《海底兩萬裡》讀後感14篇(熱門)

當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《海底兩萬裡》讀後感，歡迎大家分享。

《海底兩萬裡》讀後感 篇1

送人玫瑰，手有餘香；愛心閱讀，從心開始。

——題記

書，一直是人類的朋友，這位朋友與我們每一個人的交情都不大一樣：也許是泛泛之交，或是惺惺相惜的難求知音。人類創造者歷史長河又被其悄然淹沒。文字，這片記載著人類成長曆程的沃土，值得我們駐足；名著，這些參天大樹，更值得我們為之傾倒……

《海底兩萬裡》是我最近閱讀的一本外國經典名著。它問世於1870年，已經有一百多年的歷史了，但還是散發著迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個“海怪”出現引起的，圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個“海怪”身體內的生活和奇幻的海底之旅的所見所聞展開。1866年，人們在海上發現了一隻“海怪”。法國生物學家阿龍納其應邀參加追捕。追捕過程中，阿龍納斯、她的`僕人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人，發現這個“海怪”是一艘勾結奇妙的潛艇，叫做“鸚鵡螺號”它的主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領下，開始了環球海底旅行。在旅行的過程中，他們充分領略了大海的魅力，看到了行行色色的海底生物。最後阿龍納斯知道尼摩船長心中巨大的仇恨和殘忍，離開了“鸚鵡螺號”，結束了他們的海底航行。

尼摩，是一個拉丁文名字，是子虛烏有的意思，但是讀者所看到的，卻是一個有血有肉真實可信的人物。凡爾納的想象並不是憑空遐想，而是凡爾納有根據的假設，所以當我們閱讀這本書時，會有很真實的感觸。不會覺得虛無縹緲。對於青少年更是拓展了我的思維領域，是十分值得一看的佳作。

一本好書受益終生。讀完這本書，你可以知道，海底森林是能漫步的，可以知道，在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；用勇敢製成的帆去迎接一切風雨，直到夢想的彼岸。讓我們走進文學的時代，走進文學，情感會為之溼潤；走進文學，心靈會為之舞蹈。

《海底兩萬裡》讀後感 篇2

在平靜的大海上有時會波濤洶湧，給渺小的海水一陣觸動。在洶湧的大海上有時會風平浪靜，給過往的船隻留下期許。

有一位教授叫阿龍納斯，他善良，有同情心，包容。也是一位有智慧的人。他的僕人，也是他的夥伴——康塞爾，兩人有救命之恩，康塞爾幼時是棄嬰，經過時光的推遲，兩人的感情固如鐵。阿龍納斯在一次出海時掉入海中，忠誠的康塞爾從船上跳下來守護著主人，經過幾次事變後，他倆和尼德.蘭被一位潛水艇長抓住，這個船長有著他的私人潛艇，他討厭陸地上的生活，他就總和他的艇在大海里遨遊，餓了，就上某些小島上找食物，當時的小島還都是野蠻人、土人。經過了一陣時間船長和幾個人成了好朋友，從此很樂觀，在小島上探險，教授和康塞爾用知識找出食物和道路，而船長卻不慌，因為他的經驗多，說明了在常識的基礎上才能認真找出學出知識.在海底探險時，教授和船長獨行，二人一路琳琅滿目，看到了珍稀珊瑚，遇到鯊魚時船長用常識和冷靜帶著教授躲開，說明冷靜是處理複雜棘手事物的發端。

在大西洋船長帶著他們看到了“亞特蘭蒂斯”。之後他們去了南極，而尼德.蘭想去捕殺長鬚鯨被船長制止，所有生靈都需要被保護，不能憑己來肆意屠殺。說明我們要善良、理解。返回途中冰山砸落，散發出一種刺眼的光芒，使人產生錯覺。而有經驗的尼德.蘭沒看，因為萬事萬物都有自然規律，而你看到了“上帝的隱私”（也就是不符合規律的）就要付出代價，在潛水艇溢水缺氧的.情況下都希望把生存的機會給他人，說明忠難見真情，他們情誼很深。

《海底兩萬裡》讓我領悟了大海的神祕，對了《海底兩萬裡》是指阿龍納斯等人在海底的六個月所走的兩萬裡，他們去了四大洋以及紅海、地中海等，在海底的十一萬公里。我也懂得了亞特蘭蒂斯和海底隧道的神祕，也讓我懂了人生的千滋百味酸甜苦辣都是一種美。

《海底兩萬裡》讀後感 篇3

其實幾年前我就曾翻閱過《海底兩萬裡》，但是因為種種原因沒有喜歡上這本書，內容也很快就遺忘了。今天夏天，憑著自認為已能夠讀懂這本書的理解力和對名著的渴望，我又重新拾起這本陳封已久的書，用我的目光和翻動書頁所產生的風掃去這本書幾年來日積月累的所有灰塵。

這個奇妙的故事起始於1866年，法國生物學教授阿羅納克斯受邀請追逐一隻海怪，但中途不幸落水，進入了一艘先進的潛水艇，從此和兩個同伴一起隨“鸚鵡螺號”經歷了各種奇幻的海底歷險。他們結識了性格古怪但才智過人的尼摩船長，並同其一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有諸多的海底洞穴、暗道和遺址。最後，因耐受不了與世隔絕的寂寞，阿羅納克斯教授與其同伴一起逃離了潛水艇，他們的奇幻旅程也就告一段落了。

我看過很多科幻小說，《海底兩萬裡》是其中的經典之作，沒有其他任何作品可以與其匹敵。它撲朔迷離的故事情節、瞬息萬變的人物命運、波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫都令我欲罷不能。更重要的是其字裡行間所迸發的熱情和成熟睿智的筆觸令我深陷其中，陶醉不已。我相信這也是它長久不衰的原因吧，100多年的時間流逝更加證明了它的價值。

並且，《海底兩萬裡》也很有科學價值，整部小說動用大量篇幅來講述了有關海洋的科學知識，隨時隨地地對諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物迴圈系統、珍珠生產等進行專業的介紹，這些知識看似很枯燥難懂，但我卻絲毫沒有感到接受起來十分困難，只把它當做有趣的`旅行日記，從而在無意中記住。《海底兩萬裡》雖說是科幻小說，但都是建立在現實基礎上的。在書中，作者對將來的世界進行了很棒的預言，故事中的事物在如今都已習以為常，讓不少人認為這是一個真實的故事。我對作者的這一點尤為欽佩。

當我翻過《海底兩萬裡》的最後一頁，我的心情很複雜，有讀完厚厚一本書的如釋負重，有對書中世界的讚歎，還有幾絲沒能再早些品出書中妙處的遺憾。手掌輕輕撫摸著書皮，我知道，我再也不會讓這上面落滿灰塵了。

《海底兩萬裡》讀後感 篇4

對於《海底兩萬裡》這本書，我們應該關注的，到底是跌宕起伏的情節，鮮明的人物形象，還是科幻在現實中的反映?

不得不說，無論是在情節還是人物塑造上，《海底兩萬裡》都極為成功的。野人圍攻、冰山封路、鬥巨章魚……情節無不吸引人心。尼摩的沉著冷靜，阿龍納斯的博古通今，康塞爾的老實本分，尼德·蘭的性情火爆，人物無不恰倒好處淋漓盡致。

但是，這一切都不是凡爾納所要描述的重點。只關注於這兩點，就會被書中看似不可理解的神祕迷惑，就會忽略掉迷離科幻後最重要的現實價值。

因為諸多政治原因，我們今天所看到的《海底兩萬裡》與凡爾納的'初稿相去甚遠。凡爾納的寫作的初衷，是想借尼摩船長表達對當時殘酷的殖民統治的憤恨，和對在壓迫之下的人民的同情。這顯然與當時的政治局面不相容。所以，出版商與凡爾納多次協商，凡爾納因此把原稿一改再改，才有了今天我們所看到的《海底兩萬裡》，才有了尼摩船長身世的神祕，才有了被諾第留斯號擊沉的戰艦的國籍不明。但這一切，都無法改變《海底兩萬裡》的真正主旨。

征服與擴張，是殖民統治的目的。而尼摩船長之所以“逃”向海洋，也許就是因為他對充斥著人類貪婪的陸地的一種絕望。在海洋中，尼摩船長有取之不盡的錢財，但這對他來說毫無用處。他無法親自為反殖民貢獻自己的力量，他就把鉅額財產無償捐贈給反殖民事業。也許那艘被諾第留斯號擊沉的戰艦，曾是侵略者中的一員，尼摩船長對它才會有如此的怒火。在託雷斯海峽，當阿龍納斯習慣性的把當地土著人叫做“野蠻人”時，尼摩船長就問他這樣叫的原因。雖然知道那只是一個習慣性的稱呼，但尼摩船長的疑問無疑體現了他對人權的重視和對殖民現實深深的厭惡。

不要以為科幻小說只有幻想，透過科幻的迷霧直擊其背後的現實，才能明白凡爾納心底的沉重。這無論是對於凡爾納來說，還是對於我們今天的讀者來說，都極為重要。

《海底兩萬裡》讀後感 篇5

阿龍納斯與康塞爾、尼德·蘭因意外被大怪物“獨角鯨”(其實是人造的巧妙無比的機械“鸚鵡螺號”)的船長尼摩所救，由此展開了一段途經太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋的長達兩萬裡的瑰麗之行。

不管是阿龍納斯的善解人意、尼德·蘭的勇猛異常，還是康塞爾的記憶超尋、尼摩船長的神祕莫測，都不能遮蓋住這綺麗多姿的海下奇觀所散發的光芒。成千上萬的海底物種在海水的庇護下自由地繁衍生長。它們擁有著無邊無際的寶藏，願意與任何生物共享。尼摩船長說：“大海是自由的。”在這自由的國度裡，魚兒們能有理由不安居樂業嗎?

珍珠被一層又一層的珍珠液裹住，年復一年安靜地長大;珊瑚蟲在祖先留下的骨骼上一代又一代地繁衍，生出奇形怪狀的'枝節……大海的深處是永遠靜謐的，時間留下的痕跡都顯得彌足珍貴。

尼摩船長率領著他的驚世之作離世索居，裹挾著和平的夢想決定生活在海洋中。一萬二千冊圖書和“鸚鵡螺號”成了他精神和肉體上的依託。大海則以它寬廣的胸懷接納了他。大海供給給他吃食、衣物、床鋪，讓他和全體船員們都能富足地生活。在作者的想象中，大海就是母親的化身，也難怪會有人寫下這歌詞：“大海啊，故鄉……”他為我們展現的是真正的大海，那大海僅有極少數人才能看到。它比攝像師拍的還要美麗，因為它深沉有生命的躍動;它比大橋下的潮水還要清澈，因為它波瀾不驚，“在水深到必須程度後，溫度一向堅持在4℃。”

這些都是尼摩船長熱愛它的原因吧?尼摩船長可真是一個與大海相像的男子啊!他雖然時有大風大浪，但有超越時間變遷的寧靜。世界上所有偉大的知識都如河流匯入海洋般緩緩流入他的內心，他強壯的身軀擁有著偉大的力量，那顆熱愛和平的心又與海的寬厚仁慈那般相仿。

大海在我心上澎湃。

《海底兩萬裡》讀後感 篇6

現代科技只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程。——利奧泰盛

讀完儒勒·凡爾納的《海底兩萬裡》，此書帶給我的奇幻之感仍餘音繞樑般地存在著。這本書既有著豐富的幻想，又沒有脫離科學知識的支撐，其中提出或設想的種種問題，依據也有理可循。所以，這也是它百年來經久不衰地暢銷的原因。

科學技術能夠造福人類，就像書中所寫的那樣，內莫駕駛著親手設計、建造的潛水艇在海下探尋自由，因為科技先進，他躲避了敵人與迫害者，在海底自由航行。但他也會被壞人所利用，甚至會危害我們人類：有了先進的工具，人們在海洋裡濫捕動物，導致海洋世界不得安寧；人們發現了新的物種，不擇手段妄想征服它，如果控制無果，接下來必定是一場屠殺……這些事件，或許我們都未親身經歷，但書中多多少少都能有所體現。我們自身或許對所發出的傷害一無所知，甚至對人類的`“殺傷力”一無所知。直至現在，我們也處於某個境界的迷茫之中，但凡爾納早在百年前，就在呼籲保護海洋這一方淨土，意在讓那些攪亂海洋秩序的人反省。我們在這一方面的未知，在書中仍能夠尋找到答案。

其中讓我印象最深刻的人物非內莫船長莫屬，他或許是一個怪人，他因為他因為對人類產生敵意而下海，在海底這一靜謐、純淨的地方進行研究。他的超然物外，彷彿與世界格格不入，但這正是一種單純、善良的體現。同時，他以他的勇敢、堅毅，克服了種種困難，擺脫了一次又一次的危險。我們不得不感嘆：鑄就一個人高貴品格的，正是那金子般的心靈！我們不妨設想一下：內莫這一人物的原型究竟從何而來？或許，這是作者對未來人類的遐想，希望美好的地球將有無數個“內莫船長”所建設。由此可見，作者凡爾納心懷天下，人品至高無上。

處在凡爾納筆下的“未來世界”中，我們應該牢記書中的箴言：“如果不能將未知轉化成為美好，那麼等待我們的，只會是黑暗一片”。

《海底兩萬裡》讀後感 篇7

寒假期間，我讀了凡爾納的《海底兩萬裡》，開始懷著好奇的心情去讀，後來卻已經深深地喜歡上這本書了，喜歡上了他那曲折緊張，撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，生動地描寫了一次奇妙的海上旅行。

故事發生在1866年，法國生物學家阿龍納斯在海上發現了一隻被判定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加捕捉，在追捕當中不幸落水，泅到了怪物的背上。這怪物其實是一艘建築奇妙的船，潛水船是尼摩船長，他是在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯一起海底旅行。他們從海底出發，看見許多罕見的海生動物和海水中的奇異景象，有厲險了許多險情。最後，當潛水船到達挪威海峽時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底祕密公佈於全世界。

《海底兩萬裡》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見加博學累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現，讓我們身臨其境，彷彿自己就在南極的.冰山之中。

並不是每一本小說都像《海底兩萬裡》一樣富有強烈的可讀性，它作為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用了大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻：海洋生物迴圈系統，珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

這本書使我要向尼摩船長學習，學習他的智慧，學習他的落善好施和性格堅韌。

我想，我到了深海海底，我會懼怕海底大蜘蛛嗎？我會去把珊瑚叢裡的大白鯊嗎？會，恐怕我早就被大白鯊和海蜘蛛吃了只剩一堆屍骨了。我如果開著一艘潛艇到海底旅遊兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死，但是我一定要堅定信心，我一定要找到生機，心裡應該有一種重生的希望，重返陸地。

我還要學習更多的知識，掌握更多的定理，像尼摩船長那樣的有知識（如把鈉轉化成電）。

總之我還要好好學習，天天向上。充分利用有限的資源，做出無限的貢獻。為自己的目標而奮鬥。

《海底兩萬裡》讀後感 篇8

今年寒假，我看了《海底兩萬裡》這本書。這本書出自於科幻小說之父凡爾納的一部鉅著。書中的故事，離奇，曲折。驚險萬分，引人深思。

海底兩萬裡不看不夠，應是海底十萬裡才足矣。海底森林，珊瑚國王，去南極點，殺章魚群以及報仇雪恨等故事情節，大飽我的眼球。我雖不曾達到這海底兩萬裡，但跟隨凡爾納的描繪反而讓我覺得身臨其境。

故事發生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位博物學家，在他參與一項科學考察活動時，聽聞海上出現了個怪物，世界轟動，人人皆知。博物學家準備返回法國，繼續做他的博物學家，繼續觀察，採集標本。正在這時，卻接到美國海軍部的邀請，登艦來捕這條他認為的‘獨角鯨’歷經千辛萬苦，怪物沒被清除，反讓軍艦遭到了它的攻擊。這時一位捕鯨手，名字叫內德.蘭德。船長特意邀請他來捕捉這條所謂的‘獨角鯨’。可這條獨角鯨的身體剛硬無比，炮彈都拿它無所適從。在一次大難中，博物學家阿羅納克斯，他的僕人孔塞伊以及捕鯨手內德三個人不幸掉入海中，這才明白眼前的並不是什麼獨角鯨，而是一艘鋼硬無比的潛水艇！是‘鸚鵡螺’號，它尚不為人所知，他們也就在這裡待了數十個月，經歷了海底兩萬裡的環球旅程。

這艘潛艇上的尼羅艇長，一生與陸地斷絕聯絡，他很神祕，我始終還沒有明白他為什麼如此痛恨陸地，他在自己的挺中總是那麼自信，堅毅。他曾說過，大海滿足了我的一切需求，實在讓我驚歎不已。奶油是鯨魚的奶製成的，糖是從北部海洋的大海藻裡提煉出來的，衣服是一種貝類動物的.足絲製成的，面料染的是老荔枝螺紅。海洋中的生物，自不必說。人類本就是新奇的嚮往的。他把艇中與他同生共死的兄弟埋在海底光彩奪目的珊瑚樹林裡。在這裡，他將不會收到鯊魚和人的攻擊。他又是多麼珍惜自己的夥伴，與他同生共死的夥伴啊。艇長雖然有強大的鸚鵡螺號，但他艇的存在給社會帶來了毀滅性的災難。艇長喜歡冷靜，但他有些孤僻，他不接受任何人的幫助，他身上的冷峻和理智都值得我們學習，他很完美但脫離了群體。

我驚歎的是作者的想象力使得二十五年後創造出了類似的潛水艇。沒有做不到的，只有想不到的現在就是如此，一切皆有可能。

《海底兩萬裡》讀後感 篇9

《海底兩萬裡》這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事.這事發生在1866年,當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其實這怪物並非什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船.後他受船長尼摩的邀請作海底旅行.他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的'奇異景象,又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情.這部小說不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓後人看到了古人的智慧與文明。

看了這部書,我不僅在想,假如我是他們中的一員會怎樣呢?

假如我是龍納斯教授,當我與一個僕人在茫茫的海洋中游水前進,叫天天不應,叫地地不靈的時候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,我是不可能象他那樣因其順變,積極自救.

假如我在那沒有自由的潛艇上,我會象他那麼樂觀向上嗎?不,雖然可以進行一些獨特的"旅遊',但失去自由我會瘋的,如果一個人家財百萬,但失去自由,那又有什麼用呢?

假如我是龍納斯的僕人,當龍納斯落水後,我會象他那樣落水救人嗎?不,我會被下傻,不知怎樣辦而耽誤時間,但我會的。

假如當龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃生嗎? 不,我不會丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒……

如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發現他們後,我會象他那麼仁慈,留下他們嗎?不,我會立刻潛到最深的海下,任由他們淹死；當船員被巨型章魚捲走的時候,我會不顧個人安危去救他嗎?不,根本沒可能，我會逃走回船上,另謀計策。在這麼多個如果中,我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的僕人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學習。

《海底兩萬裡》讀後感 篇10

開啟《海底兩萬裡》這本書，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會與大黑鯊拼搏，把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的.不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

《海底兩萬裡》讀後感 篇11

19世紀的科幻小說作家。他寫過許多關於旅行的作品，《海底兩萬裡》就是他的著作之一。在那個年代。人類對海底的探知幾乎為零，類似的潛水艇也根本沒有造出來。不要說潛水艇，連電燈都還沒有出現。而凡爾納已經自己構思出來了潛水艇的工作原理和潛水艇的構造等等。實在了不起。同樣，作者也是有大量的真實科學知識，才能寫下這麼一本書。

《海底兩萬裡》講的是1866年。人們發現了一條“海怪”。傳聞說，他的體長超過了100米，身上閃著銀色的光。頭上有巨大的衝角，可以輕而易舉地刺破1米厚的鋼板。教授加入了美國遠征隊。登上了林肯號驅逐艦，在海上教授遇上了尼徳，追蹤到日本海的時候。“海怪”突然對林肯號發動了猛烈的攻擊。

教授被甩到了海里，他的助手為了救他也跳下了海。而加拿大人尼德也被摔到了海里。幸運的是他們都被“海怪”接住了。這是眾人才發現，其實“海怪”是一艘他們以前從未見過的東西，表面還覆蓋著一層鋼板，可以說，這根本不是自然界的產物。進了潛艇之後。他們結識了尼摩船長，這個怪人帶著他們領略了海底世界的奇妙和知識。在航行途中，教授意識到，尼摩船長建造鸚鵡螺號絕對不是隻有逃避人類社會這麼簡單，絕對在醞釀著某種復仇計劃……

《海底兩萬裡》當中，作者用比較簡樸的`語言，寫出了人物個性十分不同的人物，比如說，加拿大人尼德，愛好人身自由，不信讒言，有些易怒，平時沉默寡言，跟教授卻很合得來；又比如說尼摩船長，令人捉摸不透。喜愛大海。擁有豐富的知識。雖說和現實社會隔離。卻用自己的財富接濟窮人。

總而言之，統而言之，《海底兩萬裡》是一部十分優秀的科幻作品。作者有著豐富的海洋知識。肯定也十分喜愛海洋。還能寫出這麼一部奇幻的海底遨遊科幻作品。

你喜歡《海底兩萬裡》嗎？喜歡的話就隨我一起來看吧。

《海底兩萬裡》讀後感 篇12

勇敢的人，是從來不會向困難低頭的。 ---題記

懷著好奇心，我打開了這本充滿冒險色彩的《海底兩萬裡》。

從開啟的第一頁，我就深深的迷上了這跌宕起伏的故事。這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納，他用奇幻迷離的故事情節,把知識完美的融為一體,引導人們認真學習。

這本書主要講了1866年，幾艘大船接連沉入海底，並且都是被撞毀的，有人就猜測那是一頭巨大的獨角鯨。法國生物學家皮埃爾·納克斯最後發現那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，並且帶著僕人孔塞伊和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘超前不為人知的潛艇在海底做了兩萬裡的環球旅行。

從故事的前幾章中，我們可以瞭解到尼摩船長是一個對塵世厭惡至極的人他性格憂鬱，有點自私卻又知識淵博。但是讀到後面，船長變成了一個真實的有血有肉的人，他富有同情心，他可以輕鬆的還完法國幾百億的債，可以慷慨大方的把價值幾百萬的珍珠送給可憐的採珠人，可以為艇員的離去而大哭一場，可以為了科學將生命置之度外，是一個充滿浪漫色彩的人。而“我”的僕人孔塞伊是一個忠心耿耿，有膽識，又過分拘禮的人。在法拉格特艦上認識了捕鯨人，他脾氣暴躁，頑固自負但他有勇有謀，機智靈活。

他們在航行的時候，還遇到了種種困難，在南極探險的'時候，被困到了厚厚的冰川下面，那時候他們的命運要不是壓死，要不是憋死，後來因為艇長的冷靜和從容不迫，歷經五天極度缺氧最終敲開了厚達六米的冰。在那段時間所有人放下成見，同舟共濟，告訴我們有點困難時不僅需要愚公移山的決心和勇氣，還需要膽識和智慧。

在這本書中，作者的想象並不是憑空捏造出來的，它大膽和理。我十分佩服作者，在這麼本書中，我們要學習尼摩船長遇事不慌，沉著冷靜，永不向困難屈服的精神。同時作者也要求人類愛護海洋生物。

《海底兩萬裡》讀後感 篇13

《海底兩萬裡》是法國著名科幻小說家凡爾納的經典之作。

故事講述的是1866年，生物學家阿龍納斯帶著自己的僕人和一名捕鯨手去追捕海上的一隻大獨角鯨，在此過程中，意外發現那是一隻構造奇特的潛水艇，船長尼摩邀請眾人周遊海底世界，中途遇到許多深不可測的事情，他們從太平洋出發，經過了印度洋、紅海、地中海……整整有兩萬裡。看到了許多罕見的野生動物和奇異景象，又經歷了種種險情。

最值得一提的是這本書涉及了許多科學知識，例如說：動物的分類、光的反射……故事情節非常精彩，不僅使我們開了眼界，對世界有所瞭解，而且也讓我愛上了科學，真是受益匪淺啊!看了這本書以後，我又看了很多科學畫報，瞭解了很多科學知識。

最讓我感動的一幕出現在海底，那天眾人潛入海底去採珠場採珍珠，正當他們高高興興回來的時候，發現有位印度人也在一旁採珠。突然間，一隻目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當鯊魚想吃掉他時，尼摩船長主動出擊，展開了一場人鯊大戰，尼摩船長不斷攻擊，卻一直沒有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同工廠裡的大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在地上。此時，尼摩船長自稱跟人類斷絕了關係，但在關鍵時刻，卻為一位普通的採珠人和鯊魚搏鬥，不僅說明他神祕莫測，而且有很強烈的正義感。

我最喜歡的人物並不是尼摩船長，而是僕人康塞爾，他有個特點，每當他們捉到魚時，他總是主動分類，習慣雖小，但充分說明他有強烈的.求知慾，對學習很感興趣。而且很有條理。我不禁想到了現實生活中我的情況，雖然我現在學習成績不錯，也對學習很感興趣，但是我學習用品的擺放往往沒有條理，經常亂放東西，真正需要用的時候又找不到，浪費了我很多的時間，所以我應當拿他為榜樣，向他學習。做一個獨立學習，又有條理的好學生。

《海底兩萬裡》讀後感 篇14

《海底兩萬裡》這樣一部科學小說之所以能成為名著，是因為在科學的背後還滲透著文學的藝術。有人說凡爾納的成功不在於他是二十世紀的工程師，而在於他仍然是十九世紀的詩人。

凡爾納站在時代的門檻上，看到了人與機器結合的巨大力量，機器成為人的精神和體力的延伸，成為征服自然，造福人類的工具。他把科學小說寫得詩意盎然，理性的外表下，透出一股強烈的浪漫主義氣息，從而感染讀者。

我們不妨從藝術的角度去剖拆《海底兩萬裡》真正的魅力，尼摩艇長為了遠離世俗，來到了海底，能夠逃離不想生活的環境，來到廣袤無限的大海深處，這是一種行為上的自由。然而，真正的自由應當忘乎所以，無所限制，毫無顧忌的生活才是真正的`自由。但是，在“我”一步步的瞭解當中，發現了尼摩身上許多不為人知的祕密，發現了到了他心中的復仇之火。

尼摩通過對船隻進行攻擊來滿足他心裡對復仇的渴望，他難道不是依舊困住現實的牢籠之中，被其束縛嗎？這是他精神上的困窘。儘管他追求到了處境的淡泊：衣食住行均取于海洋，與陸地毫無瓜葛，但這終究只是他掩埋仇恨憤懣的一種方式，一種尋求自我慰籍的表面形式，自欺欺人永遠無法使他的內心獲得平靜。

相比而言，同樣被困在艇上的“我”就與尼摩形成了鮮明的對比。我的處境是不自由的，雖然可以在艇上自由行走，但畢竟有所侷限，在必要的時候，還會被關在“小黑屋”裡，但是我們擁有追求科學的精神。“我”始終懷著隨遇而安的態度，心中並沒有負面的情緒，這可以說是精神上的自由。

另外，關於尼摩復仇的原因也有交代，不管是因為反對沙俄，還是因為反對奴隸制，這都是為了爭奪自由，可以這樣說，尼摩因為自由所導致的壓迫而去追求自由，卻又因為自由而活得不自由，可謂十分矛盾。