窗邊的小豆豆讀書心得【熱】

心中有不少心得體會時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗邊的小豆豆讀書心得1

作為一名年輕的教師，在我心靈的最深處總有著這樣的一個疑問，我們的學校教育該進行素質教育還是應試教育呢？孩子們心目中的學校到底是什麼樣子的呢？我不知道答案，但是一次心靈上的偶然相遇，卻讓我感受到原來學校可以如此美麗。然而我所訴說的美麗並非教學設施上的美麗，也非教學人員的美麗，而是學校教學理念的美麗，學校教學人員心靈上的美麗。那到底是誰觸動了我的最深處的那根弦呢？是她？是他？還是它呢？對，是她，黑柳徹子；是他，小林校長；更是它，《窗邊的小豆豆》。一次偶然的相遇，讓我與他們結下了不解之緣。雖然這本書的封面已經被我看的殘破不堪了，但是他給我帶來的教育理念確實不可磨滅的。

讀完這本書，讓我受益匪淺，因為我逐漸體會到了，現在的孩子到底需要什麼樣的教育？他們真正需要的是什麼？

一、孩子們渴望自由，豐富多彩的學習生活

當我看到學生每天揹著沉重的書包走進校園的時候，當我看到學生每天埋頭完成數也數不清作業的時候，當我看到年少的孩子們臉上少了天真燦爛的笑容，當我看到家長們對孩子們無休止的要求時，我想，學生們一定最想去到“巴學園”，因為那裡有自由的空氣，因為那裡有到處充滿歡聲笑語。在我們的學校中，學生每天都端端正正地坐在教室裡，跟著老師背啊，唸啊，寫啊，記啊，沒完沒了地寫著作業，偶爾學生把頭探出窗外看看，也會遭到老師的教訓，也許我們應該讓學生選擇自己喜歡的方式學習，雖然現在提倡素質教育，但學生

所承受的壓力依然沒有減，我們離巴學園還很遠，可是我們應該努力讓我們的課堂生活化，儘量讓學生走進生活，走進大自然，讓學生呼吸到清新的空氣，讓學生在愉快的氛圍中學習，也許要比每天的死記硬背強一百倍，至少學生是快樂的。

二、孩子們渴望理解和尊重

小豆豆有優點也有很多的缺點，但校長先生每次見到她，都對她說：“你真是一個好孩子！”是他的寬容讓小豆豆在巴學園裡成了一個被大家接受的孩子。巴學園還有許多這樣特別的孩子，小林校長細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心。

三、孩子們更需要愛

有人說：如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。

作為一名教師，我們應該把無私的愛給予學生，讓學生來到學校感受到太陽般的溫暖，只有極富愛心的老師，才能培養出富有愛心的學生，像小林宗作老師對學生一樣，無私地去愛學生，這種愛不是溺愛，也不是沒有原則的愛，而是發自內心的，時時處處為孩子們著想的愛。

雖然現實比較殘酷，儘管夢想中的“巴學園”依然遙遠，但是我相信只要我們一線的教師努力，相信所有的夢想都會有實現的那一刻。作為一名教師我們又該如何讓我們的校園變得如書中所說般的美麗呢？

首先我想我們應該做一個關注學生心靈的老師，就是要低下身去，和孩子們心連著心，情牽著情。我常在想，每節課我們都做著準備，準備教材，準備問題，準備答案，上課了孩子們跟著老師循規蹈矩，或許知識是學到了，技能是掌握了。但要是問他們這麼多的知識你們想學的有多少，可能答案會讓我們失望。也許我們讓孩子選擇喜歡的進行學習，並走向生活，在生活中找尋學習的源泉，遠比關在教室填充知識要好得多。《窗外的小豆豆》所揭示的理想制度告訴我們，不要再用機械般的“模子”來塑造完美的學生，孩子終究會懂事、長大，要給各種不同個性的孩子更多的愛心、耐心、時間、鼓勵、真心讚賞、分享他們的喜怒哀樂。要了解他們在想些什麼，需要什麼，做他們真正的朋友，去盡最大可能，在力所能及的範圍去呵護他們的天性。要理智地順應孩子們天性的發展，給孩子們自由發展的空間。

再者，我們教師天天在用自己的言語和孩子們進行溝通，但有時我們會因為一個不經意的動作，一句隨意的話刺傷學生柔嫩的心靈。在班級中，學習差的孩子，挺喜歡發言，但總是講不完全，吞吞吐吐，如果老師有耐心，輕輕告訴他，不要急，慢慢講，一定能成功，等他講完，不管效果如何，來個“狠狠的表揚”。就象校長先生經常說的：“你真是一個好孩子！”這樣的'孩子就會樹立自信。我們老師要珍惜學生作為一個人的完整性，也要珍視學生作為全體一員的多樣性，這就是差異。要讓學生成為自己應該成為的那個人。我們的包容是一種嚴格的愛，差異是一片更為爛漫的山花，責任是一雙更為厚實的肩膀。而我們也應該明白好學生不是靠說教，鞭策培養的，好教師不是靠檢查評比造就的，我們要記住只有源於內心的期盼才是成長動力。

在成人世界的規則中，也許每一個孩子都是“窗邊的”，他們可能難以理解和接受一些本不屬於天性的東西。而小林校長卻使孩子們認識到天性中所有的美，所有不應被所謂規則束縛甚至抹殺的品質。希望我們的教育工作者也能理解小林校長的教育理念，那麼我們的校園也將會如巴學園一般的美麗。

讀了這本書，讓我真的有很大的收穫，對於身邊的“小豆豆”我會全身心地去愛他們，我不希望他們個個都是最優秀，但我希望他們每天都有進步，每天都能快樂成長。

窗邊的小豆豆讀書心得2

這個暑假，我看了很多書，包括《好小子——童年故事》，《導盲犬迪克》，《窗邊的小豆豆》等。其中給我印象最深的一本書是黑柳徹子在日本寫的《窗邊的小豆豆》。

這本書講述了小豆豆上國小時的真實故事。小豆豆一年級的時候因為調皮被原學校退學，後來來到了巴學園。在校長的關懷和引導下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個大家都能接受的`孩子，奠定了她一生的基礎。

感覺小兜頭很活潑開朗。對一切都有極大的好奇心。能在這個戰火紛飛的時代得到這麼多幸福。比如她不怕髒，在糞坑裡找她心愛的錢包。她的故事很有趣，快樂其實很簡單。她能從生活中的小事中體會到那麼多樂趣，很多人嚮往，但往往很多人不能。

現在我們技術發達了，有電視，有手機。但是我們不能從中體驗到快樂。比如現在的中國小生沉迷於網路遊戲，一直在吃飯睡覺。這不僅會傷害我們的健康，還會導致我們的成績迅速下降，受到父母的批評，讓我們不開心。真正的快樂是：比如，一場認真學習後的酣暢淋漓的足球比賽；或者餓了吃頓好飯。能讓我們開心。幸福其實很簡單。追求的物質越少，越容易快樂。俗話說，“知足常樂”。

“吃了就喝了，受不了小街上的人的打擾，回去也不改變自己的樂趣。”就像顏回窮日子一樣，他能快樂的生活學習是因為他容易滿足，他追求的是精神上的快樂。

幸福其實很簡單。我們應該像小豆豆一樣從生活中體驗樂趣。我好像從這本書裡看到了她陽光的童年。當然，我也想體驗一下巴學園的生活，也希望能有一個像小豆豆一樣美好的童年。

窗邊的小豆豆讀書心得3

今天我讀了窗邊的小豆豆這本書，是我感受頗深。這本書講述的是一個女孩在學校裡不聽從老師的管教，整天惹是生非，因淘氣而被退學，他的母親隱瞞了實情，將他送到了巴學園，在那裡他得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子。

這本書告訴我們不要只看一個人的缺點，也要看一個人的優點，當一個人犯錯時，我們不能一味的批評他，要用心跟他交流去勸告他，語氣平緩。小林校長懂得尊重他人，同樣這樣也是尊重自己。

每一個孩子都不是無能的'，他們都有自己的優點。我們要看清楚他們的優點，細心告訴他缺點，讓他改正，是人都有缺點。但我們要接受他人的意見。世界上根本沒有壞學生，不要憑一面去批評他人。只是有些人生來就好動好玩，所以這些人我們更應該去關照他，教育他。不然你一味的批評只會始他更加有一種逆反心理。通過這本書讓我懂得了，看清別人的優點，幫助別人改正缺點，這是每個人都要做的。不能因為別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學習。世界上沒有完美的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。

窗邊的小豆豆讀書心得4

《窗邊的小豆豆》這本書寫的是一個真實的故事，我只看了一個開頭便被它那深動的情節深深吸引住了，便一口氣讀完了它，我受到了許多的教益，更讓我懂得了許多人生道理。

這本書記敘了一個可愛頑皮的日本小姑娘——黑柳徹子，在自己的母校“巴學園”所發生的一切可笑故事。黑柳徹子的小名非常親和，叫“小豆豆”，不知是不是與她的名字一樣，她老是像一粒粒的豆子那麼頑皮地蹦來蹦去。小豆豆因為十分淘氣，而且好奇心也特別的強烈，對每樣事物都充滿了興趣，所以才上一年級，就因為老師受不了她那“不尋常的'邏輯”，所以這麼一個可愛的小姑娘給學校退了回去，來到了巴學園。在小林校長的細心愛護和領導下，讓一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個人人接受並越來越喜歡的好孩子，並尊定了她一生基礎的故事。

在這本書中的小林先生給我留下了深刻的印象。小林先生把他畢生的心血都傾注在了學校創辦上，同樣，他對每個孩子都用心良苦。就拿那泰明來說吧，泰明是一個從小就殘疾的男孩，小林先生為了不讓他受到心靈上的創傷，便給予了他許多的幫助，讓泰明走出了生活的陰影。再說小豆豆吧，小林先生先不停地對她說：“你真是一個好孩子！”這句話是怎樣激勵著她，支援著她，直到小豆豆到現在啊！這句話我想對小豆豆的鼓舞一定是無法計量的。

是呀，如果小豆豆沒有進入巴學園，得不到小林先生的悉心照顧與教導，恐怕她無論做什麼，都會被貼上“壞孩子”的標籤，被自卑的心理所包圍，不知怎麼做才好，就懷著這種無所適從的心理，一直等到長大了吧？沒錯，有些事情的做法迴圈反覆也未免太老套了，要有勇氣去嘗試一下新的做法，這樣也許會事半功倍，有意外收穫，生活，正因為要有創意，有新思想，才變得豐富多彩，才不枉此生啊！

在浩瀚的知識海洋裡航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風，我們是舵手，要不畏艱險，勇於拼搏，勤于思考，樂於創新，富有愛心，講究誠信，學習知識與學會做人，做一個知勇雙全的新世紀好少年。花一樣的年華屬於花一樣的我們，我們一定會用智慧和汗水澆灌出世界上最美，最燦爛的理想之花！

窗邊的小豆豆讀書心得5

書籍是人類進步的階梯。這句話大家都懂。它可以讓我們瞭解世界和生活方式。閱讀是一種極大的樂趣。

這個寒假我看了一本書。這本書的名字是《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本的黑柳徹子。它講述了作者在國小時的一個真實故事。小豆豆是個可愛的女孩，但是思維方式比較混亂，無法靜下心來學習。大部分人看不懂，她也成了大家眼中的“怪人”。調皮的小豆豆一年級就從原來的'學校退學了，後來來到了巴學園，和原來的學校不一樣。這裡的教學方法先進，沒有嚴格的規章制度，沒有沉重的學習壓力。在小林校長的關懷和引導下，普通人眼中“陌生”的小豆豆，漸漸成為大家都能接受的孩子。後來，小豆豆成為著名作家和電視節目主持人，被譽為日本最偉大的女性。

這本書不僅給世界各地數千萬讀者帶來了無數的歡笑和情感，也為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀世界上最具影響力的作品之一。它也被大眾媒體和讀者評為“本世紀最有價值的書”

這本書裡有很多故事深深影響了我。小林校長是一個思想開放，與眾不同的老師。他認為玩耍是孩子的天性，給孩子一定的自由時間。在空閒時間，國小的孩子可以做他們喜歡做的事情。

小林先生經常帶他的同學去散步、野營和溫泉旅行。娛樂中學習，學習中放鬆。所以我覺得如果要選出世界上最好的校長，小林先生是第一位是肯定的。

小豆豆的學習地點很特別。他們向電車學習。電車上的長凳都被學生用的桌椅取代了。我很想知道在電車裡學習是什麼感覺。我覺得一定很棒！

看完這本書，小林老師的一句話讓我記憶深刻。這句話是這樣寫的：“你們都一樣，不管做什麼，大家都一樣。”這句話真的太打動我了。

我覺得結局很精彩，但並沒有我想象的那麼完美。

結局是這樣的：當天晚上，從B—29飛機上，幾枚燃燒彈向巴學園投降，落在電車教室上。巴書院，凝聚著校長和老師的夢想，被熾熱的火焰包圍著。老師那麼疼愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了，整個學校都毀了。一切一切都結束了。我覺得校長一定很痛苦，因為這是一個美麗的校園！

雖然美麗的校園沒了，但這個故事一直在我心裡！我也想向小豆豆學習，她有禮貌，勇敢，善於表達自己的想法。小豆豆，你真棒！真希望中國也有這樣的學校。如果小林先生還活著，我一定會邀請他做這個學校的校長，因為小林校長很懂孩子，有一顆愛、包容、善良的心！

窗邊的小豆豆讀書心得6

在暑假的期間，我帶著好奇的心情開啟《窗邊小豆豆》。

《窗邊小豆豆》是日本所寫的。黑柳徹子是日本著著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。

《窗邊小小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因陶氣被學校退學後，來到巴學堂。在小林校長的愛護和幫助下，小林校 並奠定了她一生的基礎。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的`學習重點都寫在黑板上，於是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。

《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子也就是小豆豆在成年後經常想起巴學園、小林校長對她的影響，在某一天晚上就總是在想這些，然後半夜她從床上跑下來。她就忽然想起要寫一本關於巴學園，關於小林校長的書，於是在那個夜晚奮筆疾書，寫了滿滿幾頁三百格，寫成了《窗邊的小豆豆》的第一章《第一次來車站》。“巴學園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。在這也是我最喜歡的一個。其中也有幾處搞笑之處如第八自然段，小豆豆想當一個售票員、又想當一個間諜，她又思考了一或想還是當藝人。小豆豆還真是有趣。

這本書讓我記住了天真可愛的小豆豆，善解人意的小林校長，還有新奇有趣的巴學園，真希望有一天我也能在巴學園裡，和小豆豆一起在電車裡上課、在森林裡野炊，在旱田裡除草……

窗邊的小豆豆讀書心得7

寒假裡，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，因為書十分好看，所以我幾天就看完了。

這本書講述了小豆豆上學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣，一年級就被退學了。來到巴學園，繼續做出許多“怪怪”的事，在別人眼裡，她是一個與眾不同的孩子。但在小林校長的愛護和引導下，小豆豆逐漸變成了大家能接受的孩子。長大後，她成為世界上最有名的作家、電視節目主持人。主人公小豆豆就是這本書的作者黑柳徹子。

調皮的小豆豆退學後，來到了巴學園——一座美麗而自由的學校，那裡用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由學生自己安排的；每天每個人的座位都根據自己當天的心情和需要來坐她還碰到了一位善解人意、超級棒的小林宗作校長，他很有愛心，懂得教育，他很有耐心地連續聽6歲的小豆豆講了四個小時的.話而不打哈欠。最棒的事，他尊重小豆豆的想法。當小豆豆把糞坑裡的東西全撈出來堆成一座小山，校長沒有責怪她，只說：“弄完之後要放回去喔！”小林校長對小豆豆說的最多的一句話是：“你真是一個好孩子！”此時，我不由自主地愛上了巴學園，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園了。只可惜這座學校在第二次世界大戰結束前已經被毀了。讀到這裡，我第一次痛恨侵略戰爭，感受到和平的美好。我想：如果沒有戰爭，小林先生會培養出多少人才啊！小豆豆還有一位仁慈寬厚的媽媽，直到小豆豆20歲以後，媽媽才跟她提起小時候因淘氣而被退學的事情，當時媽媽並沒有責怪小豆豆，更沒有洩氣，而是儘自己的一切力量去為小豆豆尋找合適的學校。

其實，我們每一個學生都是“小豆豆”，在生活中、學習上，老師、爸爸和媽媽關心我們，愛護我們，我們一定會在自己的“巴學園”裡健康成長！

窗邊的小豆豆讀書心得8

《窗邊的小豆豆》講的是巴學園和一個在那裡上學的一個小女孩——小豆豆的故事。小豆豆，一個調皮的女生，在以前的`學校裡，因為學校的桌子很光滑，還能像垃圾桶的蓋子那樣上下翻動。小豆豆的教室在一樓，她的位子正好坐在窗戶邊，當她玩弄了桌子，就站起來還讓宣傳藝人表演。正因為這樣，她被退學了。

可是，當她的媽媽帶她到巴學園時，小豆豆就深深地喜歡上巴學園，在她第一次來到巴學園時，看見了六輛電車，十分驚訝。並且在世上恐怕沒有第二個人聽小豆豆說過四個小時的話。

小豆豆覺得校長先生是一個很幽默、又會理解人、又善良、又有愛心的人，因為每一次在他身邊，都有一種歡樂和安全感。

巴學園與其他學校的教學制度大不相同。其他學校的日程表都是定下之後就不容易更改，而巴學園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫，想做實驗就做實驗。

小豆豆被這種教學方法驚呆了，之後在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演，也沒有吵鬧，最終她成功了，成為了一名作家。

在我們的生活中，用愛創造奇蹟的人也很多，最近報紙上有一篇文章叫做：“奇蹟的名字叫母愛。”說的是一位車禍後昏迷兩個月的孕婦產下一個健康女嬰，但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就，如果沒有母親的堅強，那麼也沒有這位僅有一公斤的小寶寶了。

愛是人世間缺一不可的，花有愛，草有愛，樹木也有愛，愛使小豆豆取得了成功，愛使昏迷的母親產下健康女嬰，把心胸的大門敞開，讓愛充滿你的胸膛吧!

窗邊的小豆豆讀書心得9

今日我看了《窗邊的小豆豆》這本書，書中主要寫了小豆豆第二次上學，她已經在一年級的時候退過一次學了。那一次，班主任教師把小豆豆的媽媽請到了學校裡，直截的跟她說：“你家的小姑娘在那裡上學的話，整個班級都會受到干擾。請您把她送到別的學校去好嗎?”先是把書桌的.蓋子開了關，關了開，足有上百次!一小時之後，她就離開了桌子，站到窗邊大喊大叫，弄得隔壁班級都無法上課。”媽媽只好帶著小豆豆再找一所學校，找著找著，找到了一所叫做巴學園的一所學校。第一天上學時，她認識了許多朋友，慢慢地，她覺得那裡的上課方式很異常，學習逐漸認真起來，最終成了校長先生眼裡特點學生。

這個故事告訴我：學習不能不認真、要拖拖拉拉，要努努力力。

窗邊的小豆豆讀書心得10

快樂的課堂，自由的學習，沒有文字，沒有話題，師生手牽著手在校園裡走來走去，聞著野花，踩著草……這真的像一個不可思議的幻想童話世界，但卻是《窗邊的小豆豆》，真實的黑柳徹子多彩童年。

書中小林老師善於傾聽每個孩子的內心世界。比如小兜頭剛進“國小”的時候，小兜頭講了4個小時。這麼長時間，小林老師根本沒做別的，只是認真聽著小兜兜說的每一句話。其實在人際交往中，傾聽是很重要的一點。傾聽是通過言語和非言語行為向對方傳遞資訊。是建立人際關係，交流情緒最基本的手段。讓小豆豆說出自己心裡的想法，更好的和對方溝通。小豆豆和小林的面對面交流，促進小林對小豆豆的感受和需求的'積極理解，增強師生間的默契，促進學校生活和日常交流。傾聽孕育智慧，因為小林先生的傾聽給了所有“八學園”的學生充分表達自己、分享成功快樂的機會，讓他們興奮起來，可以自信地面對生活。所謂理解，我覺得就是用心聽，善於聽。

當我們遇到任何事情時，都要認真傾聽別人的意見，尊重別人的意見，用心傾聽，感受他們的內心世界，抓住要點，通過面對面的交流，促進相互積極的理解，增進相互的默契。當我們在一件事情上產生分歧時，也要通過傾聽和溝通來解決，讓對方瞭解和理解對方的意思，互相理解，化解彼此的分歧，達成統一的思想和意見。

從《窗邊的小豆豆》這篇文章中，我瞭解到傾聽和溝通是人際關係的橋樑，教會了我處理人際關係的好方法和技巧，對我一生都會有很大的用處。

窗邊的小豆豆讀書心得11

前幾天，我把兒時所讀的《窗邊的小豆豆》又重溫了一遍，不免又多了些感受。

《窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上國小一年級時，因為調皮而被勒令退學。小豆豆的調皮是出了名的，所以不管哪所學校都不敢要他，最後她媽媽只好讓她上了鄉村的學校——巴學園。這是一所與眾不同的學校，在小林校長細心的愛護和指導下，大多數人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂地學習成長，逐漸變成了一個大家都欣賞敬佩的好學生，最後成為了一位家喻戶曉的作家。

讀完這本書後，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個童話般的`美好世界。在那裡，沒有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式;在那裡，沒有歧視，沒有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛心與真誠……

小豆豆是幸運的，我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學，小豆豆的媽媽也沒有責罵她，而只是簡單地跟她說要去新學校了，這是保護孩子自尊心的表現。“父母是孩子最好的老師”，我想，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。

我雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運的，因為我的父母也是很理解我的。有時，我考試成績不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會責備我，不過他們卻沒有責罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵我督促我儘快改正。有時，我也會有一些“天馬行空”的想法，我的父母不會立刻就制止我，而是在背後默默支援我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。

再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純淨，同時也慶幸自己也有理解我的好父母!

窗邊的小豆豆讀書心得12

每個人都看過許許多多的書，我也不例外。我看的書就像海洋裡的珍珠一樣多。今天，我就拿出一顆最美的珍珠和大家一起來分享。

這顆珍珠就是《窗邊的小豆豆》。這本書非常好看，是日本著名作家黑柳徹子寫的。我最喜歡這本書中的'小豆豆，她非常的可愛、活潑、聰明。她憑自己的努力征得了校長、老師和同學們的喜愛。

小豆豆的行為、表現令我又高興、又無語、又感動。我喜歡她，喜歡她的自信、喜歡她的活潑和無憂無慮。

她令我高興是因為她的可愛。她可以在野炊時表現出色，可以和校長一起談話很久，還可以抒發自己的感情，我真為她感到高興。

她令我哭笑不得：是因為有一次放學回家，在路上她看見了一堆沙子，便毫不猶豫的跳了上去，可沒想到，那是一堆水泥，她被陷在裡面，出不來了，嚇得她大喊救命，可大人們都覺得她在開玩笑，就沒有人去管她。直到小豆豆的媽媽等著急後，出去找，才把小豆豆從那一堆水泥裡給拖出來，這可真讓人哭笑不得呀!

她令我感動：是因為她可以為了朋友不惜一切代價。有一天，泰明死了，小豆豆那顆永遠都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來，她哭了，哭得很傷心。看都這裡，我的眼睛也溼潤了，小豆豆，你太令我感動了。

看到這裡，大家一定也都想看這本書吧!哈哈，同學們，書籍是人類進步的階梯，是飢餓的人看到了麵包;書是我們飛向藍天的翅膀;書是通向未來的橋樑。

同學們，讓我們一起在書的海洋中無限暢遊吧!

窗邊的小豆豆讀書心得13

小豆豆一個可愛的名字，同時也把我們帶入了絢爛的“童話世界”。小豆豆的“巴學園”生活應該是是所有人都特別嚮往的，尤其我們是生活在“應試教育”的指揮棒之下的孩子們，可謂“體味量多”。《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子的自傳體小說，她從小豆豆的角度出發，通過描述兒童的豐富內心及其看待世界的純真，為我們展示了兒童內心的“精彩”世界，同時她也為我們塑造了一位真正的教育家——“小林宗作校長”和支援女兒的好媽媽。本文主要從小豆豆的“精彩世界”、校長的“教育理念”、父母的“支援和配合”三個方面談一下自己的感受。

一、小豆豆的“精彩世界”

讀者《窗邊的小豆豆》，腦海中浮現的是小豆豆眼中童話般的世界，這裡整個世界都是充滿著新奇感的：書桌的抽屜是很好玩的；教室外邊的廣告宣傳員蠻有趣的；售票員叔叔不錯，以後可以當個售票員也好；新學校的“門”居然是從地下長起來的；這個校長很好，能聽我講這麼長時間的話；吃午飯居然還有“山裡的東西和海里的東西”；教室是電車；上課座位可以隨便選，科目可以按自己意願的順序來；課外的活動也愜意，能經常散步、玩遊戲、洗大澡，還能去天然溫泉??還可以隨便玩，甚至不需要管身上的衣服，毫無負擔的玩耍??用勺子掏糞甚至也沒有被校長責備，反而還得到了默許??小豆豆真的是應該慶幸有這麼一個好校長，若是小豆豆還在開始被退學的那個學校學習，還不定小豆豆的日子會有多難熬。

小豆豆雖然貪玩、好奇心強、還有很多的“怪癖”，還不退學，讓媽媽發愁，但是巴學園把小豆豆變成了大家都喜歡的“正常”孩子，而且在這裡養成了熱愛讀書、擁有愛心、真誠和關心他人的孩子。尤其到文章最後，小豆豆想著校長先生常常說的“你真是一個好孩子”，正是經常有這句話的陪伴，才能讓小豆豆不僅學會了知識，還學會了做人和做事。大概我們的小時候應該也和小豆豆一樣，對這個世界處處充滿著希望，但是現在小豆豆的天真、可愛是我們現在只能在記憶中，甚至在夢中才能擁有的。社會扼殺了我們嗎？教育扼殺了我們嗎？當然，答案是肯定的，小豆豆的在“巴學園”的童年是完整的'，可是我們的童年卻已然成為回不去的遺憾。孩子們的天性是與自然連結最緊密的，童年意味著快樂，也是一個人最寶貴的時間段，不要讓社會和他們奪去小豆豆們的“純真”。

二、校長的“教育理念”

看過《窗邊的小豆豆》的人應該都會被小林宗作校長的教育理念所折服，也只有這樣的獨特的教育方法，才能夠是真正的學校。學校教育，特別是幼兒和國小教育階段，不只教是孩子們學習，用各種規範來約束孩子們的“放蕩不羈”，更是更應該注重解放孩子們的天性，在放鬆、愉悅的氛圍中教誨孩子。小林校長的教育理念給我幾點感觸：

（一） 學校要努力儲存孩子的天性，要將培養孩子們與自然之間的融合

在巴學園裡，電車改裝的教室，光是這點就能吸引小豆豆們的眼光，激發孩子們自然的好奇心。校長對教育確實很有心，他很有耐心聽六歲的小豆豆不停地說四個小時的話，對於小豆豆把糞掏出來，卻只說是“弄完之後要放回去喔！”巴學園中孩子們可以隨便選座位、按自己意願編排要學習科目的完成順序，在校長的“旋律音樂”能夠自由“舞蹈”??校長仔細呵護著小豆豆、也保護著每一個孩子的天性。

巴學園中的孩子們在午後能去散步，去親近自然，在自然的氛圍中吸收知識的養分；學校幾乎每個孩子還有一棵自己的樹，來玩來爬；校長也會請當地的農民伯伯當老師，教孩子們一些農業方面的常識和實踐，而且還每個人在田裡種下屬於自己的一粒種子。這無疑能讓孩子們更親近自然，是孩子們的天性得到最好的釋放。

（二）讓孩子們在平等的環境中成長

1. “平等”地對待孩子們，儘量消除社會標籤的強化。

巴學園裡，校長把孩子們都當一個一個的個體，注重每一個孩子的發展。學校和老師平等對待每一個孩子，尤其生理缺陷和“性格怪癖”的孩子，更應該用愛心和責任心來撫平社會上強加給他們的“歧視”。在巴學園裡，小林校長招收的各色學生都有，有小兒麻痺症的泰明、侏儒症的高橋等，當然也有像小豆豆被退學的“壞孩子”，但是這些孩子在巴學園裡能夠還無差別地生活和學習。尤其小林校長的“洗大澡”和“特殊運動會”給我的觸動極大，他為了給這些生理上殘疾的孩子們“去除”羞恥心，專門為孩子們量身定做活動專案，讓孩子們在平等的環境中成長；校長為一位老師在課上說高橋“你也有尾巴吧”而大發雷霆，他是注重培養這些特殊的孩子健全的人格，尤其是要保護他們自尊心。

2.師生之間要建立起平等的關係，有益於孩子們意見的表達和對學校認同感的增加。

巴學園裡，校長與孩子們之間的關係已經超越了“師生”，校長在孩子們眼中就是一個大朋友，校長能聽小豆豆講那麼長時間的話，說明他尊重小豆豆的獨立人格，是從平等的人性個體出發的。孩子們作為學校的一員，對整個學校的建設也是主人的角色：對於午飯中加入“講故事”的環節要參考孩子們的意見；對於大家提出的“編校歌”積極迴應，但之後校長的“簡單校歌”又被大家否掉，校長沒有生氣只是不再提校歌的事，這都說明了小林校長是把小豆豆們真正當做學校的一員來看待的，認真看待孩子們的建議和想法，切實瞭解孩子們的心聲。這樣建立的學校才是專屬於每一個小朋友的學校，也是大家心繫的學校。

（三）注重教育的建設以及孩子們能力的培養

巴學園注重學校的各方面建設，如在校舍建設方面，教師用廢棄的電車充當。在課程管理和學生管理方面的建設，課程除了在孩子們的自由選擇順序上比較靈活，課程還會在游泳課、自由舞蹈課、農民自然課程等方面進行補充，儘量讓孩子們對社會的方方面面有較多的接觸，開拓孩子們的視野和學習界限；業餘課程方面，也注重孩子們的自然散步、愛國掃墓實踐、自由野炊等的活動，培養孩子們的自然意識、愛國意識、自我動手意識等多方面的培養。巴學園還在寒假期間為孩子們建立“電車圖書館”，滿足大家的閱讀需求和渴望，甚至還要在圖書館建一個廁所，巴學園的建設是很人性化的，儘量滿足小豆豆們的各種成長所需養分。

三、父母的“支援和配合”

文中小豆豆的媽媽是很偉大的，她在小豆豆被退學後，沒有像平常家長一樣責備小豆豆，而是還是瞞著小豆豆併為她找尋新的學校，盡力保全小豆豆的“不受歧視和摧的”心靈。當小豆豆因為玩弄破了衣服，卻對媽媽撒謊說是有人都往我背上扔刀子而擦破了衣服，小豆豆媽媽也接受了這個謊言，因為她明白小豆豆是在意衣服才說謊的。小豆豆買了健康樹皮，媽媽也是極其鼓勵地就把錢給了小豆豆，因為她明白小豆豆學會了關心他人，這個精神是難能可貴的。小豆豆很幸運，有媽媽這樣的理解自己的朋友，處處呵護自己、關心自己。

還有就是父母對學校教育的配合方面，小豆豆媽媽也是聽從校長的建議，讓孩子們穿“破舊”的衣服來學校，這樣孩子們能毫無忌憚地玩；尤其在“特殊運動會上”，媽媽們的加入和參與，說明巴學園孩子的家長也已經把自己和學校聯絡在一起，共同為孩子的健康成長而努力著。

最後，我想說的是，孩子是沒有好與壞、完與缺之分的，有的只是不適合孩子成長的環境。我們需要從《窗邊的小豆豆》學習的是，努力維護孩子們的“純真童年”，建立屬於孩子們自己的學校，讓老師和父母都成為真正理解孩子們的大朋友。

窗邊的小豆豆讀書心得14

暑假，閱讀了一本日本女作家黑柳徹子寫的自傳小說，《窗邊的小豆豆》。非常喜歡這本小說，尤其是主人公小豆豆我更是喜歡，因為我和小豆豆有很多共同相似的地方。記得，上幼兒園時經常和同學打鬧吵架，非常調皮。上課也經常控制不住自己，不能安靜下來認真聽課。小豆豆會和小燕子講話，而我就像只小燕子，總是想著到操場上去自由飛翔。

讀過這本書後，我想，大家都希望有一位像小林校長那樣的老師。會用很奇特且十分有效的方法去教導學生。比如：耐心傾聽每一位同學的心聲，用很好的方式去體現出每一位同學的.長處。就像書中寫的高橋君，身體條件並不好，參加正常普通的運動會，定然成績不會好。隨之而來的就是自卑，但是通過小林校長精心設計的運動會，高橋君不但取得了第一名還樹立起了很強的自信心。同學們設想一下，不管是學習還是生活，自卑的人和自信的人哪一個能夠處理得更好呢?

很幸運，我學習至今的老師基本上都是，小豆豆轉學至巴學園後遇到的小林校長一樣的好老師。一二年級時，老師告訴我：“武力是不能解決問題的，一個真正強大的人不是欺負別人，而是跟很多人建立友好和諧的關係。”我把這句話聽進心裡去了，也做到了，不再和同學們吵架、打鬧，並且還收穫了很多好朋友。三四年級時，老師告訴我：“你不能太粗心，做任何事都要認真仔細。比如你要去一個地方，粗心把方向搞錯了，就算目的地離你再近你也是不可能到達終點的。”同樣，對於粗心，我也有所改變，所以，我的成績尚可。

最後我想說的是，每個人都希望有一個所謂的好老師。如果你付出了足夠的努力，做一名老師喜歡的學生，那麼所有的老師都會是小豆豆和我們共同喜歡的“小林校長”。他們會有更多、更好、更奇特的方法讓我們變得更好。千里馬需要伯樂，而伯樂也同樣需要千里馬。我會一直不斷的進行改變，做一個很多老師喜歡都的“小豆豆”。

窗邊的小豆豆讀書心得15

《窗邊的小豆豆》是日本著名的作家黑柳徹子的作品。在老師和同學的推薦下，我買了這本書。一拿到手，我就迫不及待地開始閱讀起來，幾乎是一口氣把它讀完了。我從天亮讀到天黑，甚至忘記了吃飯，全身心地沉浸在書中的引人入勝的故事裡。我的心情隨著書中人物小豆豆和她的老師以及小夥伴們一起歡樂，一起悲傷，一起經歷巴學園裡的趣事，跟她一起學習、玩耍和成長。彷彿自己也成了故事中的一個角色，我的心情起起落落，跌宕起伏，都與書溶為一體了。

這本書主要講了作者上國小時一段真實的故事，書中的'小豆豆就是作者自己。她因淘氣被原學校退學後來到巴學園，在小林校長精心的愛護和諄諄的教誨下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆，逐漸成長為一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。小豆豆的成長經歷，一波三折。但幸運的是，她遇到了一個教育有方的小林校長。他能耐心聽小豆豆講四個小時的話，並且找到適合孩子身心發展的教育方法。他用電車做教室，用有趣的方式引導孩子做到飲食均衡，並且還照顧好一些身體有殘疾的孩子，讓他們重新找回了對生活的自信和力量。這是書中最讓我感動的地方。

小豆豆其實代表了一大批童年時淘氣讓大人傷腦筋的孩子們。但是這本書讓我們明白了，只要找對教育的方法，因材施教，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。