日。首先請允許我代表的全體員工對大家的`到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;同時要對×月份的壽星們表示深深的祝福。今天我們大家一起慶祝壽星們的生日，讓我們點燃生日的蠟燭，唱起生日的讚歌，讓壽星們在歌聲中許下來年的願望!並送上我們最美好的祝福!

就讓我們一起來分享生日甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!祝願壽星們歲歲年年詳和平安，永遠年輕，開心永恆。並祝願壽星們在事業和生活上一帆風順，前景美好，好運連連!相信今晚我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日之夜!

接下來，就由請壽星們閃亮登場，與大家見面!(禮花)

第二項：×總寄語

第三項：遊戲《友情對對碰》接歌生日快樂四個字

第三項：上蛋糕、關燈、一起唱生日歌

第四項：煸情環節，壽星為大家分享在生活的××年中，最讓自己感動的一件事。(背景配樂)

第五項：人事部送上生日祝福詩歌《祝你生日快樂》

第五項：壽星模仿秀

專案：壽星們抽主持人手中的專案，抽到哪一項，就進行表演，大家猜，猜對算勝利，如未表演到位，猜不對，則自行表演節目(表演節目時間控制在1分鐘以內)。

第六項：分享蛋糕

第七項：結束(背景音樂《難忘今宵》)

結束語：今晚我們這裡歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關愛讓我們相聚相濟，一起渡過這段難忘的時光;是提供這樣一個平臺，讓我們彼此相識相知，讓我們記住這個快樂和充滿溫情的夜晚，把真摯的友情如高山流水般永遠流淌在我們心田;讓我們的友誼跟隨著工作的昇華，讓陽光燦爛的日子永遠伴隨我們生命的每一天!讓我們再一次祝福壽星們在未來的歲月裡，風調雨順，歲歲平安!

生日活動策劃書11

大班語言《小鼴鼠過生日》

活動目標：

1.瞭解故事內容，能用較連貫的語言表達故事的主要情節。

2.知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。

活動準備：

標誌PPT，標誌卡片若干，配套《幼兒畫冊》。

活動過程：

1.通過標誌PPT匯入故事內容。

師：我聽貝貝老師說，小朋友們已經認識了許多標誌，現在我來考考你們，都認識哪些標誌呢？（播放PPT）

小朋友們真棒！現在我們認識了這麼多的標誌，那在馬路上會不會看這些標誌呢？要不要遵守交通規則呢？可是有一隻小鼴鼠，它可沒有我們這麼棒哦！下面我們就一起來聽聽這隻小鼴鼠到底發生了什麼事情？

2.教師講述故事，幫助幼兒瞭解故事內容。

師：小鼴鼠的生日禮物是什麼？

小鼴鼠得到生日禮物後，發生了什麼事情？

3.教師分段講述故事，提問啟發幼兒用較連貫的語言表達故事情節。

師: (1)小鼴鼠開著汽車，一路上都遇到了哪些標誌，它是怎麼做的？

(2)小鼴鼠不看交通標誌，給朋友們帶來了哪些麻煩？（引導幼兒用故事中的原話來複述）

(3)最後發生了什麼事情，朋友們是怎麼樣幫助小鼴鼠的？

4.遊戲：能幹的小鼴鼠。

小鼴鼠知道自己錯了，以後開車時一定會記得看標誌的，是不是呢？

現在我們來玩一個遊戲，遊戲的.名字：“能幹的小鼴鼠”。

遊戲規則：請若干小朋友來做標誌，分隔站好，請一名幼兒做小鼴鼠，經過標誌時大聲說出標誌的含義，並按其去做，小標誌就放行。

5.結束活動：帶領幼兒閱讀《幼兒畫冊》。

生日活動策劃書12

一、活動目的

1.為了慶祝老陳的N週歲生日;

2.通過活動，給部們員工一個面對面的交流機會，以此加強內部溝通;

3.進一步增進小組內部的'凝聚力和親和力。

二、活動地點：

北京市西城區六鋪炕國際大酒店鉑金會員高階休閒俱樂部

三、活動時間：

20xx年6月20日(星期日)18：00-8:00(星期一)

四、主持人：

中國齊達內

五、過程安排：

18：00參加人員在俱樂部登入：

18：20生日宴會開始，請壽星攜壓寨夫人入場;

18：45國資委領導致生日賀辭、敬酒;

18：50推出生日蛋糕、點蠟燭、全體起立同唱《國際歌》和《生日快樂歌》，壽星許願，吹蠟燭、分享蛋糕;

19：10請壽星致生日感言，每人用一句經典話表達對壽星的祝福;

19：20國網總部代表給壽星贈送生日禮品、獻鮮花;

19：25老孟獻歌--《為什麼你揹著我愛別人》;

19：30交誼舞(舞伴自帶，沒有舞伴者，組織上將統一安排，不過估計會比較醜。);

19：40遊戲--心心相印,我來比你來猜;

20：10酒王爭霸賽;

20：25兔子舞;

20：30相聲;

20：50交誼舞--《難忘今宵》;

21：00摜蛋爭霸賽;

23：00生日觀球會。

六、現場裝飾

(另行安排)

七、參加人員

(根據壽星意願安排)

八、費用預算

(自籌和攤派相結合)

生日活動策劃書13

賓客注意事項

首先,熱列歡迎和衷心感謝各位親戚朋友,父兄,叔伯及村委幹部的光臨,參加練元錦女士八十一歲生日壽宴，練元錦女士感到無比欣慰,其親屬也深感榮幸,為了使宴會,順利,有序,歡愉的進行.煩請各位賓客注意以下事項:

1、由於宴會地方離公路較近,望各位賓客必須注意安全,尤其是帶有小孩的親朋好友們必須要注意照看自己的孩子,不要讓小孩單獨在公路上玩耍,包括大家自身出入也要小心.

2、各位賓客在用餐前後在各接待廳用茶,同各界賓客交流,接待室有零食,香菸,茶水等供各位賓客享用,如有問題和需要可問我們的接待人員.

3、用餐時,大家按櫃檯編排席位的序號和自己的名字對號入席,每輪就餐前15分有我們的工作人員在宴席前供候.如有不明之處,可隨時問工作人員.

4、3:00分準時舉行開蛋糕儀式,望大家集中舊屋廣場.

5、如有任何突發事件,可找現場工作人員解決,工作人員解決不了的問題可再找副總指揮陳宜壽.

宴會時間流程各內容安排

二十四日

8:00分部份工作人員到指定地點(預設在陳共生家)集合幫忙,準備午餐.

11:30分全部工作人員就餐.

12:30分全部工作人員開會,會議由副總指揮(陳宜福/陳宜壽)主持,總指揮(陳共生陳文生)安排任務.

下午工作人員全部就位開始工作(由酒店人員到家安排廚具).

5:00分部份賓客及工作人員用餐.

二十五日

工作人員全部7:00分準時就位,攝像組8:30分前應到場.賓客到來,由監事人員和指揮人員迎接賓客,接待人員負責接待,先帶到櫃檯登記同主人賀壽後,再引其到各接待廳用茶,其間,接待人員應熱情禮貌,向大家介紹講解宴會的情況.包括用餐時注意的問題,及其各節目的安排等………

一、11:00分宴會開始儀式,請全部到場的賓客集中在舊屋廣場,儀式的.內容安排如下:(約30分----50分鐘左右)

1主持人:姜禹彬(作引子)

2兒女代表(陳共生,陳國玲)講話.(主要以主人的身份歡迎大家)

3嘉賓(村幹部:周高華)講話.

4孫輩代表(陳宜福)講話.

5主持人:介紹宴會概況,各種節目安排,及賓客注意的問題.

儀式結束後,活動開始,賓客自由活動,第一輪賓客可準備對號列席.第二輪賓客可在場參加我們活動組安排的活動節目,也可在接待廳休息用茶.

二、第一輪入席時間為12:00分,安排樓坡,佳秀窩,狐狸窩,芒果平等….父兄叔伯列席.約300人,共30席.

三、第二輪入席時間為1:30分,安排重要嘉賓和內親人員聯席設四席,其餘親戚朋友,約10席.部份父兄叔伯及部份工作人員約6席,共20席.

四、3:00分開切蛋糕儀式.1老人吹生日蠟燭,許願.2主持人引說放生日歌,大家共生日歌.3切,分蛋糕(由壽星老人執刀開切後,由工作人員分切,賓客從右至左排隊拿蛋糕.

五、3:30分敬茶儀式.

六、4:00分演講攝像儀式.(壽星老人身下各親人對攝像機演講,給老人祝福)

七、合影.

入席地點計劃分配

1陳文生家二樓客廳設三席,一樓外客廳設三席,內客廳設兩席,共八席.

2陳共生家二,三樓四個小廳各設一席,一樓左大廳設四席,共八席.右大廳設接待廳,一樓客廳後房一個設櫃臺,一個設掛禮處.

3舊屋設十四席,舊屋大廳作為中心點,設四席,為重要嘉賓以及內親聯席.共三十席.

4三個地點各設廚房一個,供酒店工作人員使用.

生日宴會工作人員安排

一、監事周綵鳳,賴英,姜漢森,潘盛英,謝滿光,陳國玲,李偉東,陳寶玲

二、總指揮陳共生，陳文生

三、副總指揮陳宜福，陳宜壽

四、總管陳宜龍

五、櫃檯及助理人員(陳允祥,姜漢森)

六、廚房組陳允尚組長，監事1名，組員5名―10名.

七、接待組周梅組長,副組長3名，監事1名，組員10名.

八、採購組陳文區組長，監事1名，組員3名-5名.

九、服務組陳宜新組長，組員5名-8名.

十、清潔組林珍組長，組員6名.

十一、攝像組姜禹彬組長，陳春花助理.老人陪護：陳國玲老人服裝:陳寶玲

十二、活動組姜宇金組長,陳春花,陳宜棟,陳冬娜

十三、保安組組長1名，組員4名

生日活動策劃書14

【主題】生日——別緻主題的party

【適合年齡】3歲

【參與人】母親、父親、孩子

【地點】戶內/戶外

【生日導語】

小孩子一般對生日有許多期待，甚至會對父母提要求，這個時候你可以開始嘗試更多有趣的生日party形式，各種主題式的生日party是這個階段的孩子最喜歡的選擇。

【party建議】

一般的主題party的時間以2—2.5小時為合適，整個party由一個個獨立的小單元組成，遊戲穿插其中。

party的小客人不需要邀請太多，四五個就足夠了，太多孩子可能會讓一場興高采烈的party變成一出無法收拾的殘局。

party之前，如果有時間可以準備一些主題請柬，印有孩子的照片、標示主題小圖案的請柬會為你的party增色不少。

【主題建議】

一、卡通生日party

1、戴上喜歡的卡通面具，和喜歡的卡通形象一起遊戲。

2、看卡通現場表演，三歲的孩子可以參與到表演中並會有你意想不到的表現。

3、如果不想向專門的公司定製一臺party，那麼也可以自己動手策劃，和孩子一起製作party所需要的面具，編造表演劇本故事，生日到來之前你就已經享受到了濃濃的親子樂趣。

二、魔術生日party

魔法、巫師……幾乎是每個孩子夢中永恆的旋律，如同蜜蜂無法抵擋鮮花的香氣，沒有哪個孩子可以抵擋魔術的魅力，近距離觀看魔術表演，跟魔術大師學招，這樣的生日party不僅能吸引孩子的.眼球連大人也會看得津津有味。

具體建議：

1、魔術學習途徑有：魔術類光碟、書籍、電視節目、魔術師、親朋好友。

2、爸爸媽媽可以先選擇適合孩子學習能力的小小魔術悄悄學會，生日的前一天那天以禮物的形式送給寶寶。好奇心重的寶寶一定會很有興趣學習。這時再細心的教會寶寶。

3、寶寶生日當天，鼓勵寶寶在party上大方的表演，大家的誇獎一定會讓寶寶興奮不已!

生日活動策劃書15

一、活動目的

為了豐富同學們的課餘生活，瞭解和體驗到心理健康教育協會生日的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，並且度過一個愉快而又有意義的生日晚會，我們心協辦公室策劃了此次活動。

二、活動主題：生日party

三、晚會時間：xx年3月15日晚

四、晚會地點：鹹嘉心理諮詢室

五、參加人員：心理健康教育協會全體成員

六、具體事項：

舉辦物件：

◆心理健康教育協會在2，3月過生日的所有協會成員

注意事項：

◆本次活動因涉及人員較廣，宣傳方面要做到位。因此需要協會全體成員大力配合。同時本部門所有成員要相互合作，如完成任務過程中出現任何問題，需馬上向負責人反映。力求保質保量按時完成工作！

活動預測：

◆活動中可能氣氛不活躍，這就要求主持人靈活調動現場氣氛（如：講笑話）

活動流程：

◆前期準備

1、活動宣傳

2、人員統計

3、經費預算

◆中期安排：

1、人員邀請

2、節目排練

3、流程確定

◆後期工作：

1、物品購買

2、工作彙報

3、會場佈置

活動宣傳：

◆宣傳時間：3月12日——3月15日

◆宣傳方式：

1、各理事在各部門內部宣傳

2、安排2人在宣傳欄貼出通告

3、請心友網負責人在學校網站上發出通知

◆宣傳內容：本次活動的詳細安排（如：活動地點，活動方式等）參加活動的物件（2，3月過生日的協會成員）邀請多才多藝的同學為活動表演節目

要求：宣傳人員一定做到認真負責。

人員統計：

◆統計時間：3月12日——3月14日

◆統計方式：

1、、安排1人配合各理事到各部門進行統計（學生分為過生日的和參加表演的兩類）

2、也可適當邀請協會外成員，統計後要仔細核對。

經費預算：

◆預算時間：3月12日——3月14日

◆預算方式：

1、安排2人去了解現在物價

2、根據統計的參加人員計算出購買食品的經費根據活動會場

3、計算出購買佈置會場的物品經費預算內容：慶生物品（如：蛋糕，飲料，零食等）佈置場景物品（如：綵帶等）要求：預算從節約出發，做到合理購買。（經費控制在250元以內）

人員邀請：

◆邀請時間：3月12日—3月14日

◆邀請方式：

1、安排2人給統計到的過生日人員每人送賀卡

2、安排1人邀請統計到參加表演的同學

3、安排1人邀請嘉賓

◆邀請內容：

1、賀卡內有我們家園協會全體成員對他本人的生日祝福

2、在送賀卡的時候我們會真誠邀請他來參加我們的生日會活動

3、邀請表演的同學參加排練

4、邀請嘉賓參加活動（如：主持人，活動中發言人）要求：邀請人員一定做到良好禮儀

節目排練：

◆排練時間：——3月14日

◆排練方式：

1、參加表演的同學自行排練

2、安排主持人排練活動主持

3、排練內容：表演同學排練節目（如：唱歌，舞蹈，小品等）

4、主持人寫好稿子，並和部門策劃組確定活動流程要求：根據同學不同上課時間合理安排

流程確定：

◆確定時間：——3月15日

◆確定方式：在鹹嘉諮詢室確定內容：

1、所有表演節目

2、主持人準備情況要求：可邀請老師參加提意見

物品購買：

◆購買時間：3月15日完成

◆購買方式：

1、安排2人去超市購買慶生物品

2、安排1人去商店購買佈置會場物品

3、安排1人聯絡蛋糕店購買內容：

1、購買飲料，零食

2、購買綵帶等佈置會場用的物品

3、預定生日蛋糕要求：購買物品一定拿回發票

工作彙報：

◆彙報時間：3月15日

◆彙報方式：以部門會議方式彙報內容：

1、活動宣傳情況

2、節目和主持人準備情況

3、物品購買情況要求：全體成員必須到場

會場佈置：

◆佈置時間：3月15日

◆佈置方式：心協辦公室全體成員及自願幫忙的其他部門成員一起完成會場的佈置

佈置內容：

1、根據預計到會人員擺放足夠的座椅

2、掛放綵帶等裝飾品

3、擺放慶生物品

4、在教室播放生日歌曲要求：會場要弄出節日的氣氛。

七、活動內容：

特色活動：吃蛋糕

遊戲活動：

1、逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。

例如：x＝3那麼幾個人排好隊，一個一個說：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

2、小九九遊戲，挺好玩的！比如，站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推。誰說錯了，就輸了就受罰：）

3、開火車在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重複。遊戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然後大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的遊戲物件，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

5、頂氣球比賽：遊戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然後雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

6、尋寶大行動先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然後把寶物分佈在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意開啟“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的'內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物裡寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那麼“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然後，主持人給予相應的獎勵。

7、心心相印，我來比你來猜：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關、（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。

8、祝福傳遞，將開始前收到的所有生日卡片放到一個大的布袋裡，讓每人抽取一張，把美麗的聖誕祝福帶給每一個人，在抽取卡片時，播放生日歌曲，適當緩解一下剛才激動的心情，最後邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內容念出來。

八、思考總結

1，請各位參與策劃準備活動的同學發表感想

2，邀請嘉賓講話

3，建議與期望

九、清理現場

1，辦公室成員留下搞衛生

2，各道具裝置的歸還

最後，望各成員積極配合，齊心協力，團結協作，做好各項工作，促成本次活動的圓滿成功！