(實用)國中的讀書心得

從某件事情上得到收穫以後，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的國中的讀書心得，歡迎閱讀與收藏。

國中的讀書心得 篇1

葵花-一個懂事乖巧、聰明美麗的女孩。

青銅-一個不會說話、愛護妹妹的男孩。

葵花的爸爸是一位喜歡用青銅雕刻葵花的藝術家，一次他帶著女兒葵花和其他人一起到鄉下勞動，葵花的爸爸到大麥田裡花葵花，回來的時候淹死在大麥田地的河裡，因此葵花成了孤兒。青銅，一個脾氣古怪的鄉村孩子。在五歲時的一場大火過後因發燒成為了村民口中的“啞巴青銅”。

這個世界上沒有兩片同樣的樹葉、沒有兩朵同樣的雪花，也沒有兩條同樣的河流，但是這個世界上卻存在這一種同樣的心情、一種同樣的寂寞。如說葵花的寂寞是一隻鳥的寂寞，那麼青銅的寂寞就更像是一條魚的寂寞。他原本自由自在的在天空遨遊，然而突入而來的打擊讓他“與世隔絕”他的獨立和堅強恰似一條獨自翻跳的魚倔強的有些蒼涼，他的世界就像大麥地的夏夜，很夢幻。

兩個孩子的心緊緊地靠在了一起，他們在無聲的世界裡相依為命。他們的命運就像是葵花爸爸最滿意的作品-那些用青銅製成的葵花，永遠閃耀著清冷而古樸的光澤，給人我閒的暖意，暖暖的葵花與冷冷的青銅結合在一起氣韻迸發了出來。

為了讓葵花上學青銅放棄了自己日思夜想的“上學夢”；為了葵花晚上不用去別人家寫作業受屈辱，青銅去河邊抓來最亮的螢火蟲做了十幾盞南瓜燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的`站了一個晚上，最後暈倒；為了讓葵花展現報幕時的美麗，青銅用冰石作了一條世界上獨一無二的冰項鍊；為了讓葵花能夠每天吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河裡捉野鴨……

有一天二瘸子來給大家照相但葵花卻沒有照，她知道家裡生活節儉，青桐知道了妹妹的心事，所以他去買奶奶編織的蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅都去買鞋子。一次大雪紛飛，青銅執意去買鞋子。鞋子賣光了，可是，有一個人還想買，青銅把自己的蘆花鞋賣給了那個人，自己赤腳奔波在回家的路上，他的腳凍得通紅……

奶奶為了給兩顆孩子添衣自己卻病倒了，牛也死了。董事的葵花故意把考試考砸，自己獨自一人到江南撿銀杏，葵花回來了，奶奶卻永遠走了……

在葵花十二歲那年命運將葵花召回了那個開滿青銅葵花的城市。得知葵花的離去青銅沒有哭也沒有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無結果的眺望，在青銅大喊“葵花---”時停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最後變成了難以終了的思念。

苦難對於一個人的影響是非常巨大的。無論是大麥地的人苦難，還是青銅一家的人苦難都是大苦難。葵花正是在這些大苦難中一天天長大，一天天學會生活。人們常說“窮人的孩子早當家。”也許這就是苦難的生活鍛鍊了葵花，磨練了葵花的意志。

希望我們正視、面對苦難，做一個像青銅和葵花那樣的人，把我們的愛獻給別人，讓所有人體會到愛的珍貴！

國中的讀書心得 篇2

《簡愛》這本小說，主要通過簡愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。由於後來洛伍德學校生活學習條件的改善，善良的譚波爾小姐的關心和教育，使得簡愛得以在那裡生活八年，如她自己所說，“較為和諧的思想，較有節制的感情，已經在我的心中紮了根。”

然而，譚波爾小姐結婚離去給予她的'刺激，使她感到保持平靜的理由已經不復存在，她追求的本性，她往日的激情，又在她矛盾複雜的個性中佔了上風，使她想起真正的世界是廣闊的，一個充滿希望和憂慮，激情和興奮的變化紛呈的天地，正等待著敢於闖入，甘冒各種風險尋求人生真諦的人們。

她對八年來的生活常規突然感到了厭倦，於是她毅然登上了廣告，應聘去桑菲爾德做了家庭教師，走上了新的人生旅程。

國中的讀書心得 篇3

我喜歡讀書，尤其是世界名著。我讀過許多外國名著，其中我最喜歡的一本是法國大作家雨果寫的《巴黎聖母院》。

這本書講述的是一位純潔善良的吉卜賽少女艾斯梅拉達因貌美如花而遭到道貌岸然、心懷邪念的克洛德主教陷害的故事。它反映了四百多年前法王路易十一統治時期的歷史真實，宮廷與教會如何狼狽為__壓迫人民群眾，人民群眾怎樣同兩股勢力英勇鬥爭。小說中的反叛者吉卜賽女郎愛斯梅拉達和麵容醜陋的殘疾人加西莫多是作為真正的美的化身展現在讀者面前的，而人們在副主教克洛德身上看到的則是殘酷、空虛的心靈和罪惡的渴望。

艾斯梅拉達曾被誤認為是被法官宣判了死刑，但中途被加西莫多救出，帶進了巴黎聖母院。躲避了一段時間，但最後還是沒能逃脫克洛德的陷害，她悲慘的遭遇令人同情。看著這本書，我就熱血沸騰，書中一個個鮮活的形象讓我念念不忘，尤其是艾斯梅拉達不畏懼壞人的精神、加西莫多的勇敢、克洛德主教的罪惡、艾斯梅拉達的山羊的聰明乖巧等，都深深刻在了我的心裡。每一次想到他們，我都想再一次捧起這本書。書裡除了那些罪惡的人以外，每個人身上都有我們值得學習的一面。艾斯梅拉達的堅強，是我們應該提倡而學習的'。加西莫多雖然外貌醜陋，但心地善良，這也是我們應該學習的。中國有句古話：“人不可貌相，海水不可斗量。”外表醜陋，不代表內心罪惡。克洛德就是外表善良而內心罪惡的人。他表面是巴黎聖母院的副主教，有著很高的地位、名譽，卻一心想把艾斯梅拉達變成他的巫女，這樣的人就是不折不扣的偽君子。

通過《巴黎聖母院》，作者鞭撻了中世紀教會統治階級的虛偽和暴虐，謳歌了正義與善良的偉大力量，有著震撼人心的藝術魅力。

國中的讀書心得 篇4

最近，我讀了一本名為《星期三戰爭》的書。

這是美國作家加里·施密特的作品。他主要說：對於七年級的霍林·胡佛來說，每週三下午都是一場災難。因為班上有一半的學生去猶太教堂學習希伯來文，另一半去天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的基督教徒，霍林不得不和嚴肅的貝克和妻子呆在教室裡。不苟言笑的貝克夫人似乎總是刁難他，於是一場曠日持久的戰爭“悄然”開始了。

貝克和他的妻子“懲罰”霍林清理黑板、教室和大老鼠籠子。在各種方法失敗後，貝克和他的妻子也採取了一些技巧，讓霍林閱讀莎士比亞“冗長而無聊”的作品。

看完這本書，我覺得貝克和妻子對霍林的教育是錯誤的。我們的`老師並非如此。當學生撒謊時，老師會耐心地告訴他撒謊的缺點，讓他們停止撒謊；當學生之間發生衝突時，老師會仔細啟發他們，幫助他們解決衝突；當學生上課不聽時，老師會用幽默的語言吸引他們的注意。比如有一天，我班一個同學的作業不太懂，就去請教老師。老師先仔細看了看題目，然後引導他回憶以前做過的題目，寫下了題目的公式，詳細耐心地講解了公式的意思。最後，他比較了兩個問題，同學們突然意識到他們高興得跑回了座位。

教師的善良態度和正確的教育方法使學生更願意接受教師的幫助，這與貝克和妻子的教育方法大不相同。通過這本書，我知道只有教師使用正確的教育方法，師生關係才能更加和諧。

國中的讀書心得 篇5

最近，老師向我們推薦了幾本古典名著，我懷著激動的心情讀完了《三國演義》這本書，內心深受震撼。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格特徵，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，我彷彿進入了那個風起雲湧的三國境界。

諸葛亮又名臥龍先生，與龐統合並“鳳雛臥龍”，他上知天文，下知地理，幫助劉備打過無數次勝仗，當看到諸葛亮幫助周瑜借來東南風成功火燒赤壁後，又預知周瑜因妒嫉會加害於他，便預先叫趙雲前來接應，才得以順利逃脫之時，我真打心眼裡佩服諸葛亮的神機妙算之才能。

再說說讓我佩服的關羽吧。人稱他關公，你看他美髯飄飄，相貌堂堂，武藝高強，忠肝義膽;你看他身著綠錦戰袍，手提青龍偃月刀，坐騎馬中赤兔;你看他溫酒斬華雄、過五關斬六將、水淹七軍、刮骨療毒，英勇無畏。這才是真正的英雄呀!他忠心輔佐劉備成就大事，即使被曹操俘虜，也是身在曹營心在漢，時刻不忘回到劉備的身邊，以致後來關羽在華容道放走曹操，我覺得這些點點滴滴都能看出關羽是一個重情重義之人。

三國英雄數不勝數，雖然那個戰爭紛起的時代已經遠去，但戰馬的嘶鳴、英雄的形象依然清晰地浮現在我的眼前，從他們身上我明白了為人作事要小心謹慎，智勇雙全，要做一個正直忠誠的.人。

《三國演義》是一本好書，它如同無聲的老師，教給我浩瀚的歷史知識，告訴我做人的道理。

國中的讀書心得 篇6

《草房子》是曹文軒寫的一部純美小說，曾獲得冰心兒童圖書獎、國家圖書獎等，這本書還曾拍過電影，現在就讓我們一起走進草房子的故事中吧!

主人公桑桑是一個活潑、可愛的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著爸爸的大棉襖，弄得滿頭大汗;把自己家裡的蚊帳拿下來剪成魚網;把家裡的碗櫃改成鴿子的高級別墅等等。就這樣一件件有趣而又苦澀的故事就伴著桑桑開始了。

在麻油地國小的一個角落中住著一位老奶奶，大家都叫她秦奶奶，在麻油地人的眼裡她是一個大壞蛋，可在我的眼裡我卻對秦奶奶有一絲同情，她的丈夫留給她了一片麥地和一所房子。可麻油地的人為了建一所學校，把麥拔了，把房子拆了。可最後秦奶奶不肯離開，只好搬到了學校的一個角落，種下了艾葉，當微風輕輕吹過時，艾葉的苦味在空中散發著，從苦味中我彷彿看到了秦奶奶在思念丈夫，每想到這裡我眼淚就會從眼中一滴滴的流下來，後來秦奶奶在一個小孩的影響下，保衛起了學校，她用柺杖關窗戶，用意志趕走了採花賊，可是最後她卻為一個南瓜而失去了自己的身命，在葬禮中影響秦奶奶的小孩子在館材旁哭了起來，傷心的在秦奶奶墳邊種下艾草，每當思念秦奶奶的`時候，都會去墳邊看一看，聞一聞艾草的苦味。對了大家想知道那個小孩是誰嗎?他就是主人公桑桑。

書中的秦奶奶受桑桑的影響，最後用生命保護了學校，為學校做出了偉大的貢獻。而桑桑也受到了紙月的影響改變了許多，以前的桑桑吃飯弄得桌上全是湯水，有時還跟妹妹搶東西，可自從紙月的出現讓桑桑變得更有禮貌，更大方了。看完這本書，也讓我從書裡學到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌;學到了紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名的精神;學到了杜小康能屈能伸，敢作敢當的高尚品德;學到了秦奶奶做一件事要鑽進去的拼搏勁……

國中的讀書心得 篇7

今天我讀了四大名著中的《三國演義》，我非常喜歡。

其中我最佩服的人就是蜀國的大將趙雲趙子龍，之所以我這麼佩服他，是因為他的`武藝非凡。為了救劉備的兒子阿斗，他曾經孤身奮戰，大戰長阪坡。一個人殺死魏國大將五十餘人，殺的曹軍聞風喪膽。他忠心耿耿，老當益壯，在六十多歲時還連斬曹軍大將六人。

我最討厭的是董卓和司馬昭。討厭前者的原因是因為董卓一直想奪取王位，是個狡猾的卑鄙小人。討厭後者的原因是我最喜歡蜀國，可司馬昭最終滅了蜀國。

我最佩服的是關羽，因為曹操愛才，想用金銀珠寶留下他。可他

忠義於劉備，還是離開魏國，尋找劉備去了。

我最喜歡的一篇故事是《挑燈戰馬超》。我覺得作者把馬超寫的非常英勇，武力超群，居然殺得曹操割須棄袍，而且能和張飛大戰三百多回合。要知道張飛可是曾經在長阪坡大吼一聲，叫退曹軍幾十萬人馬。

另外，我學會了許多成語，比如說“萬事俱備，只欠東風”等，所以我喜歡《三國演義》這本書。

國中的讀書心得 篇8

秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地國小那一片草房子中間一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地國小第一次一下子就全都撲進了他的眼底。秋天的白雲，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風裡忽閃忽閃的飄落。

——題記

桑桑就是這本書中的重要角色，油麻地國小校長的兒子，住在學校十幾幢草房子中的一幢。也可能是因為這樣，桑桑比別人更喜歡草房子。桑桑很淘氣，喜歡異想天開，用碗櫃做鴿籠，用蚊帳做漁網……但他也很有憐憫之心。

書中寫了一些桑桑的同學：禿頭的陸鶴，把戲中一個光頭偽軍連長演得淋漓盡致;溫柔的紙月，願意走三里路到油麻地上學;神氣的杜小康，因家裡破產而去放鴨子;聽不懂話的細馬，媽媽病了幫媽媽蓋房子。油麻地的人們也有很多：先是糟蹋學校，後來非常愛護學校，種艾草的秦大奶奶;長的清梅秀目，喜歡上桑桑的語文老師的白雀;桑桑的語文老師蔣一輪;桑桑最喜歡的溫柔女老師，會熬藥，同時教音樂和語文的溫幼菊。

看這本書的時候，總覺得裡面的每個人物都是寂寞的，只是有不同的寂寞罷了。蔣一輪和白雀分開的時候是相愛卻又不能相見的寂寞，秦大奶奶是一種衰老卻又無人陪伴寂寞，細馬是被人排斥在外、不能融入群體、只能孤身一人的'寂寞;陸鶴是因為自己的禿頭而被別人排斥的寂寞;紙月只能和外婆生活在一起，又有很多人欺負她，所以寂寞;杜小康家裡破產，不能上學，只能和爸爸去放鴨，一點趣味也沒有，很寂寞。

因為這些寂寞，每次看書的時候，都有一種想哭的感覺，似乎自己也已經融入到書中的情節裡去了。能讓人感動的原因不止這些，還因為書中寫的都是小村鎮裡的生活，用現在的話來說，就是很“接地氣”的事。例如文章最後寫道：“只有反映今日孩子的生活，也才能感動今日的孩子。”就是因為作者曹文軒寫出了鄉村孩子即人們的心，才使這本書值得一看，能夠感動後世。

追隨永恆——我們應該這樣提醒自己。

國中的讀書心得 篇9

《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間，以劉備、曹操、孫權為首的三個軍事集團，為了獨霸天下以至沙場廝殺的戰亂時期。其中有許多個性鮮明的英雄人物：獨霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、勇猛絕倫的威猛大將;運籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而，在這個人才雲集的時代裡，讓我印象最深的，便是那赤膽忠誠的諸葛亮。

“鞠躬盡瘁，死而後已”是諸葛亮的寫照;“受命於敗軍之際，奉命於危難之間”，從此，他義無反顧地追隨劉備;面對東吳的盛邀，他斷然拒絕;白帝託孤，他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”，只是為了興復漢室;上表《出師表》，表達了他對蜀漢政權的赤膽忠誠。諸葛亮的忠誠深深打動了我，令我敬佩不已。

從古至今，忠誠一直受到人們的敬仰。屈原的投江自盡，以身殉國，是忠誠;荊軻的“風蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復還”，是忠誠;趙子龍亂軍救主，一身膽也，是忠誠;魏徵敢於直言，向李世民進諫兩百多次，是忠誠;岳飛的“精忠報國”，是忠誠;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是忠誠……忠誠是一種美德，值得我們去學習它，歌頌它，傳揚它!

大家耳熟能詳的`“兩彈”元勳——鄧稼先，因為忠誠，他先身士

卒;因為忠誠，他不怕犧牲;因為忠誠，他“鞠躬盡瘁，死而後已”;因為忠誠，他把自己寶貴的生命獻給了國家!雖然只有平凡的工作，但他卻家喻戶曉，受到全國人民的敬仰，就是因為忠誠。有了對國家的忠誠，他才用盡一生精力研究‘‘兩彈’’，為國家做出了巨大貢獻。可見，忠誠對人們成就一番事業，也是十分重要的。

現在的社會，人們的物質享受多了，像金錢、權力、名譽等利益，深深誘惑著人們。有些人為了追求個人利益，從而不擇手段達到目的，違背了做人的基本道德，只要有利可圖，就將忠誠拋之腦後。這樣的人，往往只能享受一時的利益，最終的下場都是身敗名裂。

忠誠，自古以來就是中華民族的傳統美德，流逝的時光，社會改變，漸漸銷蝕了忠誠的光芒。青少年是民族的未來肩負著民族騰飛的的重任，我們要時刻提醒自己，不能違背忠誠，要使忠誠永放光芒。

忠誠，是青春衝刺的諾言，是生命履行的責任，是安身立業的根本，更是人生路上不可缺少的品質。讓我們做一個忠誠的人，一個忠於學業、事業的人，一個忠於社會和國家的人!

國中的讀書心得 篇10

在閱讀這本書的過程中可以感受到了強烈的“美醜對比”。書中的人物和事件，即使源於現實生活，也被大大誇張和強化了，構成了一幅幅絢麗而奇異的畫面，形成尖銳的、甚至是難以置信的善與惡、美與醜的對比。波希米亞少女愛斯美拉達是巴黎流浪人的寵兒，靠街頭賣藝為生。她天真純潔，富於同情心，樂於救助人。因為不忍心看見一個無辜者被處死，她接受詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫，以保全他的生命;看見卡西莫多在烈日下受鞭刑，只有她會同情憐憫，把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的脣邊。這樣一個心地高貴的女孩，竟被教會、法庭誣衊為“女巫”、並被判處絞刑。作者把這個人物塑造成美與善的化身，讓她心靈的美與外在的'美完全統一，以引起讀者對她的無限同情，從而產生對封建教會及王權的強烈憤恨。

至於副主教克洛德和敲鐘人卡西莫多，這是兩個完全相反的形象。克洛德表面上，過著清苦禁慾的修行生活，而內心卻渴求__樂，對世俗的享受充滿妒羨。自私、陰險、。而加西莫多，這個駝背、獨眼、又聾又跛的畸形人，從小受到世人的歧視與欺凌。在愛斯美拉達那裡，他第一次體驗到人心的溫暖，這個外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄託在愛斯美拉達的身上，可以為她，可以為了她的幸福犧牲自己的一切。

這種推向極端的美醜對照，絕對的崇高與罪惡的對立，使小說具有一種震撼人心的力量，能捲走我們全部的思想情感。這也許正是浪漫派小說的魅力所在。

在《巴黎聖母院》中，作者以極大的同情心描寫了巴黎最下層的人民、流浪者和乞丐。他們舉止粗野，卻擁有遠遠勝過那個所謂有教養、文明的世界裡的人的美德。互助友愛，正直勇敢和捨己為人的美德。小說中巴黎流浪人為救出愛斯梅拉達攻打聖母院的場面，悲壯、激烈、慷慨、驚心動魄。

作為浪漫主義文學的里程碑，這部小說最明顯的標誌之一，是雨果把善惡美醜做了鮮明的對比。

但這種對照卻不是按傳統的方式不美與善，醜與惡分別集中在兩類不同的人物身上，或是根本回避醜怪的一面，而是讓他們互相交錯：外表美好的，其內心未必善良;外表醜陋的，其內心未必不美，未必不善。

國中的讀書心得 篇11

好學校的同學們都擁有一顆善良的心，她們不求回報為了幫助掃煙囪的孩子湊齊30個銅幣，每個人都把自己本來是用來買文具的錢毫不猶豫地拿出來，同時，也把她們的一份愛心獻上。她們太偉大了，如果是別人，可能覺得不該，“多管閒事”，但如果站在掃煙囪的孩子的'角度想，也許你就覺得自己太自私了，我們共同的家園生活，為什麼不伸出友誼之手，去拯救可憐的同胞呢?雖然30個銅幣不多，但是女生們的愛心卻讓人覺得溫暖。

國中的讀書心得 篇12

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以，我們需要時常翻翻書，讓自己有更開闊的視野。寒假也不例外，這不，我看完了一本《草房子》，想要知道書裡講了什麼嗎?那麼就跟隨我的步伐，去看一看書的內容吧!

這本書講述了小男孩桑桑身邊的人身上發生的事，有秦大奶奶盡力保護油麻地國小的一草一木，有光頭孩子“禿鶴”的那顆光頭被油麻地國小的孩子笑話等等等等。《草房子》裡的每一個故事都觸動著我的心，但令我最敬佩的是紙月那份不怕苦，沒想到她居然可以為了來油麻地國小上學，每天早上堅持走上三公里的路程。

與紙月比，最令我慚愧地是一年級的那件事:國慶長假，我和老媽都窩在家裡沒事幹。結果老媽突發奇想，她說：“反正在家也沒什麼事了，不如鍛鍊一下我們的體質，去爬山吧!”我也拍手叫好。經過一個多小時的`車程，走到黃龍洞，大大的紅色的“緣”字撲入我的眼眶。我看看後面的山，“也不是很高嗎!”於是，我和老媽振振精神，開始了爬山之徒。開始，我大步大步地向前邁去，覺得輕鬆自在，似乎有用不完的體力;可是後來，我就覺得小腿上好像綁著10噸重的鐵，每邁幾步就要歇一會，已經快要有放棄的念頭了;大約到了這座山的中高段，我覺得體力已經耗盡，便一下子坐在路邊的石板凳子上，任憑老媽怎麼勸說我都不想再向上爬了，甚至哭了起來。最後，老媽也實在拿我沒辦法了，一把把我從凳子上拉起來，無奈地帶我下了山，坐公交車回到家裡。現在，我“認識”了紙月,“看到”了她的堅持，她的不怕苦，心裡很不是滋味兒。

如果生活在發展日新月異的今天的我們，都能擁有像故事中紙月的那份美好品質，遇到苦難忍一忍，也許咬咬牙，就過去了，那麼，你也許會更加的樂觀，更加的積極向上，這個世界也會因你而變得更精彩。

國中的讀書心得 篇13

讀完了《巴黎聖母院》這部世界名著，文中的醜與美，善與惡，在我的腦海裡留下了揮之不去的印象。《巴黎聖母院》是法國十九世紀作家維克多·雨果的浪漫主義長篇小說代表作，發表於1831年，小說描寫了15世紀光怪陸離的巴黎生活，並透過這種描寫深刻地剖析了豐富複雜的人性世界，表現了雨果的人道主義思想。

雨果在《巴黎聖母院》中用對比的手法刻畫了一群性格鮮明，極富有藝術感染力的人物形象，人物之間錯綜複雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心絃，給我留下的印象最為深刻的是一組對比鮮明，令人觸目驚心的人物形象吉卜賽少女愛斯梅拉達和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛斯梅拉達美貌絕倫，純真善良，能歌善舞，她和她那隻聰明絕頂的小山羊是整部小說中給人以無限遐想的浪漫亮點，是美麗和自由的化身。但在禁慾的中世紀極端保守腐朽的教會勢力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其醜無比，嚴重的殘疾使他一來到這個世界上，便遭到無情的遺棄——先是親人的遺棄，繼而是整個社會的遺棄。然而外貌醜陋的卡西莫多卻有著一頂純潔美麗的心靈，他以純真得不摻一絲雜質的愛情如同守護著珍寶一般守護著愛絲梅拉達，試圖使他遠離一切傷害。但在強大的.社會偏見和惡勢力面前，個人的力量實在是微不足道，致使強悍的卡西莫多，也只有選擇殉情這一悲劇。這兩個主人公存在著糾結在一起的不幸身世，外貌上的反差也無法掩蓋他們共有的純真善良的天性。

想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運，美麗的心靈……我就感到無地自容，想想自己平時總是以貌取人，就更加難過了。在我們的生活當中，大家總是瞧不起外貌醜陋，衣著寒酸，天生殘疾……的人，一味只知道去追求“外表美”，從而忽略了真正的“心靈美”。

國中的讀書心得 篇14

讀完《名人傳》這本書，我感到了名人背後所付出了努力與艱辛，他們的那種精神讓人震撼。這本書裡的名人，不是我們所熟知的明星，也不是行俠仗義的江湖豪傑，他們是艱苦奮鬥，為人們作貢獻的人。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。而且他在創作音樂的過程中還不行耳聾。這對於一個音樂家來說是多大的打擊呀。但他克服了困難，沒有被困難所打倒，與命運艱苦的'作鬥爭。用牙齒咬住木棍感受聲音，並且完成了《第九交響曲》，他的這種精神震驚了全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。它有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難，外族入侵，任命受奴役，他的許多作品都在戰爭中被破壞，它受人折磨，他的家族也向他索要財物，他一生依附於教皇，為教皇做事。但他卻一直為實現自己的理想而努力，這種精神可歌可泣。

托爾斯泰有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦，他曾經也獲得成功，但他不肯享受這一切，他不肯虛度年華，他在巨大的誘惑之中繼續著自己的寫作之路。把自己奉獻給了寫作。

現在我們都流行追星，但回過頭來看一看，這些人不是跟應該值得我們追求、學習麼?

這些名人與我們現在的明星不同，他們有自己的目標，並且為了自己的目標而去堅持不懈的奮鬥一生，他們的這種精神才是真正值得我們去追求、學習的。