暑假讀書心得（通用15篇）

某些事情讓我們心裡有了一些心得後，可以記錄在心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的暑假讀書心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

暑假讀書心得1

對於生與死的問題，有的人波瀾不驚，有的人渴望長生，有的人渴望死亡，在《不老泉》中的塔克一家，他們對於死亡的觀點卻是大相徑庭。

《不老泉》這本書中所有的人，大多都在圍繞著一種神奇的`泉水——不老泉在寫，喝了它的塔克一家更是變得異於常人。從樹上摔下來，毫髮無傷，不再變老，不懼刀槍劍戟。讓他們離死亡十分遙遠，卻對死產生了想法。

對塔克一家的塔克來說，這是一種詛咒，一種折磨，就像河邊的石頭，只存在著，卻不活著。而梅則認為無關緊要，將自己當做普通人。邁爾斯又認為這是痛苦，可怕的，他失去了自己的妻兒，僅有傑西認為可以快樂的一直活著，僅有些孤獨……

在整本書中，塔克與溫妮的談話讓人讀來放不下，放下忘不了。在“水不停的流，流進大海，可這條船卻被卡住了，如果我們不推它一把，它就永遠待在這了，它想走可動不了，我們塔克家就像這樣，溫妮卡住了沒法往前走，我們不再是輪子的一部分了，我們掉下來了，溫妮被留下了。我們周圍的一切都在運動，生長和改變，比如你吧，現在是個孩子，有一天會變成女人生兒育女。”這一段透露出人生的意義，那是在有限的時間裡創造無限的可能！人的情感也是在有限的時間中才顯得珍貴，生態系統是改變的，持續升長的，長生不老不過是被這個巨大的輪子拋下，成了河邊的一塊石頭，只存在著，卻不活著。

人生在這個世上，每一代人都有自己的使命。像抗戰時的人們，抵禦外敵。像現在的人們，保家衛國。像日後的人們，延續傳承……如果小孩只是小孩，老人只是老人，那世界將會“爆炸”。

生態系統遵循著自然的迴圈法則。面對死亡，是避無可避的。遵循守恆的定律，活出自己的意義，完成自己的使命。長生不老，是一種詛咒。不要讓慾望矇蔽自己的雙眼，用智慧的雙眼看待世界，像塔克一樣。

暑假讀書心得2

書，是知識的海洋；書，也是智慧的源泉。所以我喜歡讀書，因為書讓我得到了知識，也體會到了快樂。

讀《中華上下五千年》讓我明白了中華民族有悠久的歷史和古老的文明。我們中國的歷史猶如一條長河慢慢地流向勝利的大海。在《昆蟲記》中我認識了許多的'朋友：有奇特的毛毛蟲，巨大的蝴蝶……印象最深的是公螳螂原來都是被母螳螂吃的。原來在昆蟲界還有這麼奇怪的事情啊！《西遊記》中勇敢又機靈的孫悟空，愛偷懶又愛耍小聰明的豬八戒。孝順的沙和尚和看似溫柔又無比堅強的唐僧。他們師徒四人斬妖除魔不畏艱險經過長途跋涉，最終取得勝利的精神值得我好好學習！

當我做錯了事情不願意受到爸爸媽媽責備想撒謊時，腦子就會浮現出匹諾曹長長的鼻子，《木偶奇遇記》讓我不可以撒謊，不可以騙別人，不然的話會自食後果的。當媽媽有時候做的飯菜不合我口味，我偷偷想倒掉時，就會想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩，知道了糧食的來之不易，就會乖乖的吃了碗裡的飯菜。

書讓我快樂，幸福。書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍就好像宇宙裡沒有太陽；智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以我以後還要讀更多的書，結識更多的“好朋友”。

暑假讀書心得3

這個暑假我讀了一本勵志書————《天才少年維克多》。

維克多是一位早產兒，吐字不清，患有嚴重的先天性口吃。他是同學口中的傻瓜，也是老師眼中的差生。迫不得以退學後，他不得不與爸爸一起打工。因偶然看到了一個艾弗利公司的廣告，知道自己智商高達173，遠高於普通人，維克多頓時變得自信起來，在自己不斷努力下，成為了莎俱樂部主席。

維克多熬過了十七年的“傻瓜”生活，在那期間也多次受到同學的嘲笑與戲弄，他幾乎喪失了信心。他的好朋友羅拉也有類似的經歷，羅拉在成為作家後，多次幫助維克多，維克多漸漸接受自己，肯定自己，創造自己，進而信心滿滿。

小澤征爾是世界的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按評委會給的.樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。演奏之初，他發現了樂譜有些出錯，在和評委溝通後，得到的回覆卻是譜子一切正常。但小澤征爾堅信自己的判斷，斬釘截鐵地認為是樂譜的差錯。頗具喜劇色彩的是，這正是評委設下的“圈套”以此來檢驗指揮家能否分辨出樂譜的差錯的專業度，以及是否有對自己專業的持續堅持的能力。因為他們相信，只有堅信自己選擇並不斷堅持的人，才可能會取得功。

莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。”機會是留給有準備的人。維克多先天生理條件的缺陷，幾乎成為他此後人生的障礙，但在獲得對自己的清晰認知後，他不斷努力、向上，讓自己取得了一個又一個的進步。維克多人生成長的勵志故事，正是源於他自信、堅持的品質。相信自己，人生定會有奇蹟！

暑假讀書心得4

作者介紹：老舍，原名舒慶春，字舍予，1899年2月3日出生在北京西城小羊圈衚衕一個滿族城市貧民家庭。現代著名作家、傑出的語言大師，被譽為“人民藝術家”。滿族正紅旗人，北京人，父親是一名滿族的護軍，陣亡在八國聯軍攻打北京城的巷戰中，老舍這一筆名最初在小說《老張的哲學》中使用，其它筆名還有絜青、絜予、非我、鴻來等。

內容概括：整部小說以祥子買車的三起三落為情節發展的中心線索淋漓盡致地表現了舊社會人力車伕的苦難生活，藝術地概括了祥子從充滿希望，到掙扎苦鬥，直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。熱情選擇了祥子原來具有的善良樸實，熱愛勞動的美好品質，憤怒地揭露和聲討把祥子逼進墮落深淵的黑暗社會，小說還有力地說明了在舊社會僅憑個人奮鬥發家，只不過是一種幻想。反映了二十年代末三十年代初舊中國個體勞動者的悲慘命運。 精彩片段：

1.他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去;二十來的歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車伕，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背;扭頭看看自己的肩，多麼寬，多麼威嚴!殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒繫住，露出那對“出號”的大腳!是的.，他無疑的可以成為最出色的車伕;傻子似的他自己笑了。

兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤臉正如同他愛自己的身體，都那麼結實硬棒;他把臉彷彿算在四肢之內，只要硬棒就好。是的，到城裡以後，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。

些心眼，但不好向別人講論。在洋車伕裡，個人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院裡，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而後這些事成為大家的財產，像民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉下人，口齒沒有城裡人那麼靈便;設若口齒靈利是出於天才，他天生來的不願多說話，所以也不願學著城裡人的貧嘴惡舌。他的事他知道，不喜歡和別人討論。因為嘴常閒著，所以他有工夫去思想，他的眼彷彿是老看著自己的心。只要他的主意打定，他便隨著心中所開開的那條路兒走;假若走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好似咬著自己的心!

暑假讀書心得5

讀到《有溫度的數學》這本書的書名時，我產生了幾點疑惑：難道還有冰冷的數學？我們平時在教學時，數學有沒有溫度呢？學生感受到的數學到底是冰冷的還是有溫度的呢？帶著這些疑問，我翻開書的目錄，作者楊老師從四個方面談起了有溫度的數學。看了之後深有感觸，原來都是我們最熟悉不過的四個方面了，結果感覺到既陌生又疏遠。

一、陌生的教科書

我從未考慮過數學教材中的例題還會有問題（這裡的問題不是知識點上的錯誤，而是結構和安排上的問題），總是在想例題是編者經過精挑細選得到的，都是精華，而楊老師針對我們教材中出現的不合理的地方，說出了自己的觀點，講出了自己的想法，並通過其他教學大師的說法、查閱相關資料來證明和驗證自己的.想法。印象最深的就是對書本插圖（數對）以及經線和緯線的說明，在上課教學時，我曾經也提問過相同的想法，就是小亮左邊同學用數對錶示。這個左邊到底是觀察者的左邊還是小亮本人的左邊。我是想到了這個問題，但一直也沒有大膽的提出來，對楊老師的批判精神感到佩服。

結合我們現有的教材，我們的教材是否可以在低年級多一點圖畫、多一點遊戲以及多一點歌謠性質的文字；而到了我們高年級是否可以多一點生活化、多一點人性化以及多一點動漫，從而激發學生更大程度的興趣愛好。

二、陌生的課堂

課堂是我們在熟悉不過的，我們天天都要與之打交道，但我們的課堂真的有溫度嗎？真的是學生喜歡的課堂嗎？數學的公式、性質、符號，給孩子們的感覺是冷峻的、嚴肅的，如果數學課堂在給孩子們這樣的感覺，學生就會厭煩，從而不想學習數學。楊老師提出了當今數學課堂中的矛盾，其中圈養和放養的矛盾給我眼前一亮的感覺，我也陷入了沉思中。就如現如今的生活一樣，雞蛋要吃土雞蛋；母雞要吃散養的老母雞，感覺散養的都要比圈養的好。這裡，楊老師也指出了我國的教育方式與西方的教育方式的比較。但這裡我想說明一下，就是我國的人口太多，如果像西方國家那樣十幾個人一個班，我們國家不知道又要多出多少所學校，多少位老師，這裡財政支出都是一個不小的數字。雖然圈養有礙於學生創造性思維的發展，但是目前為止，這是符合我國的實際國情的。

三、陌生的自己

我們瞭解自己嗎？我們知道孩子們需要什麼樣的老師嗎？很多時候我們確實存在著許多矛盾，這些矛盾制約著我們的發展，正如楊老師說的主體與主導的矛盾。教師是引導孩子發現問題解決問題，學生們才是教育的主體，需要我們教師有藝術的去引導。歡迎的老師也是我看的最認真的地方，自己想成為楊老師說的或者說學生眼中的幽默的老師、抒情的老師、廢話少的老師、技藝精的老師、講故事和變花樣的老師，在這其中我都想做到，但最想的是抒情的老師，和孩子們談談心，聊聊天，暢想未來，抒發感情，讓孩子們從心底裡去喜歡數學，自己去鑽研，去實踐。

四、陌生的學生

你瞭解你的學生嗎？他們心裡天天在想什麼你知道嗎？他們想成為什麼樣的你瞭解嗎？現在的孩子都想好，只不過表現的方式不一樣而已。曾幾何時，我記得有位學生就是為了吸引我的注意力而在課堂上故意搗亂。楊老師提出了培養各類的數學小主人，其中我最喜歡是善於反思的學生。每個人每件事，我們很多時候都需要反思，有了反思我們的認識境界就會上一個層次，從而讓下次或者下下次不會再犯錯。學生也是這樣，一道題錯了不要緊，反思之後分析原因，下次不錯就是錯題的價值；一件事做錯了，也沒什麼大不了的，反思之後分析利弊，下次遇到能夠冷靜處理就是收穫。

讀了楊老師的《有溫度的數學》讓我對於我們的教材、課堂、教師和學生有了更進一步的認識，讓我感覺到它們是我最熟悉的“陌生人”，我要不斷的研讀思考學習，把它們由陌生變熟悉。

暑假讀書心得6

也許是昆明的溫差太大了，那匹叫迪奧的公斑馬從非洲草原運到昆明的第三天就生病了，獸醫講它得了急性肺炎，打針灌藥辦法用盡了怎麼都不見好轉。獸醫建議打針灌藥之外每天還要活動一下，增強體質，像現在這樣整天側身躺在地方，壓迫著肺部是會加重病情的。

沒想到幫它站起來比登天還難，幾個人飛了九牛二虎之力才把它抬起來站直，它就又跪在地上了。用鞭子抽它，它也不肯起來，過了幾天，它的並更加嚴重了，完全是一副等死的樣子。的領匯出重金請人來醫治迪奧。一個從農村來的小夥子前來試試，他來到植物園採來一捆橄欖枝，用鐵絲做了一個H型架子固定在馬頭上，把橄欖枝掛在鐵絲上懸掛在馬的額頭上，青翠欲滴的橄欖枝散發著家鄉的.味道吸引著迪奧，迪奧終於掙動著身子想要站起來，工作人員小心的扶著它站起來，它顫顫巍巍地邁開步子跨步向前……

這故事讓我明白了，希望是精神的火花，失去了希望生活將一片黑暗。有了希望，生活就會重見光明。希望是巨大的精神能量，能踏平一切困難，像一把火，讓生命燃起絢爛的火焰，走向陽光明媚的春天，翻過一座又一座的雪山。

暑假讀書心得7

今年暑假，我讀了一本書——《單翼天使不孤單》。這本書主要介紹了有一個叫做寧佳心的小女孩，在她3歲的時候她的爸爸媽媽離婚了，家裡人一直都瞞著她。一個偶然的機會，她知道了實情的真相。從此以後，她從一個活潑開朗，天天無憂無慮的小姑娘，一下子變成了一個整天沉默寡言，悶悶不樂的孩子。直到有一天，她得知在周圍還有幾個和她一樣的單親孩子，她們結成了朋友，互相訴說心中的苦悶，互相鼓勵，互相幫助，共同學習……

讀了這本書，我感覺到，每一個單親家庭的'孩子，都會有一段刻骨銘心的痛苦記憶，甚至一輩子也不能忘懷。所以我覺得，大人們既然生下了孩子，就應該把她們撫養好，給她們一個家，這個家不需要多麼富有，只需要是一個完整的，溫暖的家。大人們之間如果真的有了不可彌補的裂痕，我們的這些單翼天使也不要萎靡不振，整日生活在痛苦之中，你們要認真學習科學文化知識，豐富自己的課餘生活，和同學、老師友好相處，就會重新找回屬於自己的快樂。

暑假讀書心得8

在暑假裡讀了一本書——《伊索寓言》。

這本書的作者是伊索，是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，他在兒童心裡始終扮演著一個故事大王的.角色。

《伊索寓言》中的故事十分豐富，妙語連珠，機智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說理深邃。不少內容是影射當時社會現實的，許多都是借動物形象諷刺人類缺點的，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀的敘述一個故事，最後以一句話畫龍點睛的揭示蘊含的道理。他們的篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術成就上很高。特別是動物語言部分，廣泛運用了擬人手法，表現了動物各自的習性，諸如狡猾的狐狸，威猛的獅子，凶殘的豺狼，膽小的山羊，都刻畫得栩栩如生，給人們留下深刻印象。

我印象最深的是其中的《狐狸和山羊》，寫的是掉在井裡的狐狸哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出井底，卻仍下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看物件，以免上當受騙。

《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民，youqishi青少年的喜愛。

暑假讀書心得9

20xx年7月11日 晴

今天是上興趣班的第一天，下棋、航模、英語。只有下棋是我從來沒有學過的，只是偶爾在家裡玩過幾次而已。但我媽卻給我報了象棋中級班，我連初級班都沒學過，就要我到中級班上課。我有點擔心動不過別人而退縮。快到上課的時間了，我的心還在膽怯怯不敢去教室，還好媽媽在鼓勵我：“不要緊的，不會動沒關係，輸了是一盤棋，只要你有勇氣才是最重要的'。”我才向棋室走去，。

老師問我學過初級班沒有？我說：“沒有？”老師就要我和同學試幾盤再說。我一下子就輸給別人了。後來在上課老師講了下棋的方法和技巧：怎樣走棋，注意守、攻的目的。我用心的聽講，仔細地和同學們交量，總是動不過他們，輸了再動，我沒有放棄，反而更加努力認真地去學習，做到堅持不懈，永不放棄的信念。就這樣輸了再試，經過多次的失敗，我終於有了起色，和同學們能打持久戰了。快到下課了，我終於贏了一盤棋，我高興地露出了笑容，也長長地舒了一口氣，緊張的心頓時放鬆了，我不以為就真的沒有一點進步了？

通過這第一節課：我的收穫還不小呢？因我學到了下棋的方法和理念了，對下棋也有了門路，學到了許多的東西，從而對下棋產生了興趣感和希望。打這以後，我每天一來到這活動中心不管有多早，首先第一就跑進了棋室找伴下棋或看下棋，這對我太有吸引力了。從而我也領悟到不管做什麼事都要誠實，面對困難要堅強，不後退，繼續前進，才有戰果。

暑假讀書心得10

隨著最後一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結束了我們一年的四年級的生活，進入了暑假生活。

暑假，對於某些同學來說，就是趕緊暑假作業做完，然後把老師佈置的作業也趕緊做完，最後留下的時間給自己盡情地玩耍，其實，暑假這麼長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過於枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放鬆放鬆，洗去學習的勞累。

在暑假裡在我的身邊發生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！

這件事就是其中的`一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說很渾濁，但是河裡有許多的小魚在水裡自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一隻黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發現後連忙轉過頭去告訴哥哥說：哥哥這有一條泥鰍！哥哥說：哪呢？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那隻泥鰍逃了，可是我們也不是沒收穫的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小傢伙抓住的。

我的暑假生活就快結束了，我還真有點捨不得吶，在這剩下的短暫的時間裡我還要努力地複習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。

暑假讀書心得11

今天我看了由著名作家湯素蘭寫的一本書：《時間之箭》，光看書名我猜想：是不是一個可以穿越時空的弓箭帶了一個人回到了古代。我帶著這個疑問看起了這本書。

原來是在玩“瘋狂衝浪”的'一個小男孩誤入了一個叫“蚯蚓洞”的蟲洞，讓他回到了白堊世紀，還讓他遇見了55年前失蹤的古生物學家桑吟，更讓他目睹了各種各樣的恐龍。這個運氣好的不行的小男孩叫木裡。

看完這本書，讓我深深地感受到生命的可貴，也希望人們能夠好好保護我們唯一的地球，和動物們和平相處，不要破壞生態平衡。如果你也遇見了“蚯蚓洞”你會去什麼時候呢？你又想去幹什麼？快來告訴我吧！

暑假讀書心得12

這個寒假裡，這是我讀過的最後一本書，名叫《暑假奇遇》，故事講得是這樣的'：

在暑假的第一天，馬天笑爸爸就把馬小跳送到了奶奶家。馬小跳在奶奶家裡見到了一隻老白鵝、一隻會講人話的八哥，正在談戀愛的大黑貓，多管閒事的大狗，跑得比馬快的小豬。還有一個他的好朋友——小非洲。

在奶奶家裡，馬小跳幹了一些好事，救出了許多珍惜動物，比如：娃娃魚、果子狸、白鶴、山雞，還救出了在牢裡待了5年的大黑熊。

時間很快就過去了，馬天笑爸爸來接馬小跳，馬小跳不願走，可是該上學了，又有什麼辦法呢，馬小跳只好依依不捨的離開了奶奶家。

這個故事告訴我們了，做人要厚道、要有誠信，不要抓珍稀動物，否則會受到大罪。

暑假讀書心得13

暑假第一週，我讀了一篇名字《三十六計》的書，《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作,被譽為東方思想寶庫的`“明珠”,它是一部濃縮了古代卓越的軍事思想和豐富戰爭經驗的兵書，是一本“策略”大全，暑假讀《三十六計》有感300字。有一些計策的名稱來自於歷史典故，如“瞞天過海”、“暗渡陳倉”；有些來自真實的'戰爭事例，如“欲擒故縱”、“走為上計”等；還有一些是來自於民間流傳的成語，如“拋磚引玉”、“打草驚蛇”等。

在三十六計中，我最感興趣的是《調虎離山》，這個故事中，第一：是趙國撤換了廉頗，第二：引誘趙括離開長平關，第三：誘使趙括突圍，讀後感《暑假讀《三十六計》有感300字》。同一個計策，針對同一個物件，琴軍用了三次，連中三次，真是精彩。

雖然這些計謀表面上好像跟我們現實生活並沒有任何關聯，然而我們卻可以從中得到很多生活啟迪、做人道理及學習方法。我更開心的是此書還讓我結識了一大批古代傑出的謀略家和軍事家。它很適合我們小孩看，又有許多扣人心絃、生動有趣的故事，讓我們小孩深深地沉浸在書海之中……

讀書讓我開闊了視野，增長了見識。《三十六計》讓我變得更加聰明。

暑假讀書心得14

在暑假裡，我有一本最喜歡讀的書，它就是由英國的當代外國兒童文學名家帕·林·特拉芙斯所創作的《隨風而來的瑪麗阿姨》。

這本書非常有趣，它的開頭是這樣的：班克斯先生家裡有四個可愛又調皮的孩子長女簡、次子邁克爾和兩個最小的雙胞胎約翰和巴巴拉。班克斯太太想再找一個保姆，可他們又發現如果再多聘用一個保姆錢就不夠了！中午，邁克爾看見門口有個人影，便誤認為是爸爸回來了，於是叫到：“爸爸回來啦！”“那不是爸爸”簡說“那是別人。”簡話音剛落，媽媽就推開了兒童室的門對幾個孩子們說：“小可愛們，快來認識一下你們的新保姆瑪麗·波平斯阿姨！”瑪麗阿姨的'到來，會讓孩子們的生活有怎樣的改變呢？瑪麗阿姨最後會不會和孩子們不辭而別呢？孩子們喜不喜歡瑪麗阿姨呢？……

這本書我剛拿到手就愛不釋手，我有時為孩子們的搞笑生活而哈哈大笑；有時為好玩的冒險而好奇不已。彷彿我就在書中一樣，體味著主人公們的喜怒哀樂。我覺得這是一本很好的書，希望同學也能看一看，翻一翻這本書，從書中和瑪麗阿姨一起實現不可能的夢想！

暑假讀書心得15

愉快的假期開始了，但是老師說：假期也是學習和鍛鍊我們的時期，老師根據我們每個同學的特長和弱點進行了作業的佈置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書，寫讀後感。

炎熱的夏天裡，在媽媽的指導下，我讀了由世界童話安徒生所寫的`《賣火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話後。我的腦海裡一直反覆的出現小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現在的生活，在寒冷的夜裡，我們卻在暖和的屋子裡取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護。而她只能點燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴裡不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷裡，不會挨凍受餓，生活沒有那麼多痛苦。

第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的牆角，手裡還緊緊握著火柴。

雖然這個故事的結局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學習的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比。我的生活是那麼的好！那麼的幸福！我們一定要珍惜現在的美好生活，好好地學習知識。圓我們五彩繽紛的夢。