《難忘一課》讀後感450字

品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的《難忘一課》讀後感450字，希望對大家有所幫助。

讀了難忘一課這篇課文，觸動了我的內心深處的波瀾，這篇課文主要講了因為公務繁忙，所以公務船停泊在高雄港口，“我”誤入了一所學校，從而也被孩子們的朗朗讀書和老師聲情並茂的課堂所打動，也被洋溢著強烈民族精神以及濃厚愛國情意所感染。

文中的語句很樸素，但是卻渲染著我的心房。

他寫得很認真，也很吃力。從句中的“認真”和“吃力”，我可以體會到臺灣教師濃厚的愛國情誼不可估量，他對於國語的態度很嚴肅的，在日本帝國主義的壓迫下，他只有學習日語，，但是牢記在心底兒的是：一箇中國人的使命。因為他知道，作為一箇中國人，學好國語才是理所應當的，更應該懂得國語濃縮的是無數中華人民的智慧財富，而“認真”的背後，也是一個臺灣人得知臺灣“光復”的激動和喜悅，而作為一名學生我們一點也不懂得“光陰似箭，日月如梭”上完課，把書往書包裡一扔，去你的吧，書便在書包裡睡起了大頭覺，我們一點不願意下些功夫，好好學，哪怕是一丁點兒，當讀到：“老師和孩子們都顯得那麼嚴肅認真，又那麼富有感情”，好像每個字，每個音，都發自他們火熱而真摯的心時，從“每個字”和“每個音”這兩個詞，我又體會到孩子們對於國語是無比熱愛了，他們抓住了“字”和“音”的標準，努力地去完成它，我知道當臺灣“光復”時，孩子也很興奮，因為在他們看來，就彷彿身後有了一座堅固的依靠。找到了祖國的懷抱，就不在感到無助，也正是這股堅強的力量鼓舞著他們，一點一點去完成自己的'目標，可是，回到現在，作為21世紀祖國棟樑，別說富有感情在清晨讀書，都好像是瀕臨死亡的一群人，讀的有氣無力，甚至有些人都懶得張嘴，管它三七二十一，反正有其他人讀，我們的種種作法，表明了一個字“懶”，簡直無法與那些孩子相提並論。

當天上的最後一顆繁星落下，當清晨的第一縷陽光灑向大地，透過綠茵茵的樹叢，照在那間小教室裡，孩子們和那位年輕的臺灣教師依舊一如既往的在那裡，盼望著，盼望著臺灣能夠真正光復。而埋藏在他們心底的是“我是中國人，我愛中國”。