國小生《昆蟲記》讀後感

當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的國小生《昆蟲記》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小生《昆蟲記》讀後感1

這段時間，我讀完了法國作家法布林所寫的《昆蟲記》。通過讀昆蟲記我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從媽媽的卵袋中孵出來；胭脂蟲怎樣度過屬於它的冬天；蟬的壽命最長為什麼可達17年之久；蜜蜂怎樣築巢；蝴蝶怎樣孵化……現在想起來，還是覺得妙趣橫生、回味無窮。

法布林主要從昆蟲的產卵、孵化、食物、生活習性等方面來描寫的。法布林筆下的昆蟲被描寫得很形象、很生動具體。他經常運用比喻、擬人的修辭方法，甚至還運用了排比、聯想、反問等各種各樣的修辭方法。如果不讀《昆蟲記》，對於生活不會有任何影響，但在生活中會有了缺憾，無法瞭解到那多姿多彩、五光十色的昆蟲世界，無法瞭解到昆蟲王國裡那些神祕而又友好的昆蟲朋友了。

剛開始看《昆蟲記》的時候，我很不耐煩，覺得作者的語言讓人看不懂。可是慢慢的，我發覺我已經漸漸愛上了閱讀這本書的感覺，我彷彿已經融入了昆蟲的'世界，彷彿正在和那些可愛的小昆蟲一起遊樂。這本書有種特殊的魅力吸引著我，使我對它愛不釋手。

在這本書中，我最喜愛的是描寫蜜蜂的故事。法布林分別寫了隧蜂、切葉蜂、黃斑蜂、沙泥蜂、節腹泥蜂……他們的捕獵的方式不同，習性不同，但他們都有一個共同的特點，他們都非常疼愛、非常關心自己的小寶寶。最令我感動的一篇是《看門戶人家》，裡面描寫的的是隧蜂寶寶已經長大，當它出去外面採蜜時，它面前蜂巢的“門”就

會自動開啟；當它回到家的時候，那扇“門”就會自動關上，他一直在保護著隧蜂寶寶。那扇“門”究竟是什麼呢？它…其實就是隧蜂寶寶的媽媽。他們的母親不能外出參加大家的勞動，就自願當起看門人，不讓陌生人隨意進出它們的家，母親是多麼偉大，我們的母親又何嘗不是那樣呢？

在自然界中，有無數像昆蟲這樣有趣的動物，不妨讓我們一一去了解。

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化為人類品味知識、趣味、美感和思想的美文，它將永傳於世。

國小生《昆蟲記》讀後感2

我想大家一定都知道法國著名的昆蟲學家法布林吧，他1823年2月22日降臨在法國南部一個叫聖萊昂的小村莊裡面，現在就讓我們去細細的觀察下他寫的那些昆蟲吧!

法布林在《昆蟲記》裡具體說了12種不同昆蟲，他們分別是蝗蟲、天牛、長腹蜂、圓網蛛、蟋蟀、松毛蟲、螢火蟲、螳螂、蟬、寄生蟲、蟈蟈、肉藍蠅。

那我們先來說說蝗蟲吧，蝗蟲的長腿帶有鋒利的鋸齒，它的後腿可以彈跳的很高，它有個壞毛病，專門喜歡偷吃莊稼，一般來說，它們下卵一次性可以在20顆到30顆左右。

接著，講一講小天牛吧，天牛小的時候“最可愛”，竟然沒有五官，然後它們靠什麼進食呢?原來，它們只吃木屑生長，每隻天牛可以生出2個天牛幼蟲。

再結著呢，我們觀察下長腹蜂吧，長腹蜂比較喜歡在暖和的地方悠閒的生存，它們最喜歡吃的東西是圓網蛛。

最後，簡單介紹下圓網蛛，它只要是飛的昆蟲都吃，它的家喜歡安在一些雨下不到的地方。

好了，在這我就不把這麼多的昆蟲一一解說了。下面。說說偉大的法布林吧!

法布林，40多歲才有他夢寐以求的實驗室，在近花甲之年的法布林還很淒涼地說：“雖然願望實現了，但是實現的也太晚了一些，他和其他的昆蟲家不一樣的地方就是：別人把昆蟲釘在木盒裡或泡在燒酒裡觀察，而他卻把它們放在很乾的.瓶子裡養著，其實，法布林也是一個民主主義者。法布林一生犯了3個大笑話，這第一嘛，就是他在地上觀看螞蟻搬走一隻死蒼蠅，第二件事，一天夜裡，他提著燈籠，在田野裡看蜈蚣產卵，不知不覺就天已大亮，這第三件事，就是他爬上一顆樹觀察螳螂的活動，最後竟然被別人誤會，把他當做是可惡的小偷了。

讀完《昆蟲記》以後，讓我自我感覺收穫頗豐。因為我對昆蟲的瞭解，已經止步於僅僅對他們的厭惡來的那麼膚淺了。所以，以後，我應該看更多更多這些方面的課外書，來充實自己的精神生活!

國小生《昆蟲記》讀後感3

朋友們，你們喜歡小昆蟲嗎？我原先是不喜歡的，媽媽卻非要給我買一本《昆蟲記》，儘管我一萬個不願意，可那本《昆蟲記》還是被媽媽畢恭畢敬的“請”回了家。

同《昆蟲記》一起買回來的《貓武士》，我都幾乎倒背如流了。可它呢？嘿，還是一問“10”不知埃我被媽媽“趕著”拿起它，撅著嘴讀了起來。沒想到，不一會，我就被《昆蟲記》精彩的情節吸引住了：黃蜂在餵養幼蟲時，原來粗暴的“戰士”立刻變得溫柔體貼，它們為自己的幼蟲建立起一層層的樓房——蜂房，並細心地看護，永不厭倦；螢的色彩斑斕，胸部微紅，身體每一節的邊緣點綴著兩粒鮮紅的斑點，看起來天真可愛，它們在捕食蝸牛時，動作溫和，像是在接吻，讓蝸牛在不知不覺中成為自己的獵物；螳螂可是個捕獵能手，但雌螳螂產卵前，丈夫會心甘情願讓妻子吃掉，以確保小寶寶健康生產……一個個引人入勝的情節，把我帶入了神奇的昆蟲世界，直到媽媽催我睡覺我才合上書頁，細細端詳著這本書，紅紅的底色，各種昆蟲佈滿整個頁面，個個都顯得那麼生動、那麼可愛。法布林，這是作者的名字。我想起了語文課本中法布林口含甲蟲的情景，似乎看到法布林趴在草地上靜靜地觀察蝸牛、仰頭盯著靜靜吮吸樹汁的蟬、來回奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶……

我突然想起幾年前的那一幕：一個悶熱的夏天的傍晚，我在家裡十分無聊，便出來走走，發現家門口有一個螞蟻窩，我撇了一眼，兒時惡作劇的念頭湧上心頭。我先取了一根木棍，使勁捅著螞蟻巢，使得螞蟻們驚慌失措。我壞笑一聲，使勁的跺著他們的家……螞蟻們圍在一起，一會兒，它們便一起向我腳上爬來，我只好不停地捏下它們，氣呼呼的跑開了。現在想來，這不正是《昆蟲記》中記載的螞蟻的團結嘛。我不禁深感羞愧。

《昆蟲記》讓我瞭解了昆蟲獨特的可愛，感受到美麗的`大自然充滿了無窮的奧祕和趣味，對周圍的事物的仔細觀察，用心思考，小小的昆蟲世界，竟然包含著大大的智慧！我要向我幼時踩過的螞蟻道歉，昆蟲的生命應該得到尊重！昆蟲的世界我還要繼續探索！

國小生《昆蟲記》讀後感4

家裡的書架上一直放著一本《昆蟲記》，一直以為這本書和其他科普讀物一樣，枯燥說教，沒有意思。直到今年寒假聽到很多朋友的推薦我才開始閱讀這本 書，很快我就被這個神祕而有趣的昆蟲世界所吸引，無法釋卷。

昆蟲記既是一部觀察細緻的昆蟲學著作，又是一部文筆優美富有詩意和情趣的文學作品。作者不僅在記錄昆蟲的自然生命過程，而是懷著父母對子女一樣的愛心，用生動細膩的筆觸把人的生命和生活、把人的精神關注到了昆蟲的生命過程之中，在他的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧.......在他的筆下，昆蟲放佛是有靈魂的，他們會煩躁，會表現出貪婪的舉止，會失去耐心，會為了保護家園勇敢地和敵人搏鬥......辛勤的蜜蜂、唱歌的蟈蟈、威武的蟑螂，在它們平凡的生活中發生著不尋常的故事，和我們人類一樣，有豐富的情感有不同的。命運，一切都那麼理所當然。這個廣袤美麗的地球不僅是我們的，也是它們的。

在讀這本書之前，我對這些周圍的.小昆蟲沒有什麼興趣，有時甚至有些嫌惡和害怕。我只知道夏天有知了在唱歌，地上總是有小小的螞蟻在搬家，還有牆角那些忙碌著織網的蜘蛛，它們弱不禁風，我們完全可以無視他們呢的存在。可是現在，我卻知道這些可愛的生命同樣值得我們尊重，值得我們愛護，我們要學會謳歌生命，對生命的成長和壯大心存敬畏。而作者法布林身後的文學藝術修養和其傾注一生對昆蟲世界的觀察和研究，都讓我們對他無比崇敬。

《昆蟲記》這部人類不朽的著作把我帶入一個全新的神祕的昆蟲世界，這個世界教會我們要反思自己的人生和生活，使我們更加關愛他人，關愛我們身邊所有的生命。

國小生《昆蟲記》讀後感5

我問你一個問題：你知道的昆蟲有哪些？我想大多數人不知道太多，因為我們都忙於別的事情而忽略了這些細節。可是，就有這麼一位老人，他耗盡了畢生心血觀察昆蟲的美姿，傾聽它們演奏的美妙樂章，並揮筆寫下了昆蟲鉅作——《昆蟲記》，這個人就是法布林。

《昆蟲記》是一本昆蟲學鉅作，它以一絲不苟的科學態度記錄了這位老人所觀察的昆蟲事實。描繪瞭如蟬、螢火蟲等昆蟲的習性，以講故事的方式揭示了這些即熟悉而又陌生的昆蟲鮮為人知的祕密，書中沒有簡單說教的呆板，更沒有純粹科普的乏味。書中，我們會沉醉於蟋蟀美妙的歌聲，驚歎於蜘蛛織網的小巧玲瓏，緊張於蜈蚣與蠍子大戰的驚險……

其中蜈蚣與蠍子大戰的片段非常精彩，法布林把蜈蚣與蠍子的大戰寫得一波三折。文中蠍子先發制人，用大大的'鉗子夾住蜈蚣，蜈蚣也壓著鉗子，可無濟於事，雙方勢均力敵。最後蠍子抬起毒針在蜈蚣身上猛扎三下，筋疲力盡然後休息了。原以為蜈蚣會毒發斃命，可是蜈蚣用嘴舔了幾下傷口，竟有奇蹟般的恢復了活力。第二天它們又進行了搏鬥，蜈蚣又被連軋了三下，終於在第四天一命嗚呼了。

在這幾句話中，蠍子與蜈蚣打鬥的場面描寫得活靈活現，兩隻昆蟲的威風躍然紙上。

法布林之所以能寫出這麼好的段落，和他觀察的態度離不開。我想，我們要以什麼樣的態度學習，法布林已經為我們找到了答案。

有一次，我上完奧數回來做習題， 其中有道題有些難，我不免有些躁動，我做了三遍，還不會，於是我便筆生氣地一扔：“不做了！”可這時我又想到了法布林，他觀察昆蟲從來都是堅持不懈的，不到搞懂決不罷休。想到這裡，我再次拿起筆，又一次次地演算起來，最後終於做出了這道難題。

我們在生活中會遇到很多困難，但只要像法布林那樣堅持不懈，有克服困難的決心和勇氣，我相信，天大的困難都會被克服的！

國小生《昆蟲記》讀後感6

《昆蟲記》讀後感《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布林的著作，這本書是他認真觀察了幾十年昆蟲，又花了三十多年寫成的，全書記載了二十多種昆蟲，它們都非常有趣，也都很有特色。

《昆蟲記》中給我印象最深的，是螞蟻和蟬之間的關係，小時候讀的童話中說，螞蟻一個夏天都在準備糧食，而蟬只是在樹上唱歌，從來不準備食物，過得悠閒自在，還笑話螞蟻總這麼忙。冬天到了，螞蟻家裡有許多他們夏天準備的食物，供他們過冬，而蟬因為夏天沒準備食物，所以冬天來了，他們沒有吃的了，只好到螞蟻家去乞討。螞蟻對蟬說，你夏天唱歌，冬天你就跳舞吧，所以蟬最後還是餓死了。

但這畢竟只是個童話，但當我讀了《昆蟲記》後，才知道事實並非如此，我對他們有了全新的認識。其實蟬壓根都沒去螞蟻家門口乞討過，倒是螞蟻會經常到蟬家乞討，更確切地說，螞蟻是經常到蟬家去搶，所以螞蟻在法布林的眼裡是一個強盜。其實蟬的食譜很簡單，他只要吸樹幹中的樹汁，就可以生存下來了。一到夏天，它用嘴上那根長長的管子插樹幹裡去吸樹汁，它就這樣開了一口“井”，讓樹汁源源不斷地流出來，但它被一群口乾舌燥的傢伙圍住了，它們都搶著去分享蟬的勞動成果，可蟬當然不願意把自己辛勤鑿出來的“井”拱手相讓，所以他們之間會發生一場惡戰。在這些強盜中，最不甘心的要數螞蟻了，其他昆蟲在戰爭在混亂中偷偷地喝了一小口就溜走了，可螞蟻總想獨佔這口“井”，所以一個勁把這口井的主人趕走，螞蟻雖然比蟬小得多，但是成群結隊地活動，勢單力薄的蟬哪是他們的對手，它被螞蟻軍團團團圍住，在戰爭中敗下陣來，氣呼呼地撒了一泡尿，然後逃之夭夭了。螞蟻成了這口井的.主人了，蟬又重新去鑿新的井了，但是螞蟻很快就把這口井的水喝完了，然後又去搶蟬新的井，可憐的蟬新的忙碌半天開的新井，還沒喝上幾口，又被螞蟻軍團霸佔了。有的螞蟻更貪心，為了能得到更多的樹汁，還要把蟬那根開井的管子拔下來給自己用，蟬真是一隻可憐蟲。

法布林通過細緻的觀察，在《昆蟲記》中把這些動物描寫得這麼生動和有趣，讓我們彷彿看到了這些昆蟲之間的戰爭和爭奪，原來動物界與人類一樣，弱肉強食。

國小生《昆蟲記》讀後感7

看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：蟬在地下“潛伏”四年才能鑽出地面，在陽光下歌唱五個星期;蟋蟀善於建造巢穴，管理家務;蜘蛛在捕獲食物、編織羅網方面具有才能，人類用三角尺和圓規也未必能畫出那麼出那麼準確的網;螳螂善於用“心理戰術”制服敵人，是對方驚慌失措……種種奇妙的現象都展現在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。

第一次接觸《昆蟲記》，是老師佈置的寒假任務，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文，讓我頓時沒了興趣，但是才讀了一點，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然、幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊!法布林的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的'鳴叫，一下子聚攏過來，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的，因此我保留精力去觀察它們、瞭解它們，想象著他們十分和睦美好，不會有一地爭吵或是鬥毆，但是自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了，原來昆蟲跟我們人類一樣有生與死，有勞動與掠奪等許多活動，這都與人有著驚人的相似。他跟我們人類一樣，又善良的食草性昆蟲，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進行著一切活動，把我帶到了一個真實的昆蟲世界。

當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布林細緻入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與資料，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集資料、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。

但是我卻沒有這種作風，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事。

國小生《昆蟲記》讀後感8

《昆蟲記》是法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家法布林（讓-亨利-卡西米爾-法布林）的代表作，一套書籍共有10卷，每卷裡有許多不同的章節。它用生動的語言介紹了各種不同的昆蟲和它們的生活習性，比如：節腹泥蟲竟能讓獵物一動不動，毛刺砂泥蜂會為黃地老虎幼蟲做手術，石蜂特別的進食和產卵方式， 砂泥蜂和燕子為什麼喜歡在別人家築巢， 松毛蟲為什麼總是一絲不苟結串而行， 而圓網蛛織的網不僅結實更像是一幅有規則的幾何圖案……

這些書不僅描寫各種昆蟲的特性，還引入了許多生物知識和專業術語，讀起來還是挺花時間的。我剛完成了第一卷《高明的`殺手》 ，其中我最喜歡的章節是關於“聖甲蟲”的。我喜歡它的原因是這一章節不但完整地描述了聖甲蟲的外形，而且還擬人化地描繪了聖甲蟲找糞便、做糞球和推糞球等一系列動作和故事，比如：聖甲蟲會爭先恐後的擠到最前面，有的梳耙表面的糞便，有的往下挖，尋求更好的糞便；聖甲蟲在推糞球時常常會有“熱心的合夥人”來相助，可它真正的目的不是幫助，而是想要搶走這個本來屬於原主人的糞球；當糞球推著推著不小心被固定在一枚大頭針上時，兩隻聖甲蟲就會合力從糞球底部拱糞球，可是如果大頭針太長，聖甲蟲拱不出糞球來時，他們就會立刻放棄，因為他們想不出其它更好的辦法了……

我覺得這是一篇關於昆蟲的佳作——作者知識非常淵博，更可貴的是，法布林把對昆蟲的介紹簡化成通俗易懂的語句，並且適當地加入自己的觀點，還為書中出現的昆蟲們配上了精美的插圖，整本書像一本字典，又像一本童話書，讓我這樣的小讀者也能讀懂這些文章，幫助我走進奇妙的昆蟲世界。就像書中所說的，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。看了這本書，讓我喜歡上了昆蟲。

國小生《昆蟲記》讀後感9

看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：蟬在地下“潛伏”四年才能鑽出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善於建造巢穴，管理家務；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網方面具有才能，人類用三角尺和圓規也未必能畫出那麼出那麼準確的網；螳螂善於用“心理戰術”制服敵人，是對方驚慌失措……種種奇妙的現象都展現在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。

這是第一次接觸《昆蟲記》，是老師佈置的寒假任務，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文，讓我頓時沒了興趣，但是才讀了一點，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊！法布林的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，讓我感到了他們的存在，在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的`，因為我沒時間也沒精力去觀察它們了、解它們，想象著他們十分和睦美好，不會有一地爭吵或是鬥毆，但是自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了，原來昆蟲跟我們人類一樣有生與死，有勞動與掠奪等許多活動，這都與人有著驚人的相似。他跟我們人類一樣，又善良的食草性昆蟲，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進行著一切活動，把我帶到了一個真實的昆蟲世界。

當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布林細緻入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與資料，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集資料、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。

國小生《昆蟲記》讀後感10

《昆蟲記》的作者是法布林，是世界上一位在自然界環境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學家，國小生作文《昆蟲記》讀後感。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養。在成長的過程中，他偶然讀了一本關於昆蟲書籍，便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領下，通過自身不斷的努力，終於用畢生的精力創作了留傳後世的--《昆蟲記》。法布林先生的研究是充滿詩意的，昆蟲在他筆下是那樣生動、美麗、聰明和勇敢。他的文風也像孩子們的思緒一樣充滿了童話般的想象力，讀後感《國小生作文《昆蟲記》讀後感》。他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》後知道，這微不足道的小蟲兒有多麼神奇的本領，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。

法布林為什麼能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認為有如下幾個原因。

原因一："興趣"--是法布林研究昆蟲的原動力。自從法布林偶然讀了一本關於昆蟲的書籍後，就對昆蟲有了濃厚的興趣。因為我感覺興趣是探索各種知識的'首要前提。我想興趣是自身學習和探索的最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣，就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。

原因二："持之以恆的毅力"--是法布林最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想，如缺乏持之以恆毅力，"三天打漁，兩天晒網"這樣是不能實現自己的夢想的。

原因三："嚴謹和細緻的探索態度"--是法布林能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布林沒有嚴謹和細緻的探索態度，就不會把別人都認為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現，充滿詩情畫意和樂趣。

每個人都想實現自己的理想來獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以後的學習道路上，一定要向法布林學習，學習他持之以恆的毅力和嚴謹細緻的探索態度，我想在新的學年中我一定會有更大的進步。

國小生《昆蟲記》讀後感11

法布林是一位法國著名的科普學家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界。在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實的記錄下昆蟲的本能與習性，寫出了《昆蟲記》這部昆蟲學著作。

《昆蟲記》的第一個特點是從自己的觀察、實踐出發，體現了昆蟲研究的科學性。法布林一生最大的興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。正因為他熱愛真理，所以他在寫《昆蟲記》時，一貫“準確記述觀察得到的事實，既不新增什麼，也不忽視什麼。”法布林為之獻身的，正是因為這種揭示把握“真相——真理”的偉大事業。

在法布林那個時代，研究動物是蹲在實驗室裡做解剖與分類的工作，昆蟲學家的研究是把昆蟲釘在木盒裡，浸在燒酒裡，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲勞動過程中起什麼作用卻很少思考：昆蟲生命的重要特徵——本能於習性等，登不了昆蟲學的大雅之堂。法布林卻挑戰傳統，將自己變成“蟲人，”深入昆蟲的生活，用田野實驗的方法研究昆蟲的本能於習性，探求生命的本質。

《昆蟲記》的第二個特點是語言生動，體現了很高的文學性。《昆蟲記》被認為是“科學與詩完美結合。”法布林把畢生從事的'昆蟲研究的經歷及其成果大部分用散文的形式記下來，在表現手法上，主要採用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛恨情感和思考行為，讀起來感到十分親切。

《昆蟲記》的第三個特點是從昆蟲思考人類，體現了很強的思想性。法布林憑藉自己獨特的情感體驗描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人生，他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布林看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對昆蟲更是如此。任何時候，人類都不能違揹人性的道德去做一些悖與自然法則的事。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學習上，我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布林那樣，要有一種嚴謹的科學精神，做任何事情都要堅持下去，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。