《寶貝,寶貝》讀後感

當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《寶貝,寶貝》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《寶貝,寶貝》讀後感1

我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。

《寶貝，寶貝》的作者周國平這麼對他心愛的女兒說。

僅僅這一句話，就讓我為之動容。

《寶貝，寶貝》以一位普通父親的視角記錄下了女兒出生後近乎瑣碎的點點滴滴。小生命來到世上，天下的父母哪個不心醉神迷，諦視著嬰兒花朵一樣的臉蛋，滿腔的骨肉摯愛無從表達，千言萬語盡在其中。我的心突然之間就變得很柔軟，很溼潤，很甜美。是啊，世界上還有什麼事情比養育兒女更令我們心甘情願，不知厭煩。

愛孩子是本能，但不止於本能。這話對極了！記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會的”話。僅止於本能來愛孩子，遠遠不夠，因為我們對於兒女的愛更加高階。發現便是愛的一種高階方式。幼兒語言同樣妙語連珠，同樣富於獨創性。這種語言能使父母欲罷不能，那些稚嫩的童語中有著人類最質樸的人生道理，沒有過修飾，更沒有被紛雜世俗玷汙，這些童音能讓你從拾最初的自己。

如果說，生命早期的精彩紛呈對於做父母的是寶貴財富，那麼，對於孩子自己就更是如此了。愛的最簡單也最寶貴的便是陪伴，愛是陪伴，更是一種習慣，是無論需要與否他都在，不是嘴巴說了就是愛了，每天花言巧語只會讓人煩悶，談不上令人感動。其實，所有深愛的，都是祕密。

一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發現生活中很多瑣碎的細節，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。正如莎士比亞所說，瞭解自己孩子的父親才是聰明的父親。

從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態度。家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認為好父母勝過好老師。在中國目前的學校教育現狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。

父母的愛與呵護對孩子最重要。家庭氛圍溫馨和睦的孩子性格相對會比較平和穩重。所以，家長首先對孩子溫柔關愛與呵護，遇到問題要幫助孩子一道分析問題所在，並想辦法孩子解決問題。要心平氣和，不要急躁，耐心查詢原因解決問題；此外，平時要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評和呵責，要及時安慰孩子，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支援，給他力量，讓孩子感受到自己身後強大的精神支撐力量，因為父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。在愛的環境下長大的孩子將會是一個很自信陽光、有愛心的孩子，他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫助的其他人，會成為對社會對他人有益的人。總之，無論何時，父母都是孩子最堅強的精神支撐！

周國平的《寶貝，寶貝》讓我在教育自己孩子上有諸多的啟示，也讓我倍加珍惜和女兒在一起的時光。由此，我也想到更多的孩子。作為一名教師，我不得不讓自己想的更加長遠，孟子雲：“愛人者，人恆愛之”。愛是開啟教育成功的大門的鑰匙。愛心是走進學生內心深處唯一的鑰匙，我們不能單純的抱怨學生不理解老師的苦衷，一個問題講了幾遍孩子依然不能掌握，相信這是很多老師經歷過的“悲劇”吧！我們常說：“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。這三個“為了”核心其實就是一個“愛”字。我們可否拿出對待自己兒女般的循循善誘來接近自己的學生，瞭解他們更深處的心理活動，學生那有效的心靈是否有一塊沉重的石頭需要有個人幫他輕輕挪開。做為學生，也許正在熱切期盼著老師的關愛和認可。

一個學習成績優秀的孩子，優秀的成績給他帶來了榮譽感，成就感和自信心，以及於此相伴的喜悅，真因為如此，她也就容易過分的看重分數，一旦出現波動，她會比成績一般的孩子更強烈的受挫感。這就需要作為老師，像對待自己孩子一樣，不能把眼光只停留在分數上，適時的心理疏導就顯得尤其重要。

我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。面對這自己的女兒，也面對著我樸實的學生們，我何嘗不是在和他們一同成長。

我想說，我愛我的女兒，一個安靜、善良、通情達理的女孩。

我還想說，我愛我的學生，一群可愛，天真，幼稚調皮的孩子們。

《寶貝,寶貝》讀後感2

《寶貝，寶貝》，最大的感受就是，作者竟是如此痴情的一位父親！

《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹——啾啾的故事，是周國平在經歷中年喪女又老年得子後多年的思考與積澱，在這本書裡，交織著一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學大師風範。他通過寫啾啾，寫父愛，寫大愛。他為孩子保留了一份幼時生涯的儘可能完整的記錄。但這本書又不同於其他的家庭教育書籍，裡面沒有很特別的育兒經歷，作者倡導孩子順應天性愉快的成長。這是一本值得一讀的書籍，正如後記中祁智所寫：“看上去滿紙瑣碎，到底還是哲學家，比專門從事文學的人多了一隻眼，不僅寫的有情趣，還有情調和情理。”

周國平說，“一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。”然而，在我看來，這卻是一本很好的值得家長借鑑的育兒書。他在教人們怎樣做不後悔的父母。

在“孩子多麼需要歡笑”一節中，周國平告訴人們，“再忙的父母，也應該安排時間和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。而保姆和老人帶孩子往往趨於保守，但求平安無事，鮮能顧及有趣，給孩子心智發育造成的損失雖然看不見，其實難以估量”。同樣作為幼兒父母的我，深有同感。因為這一點，在我兒子身上得到了驗證。幸虧我及時懸崖勒馬，再忙再累也儘量自己多帶孩子。我認識到，教育孩子，決不是隻要在日常生活上照料好就行了那樣簡單！

作為一位著名作家和哲學家，周國平相信，薰陶是最有效也最省力的教育，好的素質是薰陶出來的。在這方面，父母的榜樣能產生顯著的作用。在滿屋書籍和父母手不釋卷的環境裡，啾啾從小就養成了閱讀的習慣。“我們不給她報任何課外班，也無需操心她的功課，但她的學習成績始終優秀”。可見只要真正注重素質的培養，應試會是相當輕鬆的事。他認為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷不能，對學習充滿興趣，是智育的最大成功。而薰陶是不教之教，養成了閱讀的習慣，也就開闢了薰陶的新來源，能夠從好書中受到薰陶，這是良性迴圈。我反思自己：作為一名普通的教師，作為一名普通的家長，我能給予我的孩子怎樣的薰陶呢？——唯有讀書的環境！相信在我孜孜不倦的閱讀堅持下，我的兒子也能被薰陶出好的素質。我下定決心：自己要努力成為兒子學習的榜樣！

孩子則是一種教養，身為母親，我絕不能僅僅停留在動物性的水準上啊！感謝周國平，使我醍醐灌頂。

對於孩子發脾氣，周國平的建議也值得家長們借鑑。當孩子發無理脾氣時，家長一定不要和他辯論，跟他講死理，他肯定是聽不進去的，讓他清楚的知道你的態度就可以了。對於孩子因為無理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比發怒更容易使他妥協和平靜下來。但當孩子表示妥協時，則一定要給他臺階下，及時給予鼓勵。回想我自己，當兒子無理取鬧時，我便會和他一起發脾氣，自己一點也冷靜不下來。而這樣卻只會刺激孩子，使他越發失去控制。而這時，我卻又埋怨他：“這孩子怎麼越來越難管了？”周國平的提醒，令我恍然大悟。

其實，我最喜歡周國平的一點是：他是一個真實的人。我為他的真誠而感動。他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場合只會大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實真實情況說不定已經臨近曲終人散了。而周國平在記述啾啾如何在他夫妻之間調節矛盾時，卻不憚把家庭口角披露於眾。其實，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實生活的正常狀態。在婚姻這部人間樂曲中，小爭吵乃是必有的音符。正像他所說的那樣：湖面上不時颳起小小的風暴，掀起小小的波瀾，身在其中之時，或許覺得風急浪高，遠遠的觀看，不過是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風景的組成部分。作者實實在在，敢於真實的剖析自己的人性和生活，他的真誠，讓我歎服！

作者最後倡導幼兒的父母，要做孩子的祕書。家長要儘自己的力量記錄孩子在生長中的可愛表現，能記多少是多少，孩子將來一定會感謝父母的。家長要為孩子保留一份幼時生涯的儘可能完整的記錄。而想想自己，作為一位母親，我追悔莫及。在孩子幼小時，我只知道忙於工作，和孩子在一起的時間太少，使孩子享受不到足夠的母愛。那麼，從現在開始，自己就努力做一名孩子合格的祕書吧，我還來得及。為了不做後悔的母親，我一定會珍惜兒子生命中這一段無比寶貴的時光的，決不能再錯過時機。試想一下，將來等兒子長大後，我把這樣一本記錄送給他時，他會多麼高興啊！好吧，馬上開始吧！

讀罷此書，我心情久久不能平靜。感動於這位痴情的父親，感動於這個可愛的.寶貝，感動於周國平的實實在在的真誠的育兒建議。我會將周國平的這句話銘記在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己當做朋友，乃是做父母的最高境界！

《寶貝,寶貝》讀後感3

我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。

我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。

這便是周國平老師的《寶貝，寶貝》！

關於寫此書的理由，周國平老師強調，不是因為他是一個作家，不是因為他的女兒特別，只源於父親對女兒的愛。

“一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。

愛，這一個理由已經足夠。”

《寶貝，寶貝》記述了周國平的女兒啾啾從出生到讀國小的成長故事。我們無法忽略周國平的哲學家的身份，所以在敘述中處處可見他的哲思與積澱。如果說他對女兒忘情的愛如天空般廣袤，那思維的火花就像燦爛的煙火，使天空更加美麗。

父母和孩子的相處本是在平常不過的事，相處中免不了的摩擦，誤會，理解，感動，這樣的小事可能被大多數的父母輕易忽視，偶爾想起也只是拾撿散落的珍珠，再無法串成一串迷人的項鍊。但是周國平老師不一樣，他把女兒當成日記的主角，情不自禁地記下女兒一點一滴的表現，為了怕自己遺漏，他也鼓勵妻子一起記錄，於是便有了這樣一本讀來令人動容的《寶貝，寶貝》。

慢慢翻著書，似乎也看到一個嬰兒逐漸長大的身影，如蓓蕾般嬌嫩的身子慢慢舒展開來，散發出沁人心脾的芬芳。從啾啾牙牙學語到蹣跚學步，每一絲成長都匯聚著父親深沉熱烈的愛。我驚歎於這樣一位細心的父親這樣仔細溫情的記錄。女兒最初微笑的表情，最初發出的模糊的學語的聲音，最早學走路的憨態，就連日期也被父親記下來了，這需要多大的耐心和恆心。

其實細看他們一家人的生活，和千千萬萬個家庭也沒什麼兩樣，一樣有爭吵有歡笑，不同的是，他將過去的生活以藝術的形式儲存下來，並與讀者共享。所以周國平老師也鼓勵天下父母，不管是不是作家，都可以拿起筆來為孩子儲存幼時的記憶。對待女兒，他並沒有想把女兒培養成作家，他簡單的希望女兒成為一個珍惜自己生活經歷的人，希望女兒養成寫日記的習慣，“一個認真些日記的人，生活的時候是更用心、更敏銳、更有自己的眼光的，她從生活中獲取的更多，更是生活的主人。”

從啾啾學著用言語表達開始，書中除了哲學家的思考和感悟，更多的是啾啾的連珠妙語，童言的真實純潔和直言不諱常常讓人忍俊不禁，生活中細枝末節的言語片段也成了父親筆下的瑰寶。不得不承認，每個孩子都可能是小小的語言專家。我的一個小姨會時常記錄她的孩子生活中言語，我每篇必看，常常看到自己笑出眼淚；大學看到Robin老師也記錄他的孩子的成長故事，讀來也是妙趣橫生精彩絕倫，讓人忍不住也想養個小孩子。哈哈！看來，大人們真該做養孩子的有心人，這樣的“育兒經”都是藝術呀！“藝術源於生活，高於生活”還可以商榷一下，我覺得生活本身就是一種藝術，只是很多人沒有發現這件藝術的價值。

啾啾開始讀幼兒園時，父親允許她每週少上一天課，允許她遲到缺課，確實不遵規守紀，但在孩子天性發展面前，規矩什麼的就顯得無力好多。他沒有像某些家長那樣，孩子一出生就制定了巨集大的目標或周密的計劃（有的孩子甚至沒出生就在接受父母安排的教育——胎教），他只當自己是個普通的父親，希望女兒健康快樂的生長，絲毫沒有想過在它身上施展自己的巨集圖。這讓我不由的想到《我的青春誰做主》裡面李霹靂的媽媽楊爾，她是讓女兒實現自己的夢想的典型。她已經為霹靂鋪好了一條康莊大道，也不管女兒樂意不樂意，反正要順著自己的意思做。多麼霸道的女人哪，口口聲聲說著為女兒著想，其實就是為了實現自己的劍橋夢，霹靂要造反完全可以理解。

言歸正傳，父母就應該把孩子當作獨立的個體，就像紀伯倫所說：“他們是借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們一同生活，去不屬於你們。你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，因為他們有自己的思想。你們可以庇護他們的身體，卻不能庇護他們的靈魂，因為他們的靈魂居於明日之屋宇，那是你們在夢中也不能想見的。”所以，對孩子不僅要愛，還要尊重。這一點在啾啾學琴時表現得最為明顯，開始她興致很高，而且表現出極大的天賦，慢慢失去興趣後變不願意再學。父母老師都沒有強迫她，讓她自己決定，也不要她去考級，這樣的淡然讓多少急功近利的家人汗顏！保護孩子的興趣比那些所謂的證書和榮譽都高尚得多！

另外，在學習過程中，周國平老師從來不要求啾啾上補習班、提高班、培優班，相信今天很多的家長都做不到！他注重的是孩子素質的培養，好的素質是薰陶出來的，周國平和妻子都喜歡閱讀，家裡滿屋都是書，孩子從小就喜歡看書也不足為奇了，知識可以從書本上獲得，綜合素質則更多是在生活中鍛煉出來的。父母的言傳身教和適時的鼓勵和表揚很重要。對待孩子的弱點，點到即止，父母都是有弱點的人，有什麼資格要求孩子完美？所以，包容弱點，發揚優點！

看這樣一本書，滿目都是平靜從容的敘述，有時帶一點勸誡和建議，我看著有點怪怪的，不知道把自己放在怎樣的角度，把自己當作父母吧，我完全沒有體驗過養一個孩子的艱辛與歡樂；把自己當作書裡的孩子吧，我早已經不是孩子的年紀，所以乾脆遊離開來，當自己是個旁觀者。看完才發現書封上寫著“獻給已做父母、將做父母或可能一輩子不願做父母的所有中國人”。

果然，我不屬於它的讀者。

《寶貝,寶貝》讀後感4

讀周國平的《寶貝寶貝》一書，我近乎驚異：一個父親，一個研究哲學的大男人，竟有如此細膩的心思，堅持將女兒的生活瑣事，成長中的點滴記憶，化作詩篇，化作童話呈現給讀者！這是周國平異乎尋常人的地方，異乎許多男人、許多父親的地方。也許，是哲學使然，是文學使然。但我想，更多的是父愛使然。

父愛，是作為父親的所有男人的一個生命本能。周先生以自己的方式表達著對啾啾的愛——生活上點滴關注，事無鉅細；並用寫書的形式記錄孩子的成長，為她留下一筆寶貴的精神財富。當然，出書，也為女兒積累了一筆可觀的物質財富。周國平的父愛，如水般柔軟細膩，如他的書一般智慧，如哲學般高明深邃。

但愛無分貴賤，無分智商，只要是真愛，只要虔誠，就值得歌頌。舔犢情深，人人都有，倘使沒有，那就豬狗不如，禽獸不如。事實上，生活中，每個父親表達愛的方式各有千秋。有的父親，木訥呆滯，不善言辭，但深愛在默默中靜靜流淌；有的父親，勞碌奔波，咬牙堅挺，為著那一日三餐與兒女的學費起早貪黑，也許他來不及看起床的兒女，兒女亦不曾見他離去的背影，也許他回家之際，兒女已酣然入夢，亦見不著他風塵僕僕的顏容；有的父親樂觀豁達，與孩子玩笑嬉戲，儼然是孩子的貼心朋友；有的父親面對人生的巨大打擊獨自扛起，為伊消得人憔悴，倦怠疲憊的臉上，呈給孩子的仍是慈愛平和的笑容……你只要細心發現，生活中有太多的周國平式的父親。只不過，他們用自己的方式詮釋著什麼是愛，什麼是父愛。只不過，他們沒有像周先生一般，寫日記，出書，僅此而已。

父愛如此，母愛更是如此。正如周先生所說：“我們伺候嬰兒的小身體，給它餵食，替它洗澡，把它抱到戶外晒太陽。這基本是成年獸照料幼獸的狀態。”父親與母親，總是以成年獸的身份，關愛著自己的幼獸，親舔著自己的幼獸，他們的目光從來沒有遠離過自己的幼獸，哪怕幼獸變成了成年獸。這種成年獸的角色，用來形容父母之愛，是再恰當不過的了。我曾經讀過一篇文章，題目叫《人世間最好的愛》。大意說的是孩子的一顰一笑，一哭一鬧，一跌一撞，所有可愛、玩笑、童真之處，在母親的眼裡，都是最好的。人世間最好的愛，莫過於孩子。我也讀過一篇類似的短文，大意是妻子問丈夫，在女兒與她之間，如果兩人落水，他會選擇先救誰？丈夫沉吟了很久，說，我會選擇先救孩子。妻子握著丈夫的手，說，如果是我，我也會先救孩子，因為，愛的方向是向下的。愛的方向是向下的，這是所有成年男女尤其是有孩子的男女之間的準則，也是他們共同的愛的方向。因為這樣，他們的男女之愛更加落在殷實的土地上，因為這樣，男女之愛才得到了昇華。

周先生在書中提到，帶四個月的啾啾去海南旅行之事。這不由得也讓我想到自己的女兒。暑假，我和先生帶女兒回了一趟湖南。湖南之行結束時，我們把小傢伙帶去了偉人聖地——韶山，又去了一趟劉的故居。偉人們的故居，山環水抱，靈秀神祕；偉人的功績，千古流芳。大概是不過癮的緣故，我們回順德消停了一週後，又朝著井岡山聖地進發，這一去就是七八天。井岡山集紅色與綠色一體，是個讓人流連忘返的好去處。我們帶著小傢伙（她才一歲三個月），開著汽車在氣勢磅礴、雄偉壯麗的井岡山黃洋界上兜轉，在挺拔峻峭、雲霧繚繞的筆架山的懸空棧道上徒步。我們時而拉著她的小手走幾小步，時而揹著她，時而抱著她。她活潑時，如山中一隻蹦跳的小兔，她躺在我們懷裡入睡時，如林中一棵靜靜呼吸的玉樹。一路上，遊人無不豔羨，說還沒見過這麼小的旅行者。回到賓館，我們又馬不停蹄地去當地市場買田雞、買新鮮的肉，然後再拿出從家裡帶來的齊全家當——鍋碗瓢盆，一陣叮叮噹噹，剁肉、煮粥。然後餵食，沖涼，哄她睡覺。晚上小傢伙會醒來兩三次，不是喝水，就是喝牛奶。第二天又是如此重複，小心伺候。一個星期下來，小傢伙居然沒生病，臉倒圓潤了。我們不覺得痛苦，不覺得乏累，只有無窮的樂趣與詩意。在我們的眼裡，韶山、井岡山都不是偉大的風景，而我們的女兒，小小的運兒，與我們攜手同行的小旅行家，才是偉大的風景。

今日，讀完周先生的《寶貝寶貝》一書後，我更加有了這個認識：孩子，父母心中偉大的風景。我想，這大概也是周先生的書暢銷風靡的緣故吧！他用繾綣的文字、用流淌的父愛，用鮮活可愛的孩子，揪住了每一顆有血有肉的父母心！