伊索寓言讀後感（共15篇）

品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的伊索寓言讀後感，歡迎大家分享。

伊索寓言讀後感1

“天行健，君子以自強不息”。相信這句話，大家都不陌生。《伊索寓言》的作者，便是這句話最好的實踐者之一。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。我驚訝於他的低賤身份，他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但卻因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。自由後的伊索開始環遊世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的'喜愛。現在他的寓言故事已傳播到世界的各個角落。我感慨於在當時的奴隸當中，伊索是如何做到了“眾人皆醉唯我獨醒”？如果是我，我會怎麼做？

伊索寓言讀後感2

我最喜歡的一本書就是《伊索寓言》，因為裡面有許多我們學過的課文，這裡有許多美妙的、高貴的、多彩的經典故事。朗朗上口的語言，生動有趣的故事，豐富的知識，優美的意境，讓我在不知不覺中長了見識。這裡最讓我感到的就是《小偷和他的母親》，因為小偷第一次偷了一個寫字本，母親沒有批評他還誇獎他。後來，小偷偷了許多東西。又一次卻被法官抓住了，小偷臨死前說：“想看看母親。”卻把母親的'耳朵咬了下來。

這個故事讓我明白， 溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他做一個誠實有善良的人。

伊索寓言讀後感3

今天我讀了伊索寓言牛和蛙這個寓言講述了一個青蛙看見牛以後，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的`肚子撐的爆裂了。我覺得它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比小，也不會再出現肚子爆裂的事情了。我明白了得聰明點。

伊索寓言讀後感4

另一方面，這本書還用了許多修辭手法：擬人手法、對比手法等，使故事變得形象、生動、具體、易懂。我很喜歡這本書，其中的道理可以影響我們一生，伴隨我們成長。

同學們，如果你們想體會其中的道理，不妨可以從《伊索寓言》出發。

伊索寓言讀後感5

我有許多童話故事書，如《木偶奇遇記》，《千字文》，《伊索寓言》等等。

我最喜歡《伊索寓言》，有一個故事中“牆壁與釘子”，牆壁生氣地說：“我和你又沒有仇，你怎麼能這樣對我？”釘子說：“這都怪在我屁股後面敲的人。”

這則故事告訴我們，看問題要弄清實事原委。

這本書就像一把金鑰匙，帶我開啟通往知識的大門。

伊索寓言讀後感6

《伊索寓言》是伊索寫的書，寓言告訴我們，做人要有道德，不能小氣，讓我們做一個好學生，有禮貌的.人。這本書特別適合我們少年兒童，有一篇是“賊和看家狗”，一個夜晚，一個賊偷偷溜進一戶人家，為了以防萬一，賊還特地帶了幾片肉。當他給狗吃肉時，狗卻對他大叫：“你若想把我的嘴堵住，是別有用心的！”這一喊，把主人喊醒了，於是主人拿了一根棒子，把小偷打暈了。這是說每個人都應該忠於職守，抵制誘惑。我很推薦這本書。相信你們看了後，會更加有學問！讓我們期待明天的自己！

伊索寓言讀後感7

記得第一次聽＜＜伊索寓言＞＞是很小的時候，年幼的我，只不過覺得它是媽媽講述的一個又一個神奇的.故事；待我捧著它讀時，也只把它當成一本故事書。它描寫的各種各樣的故事，讓我快樂，讓我痴迷，這些僅僅是故事而矣，會藏有什麼深厚的道理？

到後來，隨著我的長大，隨著與之多次親密的接觸，直至今日，我慢慢懂事。

《伊索寓言》的作者，讓我無限佩服。

伊索寓言讀後感8

《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀伊索寫的。裡面的故事可以說是家喻戶曉。它讓我懂得了如何做人，如何處世，怎樣辨別是非。其中《蛇和蟹》給我留下了深刻的映像。

和蟹住在一起，蟹總是真誠和友好地與蛇相處，而蛇卻陰險卑鄙，真誠友好地蟹，總想幫助蛇，讓他棄惡從善。於是蟹勸告蛇說：“朋友，你要真誠和正直才好啊。”蛇卻把蟹的.好心勸告當作耳邊風，根本聽不進去。結果蟹趁蛇睡覺的時候把它弄死了。

讀了這個故事後，讓我明白了一個道理：對惡人來說，也許他死了對人們更好一些。今後，我一定要做一個好人。

伊索寓言讀後感9

我在國慶放假中讀了《伊索寓言》，這本書的作者是伊索。

伊索在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色，以他命名的動物故事集《伊索寓言》妙語連珠，機智幽默，說理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深得全世界讀者的喜愛。

《伊索寓言》刻畫描寫具體而細微，讀後令人驚歎不已。裡面的`故事多極了，有獅子和人、漁夫們、漁夫等許多寓言故事，每個故事都講了有用的道理。我深深喜歡上了《伊索寓言》這本書。

伊索寓言讀後感10

故事講述了一隻狐狸被捕獸器把尾巴夾斷了。受了恥辱後覺得臉上無光，生活很不好過，所以他決定勸說其他狐狸也去掉尾巴，大家都一樣了，它的缺點就可以掩飾過去了。於是它召集了所有狐狸，勸說他們割去尾巴，他信口雌黃地說尾巴既不雅觀，也是一件笨重的東西，是多餘的負擔。有一隻狐狸站出來說：“喂，朋友，如果這不是於你有利，你就不會這樣煞費苦心地來勸說我們了。”

故事讓我覺得，這隻狐狸這樣做是損人也不利已，正確的做法應該是告誡別人要引以為戒，不要再受到傷害。這則故事表述著那些不是出於好意，而是為了自己利益而勸告他人的`人。我認為人與人之間相互交往，要真誠相待，而不是為了自己的利益而不息損害他人。

伊索寓言讀後感11

今天，我讀了由上海基金會和紀連海老師推薦的“愛心閱讀書”——《伊索寓言》。

我讀“椋鳥學唱歌”知道了只有虛心學習、刻苦練習才能有更大的成就和進步；我讀“螞蟻與鴿子”懂得了知恩圖是做人的根本原則；我讀“烏鴉喝水”悟出了遇到困難不要著急，慢慢想辦法，一定能解決眼前的問題……我一邊仔細地閱讀一篇篇文章，一邊一遍遍認真檢查自己是否有同樣的'缺點，“有則改之，無則加勉。”爸爸媽媽可高興了！這本讓我愛不釋手的書幫我找到了父母會心的笑容。

《伊索寓言》讓我學會了知識；懂得了道理；成為了一名成績優秀的好學生。

伊索寓言讀後感12

《伊索寓言》是一個非常奇妙的世界，它用故事詮釋了人一生所需要的各種元素，還讓人們認識倒到自己曾經犯下的錯誤，並勸告其進行改正。

《伊索寓言》是一雙隱形的小手，它把人們的錯誤，一一揪出來，還讓人們將錯誤改正，

《伊索寓言》是一位出色的教師，它為人們的`錯誤做改正，還將理由說得一清二楚。

每個故事都有各自的寓意，把我們身上的過錯之一，就是驕傲自滿，讓我們做改正，做一個謙虛的人!

伊索寓言讀後感13

讀了《伊索寓言》中的《驢子和戰馬》，故事中的驢羨慕戰馬的生活，說不定戰馬還羨慕驢的生活呢。戰馬雖然能得到細心的`餵養，但它卻隨時有著生命的危險；而驢雖然每天吃不飽，還要幹很重的活，但卻不用擔驚受怕。生命是最寶貴的，其實驢的生活可比戰馬的好多了。

這則寓言告訴我們：每個人都有每個人的優點或缺點，不要羨慕別人的優點。任何事情都有好的一面和壞的一面，有些人在自己身處逆境時，見自己沒別人好就覺得受了委屈，其實是大可不必的，而是要善於變壞事為好事，不利的條件中看出有利的因素。

伊索寓言讀後感14

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心裡總是想著這本書的內容，裡面的人物時時浮現在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的.批判、啟示和教訓。

《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過於自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

伊索寓言讀後感15

很多古老的智慧就是以童話寓言故事的形式在歷史的長河中一路承載下來的。

許多童話寓言故事都是智慧的結晶。這些偉大的童話或寓言故事，不但是整個人類共同有的精神財富，也是我們每個人的精神食糧。

我在寒假中讀了一本寓言書—《伊索寓言》，書中有許多可愛聰明的小動物，但也有愚笨的動物。書中多用擬人手法，把許多的動物寫得栩栩如生，活靈活現。比如，《不怕艱難的小猴子》中的小猴子為我們說明了一個道理：自強就能自主，溺愛無異於謀殺。人要學會正視生活，勇敢生活，方能夠獲取幸福生活。

做人也一樣，我們需要的是自我獨立，只有經得起暴風雨的'磨鍊，方能看見美麗的彩虹，而溫室裡的花朵，也只是永遠的“井底之蛙”。