《愛的教育》讀後感【熱門】

讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《愛的教育》讀後感1

花了整整一個月的時間，終於把愛的教育這本書讀完了，給我感觸最深的是，這本書的每個故事都貫穿著一個情感，那就是愛。

這本書以日記的方式記錄了4年國小生，安利柯的生活和她周圍的人、事、物，它以愛為主題，愈發了對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛……總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。

書中的故事，我最喜歡的是少年愛國者，這個故事講述的是一個貧窮的義大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上有幾名乘客看他可憐，就掏給了一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是當他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點點的時候，他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去，憤怒的說道：你們這些可惡的`傢伙居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢，讀到這裡，我的心沸騰了，我深深的被少年強烈的愛國之情打動了。

如果愛是奔騰的熱血、是跳躍的心靈，那麼我認為這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很空洞，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒，我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。

真希望大家能看一看“愛的教育”，我也希望把我的愛獻給爸爸、媽媽、老師和同學，讓大家都學會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。

《愛的教育》讀後感2

讀了《愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什麼是“愛”，愛很簡單，可以是關愛，也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。

這本書主要講了義大利小孩安利柯的生活和學習。讓我深受感動的是“愛國”，這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關心，因為他有許多理由喜歡他的祖國;他的父母在義大利，他有許多朋友在義大利，他流著義大利人的血，他周圍美麗的環境和一切都屬於義大利，這些都是安利柯愛國的理由。愛國不一定要去犧牲，只要我們有顆愛國的心，為祖國做出自己力所能及的事情也是愛國，保護壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的.去敵，也會成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國做的頁獻也就越來越大。但是為祖國想要做更大的貢獻就要有知識，所以我們要好好學習。

我們身邊一定有很多這樣的故事，比如：我們院子裡有幾棵小樹，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。我和我們院子裡的幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。

假如別的國家來侮辱我們國家，我一定會努火中燒。

這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語，只有平凡的日常生活，但這裡充滿了對國家、社會、民族的愛，充滿了對父母、老師、朋友的愛。

《愛的教育》讀後感3

今日，我讀了《愛的教育》這本書，讓我很受感動和啟發，這是我讀過的最感人的一本好書!

這本書是義大利作者亞米契斯的作品。這本書以一位國小生日記的形式反映了當時社會的不良狀態和各種階層人與人之間的關係——不一樣的態度，不一樣的情感和不一樣的看法。如：教師、賣炭人、石匠、鐵匠他們都很平凡，但都有精彩的人生!渺小中見偉大，平凡中見真情。書中還有形形色色的國小生，有好學生，有壞學生，他們有的有顆虛榮的心，有的有顆感恩的'心，有的甚有一顆報仇的心。他們的感情豐富多彩，讓人難以琢磨。

讀後，一陣陣的強烈感情湧上心頭。深深地感受到我們人類是多麼需要互相幫忙、關心和理解對方啊!要做到這些首先必須有一顆完美的心靈。就如歌中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間!”

每一天往返與學校，一些標語時刻感動著我。2008年汶川大地震真是一方有難，八方支援。全世界救援機構都出動了救援人員，還表示了真摯的問候。人人都用愛心來幫忙災民重建家園。

如果全世界人民都追求和平那戰爭、犯罪等不良行為將永遠不復存在，那該多麼完美啊!

我期望每個人都來讀一讀這本書，讓《愛——》隨處可見，伴隨著秋風飄向世間每一個角落!

《愛的教育》讀後感4

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。

給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的國小生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經後只能靠柺杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的`老太太倒在人行道上。20分鐘裡，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人捨命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟捨身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因為安利科身邊有這麼多善良的夥伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什麼是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

《愛的教育》讀後感5

在這個暑假我讀了《愛的教育》這本書。這本書講述了一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

這本書感人的故事有很多，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇為的卡隆》講的'是有一個叫克洛西的學生被班上的一些同學欺負，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最後有一個叫弗蘭諦的學生裝克洛西母親挑菜擔的樣子，克洛西終於忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的身上，於是那個叫卡隆的學生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還誇獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機會，原諒了他們。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個女學生幫助那個掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞裡漏出去了，女學生們努力地為她湊錢，由於不夠數量，其他放學回家的學生也紛紛加入進來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個小女孩。

第一個講的是見義勇為，第二個講的是樂於助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會讓人覺得很溫暖。現在這個社會都是以利益為主的，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風日益生成，關心他人，瞭解他人，幫助他人的優良風氣日漸淡漠，我們應該學習這本書裡的主人公，勇於幫助他人，展現出人性最善良的一面。

每一篇的日記都有一個充滿愛的故事，讓我們以他們為榜樣，學習他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個社會充滿愛，用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。

《愛的教育》讀後感6

假期裡，爸爸給我買了一本義大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至是萍水相逢的人們的一個微笑…… 透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師!當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要! 每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的'老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

《愛的教育》讀後感7

義大利的文學家在中華的譯文。前者據日語翻譯，後者亞米契斯所作，也是根據前者是一個俗話的補充，在看《愛的教育》的同時，被書中那些平凡人物的平凡事蹟所感動，這些平凡事蹟歌頌了人們應該具備的感情。

愛像空氣瀰漫在生活周圍，充滿了人的內心，它的意義已經融進了生命。愛之所以偉大。是因為它不僅對個人來說，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般的少年。就如父母的愛，恩裡克有一本與父母共同的日記現在很多同學的日記上還掛著一把鎖。簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

這一個個故事不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我被其中強烈的情感所震撼。面對我們的教育，《愛的教育》用簡單的語言塑造一個命運不平凡的人物，自然生動，具有很強的'藝術感染力，這些平凡的人物的命運和情感在我心中激進了一陣陣感情的波濤。

《愛的教育》這本書在漫長的歲月，陪伴孩子成長，可以說這是一本永遠不會過時的書。《愛的教育》讓我步入了恩裡克的生活，瞭解他們是如何生活，如何去愛。但只有愛是不行的，還要有好的科技，正是沒有好的科技，以前才被別的國家欺負，但我們國家現在科技好了，不會被欺負了。但我們還要去愛，讓我們開啟充滿愛的門，讓世界充滿愛。

《愛的教育》讀後感8

這一本《愛的教育》的作者是一個義大利的四年級學生安利柯，這本書主要寫了安利柯的生活事蹟，也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個故事都圍繞著這一個字來講的，那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完，可是我已經從中感受到了愛的偉大，讓我受益非淺。

愛是什麼?愛是什麼?愛是無形的，在我們的世界裡，到處都充滿了愛，只是我們沒有感受到它的存在。這本書裡的愛有很多很多，同學之間真摯的.友情、教師與同學之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關愛、甚至是隻見了一面的人們的微笑。愛為什麼如此偉大，因為愛在我們之間是堅不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯誤-----自私自利，他們只想著自己，把別人完全拋在了腦後，最後反而自取滅亡。相反一個人心裡有別人，總能為他人著想，並有真情的奉獻，那麼得到的將是內心的充實和高尚的人格，自己有困難時，將有愛心的幫助和真情的安慰。

一開始我看到了一個名叫洛佩諦的小男孩，他為了一個1年級的小孩子不被馬車扎到，挺身而出救了那個小孩。我覺得洛佩諦很勇敢，也許他從人群中跳出去時，就想到了自己可能會受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個生命時，他根本沒有想到自己。但我知道，他一定有一個信念——要救那個小孩。在洛佩諦的身上，我看到了愛。

我感覺愛其實無處不在，不管是父愛、母愛、師愛還是友愛，都時刻伴隨著我們，就像太陽照射出的光，溫暖地照著我們，就像一杯清水，時時刻刻能滋潤我們的心田。我們要學會感恩，要珍惜別人對我們的愛，更要學會奉獻，讓世界更美好!

《愛的教育》讀後感9

前天，媽媽給我買了一本書——＜愛的教育＞。書中主要講的是培養我們愛的精神，愛父母，愛老師，愛同學，讓我們珍惜現在的美好生活。第一節講的是老師和學生之間的故事。小主人公安利科新學年換了一個新老師，他開始很失望，一點不喜歡這個表情非常冷漠的男老師，直到有一次，有個學生臉上生了紅痘，老師趕緊停止聽寫，來看他的臉，又摸他的額頭，還小聲的詢問。安利科終於發現新老師是一個非常熱愛學生的人，而且把學生當作親人來看待，從此他改變了對新老師的看法。

讀了這個故事，讓我想起了自己剛上二年級的時候，新來的數學老師非常厲害，又特別的嚴肅，我別提多害怕了，感覺老師的眼神好恐怖啊，彷彿能夠洞穿我心裡的一切小祕密。

說恐怖這個詞雖然有點過分，不過我是真害怕呀！每次看她的`眼睛就象被針刺一下。後來一次測驗，同學們有了錯題，老師卻特別的有耐心，一個一個的給講解，（就是聲音有點大，呵呵）我忽然感覺老師特別的親切，雖然她現在也經常說我，但是我的許老師告訴過我忠言逆耳利於行這句話後，我越來越喜歡自己的數學老師老師了。

《愛的教育》讀後感10

這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書裡的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動的是《告別》。這是作者在國小升級後和同學、老師告別時憂傷的感受。作者在校園裡有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學老師相處的一年，非常傷感;他真誠地祝福她的同學和老師。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人的'眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認。但最後在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷裡，用斷斷續續的話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章後，我已經喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且幫助同學勇敢承認錯誤，做同學的堅強後盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤後，非但沒有責備他，而且還安慰他。

讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這本書讓我知道了什麼才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。

《愛的教育》讀後感11

這是一本非常感人的書，它通過講述主人公———安利柯身邊發生的故事來教我們“愛”—父母之愛，同學之愛，兒女之愛，國家之愛等。它是一本教育我們的好書，值得每個人用心的閱讀。

在《愛的教育》裡面給我印象最深是“普雷科西得獎”這個故事，故事的情節是：普雷科西的爸爸是一個鐵匠，經常無緣無故的打他。有一天上午，督學和校長來發獎章，第一枚獎章發給了代洛西，第二枚獎章發給普雷科西，普雷科西表現出無比感激！放學了，督學走到普雷科西的爸爸面前高興地說：“我為你高興，你的孩子勝過了54個同學，獲得第二枚獎章。他是一個聰明又有夢想的孩子，他會前途無量。”鐵匠聽後十分驚訝，過一會，他的眼淚慢慢流下來了，然後緊緊抱住了普雷科西。

這個故事說明了：普雷科西通過自己的努力，改變了爸爸對他的態度。

我也要向普雷科西學習，比如做作業遇到困難，不能想都不想就去問爸爸、媽媽。我應該多動腦筋想一想。

普雷科西在這種惡劣的環境中學習，也能學習的`這樣好，我的學習環境比普雷科西的學習環境好多了，普雷科西能在這種惡劣的環境中學習，還學習得這樣好，我也要比普雷科西學習得好。好遇見困難永不退縮，還要相信自己，困難打不倒你，我自己能做到。

《愛的教育》讀後感12

這個暑期，我將能“熟讀成誦”的《愛的教育》又仔細的讀了一邊，我似乎又有所感……

《愛的教育》是義大利的作家亞米契斯根據兒子的日記所改寫出來的一本書。它又叫《心》、《一個義大利國小生的日記》。這本書寫了一個四年級的國小生在四年級的整個學年生涯的.故事。在這本書中，我對這本書的最高評價，是容於三個詞：友愛、平等、寬容。

友愛，在我的主觀意見中，我認為是現代兒童中僅次於八端與感恩要學習的事了。亞米契斯的兒子與代洛西、卡隆、潑來可西都是很要好的好朋友。他還為卡隆寫了《好友卡隆》，為代洛西寫了《我們的班長》。為什麼我們在現實生活中，不能向他們一樣友愛呢？為什麼我們不能與朋友們一起分享自己的成果呢？我認為這一切的答案都源自於“平等”一詞。

你有在某個小方面瞧不起某個“好朋友”嗎？如果你有，那麼，你們就不能稱之為“好朋友”了，你們只能稱之為普通朋友，甚至連朋友都不是！但是，作者的兒子對待朋友是怎樣的呢？《同窗好友》一篇文章就完完全全的寫出了他對朋友的感情

寬容是一束陽光，可以融化彼此間的猜疑積雪；寬容是一座橋樑，可將彼此間的心靈溝通；寬容是一泓清泉，可以滋潤人們乾涸的心田。用寬容對待每個人、用真誠對待每個人。

人生美好，有友愛、平等、寬容，更好……

《愛的教育》讀後感13

今天我給大家推薦一本書，書名叫《愛的教育》，這本書的作者是：埃得蒙多。德。亞米契斯，(1846——1920xx年)。他是義大利民族復興運動時期的愛國志者，作家。出生於義大利古利亞地區一個名叫奧奈季亞的村鎮。20歲時從軍校畢業後參軍，開始寫一些愛國短篇故事，並出版了他的第一本書《義大利軍旅生活》。1886年，耗時近十年創作的《愛的`教育》面世，為他贏得了世界聲譽。

我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說：“今天我掃了好幾處煙囪，得了30個銅幣，誰知弄丟了。我的衣袋有個洞……”說到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒有錢我不敢回去，老闆肯定會打死我的!”

圍觀的人漸漸增多。眾人正不知該怎麼辦，這時，一個女孩拿出兩個銅幣說：“我只有兩個銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧。”立刻有很多人掏出錢來，8個，10個，15個……還是不夠。一個助教走過來，放下一個銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開了。還差5個!這段話中，我覺得大家和助教的樂於幫助的精神值得我們去學習。

有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時候，我去端板凳，弟弟在那裡自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不小心摔了一跤，我趕緊放下板凳，飛奔過去，弟弟已經爬起來了，我問弟弟有沒有摔破那裡，弟弟說沒有。我放心的去端板凳了。

《愛的教育》讀後感14

《愛的教育》是依據義大利國小生日記改編成的一本書。資料包含著父愛、母愛、教師對學生的關愛、孩子對家長的尊重、對祖國的愛……

這本書讓我深深的感受到了什麼是大愛無疆，每一個故事都能打動人心。爸爸、媽媽的每一封信，都有著一個道理，寄託著對孩子的'期望。這本書以一個名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假、美與醜、善與惡。閱讀了這本書，其中有一個故事最讓我感動：羅貝蒂是二年級的學生，他的父親是一名炮兵大尉，這孩子從小倍受寵愛。就在早上上學的途中，羅貝蒂碰到一個低年級的學生，他眼看著那個低年級學生就要被一輛疾速行駛的車撞倒，羅貝蒂趕忙衝上去，一把推開了那個學生，而他自我卻不幸被車碾軋了過去。

我們每個人在生活中都會遇到困難，也都會受到他人的幫忙。就拿我來說，有一次在學校，課間同學們在玩，無意中，我的手被門夾了一下，當時我心中充滿恐懼。我告訴了教師，教師瞭解了情景，同學們也都圍過來問我疼不疼？好一點沒有？那一刻，我心裡暖洋洋的，我感受到大家庭般的溫暖。愛，看不見、摸不著，卻充滿在我們的生活中，讓我們能時刻感受到。我要在我的內心種下愛的種子，在生活中無私的獻出自我的愛，從小事做起。同時，我也期望大家都能有愛心，共同建立一個充滿愛的社會。

《愛的教育》讀後感15

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裡，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》後，我才真正領悟了愛的境界！

這本處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了義大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女之間的愛對祖國之間的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，它裡面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災難》主要說：上學的路上，一位一年級的'國小生在過馬路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了國小生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？

是愛，使我們能健康快樂地成長；是愛，給予我們內心的溫暖，人與人之間的愛是偉大的，愛的教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖，多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裡，讓我們共同沐浴在愛的海洋！